來(lái)了電話。 ②When I saw Tom, he was about to get on the bus.我看到湯姆，他正要上汽車。 注意：be about to 通常不用于帶有具體時(shí)間狀語(yǔ)的句子，但可用be going to 表示。 ①Hurry up! They are about to start.快點(diǎn)!他們就要走了。 ②Hurry up! They are going to start at 10 o’clock.快點(diǎn)!10點(diǎn)鐘他們就要走了。 3、be ahead of 該詞組有兩層意思，一是“優(yōu)于”，“超過(guò)”;二是“比……早”，“在……的前面”。如： He is well ahead of all the other students in English.

中文小說(shuō)，這個(gè)時(shí)候就改看雙語(yǔ)對(duì)照的?？吹臅r(shí)候一定要注意關(guān)注每個(gè)作者的用詞偏好。 這些文章中常常會(huì)反復(fù)出現(xiàn)某些常看但難記的單詞，或某個(gè)單詞的多項(xiàng)用法，而一詞多用熟詞僻義恰巧是四六級(jí)單詞在閱讀中的考點(diǎn)。 ② 聽(tīng)力材料要多跟讀多背誦。 “老師！我聽(tīng)力完全聽(tīng)不懂啊……” 其實(shí)要是論考試各個(gè)模塊的實(shí)際文章難度，聽(tīng)力怕是比較簡(jiǎn)單的了，因?yàn)闆](méi)有任何文字參考，全靠大家通過(guò)聽(tīng)才能做對(duì)題，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力的材料用詞就比較簡(jiǎn)單地道，但是聽(tīng)不懂往往是因?yàn)榘l(fā)音不夠精準(zhǔn)，不知道單詞怎么讀，自然就聽(tīng)不出來(lái)。 所以建議大家把聽(tīng)力材料作為備戰(zhàn)四六級(jí)的突破口，可以每天抽出一段時(shí)間，將歷年真題中的對(duì)話進(jìn)行跟讀、背誦，熟讀每一個(gè)句子，這對(duì)口語(yǔ)就會(huì)有很大提高。 其次，聽(tīng)力原文里無(wú)論是對(duì)話還是語(yǔ)段，都會(huì)有生詞出現(xiàn)，對(duì)于這些詞匯，大家更需要多加背誦，好好利用聽(tīng)力原文，會(huì)大有收獲哦~ ③ 要想聽(tīng)懂還需多聽(tīng)寫(xiě)。 跟得上聽(tīng)力材料只是第一步，但是要想聽(tīng)懂，還要去嘗試做精聽(tīng)和聽(tīng)寫(xiě)哦~ 精聽(tīng)訓(xùn)練總共分三步： 第一步，準(zhǔn)備一段聽(tīng)力材料； 第二步，不看題目不看選項(xiàng)，直接一句一句聽(tīng)寫(xiě)

加我的派對(duì)。） She asked me if I wanted to go with her. （她問(wèn)我是否想和她一起去。） 六、表語(yǔ)從句 表語(yǔ)從句用來(lái)充當(dāng)表語(yǔ)成分的從句，常見(jiàn)的引導(dǎo)詞有 that, whether, who, whom, whose, what, which, why, how等。例如： The truth is that he is not happy here. （事用法實(shí)是他在這里不快樂(lè)。） Her suggestion

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法總結(jié) 1.一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：Am /is/ are +動(dòng)詞的過(guò)去分詞 2. 一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：Was /were +動(dòng)詞的過(guò)去分詞 3.一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：Will be +動(dòng)詞的過(guò)去分詞 4. 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：I am/is/are +being +動(dòng)詞的過(guò)去分詞 5. 現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：Have /has +been +動(dòng)詞的過(guò)去分詞 6. 情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：情態(tài)動(dòng)詞+ be +動(dòng)詞的過(guò)去分詞 二、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的基本用法 1.需要強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的接受者時(shí)：The Great Wall is enjoyed by millions of people all over the world. 2.不知道或者沒(méi)有必要指明動(dòng)作的執(zhí)行者時(shí)：The Great Wall is enjoyed by millions of people all over the world. 3.當(dāng)講話者需要強(qiáng)調(diào)客觀性時(shí)：It is said that she was a beauty when she was young. 三、主動(dòng)語(yǔ)態(tài)是如何變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的 賓變主，主變賓，謂變be done 時(shí)不變，數(shù)格必須隨被變。 注: 1.主動(dòng)、被動(dòng)的時(shí)態(tài)要一致。 2.主動(dòng)、被動(dòng)的句式要一致。 3.變成的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ)與謂語(yǔ)在單復(fù)

中文小說(shuō)，這個(gè)時(shí)候就改看雙語(yǔ)對(duì)照的?？吹臅r(shí)候一定要注意關(guān)注每個(gè)作者的用詞偏好。 這些文章中常常會(huì)反復(fù)出現(xiàn)某些?？吹y記的單詞，或某個(gè)單詞的多項(xiàng)用法，而一詞多用熟詞僻義恰巧是四六級(jí)單詞在閱讀中的考點(diǎn)。 ② 聽(tīng)力材料要多跟讀多背誦。 “老師！我聽(tīng)力完全聽(tīng)不懂啊……” 其實(shí)要是論考試各個(gè)模塊的實(shí)際文章難度，聽(tīng)力怕是比較簡(jiǎn)單的了，因?yàn)闆](méi)有任何文字參考，全靠大家通過(guò)聽(tīng)才能做對(duì)題，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力的材料用詞就比較簡(jiǎn)單地道，但是聽(tīng)不懂往往是因?yàn)榘l(fā)音不夠精準(zhǔn)，不知道單詞怎么讀，自然就聽(tīng)不出來(lái)。 所以建議大家把聽(tīng)力材料作為備戰(zhàn)四六級(jí)的突破口，可以每天抽出一段時(shí)間，將歷年真題中的對(duì)話進(jìn)行跟讀、背誦，熟讀每一個(gè)句子，這對(duì)口語(yǔ)就會(huì)有很大提高。 其次，聽(tīng)力原文里無(wú)論是對(duì)話還是語(yǔ)段，都會(huì)有生詞出現(xiàn)，對(duì)于這些詞匯，大家更需要多加背誦，好好利用聽(tīng)力原文，會(huì)大有收獲哦~ ③ 要想聽(tīng)懂還需多聽(tīng)寫(xiě)。 跟得上聽(tīng)力材料只是第一步，但是要想聽(tīng)懂，還要去嘗試做精聽(tīng)和聽(tīng)寫(xiě)哦~ 精聽(tīng)訓(xùn)練總共分三步： 第一步，準(zhǔn)備一段聽(tīng)力材料； 第二步，不看題目不看選項(xiàng)，直接一句一句聽(tīng)寫(xiě)

成了我的作業(yè)。） 2.2 作為介詞賓語(yǔ)（As Object of a Preposition） 賓語(yǔ)從句也可以作為介詞的賓語(yǔ)，說(shuō)明介詞所表示的關(guān)系或方向。 Object clauses can also serve as the object of a preposition, indicating the relationship or direction expressed by the preposition. 例句： I’m not sure about what he said.（我不確定他說(shuō)的話。） They are talking about where to go for vacation.（他們正在討論去哪里度假。） 3. 賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序和使用注意事項(xiàng)（Word Order and Usage Notes） 3.1 語(yǔ)序（Word Order） 在賓語(yǔ)從句中，通常采用陳述句的語(yǔ)序，即主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其他成分，但疑問(wèn)詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句需注意疑問(wèn)句的語(yǔ)序。 Object clauses typically follow the word order of declarative sentences, i.e., subject + verb + other elements. However, object clauses introduced by interrogative words require attention to the word order of the question. 3.2 使用注意事項(xiàng)（Usage Notes） 賓語(yǔ)從句中的連詞通?？梢允÷?，但在口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)中的使用會(huì)有所不同，需要根據(jù)語(yǔ)境和語(yǔ)氣進(jìn)行選擇。 Conjunctions in object clauses are often optional, but their usage may vary between spoken and written language, depending on the context and tone. 4. 賓語(yǔ)從句的例句解析（Analysis of Example Sentences） 4.1 作為動(dòng)詞賓語(yǔ)的例句（Object Clauses as Objects of Verbs） She believes (that) he is telling the truth.（她相信他在說(shuō)實(shí)話。） He doesn’t know whether they will arrive on time.（他不知道他們是否會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。） 4.2 作為介詞賓語(yǔ)的例句（Object Clauses as Objects of Prepositions） They are discussing what to do next.（他們正在討論接下來(lái)要做什么。） I’m thinking about whether I should accept the job offer.（我在考慮是否應(yīng)該接受這份工作邀約。） 通過(guò)學(xué)習(xí)以上內(nèi)容，我們可以更加深入地

自己前幾周積累在本子上的筆記和錯(cuò)誤認(rèn)真復(fù)習(xí)并鞏固記憶。這并不是無(wú)用功，而是對(duì)于之前1個(gè)月復(fù)習(xí)的總結(jié)。 綜合來(lái)看，整個(gè)翻譯的復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該放在第1~4周，也就是現(xiàn)在，這樣，臨考前的才有足夠的時(shí)間和精力，去做整套真題的訓(xùn)練。 以上就是今天的內(nèi)容啦，希望大家盡快開(kāi)始復(fù)習(xí)~ 加油！ ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班

自己前幾周積累在本子上的筆記和錯(cuò)誤認(rèn)真復(fù)習(xí)并鞏固記憶。這并不是無(wú)用功，而是對(duì)于之前1個(gè)月復(fù)習(xí)的總結(jié)。 綜合來(lái)看，整個(gè)翻譯的復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該放在第1~4周，也就是現(xiàn)在，這樣，臨考前的才有足夠的時(shí)間和精力，去做整套真題的訓(xùn)練。 以上就是今天的內(nèi)容啦，希望大家盡快開(kāi)始復(fù)習(xí)~ 加油！ ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】：380-424

面的價(jià)值。 (有…價(jià)值;值…錢 ) This famous painting is worth about 100 million dollars. 這幅名畫(huà)大約值1億美元。 2. It can be used to recommend the action mentioned， because you think it may be useful and enjoyable, and especially when difficulty or effort is involved . 它可以用來(lái)推薦某種你認(rèn)為很有用、很享受的行為， 尤其是需要費(fèi)些周折的事情。 (值得做...;值得費(fèi)周折做...;worth sth./doing sth.) That plan is well worth considering. 這個(gè)計(jì)劃很值得考慮。 This trip was really expensive but it was worth every penny. 這次旅游花銷不小，但還是很值得的。 N. 1. It refers to an amount of sth that has the value mentioned. 它指的是價(jià)值....的某物。(價(jià)值...的東西) The winner of the race will receive 100 dollars’ worth of novels. 比賽的獲勝者將獲得價(jià)值100美元的小說(shuō)。 2. It refers to the financial, practical or moral value of sb./sth. 它指的是某人或某物的經(jīng)濟(jì)、實(shí)際或道德價(jià)值。(價(jià)值;意義;作用) The solders’ contribution was of great worth. 戰(zhàn)士們的貢獻(xiàn)具有偉大的意義。 Worthy /?w?:ei/ adj. 應(yīng)得某事物;值得做某事;可尊敬的; n. 杰出人物，偉人 Adj. 1. It means that sth. has the qualities， that deserves sb. to do sth. 它指的是某事值得某人去做、去嘗試。 (worthy of;值得的) That result are worthy of note. 那樣的結(jié)果值得注意。 2. It refers to something’s or someone’s qualities， that deserve your respect, attention or admiration. 它指的是某事或某人的品質(zhì)值得尊敬、關(guān)注或敬仰。 (值得尊敬的;值得注意的;值得敬仰的 ) He devoted his whole life to the worthy cause. 他為這個(gè)崇高的事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的一生。 N. It refers to an important person. 它指的是很重要的人。(大人物，偉人) Some locals worthies will attend the meeting. 一些當(dāng)?shù)刂耸繉?huì)出席會(huì)議。 總結(jié)一下 “worth”和“worthy” 都表示“值得”，但兩者的不同在于“worth”做形容詞時(shí)，表示“有…價(jià)值;值得做...(worth doing)”;做名詞時(shí)，表示“價(jià)值...的東西;意義，作用”。而“worthy”做形容詞時(shí)，表示“值得的(worthy of);值得尊敬的”;名詞時(shí)表示“大人物，偉人”。 現(xiàn)如今很多人選擇在線英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果你對(duì)此也感興趣，可以來(lái)這里看看。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

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