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  • 四級(jí)聽(tīng)力能一直全對(duì)的方法

    一題答案一般在開(kāi)頭,聽(tīng)到啥選啥準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò) ? 2??第二題一般和第一題靠近,所以這段時(shí)間一定打起十二分精神去聽(tīng),如果聽(tīng)到 but/now/in fact這種提示詞,后邊緊接著是答案,注意同義轉(zhuǎn)換 ? 3??第三題一般靠后,也就是說(shuō)第二題聽(tīng)完后可以放松一點(diǎn)去仔細(xì)讀讀這一題的選項(xiàng),當(dāng)聽(tīng)到 as a consequence/ However/ second/ cause/third/so far 些提示詞出現(xiàn)時(shí),也就答案句子了,選最匹配的? 4??基本符合視聽(tīng)一致的原則,聽(tīng)到什么就選什么 ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合,基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平,靈活選擇班型 $課程

  • 2024年12月英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力提技巧

    一題答案一般在開(kāi)頭,聽(tīng)到啥選啥準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò) ? 2??第二題一般和第一題靠近,所以這段時(shí)間一定打起十二分精神去聽(tīng),如果聽(tīng)到 but/now/in fact這種提示詞,后邊緊接著是答案,注意同義轉(zhuǎn)換 ? 3??第三題一般靠后,也就是說(shuō)第二題聽(tīng)完后可以放松一點(diǎn)去仔細(xì)讀讀這一題的選項(xiàng),當(dāng)聽(tīng)到 as a consequence/ However/ second/ cause/third/so far 些提示詞出現(xiàn)時(shí),也就答案句子了,選最匹配的? 4??基本符合視聽(tīng)一致的原則,聽(tīng)到什么就選什么 ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合,基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平,靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起

  • 2024年12月英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解模擬真題:體育休閑

    2024年12月英語(yǔ)六級(jí)試在即,各位小伙伴記得抓緊時(shí)間備四六級(jí)試哦,小編建議各位同學(xué)前多做模,熟悉試流程,同時(shí)在場(chǎng)上不會(huì)太緊張。今天小編為大家?guī)?lái)2024年12月英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解模擬真題:體育休閑。一起來(lái)練習(xí)吧! 2024年12月英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解模擬真題:體育休閑   Depending on which player you ask, the "Fevernova" ball that sports equipment maker Adidas says provides the ultimate soccer experience is Uncontrollable

  • 英語(yǔ)六級(jí)到425/500/600,要答對(duì)多少道題?

    該為: 149.1/248.5 * 25 = 15道。 由此可以推算,閱讀需做對(duì)18道; 而根據(jù)不同評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)定的 寫(xiě)譯部分,至少需要拿到8分檔。 500+?。ǜ叻謶?zhàn)士) 500分= 180(聽(tīng))+180(讀)+70(寫(xiě))+70(譯) 同上, 四六級(jí)想要考到500分,需 答對(duì)18道聽(tīng)力題,22道閱讀題; 寫(xiě)譯部分11分檔。 600+?。敿?jí)大神) 600分= 220(聽(tīng))+220(讀)+80(寫(xiě))+80(譯) 六級(jí)想要考到600分, 需答對(duì)22道聽(tīng)力題,27道閱讀題; 寫(xiě)譯部分至少是11分檔。 過(guò)級(jí)神器—屠皓民四六級(jí)備考課程 基礎(chǔ)班、沖刺班、白金班 考試次數(shù)有限 不能再浪費(fèi)時(shí)間和機(jī)會(huì)了! ↓↓↓ ?????? ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合,基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平,靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】:380-424,語(yǔ)法詞匯基礎(chǔ)薄弱 【沖刺班】:有一定基礎(chǔ),四六級(jí)做題技巧欠缺,刷必選 【白金班】:380以下,屢不過(guò) 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試聽(tīng)>> 屢不過(guò)的建議選擇白金班 更適合小白,不過(guò)免費(fèi)重讀 ??過(guò)還可抵扣六級(jí)、口語(yǔ)、BEC、 CATTI,托福雅思等課程 ??有效期內(nèi)隨時(shí)查看回放,根據(jù)自己時(shí)間合理安排 ??聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)譯、詞匯、口語(yǔ),四六級(jí)專(zhuān)項(xiàng)全涵蓋 ??系統(tǒng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方案,學(xué)習(xí)效果有保障 ??全程規(guī)劃 科學(xué)備 錄播+直播科學(xué)規(guī)劃陪,全專(zhuān)項(xiàng)穩(wěn)步提升 隨時(shí)隨地復(fù)盤(pán)學(xué)習(xí),實(shí)打?qū)嵦嵘⒄Z(yǔ) ??學(xué)習(xí), 成為更好的自己~

  • 營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)術(shù)語(yǔ):Conformity

    Conformity 今天,我們將進(jìn)入營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)術(shù)語(yǔ)專(zhuān)場(chǎng),鼓掌~你知道么,你問(wèn)100個(gè)市場(chǎng)總監(jiān),市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)是什么,他們都會(huì)異口同聲地說(shuō)是心理學(xué)??梢?jiàn)學(xué)好心理學(xué)很重要! 我們來(lái)看第1個(gè)心理學(xué)效應(yīng)——Conformity(從眾)。即便是獨(dú)立思的人也是從眾的,因?yàn)檎娴暮苌儆腥速?gòu)物的時(shí)候不看用戶評(píng)價(jià)?。∫韵露际沁\(yùn)用從眾效應(yīng)的文案: “潮人必備單品?!?“此寶貝已有10萬(wàn)人購(gòu)買(mǎi)?!?“5億人的共同選擇。” 我們來(lái)看2個(gè)例句: Conformity is such a strong influence in society that it's impossible to understand

  • BEC商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)考試作文如何評(píng)

    BEC中級(jí)寫(xiě)作一共分為part1和part2兩部分,其中第一部分總分10分,第二部分總分20分,并分

  • 【口語(yǔ)試】四級(jí)口語(yǔ)試歷年真題和成績(jī)描述

    2024年下半年英語(yǔ)四級(jí)口試將于11月23日舉行,大家要認(rèn)真準(zhǔn)備哦。今天@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家整理了四級(jí)口試流程及口試真題,希望對(duì)你有所幫助。 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)試流程及成績(jī)描述 四級(jí)口試流程 四級(jí)口試成績(jī)描述 成績(jī)為A、B、C、D四個(gè)等級(jí),各成績(jī)等級(jí)解釋如下: 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)試(CET-SET4)能力等級(jí)描述 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)試,除了"自我介紹"、"短文朗讀"及"簡(jiǎn)短回答"題型,很多生比較關(guān)心的可能還是"個(gè)人陳述"和"兩人互動(dòng)"這兩個(gè)題型什么。 歷年四六級(jí)口試真題 以下是2020年11月至2018年11月的部大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)試題目: 2020年11月英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)

  • 2024年12月英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解全真模擬題(1)

    距離2024年12月英語(yǔ)六級(jí)試只有一個(gè)月啦,各位小伙伴準(zhǔn)備的如何?今天@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家準(zhǔn)備了2024年12月英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解全真模擬題(1),檢驗(yàn)一下最近的學(xué)習(xí)成果。一起來(lái)看看吧~ 2024年12月英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解全真模擬題(1) Without regular supplies of some hormones our capacity to behave would be seriously impaired; without others we would soon die. Tiny amounts of some hormones can modify moods and actions, our inclination to eat or drink, our aggressiveness or submissiveness, and our reproductive and parental behavior. And hormones do more than influence adult behavior; early in life they help to determine the development of bodily form and may even determine an individual’s behavioral capacities. Later in life the changing outputs of some endocrine glands and the body’s changing sensitivity to some hormones are essential aspects of the phenomena of aging. Communication within the body and the consequent integration of behavior were considered the exclusive province of the nervous system up to the beginning of the present century. The emergence of endocrinology as a separate discipline can probably be traced to the experiments of Bayliss and Starling on the hormone secretion. This substance is secreted from cells in the intestinal walls when food enters the stomach; it travels through the bloodstream and stimulates the pancreas to liberate pancreatic juice, which aids in digestion. By showing that special cells secret chemical agents that are conveyed by the bloodstream and regulate distant target organs or tissues. Bayliss and starling demonstrated that chemical integration could occur without participation of the nervous system. The term “hormone” was first used with reference to secretion. Starling derived the term from the Greek hormone, meaning “to excite or set in motion. The term “endocrine” was introduced shortly thereafter “Endocrine” is used to refer to glands that secret products into the bloodstream. The term “endocrine” contrasts with “exocrine”, which is applied to glands that secret their products though ducts to the site of action. Examples of exocrine glands are the tear glands, the sweat glands, and the pancreas, which secrets pancreatic juice through a duct into the intestine. Exocrine glands are also called duct glands, while endocrine glands are called ductless. 1.What is the author’s main purpose in the passage? A.To explain the specific functions of various hormones. B.To provide general information about hormones. C.To explain how the term “hormone” evolved. D.To report on experiments in endocrinology. 2.The passage supports which of the following conclusions? A.The human body requires large amounts of most hormones. B.Synthetic hormones can replace a person’s natural supply of hormones if necessary. C.The quantity of hormones produced and their effects on the body are related to a person’s age. D.The short child of tall parents very likely had a hormone deficiency early in life. 3.It can be inferred from the passage that before the Bayliss and Starling experiments, most people believed that chemical integration occurred only___. sleep. the endocrine glands. control of the nervous system. strenuous exercise. 4.The word “l(fā)iberate” could best be replaced by which of the following? A.Emancipate B.Discharge C.Surrender D.Save 5.According to the passage another term for exocrine glands is___. glands ine glands ss glands inal glands. 答案:BDCBA 以上就是今天的六級(jí)閱讀模擬題,希望大家利用好最后的一個(gè)月認(rèn)真?zhèn)?span style="color: #fe6016">考。祝大家能順利通過(guò)

  • 2024年12月英語(yǔ)六級(jí)翻譯預(yù)測(cè):扇子

    2024年12月英語(yǔ)六級(jí)考試在即,大家準(zhǔn)備的如何?今天@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家?guī)?lái)2024年12月英語(yǔ)六級(jí)翻譯預(yù)測(cè):扇子,希望對(duì)你有所幫助。 2024年12月英語(yǔ)六級(jí)翻譯預(yù)測(cè):扇子 中國(guó)扇子的歷史可以追溯到3000多年前的商朝(the Shang Dynasty)。第一種扇子叫作“扇汗”(Shanhan),是拴在馬車(chē)上用來(lái) 擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光,給乘客遮雨的?!吧群埂庇悬c(diǎn)像現(xiàn)在的雨傘。后來(lái) “扇汗”變成了由薄但是結(jié)實(shí)的絲綢或者鳥(niǎo)的羽毛做成的長(zhǎng)柄扇,稱 為中山扇(Zhangshan fan), 它主要用于皇帝的儀仗(honour guard)裝飾。 參譯文: The history

  • 怎么樣說(shuō)英語(yǔ)更加禮貌?十個(gè)禮貌用語(yǔ)get起來(lái)!

    到你的哦,對(duì)于緊急的人,可能還是一本國(guó)外有效求助手冊(cè)。 1.Would/Could you help me? 你可幫助我嗎? 相信有些人想請(qǐng)求幫助的時(shí)候,一開(kāi)口就用Can you,這個(gè)用在朋友或者熟人上面當(dāng)然是沒(méi)有問(wèn)題的,但是如果是向陌生人,還是請(qǐng)用could/would吧! 2.If you don’t mind, would you...... 如果你不介意的話,你能……嗎 3.If it’s not a problem, could/can I ...? 如果沒(méi)問(wèn)題的話,我可以……嗎? 4.When you have/get a moment/second, can/could you...? 當(dāng)你有時(shí)間的時(shí)候,你能……嗎? 5.If you get a chance, could you...? 如果你有時(shí)間,你能……嗎? 6.By any chance, could you ...? 如果可能的話,你可以...? 7.I’d appreciate it if you would... 如果你能……我將不勝感激。(多用于命令) 這句話一般是當(dāng)你是領(lǐng)導(dǎo),高層的時(shí)候,對(duì)下屬,助手使用。 8.What if ...? ...怎么樣 9.How about if... ? ...怎么樣 10.What do you think about...? 你認(rèn)為……怎么樣? 即便我們語(yǔ)法再標(biāo)準(zhǔn)、英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)再高,當(dāng)真正面對(duì)一個(gè)老外時(shí),我們可能依舊面臨著許多交際方面的問(wèn)題。