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  • 如何提高自己的英語口語會話技巧

    理了,讀多了就找到感覺了。 第三、說 就是要大膽的說出來,就像我朋友說的那樣,如果圖好玩,隨便講daydayup,的話,還是不要拿出來了,會擾亂你的思路,要說就說正統(tǒng)的。不過有時候覺得,能夠說一口流利的正統(tǒng)的英語,覺得蠻有成就感的,口語還是貴在堅持,不能隨心所欲,這樣就成了daydayup。生活中,能夠用英語表達(dá)的,要習(xí)慣的用英語表達(dá)。 特別提醒:如果大家想要了解更多英語方面知識,或者想要深入學(xué)習(xí)英語的,可以掃以下維碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 想要提高自己的英語口語會話水平并不是說說那么簡單,更多的是需要我們多說多練,才能得到有效的提升。

  • 【S.A.Y】神奇的英語圖畫讀本()【少兒名師公開課】

    來了什么后果呢?一起來讀故事吧!《King Big Wig》?。。?每個孩子都喜歡看圖, 所以讓我們通過看圖來學(xué)英文吧! 在這節(jié)課里, 神奇的魔法用起來?。?! 獨特的圖文設(shè)計, 有趣的音響效果, 讓孩子見圖能說, 輕松地學(xué)會英文重點詞匯哦! 嘉賓介紹: Sweetie老師,小朋友和家長們喜歡稱其為“甜心老師”,曾赴英國愛丁堡大學(xué)深造,獲教育學(xué)碩士學(xué)位。甜心老師有著多年的少兒語言教學(xué)經(jīng)驗,曾任知名教育機構(gòu)英語教師,擁有一大批粉絲家長和學(xué)員。英文繪本創(chuàng)意親子課堂是Sweetie老師的主講課程,結(jié)合西方先進(jìn)早教理念,通過多年的實踐探索,Sweetie老師將由國外引進(jìn)的“原版英文繪本”帶到了互聯(lián)網(wǎng)課堂,形成了一套獨特的教學(xué)體系,讓孩子用百分百的興趣,快樂地自然習(xí)得英文。 >>戳此預(yù)約少兒名師公開課:【S.A.Y】神奇的英語圖畫讀本(二) 想提前一周知道最精彩的公開課安排嗎?那就來訂閱滬江CCTalk電子報吧!電子報的訂閱入口>>> 本次課程完全免費,您需要做的就是:下載滬江全新語音學(xué)習(xí)軟件--CCtalk:點擊下載 請注意!參與本活動須使用滬江全新語音學(xué)習(xí)軟件CCTalk,使用指南如下: 1.?注冊滬江網(wǎng)獲得用戶名(已是滬江用戶的不必注冊); 2. 點擊網(wǎng)址http://class.hujiang.com/zt/cctalk下載CCtalk軟件; 3. 軟件安裝結(jié)束后,輸入滬江網(wǎng)的用戶名和密碼登陸CCtalk; 4. 點擊下圖中用紅圈標(biāo)注的“語音教室”; 5. 找到“少兒大廳”位置,點擊進(jìn)入; 6. 講座期間進(jìn)入少兒大廳后,如果想發(fā)言,請點擊下圖中的“舉手”(橘色按鈕),被主持人選中后就可以發(fā)言。說話的時候可以看到麥克進(jìn)度條在隨麥克聲音發(fā)生變化,別人說話也可以看到耳機或揚聲器的進(jìn)度條在變化。

  • 慶祝 ”用英語怎么說

    Festival 慶祝新年 celebrate the New Year 慶祝儀式 celebration ceremony 慶祝豐收 celebrate the harvest 、慶祝的相關(guān)短語  慶祝槍聲 celebratory gunfire 盛大慶祝 grand celebration 慶祝日 decoration day ; celebration day ; 慶祝鐘 joybells 慶祝寂靜 celebrating silence 慶祝進(jìn)球 goal celebration 慶祝滿 celebrating the full moon ; full moon

  • 如何巧記英語的十二個

    的開始。 其次,"February's short with love so dear",我們描繪了二月的特點,它短小但充滿了深深的愛意,象征著情人節(jié)。 再來,"Marching into March with springtime cheer",描述我們帶著春天的歡快步入三。 然后是,"April showers bring May flowers, we hear",我們用四的雨水和五的鮮花來形象描繪這兩個份。 "June is warm, school's out, let's cheer",六溫暖的氣候和學(xué)校的放假都被巧妙地融入其中。 "July, July, summer

  • 為什么英語發(fā)音這么難

    常見的英語發(fā)音難點有混淆長元音和短元音;混淆輔音;單詞發(fā)音錯誤。常說的元音字母有五個:a,e,i,o,u,另外y在一個單詞的中間或結(jié)尾時也被當(dāng)做元音。 一、英語發(fā)音的困難有哪些 1.混淆長元音和短元音 常說的元音字母有五個:a,e,i,o,u,另外y在一個單詞的中間或結(jié)尾時也被當(dāng)做元音。這些元音字母都有多種發(fā)音,我們比較容易混淆的是[i]和[i:],比如 live [lv]和leave [liv] 不分,read[rid]和rid [rd]不分,還有[u]和[u:]也經(jīng)常被弄錯,比如fool[ful]和full[fl]。 2.混淆輔音 英語音標(biāo)的輔音有很多相近的發(fā)音,其中有一些我們很容易混淆

  • 英語十二月份記憶方法

    勞動節(jié),勞動最光榮,勞動最“美”。另外,May也是“可以”的意思,聯(lián)想勞動“可以”使人變“美”麗。勞動“美”。 4、April與August(八月)記憶:吃蘋果看月亮 (1)April的Ap與蘋果Apple開頭一樣,發(fā)音也有點類似,想象四是吃“蘋果”的日子。 (2)August詞頭與Autumn開頭Au是一樣的。八立“秋”,秋天到了,所以八與秋天Autumn有相似之處。記憶:秋天“Autumn”。 5、September(九);October(十);November(十一);December(十二月):秋去冬來 (1)九September是S字母開頭,學(xué)生和學(xué)校(Student、School)也是S開頭。暑假結(jié)束了,September是Student到School的日子

  • 導(dǎo)致英語發(fā)音困難的幾個因素

    常見的英語發(fā)音難點有混淆長元音和短元音;混淆輔音;單詞發(fā)音錯誤。常說的元音字母有五個:a,e,i,o,u,另外y在一個單詞的中間或結(jié)尾時也被當(dāng)做元音。 一、英語發(fā)音的困難有哪些 1.混淆長元音和短元音 常說的元音字母有五個:a,e,i,o,u,另外y在一個單詞的中間或結(jié)尾時也被當(dāng)做元音。這些元音字母都有多種發(fā)音,我們比較容易混淆的是[i]和[i:],比如 live [lv]和leave [liv] 不分,read[rid]和rid [rd]不分,還有[u]和[u:]也經(jīng)常被弄錯,比如fool[ful]和full[fl]。 2.混淆輔音 英語音標(biāo)的輔音有很多相近的發(fā)音,其中有一些我們很容易混淆

  • 巧記英語12個份的順口溜

    勞動節(jié),勞動最光榮,勞動最“美”。另外,Iay也是“可以”的意思,聯(lián)想勞動“可以”使人變“美”麗。勞動“美” 4、Apri1與August(八月)記憶: 吃蘋果看月亮。 (1)Apri1的Ap與蘋果Apple開頭一樣,發(fā)音也有點類似,想象四是吃“蘋果”的日子。 (2)August詞頭與Autumn開頭Au是一樣的。八立“秋”,秋天到了,所以八與秋天Autumn有相似之處。記憶:秋天“Autumn” 5、September(九);0ctober(十);November(十一);December(十二月): 秋去冬來 (1)九September是S字母開頭,學(xué)生和學(xué)校

  • 二月二月英文

    二月的英文是February 讀音 [?febru?ri] 美 [?februeri] 釋義 n.二月 其他 復(fù)數(shù): Februaries 簡寫: Feb.? 例句 Today is February 18th. 今天是二月十八號。 He?joined?the?Army?in?February?1943? 他1943年2參軍。 The?move?is?designed?to?boost?sales?during?the?peak?booking?months?of?January?and?February.? 這一舉措旨在增加1和2預(yù)訂高峰期二月的英文是February 讀音 英 [?febru?ri] 美 [?februeri] 釋義 n.二月 其他 復(fù)數(shù): Februaries 簡寫: Feb.? 例句 Today is February 18th. 今天是二月的銷售量。

    2019-12-18

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  • 2024年12英語四級答案匯總(持續(xù)更新)

    2024年12四級考試已結(jié)束,@滬江英語四六級 微信公眾號會在考后為大家第一時間發(fā)布2024年6大學(xué)英語四級各板塊(聽力/閱讀/翻譯/作文)真題和答案解析,請大家關(guān)注。 ? 聽力原文 ? 翻譯 作文 閱讀理解