住下齦，牙床開，軟腭升起，唇自然開放。是字母a在閉音節(jié)或重讀閉音節(jié)中的發(fā)音。 /e/ 舌近硬腭，舌尖頂下齒，牙床半開半合，作微笑狀。是字母e或ea在單詞中的發(fā)音。 /з:/ 舌上抬，唇成自然狀態(tài)，口半開半閉，發(fā)“厄”的長(zhǎng)音。是字母er、ir、or或ur在單詞中的發(fā)音。 /?/ 舌上抬，唇成自然狀態(tài)，口半開半閉，發(fā)“厄”的短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在單詞中的發(fā)音。 /ɑ:/ 雙唇張而不圓，牙床大開，舌后微升，舌尖向后升縮微離下齒，發(fā)“阿”的長(zhǎng)音。是字母er在閉音節(jié)或重讀閉音節(jié)中的發(fā)音也是字母a在以st結(jié)尾的單詞中的讀音。 /?/ 雙唇平放，牙床半開，舌尖抵住下齦，舌后微微升起，發(fā)短促之“阿”音 是字母o或u在單詞中的發(fā)音。 /?:/ 雙唇界于開閉、圓唇之間，牙床半開漸至全開，舌尖卷上再過渡為卷后。是字母o、al、or、oar、our或oor在單詞中的發(fā)音。 /?/ 雙唇稍微向外突出圓形，舌后升起，舌尖不觸下齒，發(fā)“噢”音 是字母o在單詞中的發(fā)音。 /u:/ 雙唇成圓形，牙床近于半合，舌尖不觸下齒，自然而不用力，發(fā) “屋”的長(zhǎng)音。是字母oo或ou在單詞中的發(fā)音。 以上就是關(guān)于英語字母o的發(fā)音方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

到了contender，它的意思是"競(jìng)爭(zhēng)者;爭(zhēng)奪者"，指的是someone who competes with other people to try to win something。 例如： Now aged 42, he is no longer considered a serious contender for the title. 他今年42歲，人們已不再認(rèn)為他是奪冠的熱門人物了。 contender還有兩個(gè)同義詞，不僅意思相同，而且它們長(zhǎng)得也挺像：contestant與competitor。contestant與competitor都可以用來指"參賽選手"，也可以用來指爭(zhēng)強(qiáng)好勝、很有可能會(huì)贏的"競(jìng)爭(zhēng)者;爭(zhēng)奪者"。 例如： Two main candidates are emerging as contestants for the presidency. 兩位主要候選人最終脫穎而出成為總統(tǒng)職位的有力競(jìng)爭(zhēng)者。 How many competitors took part in the race? 有多少選手參加了賽跑? 最后，我們?cè)僬f下dark horse，美式英語中，dark horse確實(shí)是黑馬，是在賽馬或競(jìng)選中出人意料的獲勝者。但在英式英語中，它的意思還有不愛張揚(yáng)的人，尤指深藏不露的人，內(nèi)秀的人。 例如： Anna's such a dark horse — I had no idea she'd published a novel. 安娜可真是深藏不露——我一點(diǎn)兒都不知道她已經(jīng)出版了一本小說。 文中內(nèi)容大家學(xué)會(huì)了嗎?如果你想要了解英語實(shí)用口語課程，可以來這里看看。如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

不用冠詞。 (1)與by連用的交通工具名稱前：by bus乘公共汽車;by car乘汽車;by bike騎/坐自行車;by train乘火車;by air/plane乘飛機(jī);by sea/ship乘船，但take a bus，in a boat，on the bike前需用冠詞 (2)名詞詞組：day and night日日夜夜;brother and sister兄弟姐妹;hour after hour時(shí)時(shí)刻刻;here and there到處 (3)介詞詞組：at home在家;in surprise驚奇地;at noon在中午;on foot步行;at night在晚上;on duty

發(fā)過托?？荚嚕袠I(yè)考試于2002年進(jìn)入中國。 2. 考試內(nèi)容 BEC考試主要考查考生在純商務(wù)環(huán)境下的英語交流能力，包括很多專業(yè)商務(wù)英語詞匯和語法。考試內(nèi)容會(huì)具體到某些專業(yè)術(shù)語的理解，想要深入理解和掌握商務(wù)知識(shí)需要積累相關(guān)詞匯。 托業(yè)考試主要考查不同職業(yè)在真實(shí)工作場(chǎng)景和日常生活環(huán)境中的英語應(yīng)用能力，淡化語法知識(shí)，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。主要考查日常工作和商務(wù)環(huán)境中的詞匯使用情況，詞匯難度低于BEC。 3. 考試適應(yīng)人群 BEC考試適用于英語水平良好，口語表達(dá)流利，學(xué)習(xí)英語、商科，希望進(jìn)入歐美企業(yè)的人士，大多數(shù)為個(gè)人報(bào)名考試，側(cè)重英式英語。 托業(yè)考試更加標(biāo)準(zhǔn)化，聽力和閱讀部分全部選擇題。適用于希望進(jìn)入日、美、韓、臺(tái)資企業(yè)的人士。大多數(shù)為企業(yè)組織報(bào)考，側(cè)重美式英語。 二、bec和托業(yè)哪個(gè)難 雖然托業(yè)和BEC都是職場(chǎng)英語，但重點(diǎn)不同。 托業(yè)考試題量相當(dāng)大，集中在工作場(chǎng)所的英語，多為美英，題目難度適中，機(jī)考試題比平時(shí)的訓(xùn)練難度要小。 然而，BEC考試更側(cè)重于商務(wù)語言，標(biāo)準(zhǔn)的英英，很多人都

很有可能不過。 但在某種意義上，bec中級(jí)和六級(jí)沒有可比性，因?yàn)閮蓚€(gè)考試側(cè)重點(diǎn)不同，大學(xué)英語六級(jí)側(cè)重于英語單詞的詞匯量和閱讀效率，bec側(cè)重于具體的應(yīng)用場(chǎng)景，所以bec里面更加地商業(yè)化，詞匯都是專業(yè)的術(shù)語。真要論難度，還是bec比較難。 二、bec和六級(jí)的區(qū)別 1. 不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：bec考試是根據(jù)bec考試大綱的要求，學(xué)習(xí)初級(jí)bec需要公共英語三級(jí)的水平;bec中級(jí)需要有大學(xué)英語四六級(jí)的水平。全國大學(xué)英語六級(jí)考試：高等學(xué)校修完大學(xué)英語四級(jí)的本科生或者同等程度的大專生或碩士研究生。 2. 性質(zhì)不同：全國大學(xué)英語六級(jí)考試的目的是客觀、準(zhǔn)確地衡量大學(xué)生的實(shí)際英語能力，從而為大學(xué)英語教學(xué)提供服務(wù)。bec考查的是工作場(chǎng)所的英語水平，主要用于工作中。 三、bec考試的內(nèi)容是什么 考試分為兩個(gè)階段。第一階段是包括閱讀、寫作和聽力的筆試;第二階段是口試。bec初級(jí)讀寫時(shí)間為90

公共英語和四六級(jí)的主辦機(jī)構(gòu)是不同，考試的等級(jí)也不一樣。下面是關(guān)于公共英語考試的相關(guān)內(nèi)容，大家可以作為了解。 公共英語和四六級(jí)區(qū)別是什么 1.公共英語和四六級(jí)的主辦機(jī)構(gòu)是不同。 公共英語是由國家教育部考試中心舉辦，而四六級(jí)是由國家教育部高等教育司組織。 2.考生范圍要求不同。 公共英語是真正的"全國性"考試，它對(duì)考生沒有任何年齡、職業(yè)和教育程度的限制，任何人都可以參加，甚至還沒有年滿18歲的考生同樣可以報(bào)名;而四六級(jí)是大學(xué)英語考試，因此該考試主要是針對(duì)在校大學(xué)生的，有學(xué)歷要求。 3.考試的等級(jí)劃分和報(bào)考要求不同。 公共英語考試分為五級(jí)，但考生不必按部就班從一級(jí)考起，可以根據(jù)自己的情況參加任何

常用的表達(dá)方式，而在美國英語中，“restroom” 更為常見。 2. Bathroom “Bathroom” 在英語中通常指的是帶有洗浴設(shè)施的房間，包括浴缸、淋浴、洗手盆等。因此，“bathroom” 更多地用來指代洗澡的地方，而不僅僅是上廁所的地方。在美國英語中，“bathroom” 是一個(gè)比較常見的用詞，但在英國英語中，一般不使用 “bathroom” 來指代上廁所的地方。 3. Restroom “Restroom” 是一個(gè)比較禮貌和正式的表達(dá)方式，用來指代上廁所的地方。在美國英語中，“restroom” 是一個(gè)非常常見的用詞，通常出現(xiàn)在公共場(chǎng)所或商業(yè)場(chǎng)所的標(biāo)識(shí)中，如餐館、商場(chǎng)、機(jī)場(chǎng)等。在英國英語中，雖然也有人使用 “restroom”，但相對(duì)來說不如美國英語中常見。 區(qū)別和使用場(chǎng)合 地域差異：“toilet” 在英國英語中更為常見，而 “restroom” 則在美國英語中更常用。“bathroom” 則相對(duì)更常見于美國英語。 用詞禮貌度：“restroom” 是比較禮貌的用詞，適用于正式場(chǎng)合或商業(yè)場(chǎng)所。“toilet” 則比較普通，而 “bathroom” 則稍顯正式，通常用于家庭或住宅場(chǎng)所。 含義區(qū)分：“toilet” 和 “restroom” 更多地強(qiáng)調(diào)了解決個(gè)人生理需求的地方，而 “bathroom” 則更多地指代洗澡的地方。 ? 總的來說，“toilet”、“bathroom” 和 “restroom” 這幾個(gè)詞在英語中都是常見的描述上廁所或洗浴的地方的用詞，但在使用時(shí)需要根據(jù)地域、場(chǎng)合和語境進(jìn)行選擇。了解這些詞語的使用區(qū)別，可以更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，避免語言上的誤解。希望以上內(nèi)容能夠幫助您更好地理解和運(yùn)用這些詞語在英語中的用法。 ?

方法，一般詞尾把-ed加。 如果詞尾有個(gè)e，直接加d就可以。 “輔音字母+y”在詞尾，變y為i加ed。 “一輔重閉”作尾巴，雙寫之后-ed加。 8.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)用法 主語在句首，am, is, are跟在后， 現(xiàn)在分詞跟著走，其他成分不可丟。 表示動(dòng)作正進(jìn)行，句中now時(shí)間定。 一般問句，把be提到句前去。 否定句式也簡(jiǎn)單，be后只把not添。 的用法口訣 動(dòng)詞have表示“有”，位置就在主語后。 “三單”主語用has，其他人稱用have。 10.There be句型用法口訣 There be句型有特點(diǎn)，主語放在be后邊。 主語單數(shù)用is，復(fù)數(shù)主語要用are。 變否定，很簡(jiǎn)單，be后要把not添。 變問句也不難，把be提到there前。 肯定句中用some，否定/疑問要用any換。 11.變一般疑問 口訣之一 (一)can 、be、do、does在前 (二)第一(人稱)變第二(人稱) (三)末尾用問號(hào)，語調(diào)用升調(diào) (四)有some變any 口訣之二 (一) 有can有be，can、be提前 (二) 沒有can、be的，do、does顯身手，三單用does，does后動(dòng)詞還原 (三) 其他人稱do在前 12.變否定句 口訣之一 (一) can、be、do、does后面not添 (二) 有some變any 訣之二 (一)有can有be，can、be后面not添 (二)沒有can、be、do、does顯身手，單三用doesn’t，doesn’t后面動(dòng)還原 (三) 其他人稱don’t動(dòng)詞前 青少兒英語哪里好?大家心中有答案了嗎?一定要根據(jù)實(shí)際情況出發(fā)進(jìn)行選擇。如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

屬地網(wǎng)站平臺(tái)責(zé)任形成良性自治。為有效遏制謠言信息鏈?zhǔn)絺鞑ィ芯W(wǎng)信辦協(xié)同公安網(wǎng)安

我們要熟悉商務(wù)英語聽力教材和日?？谡Z中的句型表達(dá)，注重語感的增強(qiáng)。不懂句型的人在與英美人溝通時(shí)會(huì)形成表達(dá)上的差距，造成溝通障礙。 1.必要詞匯 商務(wù)英語的詞匯不同于日常口語，更注重實(shí)用性和有效性。因此，我們一定要記住一些常用的商務(wù)英語詞匯，這樣就不會(huì)出現(xiàn)在閱讀和聽力中不知道詞匯的尷尬情況。 2.常用句型 事實(shí)上，就像漢語一樣，商務(wù)英語也有一些固定的句型。我們經(jīng)?？吹降暮吐牭降囊恍┚湫?，也都需要我們背誦、理解、掌握和使用。要熟悉商務(wù)英語聽力教材和日常口語中的句型表達(dá)，注重語感的增強(qiáng)。不懂句型的人在與英