書(shū)寫(xiě)。 2、每個(gè)字母都稍向右傾斜5°左右，斜度要保持一致。 3、大寫(xiě)字母都保持一樣高度，寫(xiě)到上面兩格，但不要頂?shù)谝痪€。 4、小寫(xiě)字母寫(xiě)的時(shí)候保持在中間的一格，上下可以抵線，但都不可以出格。 5、書(shū)寫(xiě)單詞時(shí)字母之間的間隔要保持均勻，不可以湊得太緊或太遠(yuǎn)。 6、在寫(xiě)句子時(shí)，單詞之間保持一定的距離，一般空出一格小寫(xiě)字母的空隙大概就可以了。 7、也可以讓孩子根據(jù)圖片上的字母順序來(lái)書(shū)寫(xiě)，或購(gòu)買(mǎi)基礎(chǔ)字母書(shū)寫(xiě)貼，多加練習(xí)，讓書(shū)寫(xiě)更加的熟練。 英文字母的由來(lái)： A-牛頭 B-房子 C-鳥(niǎo)嘴 D-門(mén) E-舉著雙手的人 F-沙粒 G-房角 H-荷花 I-手 J- K-皇帝 L-鞭子 M-水or波浪 N-鼻子 O-圓的東西 P-嘴 Q R-人頭 S-太陽(yáng)，沙丘 T-十字架 U—河溝 V-龍 W—波浪 X-十字架 Y—?jiǎng)倮氖謩?shì) Z-閃電 以上就是英語(yǔ)字母學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

在上兩格，高低一致不會(huì)錯(cuò)。 小寫(xiě)字母也不難，請(qǐng)你記住這

開(kāi)了…等我回憶一下專門(mén)出一篇閱讀題型的吧～感興趣的話可以蹲一下?? ? ?） 3 寫(xiě)作 這個(gè)也是和四六級(jí)考試的作文有很大差別的 我們國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)考試作文講究華麗麗 ? ? ? 老外的英語(yǔ)考試就更講究實(shí)用性一些 需要我們用最精準(zhǔn)的語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)信息 ? ? ? ? 就需要我們特別訓(xùn)練一下這一塊～多寫(xiě)幾篇就好啦 不用有太大心理壓力 ? ? ? ? ? ?都是可以練的 4 口語(yǔ) 口語(yǔ)這塊建議大家用好陳小慰的那本書(shū)分話題整理一下要點(diǎn) 剩下的就是多開(kāi)口練啦！最好找個(gè)partner 吧 因?yàn)橛械目紖^(qū)好像是可以自己選擇搭檔組合考試（但我當(dāng)時(shí)是不可以） 兩個(gè)人多說(shuō)一說(shuō)習(xí)慣了就好了 最重要滴！上考場(chǎng)一定不要緊張哈～考官都很好噠～ PS：我所說(shuō)的這些都是建立在我本人的英語(yǔ)基礎(chǔ)之上的 也許不一定適用于所有人 ? ? 大家還是要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)哈 ??我高考英語(yǔ)全國(guó)一卷是考了143分 ? ? 然后大學(xué)以來(lái)也一直沒(méi)有放松對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí) 還考了高中英語(yǔ)的教師資格證?大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽拿了國(guó)家二等獎(jiǎng) ? ? ? ??四六級(jí)還可以的成績(jī) 中規(guī)中矩不算很強(qiáng) 但是希望我的經(jīng)歷可以幫到大家～后期會(huì)出關(guān)于大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽以及教師資格證備考的攻略（都是一個(gè)月左右的時(shí)間?? ? ?因?yàn)槲矣型涎影Y嘻嘻） 謝謝你看到這里～祝你一次考過(guò)～高分通過(guò)！

以使寫(xiě)作思路清晰，避免在卷面上出現(xiàn)涂改現(xiàn)象，同時(shí)還可以節(jié)約時(shí)間。 3.依綱據(jù)點(diǎn)，擴(kuò)展成文 列出寫(xiě)作提綱之后，就可以著手寫(xiě)了。要注意把題目要求的東西無(wú)一遺漏地寫(xiě)進(jìn)去，以確保內(nèi)容的完整。同時(shí)，對(duì)于與要求無(wú)關(guān)的內(nèi)容切忌任意發(fā)揮，畫(huà)蛇添足。這一步是整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 三、初中英語(yǔ)寫(xiě)作技巧 1.閱讀出色英文范文 閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語(yǔ)言的能力也就越強(qiáng)。所以要寫(xiě)好英語(yǔ)先要讀好英語(yǔ)，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面狠下苦功，教科書(shū)要讀透，因?yàn)榻炭茣?shū)中的文章都是一些很好的范文，文筆流暢，語(yǔ)言規(guī)范，精彩的一些課文段落要背誦。再就是要進(jìn)行大量課外閱讀，并記住一些好文章的篇章結(jié)構(gòu)。 2.加強(qiáng)練詞造句訓(xùn)練 詞句對(duì)作文相當(dāng)于造房的材料，沒(méi)有好材料就造不出好房子。平時(shí)在學(xué)習(xí)閱讀時(shí)要注意收集積累，把好的詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句型做好筆記。平時(shí)練習(xí)中中英出現(xiàn)的錯(cuò)誤也要做好記錄，再對(duì)照正確句子，使地道的英語(yǔ)句子如同條件反射，落筆就對(duì)。 了解英語(yǔ)寫(xiě)作格式還有，要了解英語(yǔ)寫(xiě)作

中英

常常使用各種禮貌用語(yǔ)和稱謂，如“尊敬的”、“您好”等，而英文郵件可能更傾向于簡(jiǎn)單的稱呼，如“Dear”、“Hello”等。 3. 正文格式 在正文格式方面，中文郵件可能更加注重段落結(jié)構(gòu)和語(yǔ)氣的連貫性，而英文郵件可能更加注重簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)的句子和段落。 三、電子郵件的文化差異 1. 禮節(jié)和禮儀 不同文化背景下的電子郵件可能存在一些禮節(jié)和禮儀上的差異。例如，一些西方國(guó)家的郵件可能更加注重私人空間和個(gè)人隱私，而一些亞洲國(guó)家的郵件可能更注重社交關(guān)系和尊重。 2. 表達(dá)方式和口吻 不同文化背景下的郵件可能在表達(dá)方式和口吻上有所不同。一些文化可能更直接和坦誠(chéng)，而另一些文化可能更加委婉和含蓄。 四、總結(jié) 電子郵件作為一種跨文化的溝通工具，在不同語(yǔ)言和文化背景下可能存在一些差異。中文版和英文版的電子郵件在格式、語(yǔ)言表達(dá)和文化背景等方面都有所不同。了解這些差異有助于我們更好地理解和應(yīng)用電子郵件，在跨文化交流中更加得心應(yīng)手。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

句子的表達(dá)之后，調(diào)整下一句的順序，根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，添加一些連接詞或過(guò)渡詞，使句子之間更加自然。 段落之間可以加一些過(guò)渡句。文章的開(kāi)頭和結(jié)尾要側(cè)重于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，整篇文章要流暢且內(nèi)容豐富。 五、檢查錯(cuò)誤 英語(yǔ)作文完成后，要反復(fù)檢查幾遍，重點(diǎn)檢查以下幾個(gè)方面是否有偏錯(cuò)誤： 1.作文題材是否選擇有誤; 2.將寫(xiě)作要點(diǎn)與圖片材料進(jìn)行對(duì)比，看是否有遺漏; 3.句子時(shí)態(tài)、人稱、主謂結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)是否搭配錯(cuò)誤; 4.單詞拼寫(xiě)是否正確，注意時(shí)態(tài)和名詞復(fù)數(shù); 5.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否正確。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)寫(xiě)作技巧，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

須在第二年考，不能延期。未通過(guò)專四的考生也可報(bào)考專八。參加本科專業(yè)英語(yǔ)八級(jí)統(tǒng)測(cè)的報(bào)名對(duì)象包括： 1. 經(jīng)教育部備案或批準(zhǔn)的高等院校中英語(yǔ)專業(yè)四年級(jí)本科生。 2. 經(jīng)教育部批準(zhǔn)有學(xué)歷的成人高等教育學(xué)院中完成四年制即脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)專業(yè)(第四學(xué)年)本科生；五年制即不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)(第五學(xué)年)的本科生。 3. 非英語(yǔ)專業(yè)六級(jí)考試超過(guò)600分的學(xué)生可報(bào)名參加專業(yè)英語(yǔ)八級(jí)考試。 4. 參加八級(jí)測(cè)試的考生只有一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。 未通過(guò)基礎(chǔ)階段(TEM4)統(tǒng)測(cè)的考生也可參加高年級(jí)階段(TEM8)的統(tǒng)測(cè)。英語(yǔ)專業(yè)的專升本學(xué)生因超出英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段(TEM4)統(tǒng)測(cè)規(guī)定的考試年限一律不得參加TEM4統(tǒng)測(cè)，但可在最后一學(xué)期參加TEM8統(tǒng)測(cè)；未在規(guī)定的考試年限參加TEM4或TEM8統(tǒng)測(cè)的專業(yè)英語(yǔ)考生，不得以補(bǔ)考名義參加次年的TEM4或TEM8統(tǒng)測(cè)。 今天的分享就到這里啦~ 不管是25專八還是24專四的考生 祝大家 專四專八過(guò)！過(guò)！過(guò)！

有所偏差。 建議補(bǔ)充大量的口語(yǔ)詞匯和各種語(yǔ)法時(shí)態(tài)的口語(yǔ)練習(xí)，達(dá)到脫口而出的熟練程度，造句時(shí)誤差達(dá)到20%以下。通過(guò)這種方式，就可以獲得一個(gè)更高的分?jǐn)?shù)，也就是高分。 三、高：26-30分 隨著聽(tīng)力和閱讀能力的提高，對(duì)基本口語(yǔ)結(jié)構(gòu)的熟悉和練習(xí)，大部分學(xué)生都能取得較好的成績(jī)。但如果你想走得更遠(yuǎn)，你仍然需要解決很多問(wèn)題。 比如：一些學(xué)生發(fā)音不夠清晰，有些學(xué)生因?yàn)橹厝踝x的規(guī)律掌握不好而影響語(yǔ)義表達(dá)。就是說(shuō)，會(huì)有兩個(gè)或三道題是由于流利度不夠而丟分。 看了以上托福的各分?jǐn)?shù)段分析，可以看出，托福分?jǐn)?shù)26分以上就是高分了，為了拿到高分，大家一定要加油呀。 以上就是關(guān)于托福口語(yǔ)考試的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

優(yōu)美生動(dòng)。還有要根據(jù)題目或所給情景寫(xiě)文章練筆。寫(xiě)好后對(duì)照范文，找出差距，然后再練習(xí)，這對(duì)提高英語(yǔ)作文也很有幫助。 2.加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，促進(jìn)寫(xiě)作 目前英語(yǔ)聽(tīng)力教材使用的具體做法是：事先提出每節(jié)課的生詞，教師領(lǐng)讀幾遍。排除生詞障礙后，第一遍讓學(xué)生在課后反復(fù)聽(tīng)課文內(nèi)容，并逐字逐句寫(xiě)下。每周星期五布置，星期一用課堂時(shí)間，教師將中英該文念一、二遍，讓學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)，然后教師收上來(lái)查閱，加以評(píng)講。通過(guò)這種訓(xùn)練，可以提高學(xué)生的聽(tīng)力水平和表達(dá)能力。 三、教師如何知道學(xué)生英語(yǔ)作文 指導(dǎo)作文對(duì)于學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的提高也是十分重要的。那么什么是指導(dǎo)作文呢?指導(dǎo)作文從其本意上來(lái)說(shuō)，就是教師通過(guò)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)作文的引導(dǎo)和幫助，讓學(xué)生知道自己