盡量記住它的英文解釋和例句，這更有助于理解單詞的涵義，以便日后更準確地使用。建議隨身攜帶一個小筆記本，在遇到生詞時迅速記下來，以便日后重復記憶。 三.怎么增加英語詞匯量 1.背誦聽寫中的單詞 建議：每天花20-30分鐘進行聽力練習，聽力材料可以使用書本或在線進行練習。 做法：先了解音頻的主要思想，反復2-3次(根據(jù)個人情況而定)，然后看字幕繼續(xù)聽。同時準備好拿出自己的手機或詞匯書(推薦手機，攜帶方便)，查找生詞定義，并添加到手機詞匯書或摘抄到單詞本中。 2.背誦閱讀中的單詞 建議：每天閱讀英文原版書30分鐘以上，但是不是遇到每個生單詞都要記下來，這樣子太復雜。 做法：瀏覽閱讀材料時，每兩三段查一個單詞，并且記錄，形成單詞本。同上，記錄于手機或者單詞本上。 以上就是小編給大家分享的英語單詞積累方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

有所不同，自然不能這么簡單粗暴的換算。 （1） 四六級&考研英語的區(qū)別 ? ①題型、側重點不同：很多人覺得四六級只是比考研英語多了聽力，但其實它們的考察重點很不一樣！四六級側重聽力和閱讀，而考研英語更側重閱讀和作文，兩者占比75%！ ②難度不同：四六級相對來說不會出的很難很偏，不少人靠著高考的底子裸考四級都能過！ 但考研英語出題靈活，各路熟詞僻義，閱讀題里全是陷阱。開始刷真題的同學能體會到吧，提前劇透一下，2010年的巨難... 而且單從解題的難度＆正確率來講，它們的難度：英語一＞英語二 ≈六級 ＞四級 。所以如果非要換算，可以拿六級分數(shù)來預估： (總分-聽力分)÷(710-248.5)×100 比如總分425，聽力得150，那么估算考研的分數(shù)就是： (425-150)÷(710-248.5)×100=59.5分（如果考英語一，可酌情在這個基礎上減少5-8分） （2） 四六級&考研英語的聯(lián)系 ? 但除了區(qū)別，兩者之間也

學校; in hospital住院; in the hospital在那個醫(yī)院里; 數(shù)詞 1.數(shù)字的表示 三位數(shù)數(shù)詞要在百位和十位(若無十位則和個位)之間加and。 1，000以上的數(shù)字，從后向前第三位數(shù)加一個“，”，第一個“，”前為thousand，第二個“，”前為million，第三個“，”前為billion。 2.序數(shù)詞 除了first，second，third外，其余都在基數(shù)詞尾加-th構成。 3.分數(shù)分子在前，分母在后，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，當分子大于1小時，分母序數(shù)詞要變成復數(shù)。 形容詞、副詞 1.形容詞的位置 A. 形容詞作定語一般要放在名詞前面，但當形容詞修飾不定代詞something，nothing，anything時要放

該要雙寫，再加“ed”。以“元音+l”結尾非重讀結尾的規(guī)則動詞變過去分詞也要雙寫“l(fā)”再加“ed”。 此外，一些以非重讀閉音節(jié)結尾的規(guī)則動詞變過去分詞也要雙寫最后一個輔音，并加上“ed”。Kidnap—kidnapped、worship—worshippe。，上述兩種情況在美國一般都是直接加“ed”的。 5.對于以ic結尾的動詞，將ic改為ick并添加ed。 這些是過去分詞的用法和變化規(guī)律，也是交流中常用的知識點，相信大家都已經熟悉了，但還是不能放松。平時練習時應該多留個心眼，把知識點放在適當?shù)奈恢茫纬梢粋€系統(tǒng)的知識網絡，讓所有學到的東西都清晰地顯示在大腦中，只有這樣，才能一步步取得進步。 以上就是英語分詞學習內容的分享，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

要了起來。 從世界各地的婚俗習慣來說，結婚戒指戴在這一手指(通常指左手)之上，表示已婚。 eg: Female index and ring fingers tend to be about the same length. 女性的食指與無名指的長度往往是大致相同長度的。 小拇指=little finger 最后，小拇指的英語說法 little finger，又是和中文“一脈相承”。 這個理解起來也非常容易——最小的那根嘛。 另外，在美國和蘇格蘭，人們還賦予它一個愛稱——pinkie/pinky，詞根自然是“pink-”，后綴-ie/-y一般帶有 “小巧可愛”之意。 eg: It's smaller than your pinky, but it plays an absolutely essential role in learning and memory. 它沒有小拇指大，但是在學習和記憶中卻發(fā)揮著絕對重要的作用。 手指用英語怎么寫大家應該都清楚了吧!還想學習哪些內容，可以來這里告訴我們。如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

要將y改為i，然后加上es。 例如：She tries her best to succeed.（她盡力去成功。） 例如：He studies English every evening.（他每天晚上學習英語。） 特殊情況的動詞：有一些動詞存在特殊的變化規(guī)則，例如： have → has（He has a big house.） do → does（She does her homework every day.） go → goes（He goes to school by bus.） 實例分析 以下是一些實例，通過口訣和規(guī)則，我們可以正確變化動詞： He plays the guitar very well.（他彈吉他彈得很好。） She teaches English at the university.（她在大學里教英語。） It snows heavily in winter.（冬天下很大的雪。） Tom watches movies on weekends.（湯姆周末看電影。） 通過本文的探討，我們了解了第三人稱單數(shù)動詞變化規(guī)則，并且通過有趣的口訣和實例分析幫助讀者記憶和掌握這一規(guī)則。準確運用第三人稱單數(shù)動詞的變化規(guī)則，有助于句子結構的準確性和語法的正確性。希望通過本文的指導，讀者能夠輕松解碼和掌握英語語法的要點，提高英語寫作和口語表達的準確性與流暢度。 ? 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

該要雙寫，再加“ed”。以“元音+l”結尾非重讀結尾的規(guī)則動詞變過去分詞也要雙寫“l(fā)”再加“ed”。 此外，一些以非重讀閉音節(jié)結尾的規(guī)則動詞變過去分詞也要雙寫最后一個輔音，并加上“ed”。Kidnap—kidnapped、worship—worshippe。，上述兩種情況在美國一般都是直接加“ed”的。 5.對于以ic結尾的動詞，將ic改為ick并添加ed。 這些是過去分詞的用法和變化規(guī)律，也是交流中常用的知識點，相信大家都已經熟悉了，但還是不能放松。平時練習時應該多留個心眼，把知識點放在適當?shù)奈恢?，形成一個系統(tǒng)的知識網絡，讓所有學到的東西都清晰地顯示在大腦中，只有這樣，才能一步步取得進步。 以上就是英語分詞學習內容的分享，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

一物相比較，不用比喻詞。 Personification(擬人)：把非人的事物當作人來寫，把人的特點賦予事物或某種抽象概念，用本來只適用于人的名詞、形容詞、動詞來描寫事物，使其具有人的某些屬性。 Hyperbole(夸張)：故意夸大事實，給人以深刻的印象，起強調作用。 Euphemism(委婉語)：即使用婉辭來避免提及刺耳或不愉快的東西。 Irony(反語)：即講反話，故意使用同本意相反的說法。 Metonymy(轉喻/借代)：即借用與某物相關或關聯(lián)的東西代稱該物，二者之間不是互為部分和整體的關系。 Analogy(類比)：把兩種本質上不同的事物之間的共同點加以比較，來說明道理，把抽象的概念具體化，把深奧的哲理淺顯化。 Synecdoche(提喻)：以某事物的局部表示整體，抽象表示具體，特殊表示一般，或者反之。Paradox

雅思寫作的評分標準是句式多樣性和準確性，考生在雅思寫作中，比較喜歡用長難句、簡單句相互搭配的方式進行寫作，這個時候，如果一味地使用和長難句來描述，會讓考官在閱讀的過程中感到不適。 一.雅思寫作的評分標準 1.是否明確出題意向：如果考生對考察的中心主題了解有偏差，那么在后續(xù)的寫作過程中，就會偏離中心思想。 2.連貫性和作文結構層次：這個方面考察考生本身的邏輯性，和敘述事情、表達觀點的方法。 3.詞匯儲備量：考察考生是否能準確用詞。 4.句式多樣性和準確性：考生在雅思寫作中，比較喜歡用長難句、簡單句相互搭配的方式進行寫作，這個時候，如果一味地使用和長難句來描述，不但不能升華整篇文章，反而讓考官在讀的過程中感到不適。 二.雅思作文怎么分配時間 第一步：審題。時間不要超過2分鐘，這一步中

有的傷痛 Is it your heart 是你的心嗎？ Ooh that's breakin' all in pieces 哦，它的支離破碎 Makin' you cry 使你哭泣 Makin' you feel blue 使你憂傷 Is there anything I can do 我可以為你作些什么呢？ Tell me where it hurts now baby 寶貝為什么你不告訴我你傷在哪里 And I'll do my best to make it better 我會盡我所能治愈你的傷痕 Yes I'll do my best to make the tears all go away 是的，我會盡我所能讓你遠離淚水 Just tell me where it hurts now tell me 告訴你傷在哪里，告訴我 And I'll love you with a love so tender 我將會用溫柔的愛來呵護你 And if you let me stay 如果你愿我伴你身邊 I'll love all of the hurt away我的愛會讓你遠離所有的傷痛 更多好音樂，請點此進入滬江英樂電臺，給你的耳朵放個假>>