就是英語(yǔ)神奇的地方);a piece of 當(dāng)然也有表示some breads(表示某些面包)。 例句 ：It is used in ice cream and some breads. 它用于冰淇淋和一些面包里。 結(jié)論:因此，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我們也應(yīng)該考慮到它的廣泛性和深刻性。大多數(shù)時(shí)候，我們都沒(méi)有正確地學(xué)習(xí)或思考。就像bread是可數(shù)，chicken是可數(shù)嗎，這樣看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題實(shí)際上有其內(nèi)在的不同含義。 二、什么是序數(shù)詞 在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們所學(xué)的序數(shù)詞是數(shù)詞的一種，主要在英語(yǔ)語(yǔ)法中提到。具體的意思在漢語(yǔ)中表示為“第幾”，表示一個(gè)排序。此外，在日期的表達(dá)中，序數(shù)詞也用于表示特定的日期規(guī)則。例如，May-second就是我們所說(shuō)的5月2日。 (1)twelve的序數(shù)詞 回到正題，讓我們介紹主要內(nèi)容: twelve的序數(shù)詞是twelfth。 Twelve 英[twelv] 美[tw?lv] num 十二;十二個(gè);十二點(diǎn)鐘;十二歲;adj.十二的;十二個(gè)的;n. 十二。 (2) 前12個(gè)序數(shù)詞的規(guī)律 當(dāng)記錄前12個(gè)序數(shù)詞時(shí)，可以記容易記住的順口溜:“十二個(gè)基變序，有規(guī)律，詞尾加上-th。一，二，三，特殊記，后綴字母t，d，d，八去t，九除e，ve用f代替，ty將y變成i，th前面是e。如果遇到幾十幾，前用基來(lái)后用序?！笔遣皇翘貏e朗朗上口。 (3)常見(jiàn)的基數(shù)詞和序數(shù)詞 基數(shù)詞：one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine等。 序數(shù)詞：first、second、third、fourth、fifth、sixth、seventh、eighth、ninth、tenth等。 總結(jié)：在學(xué)習(xí)和記錄序數(shù)詞等各種英語(yǔ)知識(shí)時(shí)，只要掌握正確的方法，認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)就能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。事實(shí)上，加強(qiáng)序數(shù)和基數(shù)記憶的比較好方法是多練習(xí)，把你所知道的一切轉(zhuǎn)化成為英語(yǔ)，進(jìn)行練習(xí)。 以上就是英語(yǔ)名詞學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

使用較少，但在日常口語(yǔ)和非正式場(chǎng)合中被人們廣泛使用。 三、說(shuō)法差異的原因 這兩種表達(dá)方式的差異源于不同文化背景和使用習(xí)慣。"Rope Skipping"作為一種更正式的說(shuō)法，更加注重描述跳繩的動(dòng)作本身，適用于教育和競(jìng)技領(lǐng)域。而"Jump Rope"則更加通俗易懂，用于日常對(duì)話和非正式活動(dòng)中。這種差異是英語(yǔ)語(yǔ)言多樣性的體現(xiàn)，也反映了文化和社會(huì)對(duì)于不同詞匯的偏好。 四、詞匯多樣性的文化背景 英語(yǔ)中對(duì)于跳繩的兩種表達(dá)方式，彰顯了不同國(guó)家和文化對(duì)于詞匯多樣性的理解與應(yīng)用。無(wú)論是"Rope Skipping"還是"Jump Rope"，都是跳繩活動(dòng)的表達(dá)方式。這種詞匯的差異和多樣性為語(yǔ)言和文化帶來(lái)了豐富性和魅力，同時(shí)也反映了不同地域和社群的習(xí)俗和偏好。 跳繩在英語(yǔ)中有兩種常見(jiàn)的說(shuō)法，“Rope Skipping"和"Jump Rope”。前者更加正式且廣泛應(yīng)用于教育和競(jìng)技領(lǐng)域，后者則更通俗易懂，多用于日常對(duì)話和非正式活動(dòng)中。這種差異體現(xiàn)了英語(yǔ)語(yǔ)言的多樣性和文化的差異。通過(guò)了解這兩種說(shuō)法，我們可以更加全面地認(rèn)識(shí)和理解英語(yǔ)中關(guān)于跳繩的表達(dá)方式，同時(shí)也增進(jìn)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言和文化的了解。無(wú)論是哪種說(shuō)法，跳繩的活動(dòng)本質(zhì)是一樣的，都代表了歡樂(lè)、健康和活力的象征。讓我們一起暢游于跳繩的世界，感受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和動(dòng)感的節(jié)奏。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

要求提交雅思/托福成績(jī)，作為能在國(guó)外生活、學(xué)習(xí)的語(yǔ)言能力的證明。 學(xué)習(xí)雅思托福 特別是拿到滿意的成績(jī)之后 自己能明顯感覺(jué)英語(yǔ)能力有了全面的提高 看英文電影時(shí)可以丟掉字幕了 與外國(guó)朋友交流時(shí)更加自信了 出國(guó)旅游更胸有成竹了 打算考托福雅思的同學(xué) 滬江托福雅思課程，0元領(lǐng)取啦>> 針對(duì)雅思托福小白的入門課>> 助你快速通關(guān)考試， >>點(diǎn)我免費(fèi)學(xué)<< 針對(duì)雅思托福備考的沖分課 >>點(diǎn)我免費(fèi)學(xué)<< ? 針對(duì)弱項(xiàng)環(huán)節(jié)重點(diǎn)突擊 >>點(diǎn)我免費(fèi)學(xué)<<

似的音標(biāo)，例如 /e?ks/ 中的 “thicks”（復(fù)數(shù)形式）。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音時(shí)，可以嘗試研究和對(duì)比這些相似的音標(biāo)，從而更好地抓住發(fā)音的要領(lǐng)。 掌握 “thin” 這個(gè)

蠟筆用英文表示為crayon，其英式讀音為[?kre??n]，美式讀音為[?kre??n]。crayon可作名詞和動(dòng)詞兩種詞性，基本含義除了“蠟筆”之外，還有“彩色鉛筆”、“彩色粉筆”、“用彩色蠟筆畫”等意思。 一、蠟筆的英文拼英式 蠟筆的英文：crayon; 第三人稱單數(shù)： crayons; 復(fù)數(shù)形式： crayons; 現(xiàn)在分詞形式： crayoning; 過(guò)去式： crayoned; 過(guò)去分詞： crayoned 當(dāng)crayon是名詞時(shí) 當(dāng)crayon是名詞時(shí)，其含義為“蠟筆;彩色鉛筆(或粉筆)”，其復(fù)數(shù)形式為crayons。當(dāng)你想用英語(yǔ)表示蠟筆時(shí)，就可以用這個(gè)單詞來(lái)描述。 二、短語(yǔ)搭配 crayon paper蠟筆畫紙 wax crayon蠟筆 marking crayon標(biāo)志色筆 ; 標(biāo)記色筆 雙語(yǔ)例句： Whose crayon is this? 這是誰(shuí)的蠟筆? Is that your crayon? 那是你的`蠟筆嗎? Show me your crayon. 給我展示你的蠟筆。 三、雙語(yǔ)例句 1. We have to bring with us a pencil, many crayons and a rubber. 我們必須帶一支鉛筆、許多蠟筆和一塊橡皮。 2. You must bring two or three pencils, a piece of paper, crayons and a pencil sharpener. 你必須帶兩支或三支鉛筆、一張紙、蠟筆和一個(gè)卷筆刀。 3. Furniture, Furniture Fittings and Fixtures, Antique Furniture and Handmade Accessories, Dinnerware , Crayons. 采購(gòu)產(chǎn)品家具，家具配件及固定裝置，古董家具和手工配件，餐具，蠟筆。 4. Scientists say that some pieces of the ochre look like crayons for drawing. 科學(xué)家們說(shuō)這些赭石中，一些看起來(lái)像畫畫的粉筆。 5. Colored paint as specified for marks. do not use crayons or markers. 給定的彩色漆用于做標(biāo)識(shí)， 不準(zhǔn)使用蠟筆或彩筆。 6. First, we are going to make some invitations with crayons and scissors. 首先，我們用蠟筆和剪刀做一些邀請(qǐng)函。 7. He takes one of the crayons and tosses it into a little paper bag. 他采取蠟筆的當(dāng)中一個(gè)和扔它入一個(gè)小的紙袋。 8. And up here, what are they? They are crayons. Yay, well done. 音調(diào)高一點(diǎn)，像這樣，它們是什么?它們是蠟筆。耶，很棒。 9. When the teacher was giving the children crayons, he missed out Sarah. 老師給孩子們分畫筆的時(shí)候，漏了莎拉。 10. Then I used colored crayons to draw an elaborate border around it. Then I waited. 首先,用我能寫出的最漂亮的花體字把那首詩(shī)謄寫下來(lái),再用彩色蠟筆在周圍畫上精致的花邊, 然后我就等待著. 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，正確使用單詞的復(fù)數(shù)形式非常重要，因?yàn)樗P(guān)系到你的語(yǔ)法正確性。雖然crayon的復(fù)數(shù)形式不是按照規(guī)則變化的，但是只要我們理n]，美式讀音為[?kre??n解了其背后的原理，就能夠正確地運(yùn)用它了。

非常重要的一點(diǎn)，也是學(xué)英語(yǔ)時(shí)要養(yǎng)成的一種習(xí)慣。 (3)看美劇學(xué)英語(yǔ) 其實(shí)我們平時(shí)說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣都偏向于中國(guó)式思維的英語(yǔ)，看美劇就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)所用的表達(dá)都很簡(jiǎn)單。比如越獄里The vault. Open it.把保險(xiǎn)柜打開(kāi)，如果中國(guó)人翻譯這句話，估計(jì)99%的人會(huì)翻譯成：open the vaclt。這應(yīng)該算是學(xué)英語(yǔ)的方法技巧中比較放松學(xué)英語(yǔ)的一種方式了吧。 (4)養(yǎng)成閱讀英文報(bào)紙或英文文章的習(xí)慣 閱讀對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)非常之重要，對(duì)于文章中出現(xiàn)的自己不會(huì)的單詞挑出來(lái)，看不懂的句子挑出來(lái)，長(zhǎng)句挑出來(lái)，挑出來(lái)后自己做分析，這樣子堅(jiān)持讀報(bào)一段時(shí)間肯定會(huì)有所進(jìn)步。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語(yǔ)成績(jī)提升技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

成立、互為條件，或?qū)δ承┮贿B串的具有因果關(guān)系的事件進(jìn)行敘述，因此，這種語(yǔ)體就非 常適合這種要求。例如： The work hereof shall be commenced in compliance with the construction work of Party A’s plant, and shall be completed within thirty days after the complete ion of Party A’s plant including the completion of inner part of the plant when the plant be in the condition that trial run for air conditioning mechanism is possible. 這是某英文合同文體中的一個(gè)句子。這個(gè)詩(shī)歌并列句，句中主語(yǔ)是work，and連接兩個(gè)謂 語(yǔ)(shall be commenced和shall be completed)。 2.表述簡(jiǎn)單清楚 商務(wù)英語(yǔ)是商務(wù)活動(dòng)的工具，通過(guò)閱讀文獻(xiàn)可以發(fā)現(xiàn)：商務(wù)英語(yǔ)常用簡(jiǎn)潔、易懂、規(guī)范 、正式的詞。 這一特點(diǎn)是由國(guó)際商務(wù)交際的性質(zhì)決定的，因?yàn)閲?guó)際商務(wù)交際非常講究效益、 效率，使用常用的詞語(yǔ)便于交易雙方的理解和接受;修飾語(yǔ)少，內(nèi)容上直截了當(dāng)。 偏僻的詞匯可能會(huì)增加雙方溝通障礙，因而不受歡迎。 商務(wù)英語(yǔ)的詞匯選擇講究精煉、嚴(yán)謹(jǐn)，很少使 用口語(yǔ)化的、非正式的、生僻、不規(guī)范的詞或行話。 了解口語(yǔ)詞語(yǔ)和書卷詞語(yǔ)在文體風(fēng)格上 的差異有助于實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言交際的適合性和得

選擇的觀點(diǎn)本身短語(yǔ)的格式。例如：the importance of having a good CV 使用：I think … is …/In my opinion, … is …/From my point of view, … is …等句型。 例如：From my point of view, the importance of having a good CV is that… 4.結(jié)尾總結(jié)時(shí)所用的句型：Therefore,…/In a word,…/That’s my opinion./ 5.由于考生在本項(xiàng)考試中只有一分鐘的時(shí)間，因此建議考生只陳述一個(gè)觀點(diǎn)，給出兩個(gè)理由，兩個(gè)論據(jù)，一個(gè)總結(jié)。共計(jì)六句話，時(shí)間分配為每句十秒鐘。 6.考生相互詢問(wèn)以及回答中的注意事項(xiàng)：不要提問(wèn)對(duì)方難度較大或模棱兩可的問(wèn)題，以免產(chǎn)生不必要的對(duì)抗心理。導(dǎo)致后續(xù)考試中合作的不愉快。提問(wèn)方可以針對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)向?qū)Ψ教釂?wèn)，使得對(duì)方可以自然的重復(fù)自己的觀點(diǎn)?；卮鸱綄?duì)提問(wèn)方的問(wèn)題僅做簡(jiǎn)要回答，主要是重復(fù)自己的觀點(diǎn)。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語(yǔ)備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

氣流不受阻礙,是音節(jié)的主要組成部分.英語(yǔ)中有20個(gè)元音. 輔音: 發(fā)音不響亮,是噪音,口腔中氣流受到阻礙,不是音節(jié)的重要組成部分,英語(yǔ)中有28個(gè)輔音. 開(kāi)音節(jié): 1)輔音+元音+輔音+不發(fā)音e 如:kite cake name bike make take home plane shine 2)輔音+元音 如:he hi go no do be tree three hello 閉音節(jié): 1)輔音+元音+輔音 :sit bed bad bag hot hop let mad map head 2)元音+輔音 如: it is in on up out ant A chicken is in the kitchen. / A

否定詞，有all等; 寫作： 1、務(wù)必遵循首段陳述事實(shí)，亮出自己的觀點(diǎn);二、三段分別論述自己的分論點(diǎn)，并舉例，舉例要多元化，運(yùn)用正面例子和反面例子，辯證敘述;尾段重申觀點(diǎn)，甚至升華; 2、2個(gè)分論點(diǎn)要盡量能夠把一個(gè)問(wèn)題的兩方面概括，以免留下邏輯遺憾; 3、避免在寫如何做的時(shí)候，wewewewe變成了youyouyouyou; 4、合理布局，重點(diǎn)在分析，首尾兩段字?jǐn)?shù)不必太多，否則顯得頭大;專八要求45分鐘寫400字，時(shí)間是足夠的，寫前先思考5分鐘，腦子里列個(gè)提綱，把問(wèn)題按照個(gè)人和社會(huì)兩個(gè)大角度思考一下，擴(kuò)大自己的思維面再下筆; 5、用詞準(zhǔn)確，不確定的詞寧可不用，否則一個(gè)詞就顯露出自己“高超”的水平; 6、思維面要從個(gè)人發(fā)散到整個(gè)社會(huì);專八作文的題目一定是關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象的，所以以個(gè)人為切入點(diǎn)，最后論述到整個(gè)社會(huì)，才能達(dá)到升華，否則作文沒(méi)有起伏和高潮，判作文的老師會(huì)很無(wú)奈; 7、不寫廢話。每句話要寫的時(shí)候想想有沒(méi)有直接貼切主題，不要繞彎子;另外不要加很多無(wú)用的已知的定語(yǔ)