成了最后一題是可以有十分高的準(zhǔn)確率。但如果在這道題中稍稍耽擱了一會(huì)兒，也將會(huì)之后解題帶來(lái)很大的時(shí)間壓力。 三、先題后文 使用題目還原到文章這樣的解題，現(xiàn)在是被考生們慢慢的推崇的一種不錯(cuò)的答題方法。相當(dāng)于表示大家能夠用15分鐘做第一題。 然后，先題后文，讀題目按照關(guān)鍵詞定位到段落中某段話。而后又做這托福閱讀，背托福單詞是最基礎(chǔ)的。這是尤為重要的一點(diǎn)，托句話和選項(xiàng)內(nèi)容的比對(duì)，把最終的答案找到。 而最后的5分鐘，大家是能夠留給最后一題了。如此的方法不但能夠保證在規(guī)定時(shí)間里把答題完成，并且還能夠保證大部分題目的準(zhǔn)確率。 但是，想要使用這種方法，我們就必須有著很好的答題技巧，必須對(duì)于各個(gè)題型的解題方法和流程非常嫻熟，否則只能增加自己解題的心理負(fù)擔(dān)。 以上就是托福閱讀做題方法的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

理解我們的觀點(diǎn)，而你的回答將給考官一種耳目一新的感覺(jué)。 然而，如果你想具備像外國(guó)人一樣的聲音和語(yǔ)調(diào)，那么如果沒(méi)有長(zhǎng)期的練習(xí)，就很難做到這一點(diǎn)。 具體練習(xí)方法 每天觀看英語(yǔ)視頻10-20分鐘; 不需要每天變化跟讀內(nèi)容，因?yàn)槟銓?duì)內(nèi)容非常熟悉，所以堅(jiān)持下去就更容易了; 這個(gè)過(guò)程與內(nèi)容無(wú)關(guān)，而是通過(guò)和原視頻對(duì)比; 大家要保持口型到位，舌頭不打結(jié); 在這樣的練習(xí)中，口語(yǔ)肌肉會(huì)逐漸張開(kāi)，說(shuō)英語(yǔ)會(huì)越來(lái)越輕松，那么自信的表情就會(huì)逐漸出現(xiàn)。 二、表達(dá)內(nèi)容要熟悉 在表達(dá)流暢之后，我們的大腦中就應(yīng)該有足夠的話題和理由方托

成了最后一題是可以有十分高的準(zhǔn)確率。但如果在這道題中稍稍耽擱了一會(huì)兒，也將會(huì)之后解題帶來(lái)很大的時(shí)間壓力。 三、先題后文 使用題目還原到文章這樣的解題，現(xiàn)在是被考生們慢慢的推崇的一種不錯(cuò)的答題方法。相當(dāng)于表示大家能夠用15分鐘做第一題。 然后，先題后文，讀題目按照關(guān)鍵詞定位到段落中某段話。而后又做這托福閱讀，背托福單詞是最基礎(chǔ)的。這是尤為重要的一點(diǎn)，托句話和選項(xiàng)內(nèi)容的比對(duì)，把最終的答案找到。 而最后的5分鐘，大家是能夠留給最后一題了。如此的方法不但能夠保證在規(guī)定時(shí)間里把答題完成，并且還能夠保證大部分題目的準(zhǔn)確率。 但是，想要使用這種方法，我們就必須有著很好的答題技巧，必須對(duì)于各個(gè)題型的解題方法和流程非常嫻熟，否則只能增加自己解題的心理負(fù)擔(dān)。 以上就是托福閱讀做題方法的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

大量的托福聽(tīng)力題。較好的辦法就是把原文拿出來(lái)，反復(fù)閱讀。這樣做對(duì)于熟悉托福聽(tīng)力的發(fā)音和速度都有一定的作用。 2.標(biāo)記不明白的地方 在托福聽(tīng)力練習(xí)過(guò)程中，如果有什么東西是弄不清楚的，那么你應(yīng)該標(biāo)記它并重復(fù)記憶它。另外，對(duì)于一些通用詞的詞組進(jìn)行標(biāo)記，多多記憶，這樣做一方面可以克服聽(tīng)力障礙，另一方面還可以在我們之后的托福寫(xiě)作考試中為我們所用。 3.細(xì)心 新托福閱讀和聽(tīng)力考試的題目設(shè)置有一個(gè)很大的特點(diǎn)：題目的混淆性很強(qiáng)，它主要體現(xiàn)在把錯(cuò)誤的選項(xiàng)設(shè)置得與原文非常相似，而把正確的選擇以另一種形式表達(dá)出來(lái)。如果考生不分析它，就很容易造成錯(cuò)誤理解的情況，從而做托福聽(tīng)力考試時(shí)，你應(yīng)該先做大量的托福聽(tīng)力題。較好的辦法就是把原文拿出來(lái)，反復(fù)閱讀。這樣做對(duì)于熟悉托錯(cuò)題。 4.在電腦上練習(xí) 托?？荚囀窃陔娔X上完成的，而在電腦上完成和在紙上完成是非常不同的，事實(shí)上，托?？荚嚨乃膫€(gè)部分都是如此，所以平時(shí)就要多練習(xí)，這樣在考試時(shí)就不會(huì)不適應(yīng)。在新托福聽(tīng)力學(xué)習(xí)中多做一些關(guān)于電腦模擬的操作是很有必要的。 二 、如何練習(xí)托福聽(tīng)力 1.熟悉題型及出題方式，總結(jié)聽(tīng)力中常見(jiàn)的場(chǎng)景，把托福聽(tīng)力場(chǎng)景分類(lèi)。 2.練習(xí)做筆記的能力：練習(xí)速記關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。托福聽(tīng)力部分的新穎

目的更改，然后可以看原文進(jìn)行相應(yīng)錯(cuò)題出題點(diǎn)的對(duì)應(yīng)，總結(jié)錯(cuò)題的原因。 100分以上的學(xué)生，聽(tīng)力的主要問(wèn)題是細(xì)節(jié)點(diǎn)可能存在漏聽(tīng)或者個(gè)別主旨題目理解錯(cuò)誤的情況。所以比較好的提分技巧是在練習(xí)成套題目后，自主進(jìn)行錯(cuò)題的更改，建議可以在進(jìn)行一篇文章精聽(tīng)的同時(shí)進(jìn)行題目的更改，然后可以看原文進(jìn)行相應(yīng)錯(cuò)題出題點(diǎn)的對(duì)應(yīng)，總結(jié)錯(cuò)題的原因。 同時(shí)，熟悉各個(gè)科托目的聽(tīng)力背景詞匯，保證在聽(tīng)到專(zhuān)業(yè)詞匯時(shí)可以盡快的反應(yīng)出專(zhuān)業(yè)詞匯的意思。從而不影響其他聽(tīng)力細(xì)節(jié)的把握。所以針對(duì)100分的學(xué)員情況，重點(diǎn)在于自己進(jìn)行錯(cuò)題原因的總結(jié)和題目的分析，然后盡可能多的了解專(zhuān)業(yè)詞匯。 以上就是小編給大家分享的托福聽(tīng)力備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

解碼指的是把源語(yǔ)言英文轉(zhuǎn)換成我們的母語(yǔ)漢語(yǔ))。 所以，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中涉及到輸入和輸出的過(guò)程，輸入就是英文通過(guò)耳朵輸入到大腦當(dāng)中;輸出是大腦中表達(dá)與英語(yǔ)相同意思的中文輸出。 在英語(yǔ)輸入過(guò)程中，大腦中的輸入是英語(yǔ)單詞的發(fā)音，這是英美國(guó)家人們所使用的英文的正確發(fā)音。如果這些單詞的發(fā)音與你記憶中的單詞的發(fā)音相匹配，那么你很快就會(huì)輸出一個(gè)存儲(chǔ)在你大腦中的單詞的意思，并用你的語(yǔ)法知識(shí)來(lái)理解這個(gè)句子，那么這一句話就很容易被你理解了。 然而，如果由于某種原因，這些輸入大腦的正確單詞發(fā)音是那些你沒(méi)有準(zhǔn)確記住的，那么很難成功匹配，或者匹配需要很長(zhǎng)的搜索時(shí)間。在這兩種情況下，會(huì)出現(xiàn)很多難以理解甚至無(wú)法理解的地方，也就是理解障礙的地方，這些都將導(dǎo)致在進(jìn)行題目作答的時(shí)候無(wú)法順利進(jìn)行。 這些難以理解的地方是就你聽(tīng)力能力不足的地方，需要通過(guò)練習(xí)來(lái)彌補(bǔ)。彌補(bǔ)的方式就是進(jìn)行跟讀的訓(xùn)練練習(xí)，糾正儲(chǔ)存在大腦中單詞的錯(cuò)誤發(fā)音，根據(jù)英英文的正確發(fā)音。下面是托美人的正確發(fā)音進(jìn)行糾正，并使其與發(fā)音一致。 那么下次再聽(tīng)到這些單詞的時(shí)候，相信你會(huì)很容易理解。當(dāng)然，我說(shuō)的情況是，只有單詞的發(fā)音存在問(wèn)題，而單詞詞意是記憶

托?？荚噷?duì)大家的詞匯量要求是比較高的，尤其是托福閱讀考試。所以大家在備考的時(shí)候要掌握一定的托

托福考試(網(wǎng)考)滿分為120分，其中聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四部分各占30分。那么要備考托復(fù)習(xí)。把TPO放在較后(畢竟就那么些題，很珍貴的，尤其還可作為較后階段的套題使用)。閱讀、聽(tīng)力的復(fù)習(xí)過(guò)程中依舊要積累詞匯，將生詞記在小本子上時(shí)常復(fù)習(xí)。 3、 口語(yǔ) 口語(yǔ)和閱讀聽(tīng)力較好一直同步練習(xí)的。這個(gè)過(guò)程需要培養(yǎng)語(yǔ)感、糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)錯(cuò)誤。對(duì)著鏡子練習(xí)自己的口語(yǔ)，錄音回放。TPO題目和近幾年的真題回憶都盡量走一遍思路。 4、寫(xiě)作 寫(xiě)作可以到較后的兩個(gè)月再開(kāi)始復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)盡量保持每周都有一篇精細(xì)產(chǎn)出(寫(xiě)&改正)。可以在看范文、看模版、自己總結(jié)思路經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)自己總結(jié)出自己的模版版本，并且平時(shí)多積累詞句，增加語(yǔ)言表達(dá)多樣性。 特別提醒：如果您對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專(zhuān)屬課程 以上就是為大家介紹的托?？荚囆枰?span style="color: #fe6016">怎么準(zhǔn)備的相關(guān)信息，希望可以切實(shí)幫助到大家。更多托福相關(guān)信息，大家可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

要和價(jià)值，它們是： 1. 官方考題原題 2. 回答范例高分答案 3. 完整模板句式結(jié)構(gòu) 上面這些內(nèi)容，小編認(rèn)為是沒(méi)有記憶價(jià)值的，原因很簡(jiǎn)單，首先托?？荚嚳谡Z(yǔ)的題目就沒(méi)必要去背，因?yàn)榭荚囍锌忌茈y遇到完全一模一樣的題目，即使真的碰到類(lèi)似的題目。 其題目要求細(xì)節(jié)可能也會(huì)有所差別，考生需要的只是回答這道題目的思路而不是題目本身。其次回答范例和高分答案也是一樣，大家在備托考中對(duì)于這類(lèi)素材的用法精髓在于學(xué)習(xí)其中好的地方。 比如詞匯運(yùn)用句式結(jié)構(gòu)等等，范例本身直接背出來(lái)毫無(wú)意義，如果在考試中直接套用還有抄襲雷同風(fēng)險(xiǎn)。 完整模板也是一樣，如今的ETS評(píng)分越來(lái)越智能化，機(jī)器評(píng)分功能即將登場(chǎng)，套路化的模板會(huì)很容易被發(fā)現(xiàn)而影響得分。因此，上面這三類(lèi)資料大家就不必浪費(fèi)時(shí)間去專(zhuān)門(mén)記憶背誦了。 以上就是高效背誦托福聽(tīng)力材料的方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

文中，每個(gè)單詞都至少有一個(gè)元音，所以它是構(gòu)成音節(jié)的主要音。在英文字母中，A、E、I、O、U這五個(gè)字母都是元音字母。英語(yǔ)中一共有十二個(gè)單元音和八個(gè)雙元音，分別為： 其中/u:/ /?/ /e?/ /a?/ /??/這些發(fā)音是大部分中國(guó)學(xué)生比較容易忽視或出錯(cuò)的元音，吳奇老師建議大家在平時(shí)練習(xí)的過(guò)程中，不妨訓(xùn)練自己盡量做到元音發(fā)音的時(shí)間足夠長(zhǎng)，給出飽滿的發(fā)音。 03 如何鍛煉元音發(fā)音 另外同學(xué)們可以選擇跟讀TPO聽(tīng)力作為模仿的素材，因?yàn)門(mén)PO聽(tīng)力通常是母語(yǔ)者錄制所以發(fā)音更清楚，并且內(nèi)容直接和托福相關(guān)。 大家可以通過(guò)反復(fù)模仿這些語(yǔ)言片段的內(nèi)容，持續(xù)練習(xí)，逐漸培養(yǎng)起與母語(yǔ)發(fā)音相近的語(yǔ)感。在模仿過(guò)程中要注意到元音和輔音的發(fā)音差異，語(yǔ)調(diào)和重音的運(yùn)用等細(xì)節(jié)。 另外，也可以尋求專(zhuān)業(yè)教師的幫助，然后及時(shí)修正錯(cuò)誤發(fā)音。專(zhuān)業(yè)的老師能夠直觀地感受到發(fā)音是否符合地道的標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)指托出在特定元音或輔音的發(fā)音上存在的問(wèn)題，并給出改進(jìn)建議。借助他們的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，可以更準(zhǔn)確地了解應(yīng)該如何發(fā)音，以及如何糾正錯(cuò)誤。 口語(yǔ)中除了元音需要注意外，還有適當(dāng)?shù)耐ｎD、有邏輯的回答和連貫的觀點(diǎn)陳述都是評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。因此建議同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)備考過(guò)程中，可以結(jié)合這些評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面的練習(xí)。