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  • 英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音的要點(diǎn)整理

    要是用低沉的嗓音來(lái)說(shuō)的。 2.型:口腔前一部分的嘴唇盡量收攏,要想口腔后一部發(fā)聲,就得收住口腔前部,收住嘴唇和牙齒運(yùn)動(dòng)不能太大。 3.氣:語(yǔ)氣要溫柔,注意爆破音,輔音讀音要輕。 4.力:減弱用力過(guò)猛的舌尖強(qiáng)擠壓音,拉長(zhǎng)并飽滿(mǎn)元音的發(fā)音。 5.音:學(xué)會(huì)發(fā)偏低、粘長(zhǎng)、以元音為主的舌根音。 6.節(jié):即節(jié)奏,或叫彈性發(fā)音,其他的音都是輕音,這樣發(fā)音減小了發(fā)音的能量。 7.調(diào):抑揚(yáng)頓挫,輕盈舒適,不拐彎的發(fā)音是不好聽(tīng)的。 三、英語(yǔ)發(fā)音技巧 1.略讀 英文最明顯的語(yǔ)音技巧除了連讀外,就是略讀了。爆破音和爆破音相鄰的話(huà),第一個(gè)爆破音只形成阻礙,卻不發(fā)生爆破,稱(chēng)為失爆。 爆破音和其他輔音相鄰,該爆破音不完全爆破。英語(yǔ)語(yǔ)音中的失爆和不完全爆破現(xiàn)象,簡(jiǎn)稱(chēng)為“略讀”。略讀是英語(yǔ)如何拼讀的難點(diǎn),掌握好略讀并加深練習(xí),也就掌握了地道英語(yǔ)發(fā)音的制勝法寶。 2.斷句 當(dāng)句子較長(zhǎng)時(shí),人們一般就會(huì)感覺(jué)很難一口氣把話(huà)說(shuō)完,這時(shí)我們可以按語(yǔ)義和語(yǔ)法的關(guān)系把句子分為若干段,每一段就是一個(gè)

  • 英語(yǔ)中的基礎(chǔ)語(yǔ)法分享

    常有:what/ where/ who /whosc/ how/how old/ what colour/ whatclass /what grade/what row/what school 英語(yǔ)一般疑問(wèn)句 1、一般疑問(wèn)句最基本的變法:be 提前用問(wèn)號(hào)讀升調(diào) 2、my 變成 your our 變成 your I am / We are 變 Are you I can 變 Can you 3、注意人名不論放在什么位置都要大寫(xiě) Tom is a student。Is Tom a student? 4、一般疑問(wèn)句翻譯成漢語(yǔ)都有"嗎"? 1)This is my English teather. Is this your English teather? 2)It is our school. Is it your school? 3)We are students. Are you students? 4)I can sing. Can you sing? 英語(yǔ)動(dòng)詞的用法 1、 到目前為止,我們學(xué)過(guò)的be動(dòng)詞包括三個(gè)詞 am ,is, are 這三個(gè)詞的漢語(yǔ)意思相同,都是"是"的意思,但怎么運(yùn)用 好這三個(gè)詞呢?請(qǐng)記住下列口決: 2、我是 am( eg:I am a pupil.) 你是 are (eg:You are a girl.) Is 用在他、她、它(eg:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a cat.見(jiàn)到復(fù)數(shù)就用are.) 3、記?。篴m ,is 的復(fù)數(shù)是are.;these 這些 ;those 那些(這兩個(gè)詞都表示復(fù)數(shù)) 英語(yǔ)簡(jiǎn)縮形式的變法 1、簡(jiǎn)縮形式的變法:把倒數(shù)第二個(gè)字母,通常是元音字母變成' 但are除外,are要把a(bǔ)打成' 。Eg:he is=he's they are=they're 2、簡(jiǎn)縮形式和完全形式的漢語(yǔ)意思相同。 3、把完全形式變成簡(jiǎn)縮形式時(shí),一定要注意第一個(gè)字母的大小變化。Eg:What is =What's 4、記住一個(gè)特殊變化; let's =let us 讓我們(不要把' 變成i) 5、記住:thisis 沒(méi)有簡(jiǎn)縮形式this's(錯(cuò)誤) 學(xué)英語(yǔ)哪家培訓(xùn)班好?大家想了解的方向又是什么呢?如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

  • 什么是英語(yǔ)的不可數(shù)名詞

    內(nèi)在的不同含義。 二、什么是序數(shù)詞 在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,我們所學(xué)的序數(shù)詞是數(shù)詞的一種,主要在英語(yǔ)語(yǔ)法中提到。具體的意思在漢語(yǔ)中表示為“第幾”,表示一個(gè)排序。此外,在日期的表達(dá)中,序數(shù)詞也用于表示特定的日期規(guī)則。例如,May-second就是我們所說(shuō)的5月2日。 (1)twelve的序數(shù)詞 回到正題,讓我們介紹主要內(nèi)容: twelve的序數(shù)詞是twelfth。 Twelve 英[twelv] 美[tw?lv] num 十二;十二個(gè);十二點(diǎn)鐘;十二歲;adj.十二的;十二個(gè)的;n. 十二。 (2) 前12個(gè)序數(shù)詞的規(guī)律 當(dāng)記錄前12個(gè)序數(shù)詞時(shí),可以記容易記住的順口溜:“十二個(gè)基變序,有規(guī)律,詞尾加上-th。一,二,三,特殊記,后綴字母t,d,d,八去t,九除e,ve用f代替,ty將y變成i,th前面是e。如果遇到幾十幾,前用基來(lái)后用序?!笔遣皇翘貏e朗朗上口。 (3)常見(jiàn)的基數(shù)詞和序數(shù)詞 基數(shù)詞:one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine等。 序數(shù)詞:first、second、third、fourth、fifth、sixth、seventh、eighth、ninth、tenth等。 總結(jié):在學(xué)習(xí)和記錄序數(shù)詞等各種英語(yǔ)知識(shí)時(shí),只要掌握正確的方法,認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)就能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。事實(shí)上,加強(qiáng)序數(shù)和基數(shù)記憶的比較好方法是多練習(xí),把你所知道的一切轉(zhuǎn)化成為英語(yǔ),進(jìn)行練習(xí)。 以上就是小編給大家整理的英語(yǔ)名詞學(xué)習(xí)內(nèi)容,希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • 英語(yǔ)中o的發(fā)音有幾種

    住下齦,牙床開(kāi),軟腭升起,唇自然開(kāi)放。是字母a在閉音節(jié)或重讀閉音節(jié)中的發(fā)音。 /e/ 舌近硬腭,舌尖頂下齒,牙床半開(kāi)半合,作微笑狀。是字母e或ea在單詞中的發(fā)音。 /з:/ 舌上抬,唇成自然狀態(tài),口半開(kāi)半閉,發(fā)“厄”的長(zhǎng)音。是字母er、ir、or或ur在單詞中的發(fā)音。 /?/ 舌上抬,唇成自然狀態(tài),口半開(kāi)半閉,發(fā)“厄”的短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在單詞中的發(fā)音。 /ɑ:/ 雙唇張而不圓,牙床大開(kāi),舌后微升,舌尖向后升縮微離下齒,發(fā)“阿”的長(zhǎng)音。是字母er在閉音節(jié)或重讀閉音節(jié)中的發(fā)音也是字母a在以st結(jié)尾的單詞中的讀音。 /?/ 雙唇平放,牙床半開(kāi),舌尖抵住下齦,舌后微微升起,發(fā)短促之“阿”音 是字母o或u在單詞中的發(fā)音。 /?:/ 雙唇界于開(kāi)閉、圓唇之間,牙床半開(kāi)漸至全開(kāi),舌尖卷上再過(guò)渡為卷后。是字母o、al、or、oar、our或oor在單詞中的發(fā)音。 /?/ 雙唇稍微向外突出圓形,舌后升起,舌尖不觸下齒,發(fā)“噢”音 是字母o在單詞中的發(fā)音。 /u:/ 雙唇成圓形,牙床近于半合,舌尖不觸下齒,自然而不用力,發(fā) “屋”的長(zhǎng)音。是字母oo或ou在單詞中的發(fā)音。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)字母o的發(fā)音方法,希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • “等我”用英文應(yīng)該怎么表達(dá)

    表示等一下: Wait up. 等一等 Just a moment/ second / minute. 稍等下 Give me a moment/ second / minute. 稍等一下 hold on(a moment/second) 比較常用在打電話(huà),或是有人敲門(mén)的時(shí)候 Excuse me for a second. 不僅可以表達(dá)等一下,還可以理解為抱歉、失陪等意思。 Hang on 稍等一下。 What are you waiting for? 如果別人問(wèn)你What are you waiting for,并不是真的在問(wèn)你在等的人,實(shí)際上是告訴別人要做什么趕緊去做。 例句: What's wrong with you? Why don't you pay the money? What are you waiting for? It can't be cheaper. 你怎么了?怎么不付款?你還在等什么?價(jià)錢(qián)不可能更便宜了。 還有一句很類(lèi)似的口語(yǔ)表達(dá):What are we waiting for?,這其實(shí)是用令人愉快的口吻在說(shuō)我們應(yīng)該立刻開(kāi)始做某件事。 例句: What are we waiting for? Let's go eat. 還等什么,開(kāi)吃吧! 今天的英語(yǔ)小知識(shí)就先介紹到這里,如果想了解更多關(guān)于日常實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)的知識(shí),大家可以來(lái)關(guān)注我們。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

  • 英語(yǔ)中十大詞性的縮寫(xiě)你認(rèn)識(shí)多少

    用作句子的主語(yǔ)、賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)。在縮寫(xiě)中,名詞的表示為“n.”。 二、動(dòng)詞(Verb):v. 動(dòng)詞是表示動(dòng)作、狀態(tài)或存在的詞語(yǔ),通常用作句子的謂語(yǔ)。在縮寫(xiě)中,動(dòng)詞的表示為“v.”。 三、形容詞(Adjective):adj. 形容詞是用來(lái)修飾名詞或代詞的詞語(yǔ),用來(lái)描述人或事物的性質(zhì)或特征。在縮寫(xiě)中,形容詞的表示為“adj.”。 四、副詞(Adverb):adv. 副詞是用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞、其他副詞或整個(gè)句子的詞語(yǔ),用來(lái)表示時(shí)間、地點(diǎn)、方式、程度等概念。在縮寫(xiě)中,副詞的表示為“adv.”。 五、代詞(Pronoun):pron. 代詞是用來(lái)代替名詞或其他代詞的詞語(yǔ),用來(lái)避免重復(fù)或簡(jiǎn)化句子結(jié)構(gòu)。在縮寫(xiě)中,代詞的表示為“pron.”。 六、介詞(Preposition):prep. 介詞是用來(lái)表示名詞、代詞或動(dòng)詞與其他詞語(yǔ)之間關(guān)系的詞語(yǔ),常常用來(lái)表示時(shí)間、地點(diǎn)、方向、方式等概念。在縮寫(xiě)中,介詞的表示為“prep.”。 七、連詞(Conjunction):conj. 連詞是用來(lái)連接詞語(yǔ)、短語(yǔ)或句子的詞語(yǔ),起到連接并組織句子結(jié)構(gòu)的作用。在縮寫(xiě)中,連詞的表示為“conj.”。 八、冠詞(Article):art. 冠詞是一種特殊的限定詞,用來(lái)限定名詞的范圍或指示名詞的特

  • 2024年6月英語(yǔ)四級(jí)考前兩月詳細(xì)備考規(guī)劃

    類(lèi)型的翻譯原則。 當(dāng)然,對(duì)于那些重復(fù)出現(xiàn)卻總是記混的單詞,記得要抽碎片時(shí)間去看看他們。 方向不對(duì),努力白費(fèi),方法是堅(jiān)持的前提。 太多同學(xué)的成績(jī)多次處于370~424之間,這部分同學(xué)的共同特征是: 隨意做題、很少?gòu)?fù)習(xí), 關(guān)注對(duì)錯(cuò)、不關(guān)注原因, 翻寫(xiě)靠背,幾乎不寫(xiě), 只做新題,不做總結(jié)。 于是…… 在失敗中逐漸喪失信心 而正確的方法會(huì)不斷給你正反饋,越學(xué)越有成就感,堅(jiān)持下去你的四六級(jí)成績(jī),就會(huì)變得比這次好看百倍。 屠皓民老師帶隊(duì),高效過(guò)級(jí) 帶你刷新四六級(jí)成績(jī)↓ ?????? ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? 屠皓民領(lǐng)銜四六級(jí)系列課程 ??全網(wǎng)特惠首發(fā)?? 包括全程班、基礎(chǔ)強(qiáng)化班、沖刺押題班 直播錄播相結(jié)合,基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 不同水平,靈活選擇班型 屠皓民四六級(jí)白金班: (學(xué)完)考不過(guò),免費(fèi)重讀; 考過(guò)可抵扣六級(jí)、口語(yǔ)、BEC、CATTI等 適合屢考不過(guò)的同學(xué),點(diǎn)擊立即查看優(yōu)惠>> 點(diǎn)擊報(bào)名【四級(jí)白金班】>> 點(diǎn)擊報(bào)名【六級(jí)白金班】>> 沖刺押題班: 18節(jié)錄播:考前各題型搶分技巧梳理, 4節(jié)考前押題直播,只背重點(diǎn)考點(diǎn), 原價(jià)¥199,查分特惠¥89/¥99 一次高分過(guò)級(jí)! 適合

  • 如果你從4月12日開(kāi)始備考六級(jí),能幫一個(gè)是一個(gè)

    類(lèi)型的翻譯原則。 當(dāng)然,對(duì)于那些重復(fù)出現(xiàn)卻總是記混的單詞,記得要抽碎片時(shí)間去看看他們。 方向不對(duì),努力白費(fèi),方法是堅(jiān)持的前提。 太多同學(xué)的成績(jī)多次處于370~424之間,這部分同學(xué)的共同特征是: 隨意做題、很少?gòu)?fù)習(xí), 關(guān)注對(duì)錯(cuò)、不關(guān)注原因, 翻寫(xiě)靠背,幾乎不寫(xiě), 只做新題,不做總結(jié)。 于是…… 在失敗中逐漸喪失信心 而正確的方法會(huì)不斷給你正反饋,越學(xué)越有成就感,堅(jiān)持下去你的四六級(jí)成績(jī),就會(huì)變得比這次好看百倍。 屠皓民老師帶隊(duì),高效過(guò)級(jí) 帶你刷新四六級(jí)成績(jī)↓ ?????? ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? 屠皓民領(lǐng)銜四六級(jí)系列課程 ??全網(wǎng)特惠首發(fā)?? 包括全程班、基礎(chǔ)強(qiáng)化班、沖刺押題班 直播錄播相結(jié)合,基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 不同水平,靈活選擇班型 屠皓民四六級(jí)白金班: (學(xué)完)考不過(guò),免費(fèi)重讀; 考過(guò)可抵扣六級(jí)、口語(yǔ)、BEC、CATTI等 適合屢考不過(guò)的同學(xué),點(diǎn)擊立即查看優(yōu)惠>> 點(diǎn)擊報(bào)名【四級(jí)白金班】>> 點(diǎn)擊報(bào)名【六級(jí)白金班】>> 沖刺押題班: 18節(jié)錄播:考前各題型搶分技巧梳理, 4節(jié)考前押題直播,只背重點(diǎn)考點(diǎn), 原價(jià)¥199,查分特惠¥89/¥99 一次高分過(guò)級(jí)! 適合

  • 雅思考試中容易拼錯(cuò)的英文單詞

    你在考試中是不是也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷呢?明明知道要填哪個(gè)單詞,但是一到下筆拼寫(xiě),就不知道了。特別是在聽(tīng)力考試中,一旦猶豫或是筆誤,那么這道題就沒(méi)分了。今天就來(lái)和大家是偶說(shuō)雅思考試中容易拼錯(cuò)的單詞,希望大家能夠注意。 雅思中最易拼錯(cuò)的258個(gè)單詞 Frequently misspelt words These words are frequently misspelt in IELTS tests. You can use this page as a checklist to make sure you know the correct spellings before you take the exam. A accommodation according account accounting achievement achieving advertisement affect afraid almost although ambulance amount apartment appearance approach aspect attendant attract audience Australia available awareness B beautiful because before beginning believe beneficial benefit bosses broken brought Buddha bullying busy C capable career caring century change choice colleagues committed committee communicate compared comparison competition concentration connected constructive continuously control convenient correct courses culture customs D degree department describe development difference different difficult disappear disappointment discuss diseases dormitory doubled dramatically due E education efficient eliminate endless energetic energy engineer enormous enough environment equal especially exchange existence expatriates experience F facilities faithfully family follow foreigner fourth furthermore future G generally government H happiness harmony healthy holiday hygiene I illustrate imagine immigrant inadvisable increased independence independent individual industry inherit instead intelligence interested interpret K kindergarten kindness knowledge L level libraries literacy luxury M machine manner media medium million money museum N necessary nineties noise noisy non-existent nowadays number nutrition O occasion occasionally occur occurred officer official often oneself opportunity orchestra origin otherwise P party passions pension people percentage period Philippines pizza pollution population possible preferences preferred pressure prevent price problem properly property proportion punctuated R reached recommend relevant religion religious represent resources respect respectively responsibility restaurant reveal revolution rhythm ridiculous S salary scene scholarship sculpture second separate several similar sincere sincerely somebody something special spite stability standard sterling strength struggling succeed success suppressed system T technician technology temperature theoretical therefore thieves throughout tourist travel treatment twelfth twentieth U university V view W weather which women 今天為大家分享的是雅思考試易錯(cuò)單詞,快拿小本本記住了!如果還想了解更多出國(guó)留學(xué)雅思培訓(xùn)班的事宜,大家可以來(lái)這里交流咨詢(xún)。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

  • 英語(yǔ)同化音的由來(lái)

    ,主要是非重讀音節(jié)中的[?]和[?],如:ord(i)n(a)ry。 2.當(dāng)前一單詞以輔音結(jié)尾,后一單詞以[?]開(kāi)頭時(shí),[?]常被省略,如:walk (a)way。 3.當(dāng)前一單詞以否定形式-n't結(jié)尾,后一單詞以輔音開(kāi)頭時(shí),[t]常被忽略,如:She isn'(t) there. 4.任何一個(gè)輔音,若后面緊跟著[h],[h]可以不發(fā)音。如:Come (h)ere! 5.[v]若后面緊跟輔音,[v]可以不發(fā)音。如:gi(ve) me 6.將多個(gè)單詞利用連讀爆破等拼和在一起。如:gotta(got to),gonna(going to),kinda(kind of),lotsa(lots of)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)內(nèi)容,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡