偏偏死記硬背?！翱床欢灰o，我背下來總可以了?！贝蠖鄶?shù)同學都有這種想法，然而，這種做法也有其缺點。 托?？荚囬喿x部分的文章涉及的知識面和學科范圍相當廣，長難句本身的變化也絕非只靠強行記憶就能覆蓋的。在托福準備考中，想要提升應(yīng)對長難句的能力，比起費時費力又不討好的背誦方式，大家更應(yīng)該學習的是具體的應(yīng)對思路。 比如如何劃分長難句中的主體結(jié)構(gòu)和修飾部分，不同句式在長難句里常會起到哪些作用等等。學會快速掌握長難句的主框架分析成分的技巧，這樣就可以更靈活地應(yīng)對考試中不同結(jié)構(gòu)的長難句，找到解題的核心信息。 三、限時練習 眾所周知，托?？荚嚨南迺r相對嚴格，特別是在閱讀部分。題目量大時間短。在實際考試過程中，考生很難有足夠的時間來慢慢分析長難句的結(jié)構(gòu)。 在備考時，能夠在不受時間限制的情況下理解長難句也只能算是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)?？忌€需要進行一些限時看懂長難句的訓練，來應(yīng)對考試時間限制的壓力。在大多數(shù)長難句備考教材中，很少關(guān)于如何提高閱讀長難句的速度的技巧。這就需要考生通過平時的聯(lián)系來摸索尋找方法。 總而言之，應(yīng)對長難句看懂是第一步，快速看懂考試的高強度時間壓力才是大家最終需要達成的備考訓練目標。 以上就是托福閱讀做題方法的分享，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

調(diào)了“洗”這個動作。 沖洗頭發(fā) 例句： Her hair was oily. She needed to wash it. It takes her 30 minutes to wash her hair. 她的頭發(fā)是油性的。她需要清洗它。她洗頭發(fā)要花30分鐘。 還有一種更地道的說法，因為現(xiàn)在的人們，都基本上把“洗頭”當成了一種日常護理頭發(fā)的習慣，并不是簡單的臟了才洗，所以還可以說成shampoo /??m?pu?/。 本身的意思是“洗發(fā)水，香波” 隨著它的使用， 現(xiàn)在作名詞，指 an act of washing something, especially your hair, with shampoo (用香波或洗滌劑)洗;(尤指)洗發(fā) 也可以作動詞 to wash something with shampoo 用香波洗;用洗滌劑洗 例句： My hair/The rug/The dog needs a shampoo. 我的頭發(fā)/地毯/這只狗需要洗一洗。 Duncan shampooed my hair and then Tracy cut it. 鄧肯給我洗了頭，然后特蕾西給我剪了頭發(fā)。 上述內(nèi)容大家學會了嗎?如果還想知道英語口語培訓哪個機構(gòu)比較好，可以來網(wǎng)校試試。如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領(lǐng)200暢學卡。

商務(wù)英語中級的難度略高于英語四級。商務(wù)英語中級偏重實踐，詞匯部分偏重商務(wù)和生活。對于已經(jīng)通過六級考試的學生來說，商務(wù)英語中級的閱讀、寫作、語法都不是太難。 一、商務(wù)英語中級的難度 1. 商務(wù)英語中級的難度略高于英語四級。商務(wù)英語中級偏重實踐，詞匯部分偏重商務(wù)和生活。對于已經(jīng)通過六級考試的學生來說，商務(wù)英語中級的閱讀、寫作、語法都不是太難。關(guān)鍵是要加強英語口語的復習。 2.但是商務(wù)英語中級的難度和英語六級的難度并沒有必然的聯(lián)系，因為考試的內(nèi)容和方法不同。一般情況下，英語六級考470分到英語四級考560分的考生都可以報考商務(wù)英語中級。 3.商務(wù)英語畢竟是一項英語考試。如果你有良好的英語基礎(chǔ)，參加

可取的。所以在平常，我們應(yīng)該積累大量的詞匯。 2.詞匯題，考查兩個方面，一個是詞匯量，另一個是我們?nèi)ド舷挛牡睦斫?。有的單詞非常的簡單，從選項直接可以得出答案，那么在這種情況下，我們就可以直接選擇。 以上就是托福閱讀備考方法的分享，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

點題分值可能是2分。歸類題為3或4分。托福閱讀分數(shù)從0到30分不等。 二、影響評分標準的因素 在考試中，只有一部分考生會遇到閱讀加試，如果沒有加試，分數(shù)不會改變。遇到加試的話可能會對考生的成績產(chǎn)生一些影響。具體內(nèi)容如下： 1.如果考生的考試成績比加試正確率高，美國教育考試服務(wù)中心會相應(yīng)地調(diào)整分數(shù)分布，對一些成績高的學生減分。給哪些學生減分呢?當然是加試做得不好的學生。 2.如果考生的考試成績比加試正確率低，說明考題偏難，也就是低分檔的學生比較多，美國教育考試服務(wù)中心也會對其成績分布進行相應(yīng)調(diào)整，給一些低分的學生加分。給哪一些學生加分?當然是加試做得好的學生。 3.若本次考試的正確率與加試的正確率相等，且達到正態(tài)分布，則不需要調(diào)整考生的成績。 之所以分數(shù)有波動是因為ETS為了在考生水平有波動的情況下，仍然能夠給予考生一個相對較為公平的分數(shù)。 以上就是托福閱讀備考方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

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一題的答案都在文章開頭 開頭原則需要注意： 六級長對話：首兩個回合（一個回合：M：XXX ，F(xiàn):XXX ）最多第三個回合 六級短文：首兩句（一次停頓為一句），最多三句 六級講座（很長）：第一段（1-3/1-5） 04 選項里有數(shù)字/比較 // 舉個栗子?? 這些之間的轉(zhuǎn)換一定要牢記！ >>解題思路 1.數(shù)字是否正確（9000 / 9 million, 32% / 32） 2.記筆記： 人物， ? ?時間， ?地點，如American 1950 Brazil >>小Tips 1.六級所有的題目，只要選項里沒有數(shù)字，你就不用聽數(shù)字； 05 杜絕聯(lián)想 當你聽到任何一個選項的跟原文一致的時候，不要去選擇過度聯(lián)想的那一個。 // 舉個栗子?? 題干信息：每天下班都和朋友去打牌。 選項A信息：每天打牌。 選項B信息：喜歡賭博。 這里要選A而不選B，B就屬于過度聯(lián)想（看似很有道理）。聽力和閱讀同樣適用，閱讀可以適當推理，聽力不要去推理。

會有看下去的欲望，在閱讀的過程中，體會英語的語法和詞匯用法。 怎樣提高托福口語 1、多讀些好文章，建議讀寫作范文，這樣，就等于寫作口語一起準備了。多讀，記些好句子。把好詞好句儲藏起來備用。 2、有點感覺了，拿出那本綜合教材，把上面的一些練習做做，有助于發(fā)散思維。遇到題目后，能更快展開思維，列出基本條目，會給你很大的優(yōu)勢。 3、看看你教材上的范例回答。參考一下即可。不要死記硬背。一定要發(fā)展出自己的東西。全都一樣，是拿不了高分的。 -實戰(zhàn)演練：關(guān)于這個，沒什么話說，心理陰影沒有了，素材和思路都有了。剩下的就是融會貫通

只能作為一個大概參考，因為本質(zhì)上幾種考試的性質(zhì)不同，四六級考到高分并不代表BEC就一定考得好!” 二、bec中級含金量 bec中級證書的含金量相對來說是比較高的，至少比大學英語六級高，一般是大型企業(yè)，特別是外企在招聘的時候會優(yōu)先選擇具有bec中級證書的，大型企業(yè)對bec中級的認可度比大學英語六級高很多，因為bec中級的題更加偏向商務(wù)水平和邏輯思考，bec中級的水平更能滿足將來的各種工作需要。 三、考取bec中級后的就業(yè)方向有哪些 Bec中級證書能夠滿足對外的商務(wù)管理工作相關(guān)崗位要求，具有bec中級證書的人一般具有優(yōu)秀的英文口頭表達能力和書寫能力，因為bec中級考試偏向商務(wù)方向，非常受外企人力資源的青睞。 所以考取bec中級后，如果再具備

就是眾多考生們前仆后繼摔進去的一大深坑。實際上因為托?？谡Z考核的是綜合表達能力，而且Task1、2、3、5都是基于日常內(nèi)容而組織的，出現(xiàn)過多的復雜詞匯和句式完全與出題者的意愿相悖。 試想一下，日常交流的時候有人總是用一些不那么常見的單詞伴隨各種拗口的語法，這樣不會給人一種過于刻板的老學究形象嗎?因此，復雜性并非出題者所想看到的。 比較符合考官評分取向的做法是： 1. 考生們根據(jù)涉及的日常內(nèi)容選擇配套的詞匯，進行適當?shù)奶鎿Q。 2. 考生們可以通過更換主語，調(diào)換主語位置，或者插入合適的銜接詞，來打破使用相似句式而造成的聽覺疲勞。 雷區(qū)三：“ ‘a(chǎn)nd’‘so’在手，天下我有!” “然后” “所以”中國考生最常出現(xiàn)的Speaking pattern，也就是俗稱的口頭禪。變成英語了之后，就是不管講什么句子開頭總有“so”或者“and”，然而卻不知道and和but一樣是不能放在句子開頭，因為他們只是簡單的連詞。 首先這是一個語法錯誤的應(yīng)用，其次這分分鐘暴露作為考生對于英語的一些基礎(chǔ)使用的不熟悉，于是分數(shù)就很難好看。這偏就是美國人們看重的邏輯性銜接過渡的部分。 建議考生們注意一下邏輯銜接詞的使用： 1. 考生們多積累不同類別的邏輯過渡詞或短語，比如表達原因，可以有resulting from，due to;表達結(jié)果可以用as a consequence，as a result，等等，然后根據(jù)需要往句子里面加塞。 2. 考生們在使用邏輯過渡詞或短語的時候，請千萬不要濫用。前一句剛剛用過這個邏輯詞，后面一句就不要再用了。 以上就是小編給大家分享的托?？谡Z相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡