分過級的同學(xué)，不要錯(cuò)過 過級神器—屠皓民四六級備考課程 基礎(chǔ)班、沖刺班、白金班 考試次數(shù)有限 不能再浪費(fèi)時(shí)間和機(jī)會了！ ↓↓↓ ?????? ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】：380-424分，語法詞匯基礎(chǔ)薄弱 【沖刺班】：有一定基礎(chǔ)，四六級做題技巧欠缺，刷分必選 【白金班】：380分以下，屢考不過 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試聽>> 屢考不過的建議選擇白金班 更適合小白，考不過免費(fèi)重讀 ??考過還可抵扣六級、口語、BEC、 CATTI，托福雅思等課程 ??有效期內(nèi)隨時(shí)查看回放，根據(jù)自己時(shí)間合理安排 ??聽力、閱讀、寫譯、詞匯、口語，四六級專項(xiàng)全涵蓋 ??系統(tǒng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方案，學(xué)習(xí)效果有保障 ??全程規(guī)劃 科學(xué)備考 錄播+直播科學(xué)規(guī)劃陪考，全專項(xiàng)穩(wěn)步提升 隨時(shí)隨地復(fù)盤學(xué)習(xí)，實(shí)打?qū)嵦嵘⒄Z ??學(xué)習(xí)， 成為更好的自己~

為了參考條件之一。如對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)在自主招生簡章中明確規(guī)定，雅思成績突出的學(xué)生也同樣可以參加該校自主招生。 2 研究生保研 越來越多的學(xué)校在保研招生時(shí)提出了對英語的要求，并將雅思與大學(xué)英語四、六級考試對等，可以作為衡量英語水平的標(biāo)準(zhǔn)之一。 雅思成績在外企、國考、大學(xué)期間免修英語，都可以用到，而且含金量很高哦，一般要求6.5分~ ? 想要大學(xué)里擁有更強(qiáng)的競爭力，對雅思證書感興趣的同學(xué)， 可以試學(xué)感受一下雅思的難度，現(xiàn)在免費(fèi)領(lǐng)取哦~? 點(diǎn)擊立即免費(fèi)領(lǐng)取雅思托福精品課！ 快來領(lǐng)取吧！ 針對雅思托福小白的入門課 助你快速通關(guān)考試， 點(diǎn)擊免費(fèi)學(xué)?? 針對雅思托福備考的沖分課 點(diǎn)擊免費(fèi)學(xué)?? 針對弱項(xiàng)環(huán)節(jié)重點(diǎn)突擊 點(diǎn)擊免費(fèi)學(xué)>> ?

快地掌握地道的表達(dá)方式。 -Corpus of Contemporary American English：互聯(lián)網(wǎng)上最大的免費(fèi)英語語料庫，找例句很方便。 -Just Good Copy：英文郵件模板庫，收錄了一些知名公司的專業(yè)郵件模板。 -Skell：可用于檢查語法和語句的表述是否夠自然。 ??語法檢查軟件 利用現(xiàn)代科技工具檢查語法錯(cuò)誤，提高文本的準(zhǔn)確性。 -Office Word自帶的拼寫檢查：拼寫錯(cuò)誤會有紅色波浪線，語法錯(cuò)誤會有綠色波浪線。 -HiNative：可直接向英語母語者提問的軟件 -Hemingway Editor：有免費(fèi)版和付費(fèi)版，可以給文稿評級，適用于通用型文稿。 ?高分書籍與網(wǎng)絡(luò)資源

面的外企外貿(mào)工作的話，建議你可以考取BEC中高級，BEC初級其實(shí)沒有太大的用處（個(gè)人見解）。 如果打算進(jìn)日韓企業(yè)的話，建議考個(gè)托業(yè)?；蚰阋暾埖穆毼粯?biāo)明需要托業(yè)成績，你可以報(bào)考一下托業(yè)。 高效備考BEC商務(wù)英語， 最快的方法就是→ 跟有經(jīng)驗(yàn)的老師一起學(xué)習(xí)！ 2024BEC備考方案規(guī)劃 免費(fèi)領(lǐng)取體驗(yàn)課 1V1定制學(xué)習(xí)方案? ??掃描二維碼?? 預(yù)約免費(fèi)試聽 ??掃描二維碼?? 免費(fèi)領(lǐng)↓BEC備考資料 職場英語干貨↓

大概就是神仙打架，整個(gè)就是微型“內(nèi)卷”現(xiàn)場，120分都可能得不了獎(jiǎng)。 也就是說，普通高校在大英賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)可能過不了六級，985、211或語言類學(xué)校里考過六級的同學(xué)可能在大英賽中得不了獎(jiǎng)。 總之，大英賽C類初賽整體題目難度不大，不及六級難度。但是二者題型相差很大，大英賽主觀題居多，時(shí)間緊，題量大，做不完是多數(shù)人無法取得高分的關(guān)鍵因素，因此提前全真模擬和靈活安排做題順序十分重要。 就獲獎(jiǎng)難度而言，六級比較客觀，分?jǐn)?shù)達(dá)到425分即為合格。但是大英賽初賽是否能獲獎(jiǎng)非常依賴考生同?？忌挠⒄Z水平，學(xué)校水平越高的同學(xué)，在大英賽初賽中獲獎(jiǎng)的難度

四六級考試盡量早點(diǎn)通過。 特別是大學(xué)里規(guī)劃要考很多證的同學(xué)，不要等到快畢業(yè)的時(shí)候才著急。 以下這些同學(xué)更要注意，你的四六級一定要過！ 學(xué)位和四六級掛鉤的同學(xué) 請一定要重視，目前依然還有部分學(xué)校將四六級考試與學(xué)位掛鉤，學(xué)生只有通過四級考試（即≥425分），才能被授予學(xué)士學(xué)位。 如果你的學(xué)校剛好有這項(xiàng)規(guī)定，那么四六級就更加重要了，這會影響到你的畢業(yè)資格。 目標(biāo)保研、考研的同學(xué) 可能同學(xué)有疑問，都打算保研的學(xué)霸，怎么可能四六級不過呢？ 其實(shí)這很正常，學(xué)霸可能在某些專業(yè)單項(xiàng)上很突出，但英語是弱項(xiàng)。 閣主身邊就有因?yàn)樗牧墰]過，最后失去保研資格的案例。 有的學(xué)校還要求過了六級才能保研或保研外校，這些要求沒有明確寫在錄取規(guī)則里，但確實(shí)是真實(shí)存在的！ 申請保研一般在下半年，還有同學(xué)會爭取目標(biāo)院校的夏令營（例如在6月報(bào)名，8月參與）。 如果你拖到6月才考四六級，可能無法按時(shí)提交（8月底才公布的）四六級成績單，錯(cuò)失寶貴良機(jī)。 華中師范大學(xué)教育學(xué)院夏令營要求 打算進(jìn)入體制內(nèi)的同學(xué) 《公務(wù)員招考簡章》顯示，1700多個(gè)職位中，提到四級的就有500多個(gè)（有要求425的，有要求430的等），基本在四級的合格水平。 提到六級的有300多個(gè)（特別看好的職位一般要求六級500+）。 尤其是想在畢業(yè)之際，以應(yīng)屆畢業(yè)生的身份參加這類考試的同學(xué)，必須提早把四六級成績單攥在手里，以防后顧之憂。 暫時(shí)沒有職業(yè)規(guī)劃的同學(xué) 細(xì)數(shù)大學(xué)期間可以拿下的證書，四六級可以說是考試人數(shù)“最卷”的一項(xiàng)。 還不知道會不會用到它的話，先考下來再說！也算是鞏固一下自己的英語能力啦~ ??? 9月將會組織12月四六級考試報(bào)名 同學(xué)們可以關(guān)注@滬江英語四六級 第一時(shí)間獲取報(bào)名消息 想

能有一個(gè)動(dòng)詞，其他用不定式、動(dòng)名詞或分詞的形式。 不明白句子為什么這樣合并、為什么是這個(gè)順序的，接著往下看。 （3）第2-3天，重做前一天做過的題目，仍然計(jì)時(shí)30分鐘。 再對比答案，仍然存在的錯(cuò)誤，是你的薄弱環(huán)節(jié)，本周要密集訓(xùn)練。 可對易錯(cuò)單句、長難句，重復(fù)第二步和第三步訓(xùn)練。直到完全明白、做對為止。 好啦，以上就是今天為大家分享的全部內(nèi)容啦。 不論是四級還是六級，都需要大家日復(fù)一日的努力。 備考要趁早，所以不如從今天開始，給自己定一個(gè)過級小目標(biāo)，加油！ 距離12月四六級考試還有64天！ 上萬名考生已經(jīng)開始備考了！ 特別是開學(xué)就大三、大四的同學(xué) 一定要抓住12月過級的小尾巴 提高一分，干掉千人！ 爭取高分過級！ ↓↓ ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】：380-424分，語法詞匯基礎(chǔ)薄弱 【沖刺班

中文小說，這個(gè)時(shí)候就改看雙語對照的?？吹臅r(shí)候一定要注意關(guān)注每個(gè)作者的用詞偏好，這些文章中常常會反復(fù)出現(xiàn)某些?？吹y記的單詞，或某個(gè)單詞的多項(xiàng)用法，而一詞多用熟詞僻義恰巧是四六級單詞在閱讀中的考點(diǎn)。 ② 聽力材料要多跟讀多背誦。 “粉筆君！聽力完全聽不懂啊……” 回想一下，你是否問過這個(gè)問題啊。 其實(shí)要是論考試各個(gè)模塊的實(shí)際文章難度，聽力怕是比較簡單的了，因?yàn)闆]有任何文字參考，全靠大家通過聽才能做對題，那么相對來說，聽力的材料用詞就比較簡單地道，但是聽不懂往往是因?yàn)榘l(fā)音不夠精準(zhǔn)，不知道單詞怎么讀，自然就聽不出來。 所以建議大家把聽力材料作為備戰(zhàn)四六級的突破口，可以每天抽出一段時(shí)間，將歷年真題中的對話進(jìn)行跟讀、背誦，熟讀每一個(gè)句子，首先對口語就會有很大提高，其次，聽力原文里無論是對話還是語段，都會有生詞出現(xiàn)，對于這些詞匯，大家更需要多加背誦，好好利用聽力原文，會大有收獲哦~ ③ 要想聽懂還需多聽寫。 跟得上聽力材料只是第一步，但是要想聽懂，還要去嘗試做精聽和聽寫哦~ 精聽訓(xùn)練總共分三步： 第一步，準(zhǔn)備一段聽力材料； 第二步，不看題目不看選項(xiàng)，直接一句一句聽寫； 第三步，對照材料找出自己聽不懂寫不出來的地方。 第一遍聽寫

Interaction Designer 昨天我們講到visual designer（視覺設(shè)計(jì)師），他們更偏視覺的感性層面。還有一類設(shè)計(jì)師是interaction designer（交互設(shè)計(jì)師），他們更偏邏輯的理性層面。 比如說當(dāng)你點(diǎn)進(jìn)一個(gè)app，你是應(yīng)該先點(diǎn)左邊還是右邊、點(diǎn)完上個(gè)頁面要進(jìn)入哪一個(gè)頁面、用戶在app里的行為路徑是怎么設(shè)計(jì)的，這些都是interaction designer需要考慮的東西，這是看不見、很抽象、但是非常重要的。 我們來看2個(gè)例句： The poor writer is a visible writer, and a poor interaction designer looms with a clumsily visible presence in his software. 糟糕的作者是能夠看到的作者，一個(gè)糟糕的交互設(shè)計(jì)師在他的產(chǎn)品中展示其笨拙的存在。 A visual designer approaches user experience design from one point of view, the interaction designer from another, and the programmer from yet another. 視覺設(shè)計(jì)師對用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)有著一種觀點(diǎn)，交互設(shè)計(jì)會有另外的觀點(diǎn)，而程序員也會有不同的觀點(diǎn)。 20節(jié)BEC初級、中級、高級課程 學(xué)前測試、詞匯課、各級別專項(xiàng)課 還有考前沖刺 點(diǎn)擊立即免費(fèi)聽>> 你適合考哪個(gè)級別？BEC好不好學(xué) 2個(gè)月后考試是否能順利通過 一聽即知！ 0元試學(xué)BEC初級中級高級課程 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試學(xué)>> 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試學(xué)>>> 祝大家順利拿證~

中文小說，這個(gè)時(shí)候就改看雙語對照的。看的時(shí)候一定要注意關(guān)注每個(gè)作者的用詞偏好，這些文章中常常會反復(fù)出現(xiàn)某些常看但難記的單詞，或某個(gè)單詞的多項(xiàng)用法，而一詞多用熟詞僻義恰巧是四六級單詞在閱讀中的考點(diǎn)。 ② 聽力材料要多跟讀多背誦。 “粉筆君！聽力完全聽不懂啊……” 回想一下，你是否問過這個(gè)問題啊。 其實(shí)要是論考試各個(gè)模塊的實(shí)際文章難度，聽力怕是比較簡單的了，因?yàn)闆]有任何文字參考，全靠大家通過聽才能做對題，那么相對來說，聽力的材料用詞就比較簡單地道，但是聽不懂往往是因?yàn)榘l(fā)音不夠精準(zhǔn)，不知道單詞怎么讀，自然就聽不出來。 所以建議大家把聽力材料作為備戰(zhàn)四六級的突破口，可以每天抽出一段時(shí)間，將歷年真題中的對話進(jìn)行跟讀、背誦，熟讀每一個(gè)句子，首先對口語就會有很大提高，其次，聽力原文里無論是對話還是語段，都會有生詞出現(xiàn)，對于這些詞匯，大家更需要多加背誦，好好利用聽力原文，會大有收獲哦~ ③ 要想聽懂還需多聽寫。 跟得上聽力材料只是第一步，但是要想聽懂，還要去嘗試做精聽和聽寫哦~ 精聽訓(xùn)練總共分三步： 第一步，準(zhǔn)備一段聽力材料； 第二步，不看題目不看選項(xiàng)，直接一句一句聽寫； 第三步，對照材料找出自己聽不懂寫不出來的地方。 第一遍聽寫