江英樂訊?? 估計不少人知道邁克學(xué)搖滾都是從他們那首翻唱張學(xué)友的《吻別》Take Me To Your Heart開始——翻唱中文歌最有愛了！其他兩首翻唱的中文歌，一是《一無所有》——I Walk This Road Alone，我孤獨地行走……文藝了文藝了……第三首，就是《傳奇》——Fairy Tale——這譯名。。。氣場瞬間弱了，但是不得不說翻唱版好聽得讓人內(nèi)牛滿面，什么時候王菲再翻唱一個英文版的這歌就生生不息永垂不朽了…… 英文版《傳奇》Fairy Tale： 王菲版?zhèn)髌妫?邁克學(xué)搖滾版I Walk This Road Alone： Artist：Michael Learns

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L L2K – Love to come 很想來 L8R – Later 過會兒，一會兒 LBAY – Laughing back at you 對你笑 LD – Long distance 遠距離 LEMENO– Let me know 讓我知曉 LMK – Let me know 讓我知曉 LHO – Laughing head off 大笑 LOL – Laughing out loud 大聲笑，非常常見 LOLO – Lots of love 很多愛 LSHMBH – Laughing so hard my belly hurt 笑得肚子疼 往期回顧（看看你到底掌握了多少呢？） 超實用的英文短信縮寫（G開頭） 超實用的英文短信縮寫（H開頭） 超實用的英文短信縮寫（I開頭） 超實用的英文短信縮寫（J開頭）

流在口腔里找不到出路，只好另辟蹊徑，從鼻腔中沖出來。 ? 我們看一組單詞對比： /l/和/n/開頭的單詞：lap nap；let net /l/和/n/結(jié)尾的單詞：pal pan；bill bin /l/和/n/在兩頭的單詞：line nine nile 還有無所不在的/l/和/n/：[w]lanoline[/w], [w]nulla[/w]-nulla（同學(xué)，你把它讀成“啦啦啦啦”或是“娜娜娜娜”真的好嗎？）? 再來一段繞口令，祝你鼻子通暢、舌頭不l/和/n/，對于不少人來說，是打小兒的噩夢吧？好容易讓身邊的人都習(xí)慣了自己的l打結(jié)~~ There's?no?need?to?light?a?night-light?on?a?light?night?like?tonight. 仔細(xì)體會發(fā)音的要領(lǐng)，慢慢摸索正確的發(fā)音姿勢。學(xué)習(xí)英語音標(biāo)的時候順便把漢語發(fā)音也糾正了，一箭雙雕呢~~ 如果你對美音感興趣，可以看看?英語零基礎(chǔ)入門【美式音標(biāo)】 如果你對英音感興趣，可以看看?英語零基礎(chǔ)入門【英式音標(biāo)】 聲明：本文系滬江英語原創(chuàng)內(nèi)容，轉(zhuǎn)載請注明出處。

看吧! 可數(shù)名詞 a countable noun Apple是可數(shù)名詞，因此我們可以用I like apples 來表達。 除此之外還有一些栗子們，像是： I like oranges. I like walnuts. I like books. I like short girls. 不可數(shù)名詞 non-countable nouns 對于不可數(shù)名詞，由于沒有復(fù)數(shù)形式，因此只需使用基本單詞即可。例如，液體是不可數(shù)的，因此“我喜歡酒 I like wine”。巧克力通常不用作可數(shù)名詞，而是對風(fēng)味的描述，因此“I like chocolate”。 注意 有時，一個單詞可以在可數(shù)意義上和不可數(shù)意義上使用。像“巧克力”一般可以表示味道，因此可以說“I like chocolate”。或者它英文的時候大家都是從簡單的學(xué)起，比如基礎(chǔ)的單詞、基礎(chǔ)的短語、基礎(chǔ)的句子。如果問你：我喜歡吃蘋果英語是l like apple還是l可以表示一塊用巧克力制成的糖果，例如“I bought a box of chocolates.”。如果想說自己喜歡那種糖果，可以說：“I like chocolate”。 1.椰子”是某棵樹的果實。如果說我喜歡這種水果， “I like coconuts”。但是通常在美國，當(dāng)人們想到椰子時，會想到的是水果的白色部分或粉狀刨花的味道，這兩者都不可估量。因此，有人會說“I like coconut”。 2.Do you like tomatoes? or strawberries? 指的是實際的西紅柿和草莓 3.Do you like strawberry?指的是更可能指草莓的味道，例如常用來表示草莓果醬/果凍，草莓派等。 較難做出確定的類別 make definitive categories 1.種子通常很小，可以食用。 例如奇異果 kiwi fruit，無花果fig 和草莓strawberry ，但葡萄籽grape seeds 不可食用。南瓜Pumpkin和瓜子melon seeds較大，可以食用 2.種較大的所以不能食用。例如：橙子orange，葡萄類grapefruit 和蘋果apple。 3.但番茄 tomato和石榴籽粒pomegranate pips是可食用的。 4.果核Stones更大所以不可食用。例如：桃peach，杏apricot，棗date和櫻桃cherry。 5.貼有Stonesde核Pit一些進口的產(chǎn)品，像是橄欖 olives或是大棗date。 6.有一些臨界的例子： 例如黑莓blackberry和覆盆子raspberry等軟的水果，其種可以生吃，但會粘在牙齒上。他們可以被做餡餅。 建議 1.通常，我們可以將水果的中央“不可食用”inedible部分稱為果核。 2.一些水果的堅硬中央部分，例如蘋果，含有種子 例：菠蘿芯 a pineapple core 取芯的過程稱為 coring 3.去除(水果)堅硬的中央部分和種子 例：將梨去皮并去核，然后再煮。 Peel and core the pears before cooking them. 我喜歡吃蘋果英語怎么說?看了上面的內(nèi)容大家都了解清楚了吧!如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

重復(fù)美國人也能聽懂的話，那他的發(fā)音一定很不錯。 二、濁輔音[z]的發(fā)音方法 1.發(fā)音時，抬起舌前部，靠近硬顎前部，但不要接觸。 2.上下齒自然合攏，口形不要張得太大。 3.舌尖靠近上齒齦，讓氣流從舌尖齒齦所形成的窄縫中強行通過，摩擦成音。 4.這是個濁輔音，要振動聲帶發(fā)音，氣流較強。 5.可以把手放在喉嚨這里，可以感到明顯的振動。 6.這個音漢語里是沒有的，可l不要誤讀成漢語拼音中的“z”(茲)音。漢語拼音中的“z”聲帶不需要強烈的振動。 三、各類輔音的發(fā)音技巧 1.[p](潑)雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉。 2.[b](波)雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉且振動聲帶。 3.[t](特)雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，然后突然張開，使氣流外沖而成音。 4.[d](的)雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，然后突然張開，使氣流外沖而成音，并振動聲帶。 5.[k](咳)用舌根抵住后顎，再突然張開，使空氣外沖而成音。 6.[g](哥)用舌根抵住后顎，再突然張開，使空氣外沖而成音，振動聲帶。 7.[s](絲)雙唇微開，上下齒接近于合攏狀態(tài)，舌尖抵住下齦，氣流從牙縫送出。 以上就是小編給大家分享的英語發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

Video Text: [en]The [l] sound. To make this sound, we use the very tip of the tongue, and we press that to the roof of the mouth. This is different from the nn, N sound in which we use the forward part of the top of the tongue to touch the mouth. In the L

報考2017年6月份的考生現(xiàn)在就可以開始背單詞了，尤其是大綱詞匯，一定要掌握。下面是小編為大家整理的2017年6月大學(xué)英語六級大綱詞匯：L字母開頭，請考生勤加記憶，牢固掌握，擴大六級詞匯量。 lamb / l?m/n.羔羊，小羊；羔羊肉 lame / leim/a.跛的；瘸的，殘廢的 landscape / ‘l?ndskeip/n.風(fēng)景，景色，景致 latent / ‘leit?nt/a.存在但看不見的 latitude / ‘l?titju:d/n.緯度；黃緯 layman / ‘leim?n/n. 俗人，門外漢，凡人 leaflet / ‘li:flit/n.傳單，活頁；廣告 lease / li:s/n.租約，契約，租契 legend / ‘led??nd/n.傳說，傳奇 legislation / led?is’lei??n/n.立法；法規(guī) legitimate / li’d?itimit/a. 合法的，正當(dāng)?shù)?vt. 使合法 liability / lai?’biliti/n.責(zé)任；傾向；債務(wù) lick / lik/vt.舔；舔吃 likelihood / ‘laiklihud/n.可能(性) limp / limp/vi.蹣跚，跛行 n.跛行 linear / ‘lini?/a.線的；長度的 liner / ‘lain?/n.班船，班機 linger / ‘li?g?/vi.逗留，徘徊；拖延 literacy / ‘lit?r?si/n. 讀寫能力，識字 literal / ‘lit?r?l/a.文字(上)的；字

重復(fù)美國人也能聽懂的話，那他的發(fā)音一定很不錯。 二、濁輔音[z]的發(fā)音方法 1.發(fā)音時，抬起舌前部，靠近硬顎前部，但不要接觸。 2.上下齒自然合攏，口形不要張得太大。 3.舌尖靠近上齒齦，讓氣流從舌尖齒齦所形成的窄縫中強行通過，摩擦成音。 4.這是個濁輔音，要振動聲帶發(fā)音，氣流較強。 5.可以把手放在喉嚨這里，可以感到明顯的振動。 6.這個音漢語里是沒有的，可l不要誤讀成漢語拼音中的“z”(茲)音。漢語拼音中的“z”聲帶不需要強烈的振動。 三、各類輔音的發(fā)音技巧 1.[p](潑)雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉。 2.[b](波)雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉且振動聲帶。 3.[t](特)雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，然后突然張開，使氣流外沖而成音。 4.[d](的)雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，然后突然張開，使氣流外沖而成音，并振動聲帶。 5.[k](咳)用舌根抵住后顎，再突然張開，使空氣外沖而成音。 6.[g](哥)用舌根抵住后顎，再突然張開，使空氣外沖而成音，振動聲帶。 7.[s](絲)雙唇微開，上下齒接近于合攏狀態(tài)，舌尖抵住下齦，氣流從牙縫送出。 以上就是小編給大家分享的英語發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

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