加過考試，比如說從中級逆襲高級，則需要改善自己的情況，如語音和語調(diào)一般，不熟悉話題，等等，知道問題在哪里，然后花時間去彌補(bǔ)。當(dāng)然，如果你本身的詞匯量很少，比如口語考到職場類的話題，一些名詞或者概念表達(dá)根本不會，像“商業(yè)計劃”或“員工培訓(xùn)”這樣的話題，這個需要積累一些，但真的只要“一些”就好。其他的就在自己整個備考過程中，通過不斷積累和創(chuàng)作自己的素材庫，把詞匯和短語表達(dá)進(jìn)行排列組合玩升級就綽綽有余。 我還想說一點大家普遍遇到過的問題，很多小伙伴說題目做完會忘，這是正常的，別說你就只做一遍了，你可能做個三四遍還是懵。所以，這就涉及到一個問題了，一定謹(jǐn)記：重點不在于背答案，因為題目不會一層不變，重復(fù)做題只在于“找到最好的做題的感覺”。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 記住，高效備考的關(guān)鍵在于保持專注、持續(xù)練習(xí)和及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。祝你考試順利!

過了一般的轎車，可以說是長得像SUV的轎車，crossover也是當(dāng)下很流行的車型。 02. 開車常用的英文 開車去某個地方， 一般不會說：I'm going to..而是說： I'm heading to...我正往....去 I'm heading to the downtown. Do you need anything? 我去市中心。你需要什么嗎? 問別人(開車)去哪, 英文可以說： Where are you heading? 你這是去哪呢? 03. 中途停車上洗手間/買點吃的，喝的 make a pit stop: 中途停車上洗手間/吃東西等 It's lunch time. Let's make a pit stop at that store. 到飯點了。咱們在那個商店里吃點東西。 04. 超車 cut someone off: 超車 That guy cut me off! I'll teach him a lesson. 那家伙居然超我車!讓我給他點顏色瞧瞧。 Never mind! It's dangerous to cut people off. 別介意!超車很危險的。 road rage: 路怒癥 road rager: 有路怒癥的人 網(wǎng)上英語培訓(xùn)班哪個好?這要從大家的實際學(xué)習(xí)需求出發(fā)了，其他人的意見只能作為參考。如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

______. Based on the above discussions, I can easily forecast that more and more people will … (展望未來). 06 圖表式作文 要求考生通過圖表信息來描述一個現(xiàn)象或情況，闡釋變化的原因。 1. 描述圖表信息 2. 闡釋變化產(chǎn)生的原因 3. 總結(jié)趨勢 It is obvious in the graph/ table that the rate / number /amount of Y has undergone dramatic changes. It has gone up /grown /fallen

V發(fā)音為“v”，發(fā)音時要有清晰的氣流爆破。 W /w/ wet： 字母W發(fā)音為“w”，唇齒合攏，發(fā)出半元音。 X /ks/ box： 字母X發(fā)音為“ks”，要將“k”和“s”兩個音結(jié)合發(fā)出。 Y /j/ yes： 字母Y發(fā)音為“j”，舌尖輕觸上齒齦，發(fā)出半元音。 Z /z/ zip： 字母Z發(fā)音為“z”，輕柔地吹氣，嘴唇微微張開。 掌握這些英文字母的發(fā)音規(guī)律及對應(yīng)的音標(biāo)，對于提高英語口語水平至關(guān)重要。通過不斷練習(xí)，熟練掌握這些發(fā)音要訣，你將能更自信、流利地表達(dá)自己。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

會有一些商務(wù)英語水平不錯的朋友，而你則可以將這些朋友集合起來，一起分享學(xué)習(xí)樂趣和探索商務(wù)英語口語的未知領(lǐng)域，嘗試用英文進(jìn)行交流，交流的內(nèi)容可以多樣化，這樣來訓(xùn)練自己的語感。 6、溫故而知新 雖然有些總覺得自己的口語水平好像還不錯，但即便如此也是需要經(jīng)常抽出時間去復(fù)習(xí)的，這樣才能保證自己一直處在上升的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 7、樹立自信心 我經(jīng)常碰到一些學(xué)商務(wù)英語口語的童鞋，急于求成，三天曬網(wǎng)兩天打漁的，一時間沒有看到效果或者受到打擊就失去了學(xué)習(xí)的自信心，所以在這種時候一定要抗住，不斷的鼓勵自己，從簡單的開始，讓自己感受到自己的進(jìn)步，提升自信心。 8、堅持下去的學(xué)習(xí)動力 商務(wù)英語口語學(xué)習(xí)過程本身就很枯燥無味，但如果要想得到進(jìn)步，就要迫使自己設(shè)立一個目標(biāo)或者動機(jī)，時刻的提醒自己堅持，給自己每時每刻的打滿雞血往前沖，堅持學(xué)下去。 9、學(xué)會分享與交流 雖然學(xué)無止境，但有的時候要學(xué)會將自己所

讓他人安靜的一種非正式說法。 Zip your lips, boys, and listen to me. 孩子們，安靜，聽我說。 We told her to be quiet, but she just couldn't zip it up. 我們想讓她安靜，可她偏要講話。 Simmer down: calm down after anger or excitement; an informal way to tell someone to cool down 憤怒或興奮后平靜下來。讓某人冷靜的非正式表達(dá) Please don't shout, simmer down, there's

let finish. 8. 如果你們的談話偏離了主題，并且你的搭檔繼續(xù)跑偏： Can we just deal with---? Let us just deal with---. Let us get back to the main point. 9. 如何給出自己的意見? I think--- In my opinion, 10. 如何要求對方明確觀點? I am not sure /clear what you mean. Could you explain it? I do not understand what you mean. Could you explain it? 特別

它以th開始的單詞基本上都發(fā)清音(舌尖在上下牙齒中間，聲音從牙齒和舌頭之間的縫隙里出來，但是聲帶不

提高英語水平。 擴(kuò)展資料 1、無論是線上英語教學(xué)還是線下英語教學(xué)，都有其獨特的優(yōu)勢。線上英語教學(xué)具有靈活性、多樣化學(xué)習(xí)資源和個性化學(xué)習(xí)的特點，適合那些需要靈活安排學(xué)習(xí)時間和地點的學(xué)習(xí)者。線下英語教學(xué)通過面對面交流、實時反饋和身體感知，提供更直接和互動的學(xué)習(xí)體驗，適合那些注重口語表達(dá)和社交互動的學(xué)習(xí)者。 2、選擇線上還是線下英語教學(xué)，取決于個人的學(xué)習(xí)需求、時間安排和學(xué)習(xí)風(fēng)格。對于一些基礎(chǔ)知識和技能的學(xué)習(xí)，線上教學(xué)可以提供更大的靈活性和便利性;而對于口語和實踐能力的培養(yǎng)，線下教學(xué)更具優(yōu)勢。最佳選擇是根據(jù)個人情況綜合考慮，并充分利用在線和線下的資源，實現(xiàn)最佳的英語學(xué)習(xí)效果。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 線上英語和線下英語各有千秋，選擇哪種方式取決于個人的學(xué)習(xí)需求、時間安排和學(xué)習(xí)風(fēng)格。有些學(xué)生可能更適合線上學(xué)習(xí)的靈活性和自主性，而有些學(xué)生則可能需要線下學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)化和實踐性。

縮寫為we’re；盡量用被動語態(tài)，如a copy has been sent，而不用主動語態(tài)I sent you a copy等。用詞方面應(yīng)當(dāng)注意盡量用具體詞匯，如schedule, discuss (精確動詞)，而不用 set, talk about (寬泛動詞或詞組)；盡量用大詞purchase，enquire about等，而不用小詞buy, ask for等。BEC中級測試寫作對語法的要求也更嚴(yán)格。因此，應(yīng)盡量減少語法錯誤。當(dāng)然這需要考生平時多多練習(xí)，提高英語綜合水平。 2.2 高分突破 BEC中級考試中，如果想得到高分，考生就必須遵循一定的寫作要領(lǐng)?？忌枰攸c考慮以下幾個方面： 仔細(xì)閱讀寫作考試指令的細(xì)節(jié)和每一項提示材料，注意相關(guān)人物背景及內(nèi)容點的要求。找到試題賦予寫作者的身份以及應(yīng)完成的任務(wù)，然后以任務(wù)點為中心組織寫作素材并進(jìn)行寫作和內(nèi)容的擴(kuò)展，這樣既不會跑題，講述不相關(guān)的內(nèi)容，也能確保圓滿完成任務(wù)。謹(jǐn)記：任何未完成的任務(wù)都會使寫作成績降低一個檔次。 動筆前首先明確應(yīng)當(dāng)采用的文體格式和語域再動筆