手寫，會(huì)讓考生寫到最后無(wú)話可說(shuō)。俗話說(shuō)得好：磨刀不誤砍柴工。所以，何不分出一點(diǎn)時(shí)間讓自己好好的思考改怎么寫呢? 在這充足的5分鐘內(nèi)，先審題，看清題目要求，免得寫偏題了。然后進(jìn)行一個(gè)提綱和內(nèi)容的構(gòu)思，想清楚自己文章的大致結(jié)構(gòu)，是否需要舉例說(shuō)明等等。 2. 撰寫時(shí)間(20分鐘) 在正式寫作的時(shí)候，也要注意以下幾點(diǎn)： (1)如無(wú)把握，寧愿寫簡(jiǎn)單句也不寫長(zhǎng)難句。 (2)卷面整潔。清晰明了的段落和結(jié)構(gòu)、工整的字跡會(huì)給閱卷老師留下深刻的正面印象;如果一不小心寫錯(cuò)單詞，千萬(wàn)不要涂黑，一筆劃掉就好。 3. 檢查時(shí)間(5分鐘) 由于考試時(shí)間和條件等諸多因素的限制，考生寫作的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，于是這就需要在寫完后進(jìn)行一個(gè)檢查了。主要檢查以下三個(gè)點(diǎn)： (1)拼寫是否正確。看文章中是否有拼錯(cuò)的單詞、多余的符號(hào)和寫掉的介詞等等。 (2)用詞和搭配是否正確。 (3)語(yǔ)法是否正確。主要是人稱、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)是否正確，有沒(méi)有出現(xiàn)本應(yīng)用過(guò)去時(shí)態(tài)卻用的是現(xiàn)在時(shí)，動(dòng)詞的三人稱單復(fù)數(shù)是否用正確了。 以上就是英語(yǔ)六級(jí)寫作時(shí)間安排建議，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

記憶一些英語(yǔ)發(fā)音順口溜對(duì)規(guī)范英語(yǔ)發(fā)音是有幫助的，如：?jiǎn)卧艄彩娜迩爸泻?雙元音也好背，合口集中八個(gè)整;輔音共計(jì)二十八，八對(duì)一清又七濁，四個(gè)連對(duì)也包括;有氣無(wú)聲清輔音，有聲無(wú)氣濁輔音，發(fā)音特點(diǎn)應(yīng)掌握。 一、英語(yǔ)發(fā)音規(guī)則順口溜 【1】 單元音共十二，四三五前中后。 雙元音也好背，合口集中八個(gè)整。 輔音共計(jì)二十八，八對(duì)一清又七濁，四個(gè)連對(duì)也包括。 有氣無(wú)聲清輔音，有聲無(wú)氣濁輔音，發(fā)音特點(diǎn)應(yīng)掌握。 【2】 國(guó)際音標(biāo)四十八，個(gè)個(gè)都要記清它， 元音成雙二十整，輔音成對(duì)有十雙， 有氣無(wú)聲清輔音，有聲無(wú)氣濁輔音， 還有鼻音/m/、/n/、/r/，/w/，/h/，/j/，/l/ 二、英語(yǔ)自然拼讀規(guī)則口訣 1.字母q總是與u在一起，讀做/kw/, 此處u不作元音。 2.字母c在字母e, y, i前讀做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前讀做/k/(cut, cap, cop)。 3.字母e, i, y之前的字母g可以讀做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不讀做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g讀做/g/(gate, go, gust)。 4.元音a, e, o, u在音節(jié)結(jié)尾(開(kāi)音節(jié))一般讀做字母音(長(zhǎng)音a, e, o, u), 有助于學(xué)生正確劃分并拼讀元音字母+輔音字母+元音字母的不熟悉單詞(report…rather than report)。 5. 字母i和y經(jīng)常讀做/i/(big, gym), 但是也可讀做/a?/(silent, my, type)。 三、如何學(xué)好英語(yǔ)拼讀 1.需

事故是英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力經(jīng)?？疾斓膱?chǎng)景，掌握相關(guān)詞匯有利于同學(xué)們迅速理解聽(tīng)力文章的核心內(nèi)容，提高解題效率。 英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力詞匯分類：事故類 casualty n. 傷亡人數(shù);死傷者 blast n. 爆炸 explosion n. 爆炸，炸裂 bomb n. 炸彈 injure v. 損害，毀壞 wound n. 傷害;v. 受傷 terrorist n. 恐怖主義者，恐怖分子 crash v. 碰撞 kidnap v. 綁架 assassinate v. 暗殺，行刺 strike v. 罷工 trade union 工會(huì)

大家還記得上次的dear submission嗎？這次的canteen同樣也是一考一個(gè)不吱聲！ 打開(kāi)試卷：canteen，想了n種可能性，就沒(méi)想到它是食堂，懸著的心終于死了…… 有很多同學(xué)覺(jué)得自己跑題了，作文肯定要得0分啦！ 其實(shí)吧，還真不一定~ 寫譯評(píng)分的「評(píng)分規(guī)則」 01 總體印象評(píng)分方式 很多人以為的寫譯給分：錯(cuò)一個(gè)地方扣幾分、跑題0分、格式錯(cuò)扣大分…… 這樣想是錯(cuò)的！其實(shí)寫譯評(píng)分采用的是「總體印象評(píng)分」，按檔給分： 1、滿分15分，分為五個(gè)檔： 14分檔（13-15分） 11分檔（10-12分） 8分檔（7-9分） 5分檔（4-6分） 2分檔（1-3分） 2、每個(gè)檔次都有對(duì)應(yīng)的樣卷 樣卷供閱卷老師參考。把你的答案和各個(gè)檔的樣卷相比，屬于哪個(gè)檔，就給那個(gè)檔的分?jǐn)?shù)。 即便是2分檔，也有其對(duì)應(yīng)的樣卷。而且五個(gè)檔中沒(méi)有0分！圖片有沒(méi)有一種可能，寫譯想考0分都不給你這個(gè)機(jī)會(huì)呢！ 02 評(píng)分五檔 我們看不到樣卷，不知道自己與樣卷的差異。但是「大綱」給出了每一檔的具體描述，這是很重要的參考： ★作文評(píng)分五檔 ★翻譯評(píng)分五檔 可以看到，就算你作文稍有跑題，詞句錯(cuò)誤挺多，甚至其中有嚴(yán)重的錯(cuò)誤，都能拿到「8分檔」的分?jǐn)?shù)，在及格線上下游走。 可以說(shuō)，如果你沒(méi)跑的太離譜，還挺通順的，甚至用上幾句老師教你的功能句、閃光詞blablabla······，就算有的詞句寫n錯(cuò)了，也不耽誤拿分 即便是滿分，也是允許錯(cuò)誤存在的！四六級(jí)寫譯閱卷看的是整體，跑題不至于得0分！寫錯(cuò)單詞也無(wú)傷大雅！格式不標(biāo)準(zhǔn)不致命！ 只是，大家經(jīng)歷了這次"canteen風(fēng)波"，痛定思痛，英語(yǔ)單詞一定要好好背呀！

沒(méi)寫，就你寫了一句話，而且沒(méi)啥語(yǔ)法錯(cuò)誤。那你的翻譯就滿分。。。 如果看不懂上面的一大段也沒(méi)關(guān)系， 因?yàn)?，就算你弄懂了?你自己也算不出來(lái)最后的分值的。 因?yàn)楣嚼镞€有倆抽樣數(shù)據(jù)， 只有官方才知道(你不知道)。 但... 還是要給大家正經(jīng)的講一講； 假設(shè)被抽樣的學(xué)生他們的卷面分是↓ 那么本次考試平均值為68， 標(biāo)準(zhǔn)差是18.75， 將卷面分帶入六級(jí)分?jǐn)?shù)計(jì)算公式 計(jì)算得出結(jié)果： 也就是即使是E同學(xué)在考試中僅僅只考了55分(未到60分) 根據(jù)模型的計(jì)算方法，他其實(shí)也過(guò)級(jí)了。 同樣如果這組抽樣的分?jǐn)?shù)普遍都比較高， 可能考到了60分，也依然過(guò)不了級(jí)。 以上就是今天的內(nèi)容了 大家看懂了嗎？ 祝大家順利過(guò)級(jí)！

換為報(bào)道分?jǐn)?shù)（就是你成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)）。 其中Mean和SD由本次考試被抽樣的學(xué)生成績(jī)所決定，每次都不一樣。（當(dāng)然這是官方數(shù)據(jù)，我們看不到的）。 所以呢，其實(shí)你的四級(jí)成績(jī)高低還得看被抽樣學(xué)生的發(fā)揮… 這往往意味著四級(jí)成績(jī)是否通過(guò)不是一個(gè)絕對(duì)關(guān)系，而是一個(gè)比較關(guān)系。 就算你覺(jué)得這次四級(jí)翻譯很難，也不用擔(dān)心自己的分?jǐn)?shù)會(huì)很難看，題目難，可能樣本平均分就降下來(lái)了。 四級(jí)的分?jǐn)?shù)不是由你答對(duì)的題目決定的，而是由你在抽樣學(xué)生中的排名所決定的。 簡(jiǎn)單地說(shuō)，總分710的四級(jí)考試反映的不是你的真實(shí)考試得分，而是聽(tīng)寫閱翻各個(gè)部分的排名分總和。 假如12月的考試，你的閱讀錯(cuò)了1-2題，沒(méi)得滿分，but，你排在全國(guó)考四級(jí)的學(xué)生中第一名，那你就是滿分。 再簡(jiǎn)單點(diǎn)兒，假如全國(guó)考生的翻譯都沒(méi)寫，就你寫了一句話，而且沒(méi)啥語(yǔ)法錯(cuò)誤。那你的翻譯就滿分。。。 如果看不懂上面的一大段也沒(méi)關(guān)系， 因?yàn)?，就算你弄懂了?你自己也算不出來(lái)最后的分值的。 因?yàn)楣嚼镞€有倆抽樣數(shù)據(jù)， 只有官方才知道(你不知道)。 但... 還是要給大家正經(jīng)的講一講； 假設(shè)被抽樣的學(xué)生他們的卷面分是↓ 那么本次考試平均值為68， 標(biāo)準(zhǔn)差是18.75， 將卷面分帶入四級(jí)分?jǐn)?shù)計(jì)算公式 計(jì)算得出結(jié)果： 也就是即使是E同學(xué)在考試中僅僅只考了55分(未到60分) 根據(jù)模型的計(jì)算方法，他其實(shí)也過(guò)級(jí)了。 同樣如果這組抽樣的分?jǐn)?shù)普遍都比較高， 可能考到了60分，也依然過(guò)不了級(jí)。 以上就是今天的內(nèi)容了 大家看懂了嗎？ 祝大家順利過(guò)級(jí)！

實(shí)中的名字，不少人都愛(ài)用網(wǎng)名，很多人都把網(wǎng)名翻

保護(hù)的原因及措施，例如：Many people think it is very important to protect the environment but they make no effort to do it themselves.Why is the case? What actions can be done to encourage individuals to protect the individual? 相關(guān)詞匯表達(dá) 1. sustainable development 可持續(xù)發(fā)展 2. exploit natural resources 開(kāi)采自然資源 3. the ecosystem 生態(tài)系統(tǒng) 4. discharge/release vt.排放(污染物) 5. contamination n.污染物 6. low carbon 低碳 7. environmental protection 環(huán)境保護(hù) 8. greenhouse effect 溫室效應(yīng) 9. toxic a.有毒的 10. industrial waste 工業(yè)廢料 三、社會(huì)類 社會(huì)類是雅思寫作高頻話題，題量幾乎占了整個(gè)雅思考試的一半。社會(huì)類話題包括：1.文化融合與差異;2.語(yǔ)言保護(hù);3.國(guó)際旅游業(yè);4.老建筑;5.經(jīng)濟(jì)與文化***化;6.國(guó)際合作 相關(guān)詞匯表達(dá) zation 城市化 lization 集中化 nce 不平衡 the long run 從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度而言 tructure 基礎(chǔ)設(shè)施 g 繁榮發(fā)展的 ry industry 第三產(chǎn)業(yè) ility 寧?kù)o e 稅收 cialization 商業(yè)化 四、教育類 教育類話題是雅思寫作中

出自一種人格測(cè)評(píng)工具，名為“MBTI”。學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)們，大家知道它們的具體表達(dá)內(nèi)容嗎?如果還不太了解的話，今天就一起來(lái)看看吧。 The Myers-Briggs Type Indicator? (MBTI?) is the most popular personality assessment in the world. It is used by millions of people in business, education, and personal relationships. 邁爾斯-布里格斯類型指標(biāo)(MBTI)是世界上最流行的性格評(píng)估。數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的人在商業(yè)、教育和個(gè)人關(guān)系中使用它。 The MBTI? assessment measures preferences in four dimensions: MBTI?評(píng)估從四個(gè)維度衡量偏好： – Extraversion (E) or Introversion (I) 外向(E)或內(nèi)向(I) – Sensing (S) or Intuition (N) 感知(S)或直覺(jué)(N) – Thinking (T) or Feeling (F) 思考(T)或感覺(jué)(F) – Judging (J) or Perceiving (P) 判斷(J)還是感知(P) “你是E人還是I人”其中的E可以對(duì)應(yīng)Extrovert，I則是Introvert extrovert /'ekstr?v??t/ n. 性格外向的人 代表外傾型，更傾向于將注意力和精力投注在外部世界 introvert /'?ntr?v??t/ n. 性格內(nèi)向的人 代表內(nèi)傾型，更傾向于關(guān)注自己的內(nèi)部世界 這一組詞我們也可以從前綴 in- 和 ex- 猜出它們的意思： ex- 向外 比如，express v. 表達(dá), 表示, 陳述 expose v. 使曝光;揭露，揭發(fā);顯示 in- 里面;否定 inside n. 內(nèi)部;里面;內(nèi)臟;內(nèi)情 inland n. 內(nèi)地;內(nèi)陸 例句： You are very much an introvert. 你是一位地道的I人。 I would describe her as an extrovert. 我會(huì)把她描述為一個(gè)E人。 這兩個(gè)類型也可以代入到"社恐"和"社牛"的概念中去理解： 社恐 social phobia 社牛 social butterfly 例： People with social phobias are fearful of being embarrassed or judged by others. 社交恐懼癥的患者害怕感到難堪和被他人評(píng)價(jià)。 Social butterflies also tend to have a lot of energy. 社交達(dá)人也往往精力充沛。 英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?很多人會(huì)有這樣的疑問(wèn)，大家都不想繞彎路，當(dāng)然要選擇靠譜又適合自己的。當(dāng)然，如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

['kru??(?)l] It is crucial that the problem is tackled immediately. 立即著手解決這個(gè)問(wèn)題是至關(guān)重要的。 ? prominent ['pr?m?n?nt] This considerable increase in investment played a