作法 例如對于push和pull，學生總是經(jīng)常分不清它們的意思。大家可以抬起一只胳膊，同時做出推的動作，嘴里發(fā)出“噗哧”的聲音，這樣一來，大家的記憶是不是深刻很多了?對于這兩個單詞，也就會分辨了。 6、猜詞法 閱讀文章時，你可以根據(jù)上下文猜測，然后查字典。 擴展資料 1、使用雙語詞典檢查單詞的含義，并閱讀每個義項的中英文解釋。 2、提取這個詞的核心含義(一些詞典的含義總結得很好，例如，《Cambridge Advanced Learner's Dictionary 》，但這是一本英英詞典，有些詞典含義翻譯不好，明明是一個意思，卻分為兩個含義，如《新牛津英漢雙解大詞典》)。 3、明確單詞的用法(如果某些形容詞僅使用定語，有些動詞有固定介詞搭配等)。 4、根據(jù)單詞的核心含義和其它含義，在詞典中選擇相應的例句(根據(jù)情況，與單詞相關的短語也可以選擇性地一起背誦) 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 商務英語詞匯積累是提高職場英語的關鍵。建議夯實語音基礎，通過閱讀、美劇與脫口秀學習詞匯與日常用語，了解跨文化溝通。實踐鍛煉口語表達能力，利用在線資源提升自我。掌握常見商務詞匯，不斷積累學習，提升商務英語水平。

。 2、日期與星期排列時，通常是星期在前，日期在后。 如：HearrivedonFriday，May10. 他于5月10日(星期五)到達。 3、日期的縮寫。 以-first結尾的，寫成數(shù)字就要加st。如：thirty-first，31st。 以-second結尾的，寫成數(shù)字就要加nd。如：twenty-second，22nd。 以-third結尾的，寫成數(shù)字就要加rd。如：thirty-third，33rd。 特別提醒：如果您對英語語言學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃定制專屬課程 以上就是為大家介紹的二月的英文單詞怎么讀的相關信息，希望可以切實幫助到大家。更多英語相關信息，可以關注滬江網(wǎng)查詢。

別在腦子里重復的次數(shù)要比在書本上重復的次數(shù)多得多。其他方法還有聽錄音帶，背單詞軟件等等。不時翻一翻別的單詞書也挺有用，因為有新鮮感。 二、單詞積累的規(guī)律 1、 聯(lián)系句子記單詞 單獨記一個單詞，可能會枯燥無味，但是結合句子記單詞，會讓自己更有記憶點，所以在語境當中，記單詞，我們不僅僅會記住單詞的意思，更可以記住單詞的用法以及相關的情色彩，所以在被英語四六級詞匯的同時，可以利用所給的例句去記單詞，不單單可以記住單詞的意思，還會記住單詞句子當中起到了一個什么樣的作用。 2、 構詞法 構詞法其實是英語記單詞當中一個很重要的方法，在英語學習當中，有很多英語單詞的構詞法，比如說派生法、合成法、轉類法、縮略法等等，比如說有些單詞加了一個否定前綴之后就變成了反義的意思，加一個肯定前綴之后就變么成了正義的意思，這樣的話，可以通過一個單詞記住剩下的兩個單詞，這也是比較快速記單詞的方法。 3、 分門別類記單詞 單詞之間有非常多相

可以查一下下次考試時間。 制定備考計劃：針對下次考試做一個復習計劃，針對每個月，不同時期，做一個詳細計劃。每個月要完成多少單詞記憶，閱讀多少文章，聽多少英語聽力。然后將計劃精細到每一天。 執(zhí)行備考計劃：制定了計劃之后我們就要落實自己的計劃，每天都完成當天的任務，要克服自己的惰性，同事要勞逸結合。相信自己只要每天堅持完成當天任務，那么下次考試一定可以順利通過。平時可以看看美劇，聽美國之聲，參加英語沙龍等等，多接觸些英語，這樣會事半功倍，而且也不會厭倦無趣。 考前準備：當考試來臨的時候心態(tài)調整將是非常重要的，不要給自己壓力，只要之前好好復習了，就應該給自己信心。同時考試前一天應該提前轉備好考試用具，了解下考試環(huán)境，早點休息，第二天提前到考場準備。 以上就是小編給大家分享的英語四級備考內(nèi)容，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

常有各種優(yōu)惠和套餐可選，學員可以根據(jù)自己的需求選擇適合自己的培訓方案，節(jié)省學習成本。 7.全球化學習機會：線上商務英語培訓可以連接全球各地的教師和學員，學員可以與來自不同國家和文化背景的教師進行學習交流。這為學員提供了與國際商務環(huán)境接軌的機會，幫助他們更好地理解和應對跨文化溝通和商務合作。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 商務英語線上培訓的效果因個體差異而異。對于具備自我管理能力、能夠積極參與互動的學員來說，線上學習商務英語是一種高效、便捷的學習方式。然而，對于缺乏自律或需要更多面對面指導的學員來說，傳統(tǒng)面授課程可能更適合他們的需求。因此，在選擇商務英語培訓方式時，學員應根據(jù)自己的實際情況和需求進行權衡和選擇。

母法： 以某個單詞為基礎，增、減、換一個字母就變

重要的單詞。因此，在鍛煉你的英語發(fā)音時，首先要了解英語單詞中的哪個音節(jié)是重讀的。練習純正口音，*重要、*快的一步就是聽然后模仿母語者的說話方式。每天花一些時間看看美劇啊、聽聽VOA啊、音樂啊、英文有聲書什么的，模仿他們的口音。 4、補充詞匯 發(fā)音學完了，接下來就是輸入了，除了前面提到的商務英語口語900句、常用商務英語口語等資料，還可以參考一些專業(yè)的商務英語方面的書籍。如國際貿(mào)易實務的英文版，劍橋商務英語的初中高級教材，這些是與商務英語專業(yè)相關的學生必學的書籍，里頭涵蓋有*基本的商務英語詞匯、對話及解釋，幫助想要提高商務英語能力的人打好詞匯基礎。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 對于商務英語的學習，掌握一定的方法最為關鍵。為了進一步幫助到大家，上文小編為大家分享零基礎學習商務英語該怎么備考?希望對大家有幫助。

回應，表示“這沒什么”，“不值一提”。這種表達方式通常用于日常謙虛的交流場合，讓對方感受到你的謙遜和親和。 在英語交流中，表達“不客氣”是一種常見的禮貌用語，有著多種方式來表示。通過掌握這些表達方式，你可以在不同的場合用出合適的回應，展現(xiàn)出你的禮貌和善意。同時，這些表達方式也反映了不同的語境和文化習慣，在交流中的應用會讓溝通更加和諧、融洽。希望通過本文的介紹，你可以更加自如地運用這些表達方式，成為大方得體的交流達人。 ? 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

須要取得的一項證書，但有時候我們會不小心把證書遺失，這時候就需要進行補辦。那么英語四級證書丟失該怎么辦呢?下面一起來看看吧! 一、英語四級證書丟了怎么辦 1.打印成績單 學校教務處會記錄你的準考證號和成績。所以，當四級證書丟失后，你可以找教務處打印四級成績并蓋章。在網(wǎng)申的時候，需要掃描并上傳此成績單，并在備注中說明英語四級證書丟失的情況。 2.申請補發(fā)成績單 大學英語四級證書是由全國大學英語考試委員會頒發(fā)的。根據(jù)2005年全國大學英語四級考試委員會發(fā)布的證書政策，在2005年6月以后參加考試的學生，如果在考試結束后兩年內(nèi)丟失四級證書，可以申請補發(fā)。因四級證書丟失需要補發(fā)成績單的學生，應持所在學校教務處出具的成績單及身份證復印件向考試委員會申請補發(fā)成績單。經(jīng)審核后，委員會將重新頒發(fā)統(tǒng)一印制的“大學英語四級證書”。但經(jīng)審核確定不能補發(fā)成績證書的，會以書面答復說明。 二、如何補辦英語四級證書 1、需要明確一點的是，CET成績單遺失不予補發(fā)原件。但如需要可以申請補發(fā)CET考試成績證明。這里有兩種方式進行申請：申請成績證明和申請成績核查。 2、如果需要申請成績證明，需要提供以下材料：學籍所在院校教務處出具的證明(說明參加考試時間、考試級別、準考證號、成績并加蓋公章)和身份證復印件。申請時間為3月15日至6月15日;9月15日至12月15日，其他時間不予辦理

語言點的錯誤數(shù)目扣分。 3. 從內(nèi)容和語言兩個方面對作文進行綜合評判。內(nèi)容和語言是一個統(tǒng)一體。作文應表達題目所規(guī)定的內(nèi)容，而內(nèi)容要通過語言來表達。要考慮作文是否切題，是否充分表達思想，也要考慮是否用英語清楚而和合適地表達思想，也就是要考慮語言上的錯誤是否造成理解上的障礙。 4. 避免趨中傾向。該給高分給高分，包括滿分;該給低分給低分，包括零分。一名閱卷人員在所評閱的全部作文卷中不應只給中間的幾種分數(shù)。 5. 所發(fā)樣卷一律不得翻印，嚴禁出版，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必予追究。? 二、四六級作文評分標準 1. 本題滿分為15分 2. 閱卷標準共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。各有標準樣卷一至二份。 3. 閱卷人員根據(jù)閱卷標準，對照樣卷評分，若認為所閱文章與某一分數(shù)（如8分）相似，即定為該分數(shù)（即8分）；若認為所閱文章稍優(yōu)或稍劣于該分數(shù)則可加一分（即9分