舌尖上的美食讓我們領略了不同文化的魅力，而在語言的世界中，舌頭英語（Tongue English）則是帶給我們愉悅與挑戰(zhàn)的一種存在。正如名字所示，舌頭英語指的是那些在發(fā)音時需要動用舌頭，以及掌握一定技巧的英語單詞和短語。掌握一些舌頭英語，不僅可以提升口語表達的準確性，還能加深對英語語音的理解。本文將為您介紹一些有趣的舌頭英語現(xiàn)象，希望能夠幫助您在英語學習中更上一層樓。 ? 一、舌尖輕挑音 舌尖輕挑音是指在發(fā)音時，舌尖觸碰到口腔的牙齒或上腭，產(chǎn)生清脆的聲音。以下是一些常見的舌尖輕挑音的英語單詞和短語： Thin（/θ?n/）：表示“薄的”或“纖細的”，發(fā)音時舌尖碰到上門牙，讓氣流通過細縫。 Thing（/θ??/）：表示“東西”或“事物”，同樣需要舌尖碰到上腭，發(fā)音時帶有一定的咝咝聲。 Thank you（/θ??k ju?/）：表示“謝謝你”，在發(fā)音時，連讀“thank”和“you”時舌尖會進行兩次輕挑。 二、舌尖向后卷音 舌尖向后卷音是指在發(fā)音時，舌尖后縮，與后面的部分形成閉合，然后迅速放松形成開放音。以下是一些常見的舌尖向后卷音的英語單詞和短語： Think（/θ??k/）：表示“思考”或“認為”，發(fā)音時舌尖往后卷進口腔，與后面的/k/音同時發(fā)出。 Thought（/θ??t/）：表示“思考”或“過去式的想法”，發(fā)音時與“think”類似，但朝向后面的音。 Though（/e??/）：表示“雖然”或“盡管”，發(fā)音時舌尖后縮，接近口腔的中部，然后迅速放松形成后元音/??/。 三、舌尖上升音 舌尖上升音是指在發(fā)音時，舌尖由下往上抬升，形成特定的音。以下是一些常見的舌尖上升音的英語單詞和短語： Pleasure（/?ple??r/）：表示“快樂”或“愉悅”，發(fā)音時舌尖在/j/音上抬升。 Measure（/?me??r/）：表示“措施”或“測量”，與“pleasure”類似，舌尖也在/j/音上抬升。 Treasure（/?tre??r/）：表示“財富”或“寶藏”，同樣需要舌尖上升以發(fā)出/j/音。 在學習舌頭英語時，可以通過模仿母語講者的發(fā)音，以及加強口腔肌肉的訓練來提高發(fā)音準確性。同時，多聽多說，將舌頭英語融入實際對話中，能夠幫助我們更好地掌握這些有趣的發(fā)音技巧。 總之，舌頭英語是英語學習中的一個有趣而重要的方面。通過了解和掌握舌尖輕挑音、舌尖向后卷音和舌尖上升音等發(fā)音技巧，我們可以提高英語口語的準確性和流利性。希望本文為您在英語學習中提供了一些啟發(fā)和幫助，讓我們一起享受探索語言的樂趣吧！ ? 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

該要雙寫，再加“ed”。以“元音+l”結尾非重讀結尾的規(guī)則動詞變過去分詞也要雙寫“l(fā)”再加“ed”。 此外，一些以非重讀閉音節(jié)結尾的規(guī)則動詞變過去分詞也要雙寫最后一個輔音，并加上“ed”。Kidnap—kidnapped、worship—worshippe。，上述兩種情況在美國一般都是直接加“ed”的。 5.對于以ic結尾的動詞，將ic改為ick并添加ed。 這些是過去分詞的用法和變化規(guī)律，也是交流中常用的知識點，相信大家都已經(jīng)熟悉了，但還是不能放松。平時練習時應該多留個心眼，把知識點放在適當?shù)奈恢?，形成一個系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡，讓所有學到的東西都清晰地顯示在大腦中，只有這樣，才能一步步取得進步。 以上就是英語分詞學習內(nèi)容的分享，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

要將y改為i，然后加上es。 例如：She tries her best to succeed.（她盡力去成功。） 例如：He studies English every evening.（他每天晚上學習英語。） 特殊情況的動詞：有一些動詞存在特殊的變化規(guī)則，例如： have → has（He has a big house.） do → does（She does her homework every day.） go → goes（He goes to school by bus.） 實例分析 以下是一些實例，通過口訣和規(guī)則，我們可以正確變化動詞： He plays the guitar very well.（他彈吉他彈得很好。） She teaches English at the university.（她在大學里教英語。） It snows heavily in winter.（冬天下很大的雪。） Tom watches movies on weekends.（湯姆周末看電影。） 通過本文的探討，我們了解了第三人稱單數(shù)動詞變化規(guī)則，并且通過有趣的口訣和實例分析幫助讀者記憶和掌握這一規(guī)則。準確運用第三人稱單數(shù)動詞的變化規(guī)則，有助于句子結構的準確性和語法的正確性。希望通過本文的指導，讀者能夠輕松解碼和掌握英語語法的要點，提高英語寫作和口語表達的準確性與流暢度。 ? 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

作和口語四個部分，總分9分，一般6.5分以上可以滿足大部分學校的入學要求。 二、托福90和雅思6.5的難度比較 聽力和閱讀：托福的聽力和閱讀題目更加偏向學術領域，內(nèi)容較為專業(yè)和復雜；雅思的聽力和閱讀題目更偏向日常生活和社會話題，較為通俗易懂。 口語和寫作：托福的口語和寫作部分注重分析和邏輯能力，要求考生能夠清晰表達觀點和理由；雅思的口語和寫作部分更注重語言表達的流暢和準確性，簡潔明了。 時間分配：托福考試時間緊湊，需要考生快速做出決策和回答問題；雅思考試相對更寬松，給予考生更多的時間用于準備和思考。 三、選擇哪個更具挑戰(zhàn)性的分析 個體差異：考生對于不同考試形式和題型的適應能力因人而異，有些考生可能更適合托福的題型和時間緊迫感，而有些考生則可能更善于應對雅思的考試形式。 學習準備：考生的英語基礎、學習習慣和備考時間的充分利用將會直接影響考試的難度感受和成績表現(xiàn)，因此充分準備和

作和翻譯外，英語專四還會增加專業(yè)知識與實踐應用、閱讀理解與寫作等專業(yè)相關內(nèi)容?？忌杈邆漭^強的專業(yè)英語能力，能夠熟練運用英語表達專業(yè)領域的知識和觀點。 二、要求深度 相比之下，英語四級更偏向于考察學生的英語基本功底，重點在于對英語語法、詞匯和基本表達能力的考察。考生需要通過閱讀、聽力練習來提高語言的理解和運用能力，同時要能夠簡單表達個人看法和觀點。寫作部分注重對基本寫作結構和語言表達的掌握，翻譯部分要求考生能準確翻譯給定的英語句子或短文。 而英語專業(yè)四級則更加注重考生對專業(yè)英語知識的深入理解和應用能力?？荚噧?nèi)容涉及廣泛，要求考生熟練掌握專業(yè)詞匯和表達方式，能夠運用英語表達專業(yè)領域的概念、理論和實踐。寫作部分要求考生

要在電腦上輸入作文內(nèi)容；紙筆考試需要用筆書寫作文。 三、選擇何種考試形式更勝一籌？ 個體喜好：有些考生喜歡在電腦上完成考試，覺得更為方便與熟悉；而有些考生偏愛傳統(tǒng)的紙筆考試方式。 時間把控：機考成績發(fā)布更快，適合時間緊迫的考生；紙筆考試需要等待更久的成績，有些考生或許更愿意等待。 技術適應：對于不習慣使用電腦進行考試的考生，可能紙筆考試更適合；而習慣用電腦的考生可以選擇機考。 口語交流：不論是機考還是紙筆考試，口語部分都是需要與考官面對面交流的，因此口語部分的體驗基本保持一致。 四、結語 在備考雅思時，選擇適合自己的考試形式是非常重要的。無論是機考還是紙筆考試，在考試內(nèi)容和難度上基本保持一致，主要區(qū)別在于考試形式和成績發(fā)布時間。希望本文對考生理解雅思機考和紙筆考試的區(qū)別有所幫助，能夠根據(jù)個人喜好和需求作出合適選擇，更好地應對雅思考試，實現(xiàn)留學或移民的夢想。 ? 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

B.F.A. 藝術學士 Bachelor of General Studies B.G.S 通識學士 Bachelor of Liberal Studies B.L.S 文理學學士 Bachelor of Engineering B.Eng., B.E 工學士 Bachelor of Music B.M., B.Mus 音樂學士 Bachelor of Music Education B.M.Ed., B.M.E 音樂教育學士 Bachelor of Nursing B.N 護理學士 Bachelor of Professional Studies B.P.S 專業(yè)進修學士 Bachelor

句子的表達之后，調(diào)整下一句的順序，根據(jù)上下文的邏輯關系，添加一些連接詞或過渡詞，使句子之間更加自然。 段落之間可以加一些過渡句。文章的開頭和結尾要側重于表達自己的觀點和意見，整篇文章要流暢且內(nèi)容豐富。 五、檢查錯誤 英語作文完成后，要反復檢查幾遍，重點檢查以下幾個方面是否有偏錯誤： 1.作文題材是否選擇有誤; 2.將寫作要點與圖片材料進行對比，看是否有遺漏; 3.句子時態(tài)、人稱、主謂結構、詞語是否搭配錯誤; 4.單詞拼寫是否正確，注意時態(tài)和名詞復數(shù); 5.標點符號是否正確。 以上就是小編給大家分享的英語寫作步驟，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

文化交流的增加，西方飲食文化中的多元選擇也開始涵蓋米飯。本文將探索西方人是否也吃米飯，并探討米飯在西方飲食中的角色和受歡迎程度。 一、米飯在西方菜肴中的使用 盡管西方國家的主食選擇偏向面包、土豆等谷物類食品，但米飯在西方菜肴中也有一席之地。例如，在西班牙菜中，米飯被廣泛用于制作經(jīng)典的西班牙海鮮飯（Paella），成為了該國最著名的菜肴之一。此外，在一些歐洲國家的亞洲餐廳中，米飯也是許多亞洲菜肴的必備伴侶，如印度的咖喱菜和泰國的炒飯。 二、米飯的全球化影響 全球化的推進和文化交流的增加，也促使西方人接觸和接受了更多來自不同文化的飲食。亞洲餐館的興起和亞洲食材的普及，使得西方人開始嘗試和習慣米飯這一主食。在一些對亞洲飲食有興趣的人士中，米飯也逐漸成為日常飲食中的一部分。 三、文化多樣性和個人選擇的影響 在西方世界中，飲食文化的多樣性和個人的選擇因素也影響著是否選擇米飯作為主食。在一些家庭和個人中，特定的飲食習慣和身體健康需求可能導致他們選擇更偏向其他谷物類食品而不是米飯。此外，地域差異和個人口味偏好也會影響西方人對米飯的接受程度和食用頻率。 四、米飯對健康的影響 米飯作為富含碳水化合物、低脂肪且無膽固醇的主食，具有提供能量和營養(yǎng)的功能。一些西方人選擇添加米飯

盡量記住它的英文解釋和例句，這更有助于理解單詞的涵義，以便日后更準確地使用。建議隨身攜帶一個小筆記本，在遇到生詞時迅速記下來，以便日后重復記憶。 三.怎么增加英語詞匯量 1.背誦聽寫中的單詞 建議：每天花20-30分鐘進行聽力練習，聽力材料可以使用書本或在線進行練習。 做法：先了解音頻的主要思想，反復2-3次(根據(jù)個人情況而定)，然后看字幕繼續(xù)聽。同時準備好拿出自己的手機或詞匯書(推薦手機，攜帶方便)，查找生詞定義，并添加到手機詞匯書或摘抄到單詞本中。 2.背誦閱讀中的單詞 建議：每天閱讀英文原版書30分鐘以上，但是不是遇到每個生單詞都要記下來，這樣子太復雜。 做法：瀏覽閱讀材料時，每兩三段查一個單詞，并且記錄，形成單詞本。同上，記錄于手機或者單詞本上。 以上就是小編給大家分享的英語單詞積累方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡