一物相比較，不用比喻詞。 Personification(擬人)：把非人的事物當作人來寫，把人的特點賦予事物或某種抽象概念，用本來只適用于人的名詞、形容詞、動詞來描寫事物，使其具有人的某些屬性。 Hyperbole(夸張)：故意夸大事實，給人以深刻的印象，起強調(diào)作用。 Euphemism(委婉語)：即使用婉辭來避免提及刺耳或不愉快的東西。 Irony(反語)：即講反話，故意使用同本意相反的說法。 Metonymy(轉(zhuǎn)喻/借代)：即借用與某物相關或關聯(lián)的東西代稱該物，二者之間不是互為部分和整體的關系。 Analogy(類比)：把兩種本質(zhì)上不同的事物之間的共同點加以比較，來說明道理，把抽象的概念具體化，把深奧的哲理淺顯化。 Synecdoche(提喻)：以某事物的局部表示整體，抽象表示具體，特殊表示一般，或者反之。Paradox

雅思寫作的評分標準是句式多樣性和準確性，考生在雅思寫作中，比較喜歡用長難句、簡單句相互搭配的方式進行寫作，這個時候，如果一味地使用和長難句來描述，會讓考官在閱讀的過程中感到不適。 一.雅思寫作的評分標準 1.是否明確出題意向：如果考生對考察的中心主題了解有偏差，那么在后續(xù)的寫作過程中，就會偏離中心思想。 2.連貫性和作文結(jié)構層次：這個方面考察考生本身的邏輯性，和敘述事情、表達觀點的方法。 3.詞匯儲備量：考察考生是否能準確用詞。 4.句式多樣性和準確性：考生在雅思寫作中，比較喜歡用長難句、簡單句相互搭配的方式進行寫作，這個時候，如果一味地使用和長難句來描述，不但不能升華整篇文章，反而讓考官在讀的過程中感到不適。 二.雅思作文怎么分配時間 第一步：審題。時間不要超過2分鐘，這一步中

橡皮的英語怎么讀?橡皮用英語說可以是rubber或者eraser?？梢岳斫鉃橐粋€是美式英語，一個是英語的用法，兩者都有橡皮的意思，但是rubber和eraser的也是有區(qū)別的。如果你不知道它們的區(qū)別，今天就一起來往下看看。 rubber的意思比較廣泛;有橡膠;合成橡膠;橡皮擦的意思。eraser，指橡皮擦;黑板擦，主要用在美語里邊;擦除器，清洗器，消磁器，也用這個單詞。rubber的范圍比eraser大，eraser是用rubber做成的，rubber是eraser的原材料之一。 【eraser 】 讀法：英 [?'re?z?] ，美 [?'res?] 。 釋義：n. 橡皮;擦除器;清除器

學習英語的時候不僅要詞匯，句子的知識點，也要了解清楚相關語法的表達內(nèi)容以及運用方法。比如說關于英語詞性，大家有什么了解呢?如果提到詞性縮寫，大家又知道嗎?如果你還不太了解的話，下面這些英語詞性縮寫大全可以一起來看看。 prep. = 介詞 pron .= 代詞，pronoun的縮寫 n .= 名詞，noun的縮寫 v. = 動詞，包括及物動詞和不及物動詞，verb的縮寫 vi. = 不及物動詞，intransitive verb的縮寫 vt. = 及物動詞，transitive verb的縮寫 conj. = 連接詞 ，conjunction的縮寫 aux.v = 助動詞

該要雙寫，再加“ed”。以“元音+l”結(jié)尾非重讀結(jié)尾的規(guī)則動詞變過去分詞也要雙寫“l(fā)”再加“ed”。 此外，一些以非重讀閉音節(jié)結(jié)尾的規(guī)則動詞變過去分詞也要雙寫最后一個輔音，并加上“ed”。Kidnap—kidnapped、worship—worshippe。，上述兩種情況在美國一般都是直接加“ed”的。 5.對于以ic結(jié)尾的動詞，將ic改為ick并添加ed。 這些是過去分詞的用法和變化規(guī)律，也是交流中常用的知識點，相信大家都已經(jīng)熟悉了，但還是不能放松。平時練習時應該多留個心眼，把知識點放在適當?shù)奈恢茫纬梢粋€系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡，讓所有學到的東西都清晰地顯示在大腦中，只有這樣，才能一步步取得進步。 以上就是英語分詞學習內(nèi)容的分享，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

要了起來。 從世界各地的婚俗習慣來說，結(jié)婚戒指戴在這一手指(通常指左手)之上，表示已婚。 eg: Female index and ring fingers tend to be about the same length. 女性的食指與無名指的長度往往是大致相同長度的。 小拇指=little finger 最后，小拇指的英語說法 little finger，又是和中文“一脈相承”。 這個理解起來也非常容易——最小的那根嘛。 另外，在美國和蘇格蘭，人們還賦予它一個愛稱——pinkie/pinky，詞根自然是“pink-”，后綴-ie/-y一般帶有 “小巧可愛”之意。 eg: It's smaller than your pinky, but it plays an absolutely essential role in learning and memory. 它沒有小拇指大，但是在學習和記憶中卻發(fā)揮著絕對重要的作用。 手指用英語怎么寫大家應該都清楚了吧!還想學習哪些內(nèi)容，可以來這里告訴我們。如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

距離復活節(jié)四十天的期間，教會中的信徒進行禁食、禱告和懺悔的時間。 復活節(jié)不僅是一個宗教節(jié)日，也是一個充滿傳統(tǒng)和習俗的節(jié)日。例如，人們會互贈復活節(jié)彩蛋（Easter eggs），這些彩蛋有時會帶有各種各樣的圖案和裝飾，象征著新生和復活的希望。 除了彩蛋之外，復活節(jié)還有其他特色食物和活動，例如復活節(jié)兔子（Easter bunny）和糖果（sweets）。復活節(jié)兔子被描繪為送禮物和彩蛋的快樂使者，而糖果則常用作節(jié)日期間的甜點和小吃。 在英語國家，人們會參與許多傳統(tǒng)的復活節(jié)活動，如教堂參拜、家庭聚會、狩獵復活節(jié)彩蛋、玩游戲等。這些活動體現(xiàn)了對復活節(jié)這一重要節(jié)日的喜慶和慶祝。 總之，復活節(jié)是一個重要的基督教節(jié)日，它慶祝耶穌基督的復活。與復活節(jié)相關的英語詞匯包括 E aster Sunday、resurrection、crucifixion 和 Lent 等。同時，復活節(jié)還涉及彩蛋、復活節(jié)兔子和糖果等特色食物和活動。希望本文為您解答了關于復活節(jié)起源的疑問，并為您帶來了有關復活節(jié)的一些英語知識。無論是在宗教信仰上還是在語言學習中，復活節(jié)都具有重要的意義，讓我們一起共同慶祝這一充滿希望和喜悅的節(jié)日吧！ ? 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

方便、快速且易于食用。 Patty（/?p?ti/）：表示“肉餅”，漢堡的核心是肉餅，其中使用的肉類通常是牛肉。 Bun（/b?n/）：表示“面包”，漢堡會使用面包作為上下兩部分的支撐結(jié)構。 Condiment（/?k?nd?m?nt/）：表示“調(diào)料”，漢堡的各種配料被歸類為調(diào)料。這些調(diào)料可以根據(jù)個人口味進行調(diào)配。 漢堡作為全球范圍內(nèi)的美食，吸引了許多人的喜愛和創(chuàng)新。如今，許多不同種類的漢堡誕生了，例如雞肉漢堡（chicken burger）、素食漢堡（vegetarian burger）和奶酪漢堡（cheeseburger）等。這些變化豐富了漢堡的選擇，使得人們可以根據(jù)自己的口味和飲食需求來選擇合適的款式。 總之，漢堡作為一種美味的快餐，源于德國漢堡市，并在美國獲得了巨大的成功。它的基本結(jié)構包括肉餅和面包，配以各種調(diào)料。除了正宗的漢堡，還有許多變種款式。無論在美食領域還是在英文表達中，漢堡都是一個廣為流傳的名字。希望本文為您揭開了漢堡的神秘面紗，并為您帶來了對其英文表達的一些了解。讓我們繼續(xù)享受這美味佳肴的同時，也深入探索英語詞匯的世界吧！ ? 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

舌尖上的美食讓我們領略了不同文化的魅力，而在語言的世界中，舌頭英語（Tongue English）則是帶給我們愉悅與挑戰(zhàn)的一種存在。正如名字所示，舌頭英語指的是那些在發(fā)音時需要動用舌頭，以及掌握一定技巧的英語單詞和短語。掌握一些舌頭英語，不僅可以提升口語表達的準確性，還能加深對英語語音的理解。本文將為您介紹一些有趣的舌頭英語現(xiàn)象，希望能夠幫助您在英語學習中更上一層樓。 ? 一、舌尖輕挑音 舌尖輕挑音是指在發(fā)音時，舌尖觸碰到口腔的牙齒或上腭，產(chǎn)生清脆的聲音。以下是一些常見的舌尖輕挑音的英語單詞和短語： Thin（/θ?n/）：表示“薄的”或“纖細的”，發(fā)音時舌尖碰到上門牙，讓氣流通過細縫。 Thing（/θ??/）：表示“東西”或“事物”，同樣需要舌尖碰到上腭，發(fā)音時帶有一定的咝咝聲。 Thank you（/θ??k ju?/）：表示“謝謝你”，在發(fā)音時，連讀“thank”和“you”時舌尖會進行兩次輕挑。 二、舌尖向后卷音 舌尖向后卷音是指在發(fā)音時，舌尖后縮，與后面的部分形成閉合，然后迅速放松形成開放音。以下是一些常見的舌尖向后卷音的英語單詞和短語： Think（/θ??k/）：表示“思考”或“認為”，發(fā)音時舌尖往后卷進口腔，與后面的/k/音同時發(fā)出。 Thought（/θ??t/）：表示“思考”或“過去式的想法”，發(fā)音時與“think”類似，但朝向后面的音。 Though（/e??/）：表示“雖然”或“盡管”，發(fā)音時舌尖后縮，接近口腔的中部，然后迅速放松形成后元音/??/。 三、舌尖上升音 舌尖上升音是指在發(fā)音時，舌尖由下往上抬升，形成特定的音。以下是一些常見的舌尖上升音的英語單詞和短語： Pleasure（/?ple??r/）：表示“快樂”或“愉悅”，發(fā)音時舌尖在/j/音上抬升。 Measure（/?me??r/）：表示“措施”或“測量”，與“pleasure”類似，舌尖也在/j/音上抬升。 Treasure（/?tre??r/）：表示“財富”或“寶藏”，同樣需要舌尖上升以發(fā)出/j/音。 在學習舌頭英語時，可以通過模仿母語講者的發(fā)音，以及加強口腔肌肉的訓練來提高發(fā)音準確性。同時，多聽多說，將舌頭英語融入實際對話中，能夠幫助我們更好地掌握這些有趣的發(fā)音技巧。 總之，舌頭英語是英語學習中的一個有趣而重要的方面。通過了解和掌握舌尖輕挑音、舌尖向后卷音和舌尖上升音等發(fā)音技巧，我們可以提高英語口語的準確性和流利性。希望本文為您在英語學習中提供了一些啟發(fā)和幫助，讓我們一起享受探索語言的樂趣吧！ ? 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

作和口語四個部分，總分9分，一般6.5分以上可以滿足大部分學校的入學要求。 二、托福90和雅思6.5的難度比較 聽力和閱讀：托福的聽力和閱讀題目更加偏向?qū)W術領域，內(nèi)容較為專業(yè)和復雜；雅思的聽力和閱讀題目更偏向日常生活和社會話題，較為通俗易懂。 口語和寫作：托福的口語和寫作部分注重分析和邏輯能力，要求考生能夠清晰表達觀點和理由；雅思的口語和寫作部分更注重語言表達的流暢和準確性，簡潔明了。 時間分配：托福考試時間緊湊，需要考生快速做出決策和回答問題；雅思考試相對更寬松，給予考生更多的時間用于準備和思考。 三、選擇哪個更具挑戰(zhàn)性的分析 個體差異：考生對于不同考試形式和題型的適應能力因人而異，有些考生可能更適合托福的題型和時間緊迫感，而有些考生則可能更善于應對雅思的考試形式。 學習準備：考生的英語基礎、學習習慣和備考時間的充分利用將會直接影響考試的難度感受和成績表現(xiàn)，因此充分準備和