多能考多少次？ 今天就讓我們來算算 大學(xué)期間可以考幾次四六級 大學(xué)四年期間，多數(shù)學(xué)校從大二起，每年組織兩次四六級考試。 這樣算下來，大學(xué)期間大多數(shù)人一般有6次考試機(jī)會(huì)。 大一開學(xué)就可以考 +2次 少數(shù)專業(yè)五年制 +2次 如果讀研2-3年 +4-6次 （一些高校有"研一或研一上學(xué)期不允許報(bào)考四六級"的規(guī)定，可能是怕影響讀研初期的學(xué)習(xí)狀態(tài)） 研究生學(xué)制延長1年 +2次 如果讀博了......（忽略不計(jì)） 所以四六級最多能考幾次？ 綜合起來一看，只要你一直讀書，最多能考18次?。?！ 但是，真的有那么多次考試機(jī)會(huì)嗎？！ 現(xiàn)實(shí)往往并非如此。。。 有些學(xué)校有如下規(guī)定： ??不允許大一學(xué)生報(bào)考四六級 -2次 ??不允許大四畢業(yè)生在下學(xué)期報(bào)考四六級 -1次 ??無故缺考的考生，間隔一次才能再報(bào)名 -2次 ??不允許學(xué)生刷分，即四六級考試成績達(dá)到425分或以上的學(xué)生不能再次報(bào)考該考試 -(6-n)次 ??有的學(xué)校甚至規(guī)定，不管過不過，只能考一次 -5次 ??其他的報(bào)考條件限制…… 具體情況如何，就要看各位考生所在學(xué)校的規(guī)定到底是怎樣的。 點(diǎn)擊一次高分過級>> 大學(xué)生都是考了幾次才過？ 綜合分析數(shù)年四六級通過率后發(fā)現(xiàn)，如果第一次沒過，第二次的過級概率很低，但等到了第三次之后，過級的概率又開始升高。 像不像一些同學(xué)的心路歷程： 第一次：差幾分而已，下次一定 第二次：大意了，被沉重打擊 三次及以后：痛定思痛，一次通過 點(diǎn)擊一次高分過級>>

出聲。發(fā)濁輔音聲帶要震動(dòng)，出聲，不出氣。 輔音 - 其他輔音 m, n, ?, l, j, w, r, h 發(fā)音要點(diǎn)：這里只有h是清輔音，其余的是濁輔音。 輔音連綴 tr, dr, ts, dz 發(fā)音要點(diǎn)：輔音連綴就是幾個(gè)輔音連在一起而產(chǎn)生了音的變化。漢字標(biāo)注說明，僅供參考： tr - 戳(清輔音：只出氣不出聲) dr - 桌(濁輔音：短而輕) ts - 疵(清輔音：只出氣不出聲) dz - 資(濁輔音：短而輕) 以上就是小編給大家分享的英語音標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

雅思考試的終得分是取雅思口語、聽力、寫作、閱讀的平均分的，那么雅思成績是怎么算雅思平均分的呢?下面，我們一起來詳細(xì)了解。

面的練習(xí)，尤其是商務(wù)場景下的對話和短文理解。 積累商務(wù)英語詞匯：掌握一定的商務(wù)英語詞匯和短語對于提高托業(yè)考試成績至關(guān)重要。考生可以通過閱讀商務(wù)文章、觀看商務(wù)視頻等方式進(jìn)行積累。 模擬考試：通過參加模擬考試，考生可以熟悉考試流程和時(shí)間分配，提高答題效率和準(zhǔn)確性。 BEC商務(wù)英語備考： 系統(tǒng)學(xué)習(xí)商務(wù)知識：BEC考試不僅考察語言能力，還涉及商務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)知識。因此，考生需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)商務(wù)會(huì)議、商務(wù)信函、商務(wù)報(bào)告等常見文體的表達(dá)方式和寫作技巧

出了挑戰(zhàn)，促使教育機(jī)構(gòu)和教育者更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，而非僅僅追求應(yīng)試成績。這種轉(zhuǎn)變有助于推動(dòng)英語教育向更加科學(xué)、合理的方向發(fā)展，培養(yǎng)出更多具有國際視野和跨文化交流能力的復(fù)合型人才。 4. 增強(qiáng)國家軟實(shí)力 在全球化的今天，英語能力已成為衡量一個(gè)國家軟實(shí)力的重要指標(biāo)之一。國考英語的普及，不僅提升了國民的英語素養(yǎng)，也展示了中國對外開放、積極融入世界的姿態(tài)。這有助于提升中國的國際形象，增強(qiáng)國家的軟實(shí)力和國際影響力。 四、面臨的挑戰(zhàn)與對策 盡管國考英語在面向全社會(huì)方面取得了顯著成效，但仍面臨一些挑戰(zhàn)。如考試資源的均衡分配、考試難度的合理設(shè)置、考試費(fèi)用的承受能力等。針對這些問題，建議采取以下對策：一是加大對偏遠(yuǎn)地區(qū)和弱勢群體的支持力度，確保他們也能享受到優(yōu)質(zhì)的英語教育資源；二是根據(jù)不同人群的需求和水平，科學(xué)設(shè)置考試難度和等級，讓每個(gè)人都能找到適合自己的考試級別；三是通過政府補(bǔ)貼、企業(yè)贊助等方式，降低考試費(fèi)用，減輕考生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。 總之，國家英語能力等級考試作為面向全社會(huì)的英語水平測試體系，其推廣和實(shí)施對于提升國民英語素養(yǎng)、推動(dòng)英語教育改革、增強(qiáng)國家軟實(shí)力具有重要意義。面對挑戰(zhàn)，我們應(yīng)積極應(yīng)對，不斷完善考試制度，讓更多人受益于這一國家級別的英語水平測試。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

好了。 例如：insurance company(保險(xiǎn)公司)，包含sales(銷售)， accounts(賬目)， claims(索賠)等，sales又包含direct sales(直接銷售)， brokers(經(jīng)紀(jì)人)， agents(代理人)等，可以將單詞畫成樹形來記憶(或者其他能表示單詞間關(guān)系的思維導(dǎo)圖)。 現(xiàn)在市面上也能買到很多分類詞匯手冊，比如《劍橋商務(wù)英語中級詞匯語境記憶手冊》，《劍橋商務(wù)英語BEC核心詞匯(初級、中級、高級)》等?？梢再I一本來，根據(jù)單元（話題）來背誦。 衍生法 有一些單詞是基礎(chǔ)詞匯，只不過在商務(wù)場合含義發(fā)生了變化。 例如balance n./v. 平衡，在會(huì)計(jì)領(lǐng)域有“結(jié)余、差額”的意思；對于這部分詞匯，除了上述歸類聯(lián)想記憶法，還需要平時(shí)在閱讀中多積累。 遇到一個(gè)新的生詞，結(jié)合上下文猜測意思，然后通過查字典得到準(zhǔn)確的含義。接著聯(lián)系該單詞本義，找到“為什么它有這個(gè)含義”。 一般來說，一個(gè)單詞意思再多，也是從基本詞義上拓展出來的，比如上文中提到的balance，由“平衡”想到“收支平衡”再到“結(jié)余、差額”，一步步來，總能找到共通點(diǎn)幫助記憶。 語境法 很多同學(xué)背單詞都有一個(gè)誤區(qū)，拿著一本單詞書從a背到z，這樣背單詞效率低，還容易忘，最后記住的只有abandon！ 所以，當(dāng)我們在備考BEC的時(shí)候，一定要把單詞放在具體的文章和句子中，有上下文語境的狀態(tài)下背。 建議大家可以先做一套BEC真題，做完以后把不認(rèn)識的單詞摘錄出來，重點(diǎn)記憶，包括真題的原文以及聽力資料里的單詞都別放過。認(rèn)真建議一段時(shí)間，相信你的詞匯量會(huì)有提高。 以上就是今日干貨內(nèi)容。如果你正在備考BEC商務(wù)英語，可以掃描下方二維碼，領(lǐng)取更多職場英語的學(xué)習(xí)資料： ??考BEC必須領(lǐng)取的資料包?? 好課推薦 零基礎(chǔ)直達(dá)BEC商務(wù)英語高級 【3年隨心暢學(xué)班】 專為零基礎(chǔ)學(xué)員打造的BEC課程，幫助你一次性拿下全球20000+家企業(yè)和機(jī)構(gòu)廣泛認(rèn)可的外企通行證。證書終身有效，考取BEC高級后在一些企業(yè)還可申領(lǐng)津貼。 長按二維碼即可報(bào)名 報(bào)涵蓋6次考試，報(bào)班即學(xué)

能夠掌握5500左右的單詞和詞組。記單詞不能孤立地記憶，關(guān)鍵在于掌握單詞的用法，盡可能多地掌握英語中的固定搭配、習(xí)慣用法的使用，日積月累，自然可以練就語篇理解的能力。 2.熟記英語的語法結(jié)構(gòu)和句式 英語與漢語屬于不同語系，其語法結(jié)構(gòu)和漢語也是千差萬別。掌握語法知識、了解不同的語法結(jié)構(gòu)所表達(dá)的不同意義，對正確領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容十分重要。掌握語法結(jié)構(gòu)，加快對句子或篇章的理解還有助于猜測生詞詞義，提高閱讀速度。 3.了解篇章結(jié)構(gòu) 首先判斷文章結(jié)構(gòu)安排、寫作目的、面向的閱讀對象、文章體裁等是提高閱讀速度、快速領(lǐng)會(huì)篇章內(nèi)容的好辦法。同時(shí)，了解英語中不同文體的篇章結(jié)構(gòu)的基本特點(diǎn)，對于把握篇章的要點(diǎn)、中心思想和作者的意圖以及其他細(xì)節(jié)都有極大的幫助。 4.要善于運(yùn)用分析、判斷和推理的方法 閱讀的過程不僅僅是捕捉信息，而且還包括分析事實(shí)、原因、各個(gè)細(xì)節(jié)及其與作者意圖之間的關(guān)系。按照篇章內(nèi)容和有關(guān)系那所做出準(zhǔn)確的判斷和推理，以便了解作者的態(tài)度和觀點(diǎn)，挖掘文章的主旨，最終得出正確的結(jié)論。 以上就是小編給大家分享的考研英語備考技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

在其前后添加低元音a，即“ala-l”形式，這樣發(fā)“l(fā)”，可以強(qiáng)迫軟腭上升，擋住鼻腔通道，引導(dǎo)氣流從口腔透出，進(jìn)而發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)而穩(wěn)定的“l(fā)”。 三、n和l的拼音區(qū)別 日常生活中，由于方言的影響無法正確區(qū)分n和l，這主要是因?yàn)槿藗儗Ρ乔还缠Q，沒有很好地掌握，n是一個(gè)清輔音，它在發(fā)生時(shí)必須將嘴巴和鼻子配合起來，通過鼻腔共鳴從而產(chǎn)生振動(dòng)，氣流從嘴中發(fā)出的聲音，l則是平舌音，它是用舌頭在口腔的位置決定的。在漢語拼音中存在這樣的問題，主n和l的發(fā)音區(qū)別主要體現(xiàn)在發(fā)音的方式不同。n要是由于很多地區(qū)的方言為了平時(shí)方便說話，不分平翹音，從而產(chǎn)生了歧義，在普通話當(dāng)中一定要注意保持發(fā)音的準(zhǔn)確和到位，特別是對于鼻子、口腔、嘴巴、舌頭的互相配合。 以上就是關(guān)于英語n和l的發(fā)音區(qū)別，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

要求說話者對不同的敬語層次有深刻的理解。這包括尊敬語(尊重對方)、自謙語(自己謙虛)、普通語(一般情況)。這些語法規(guī)則需要精確掌握，以避免尷尬和誤解。 2. 復(fù)雜的動(dòng)詞變化 商務(wù)日語中，動(dòng)詞的變化根據(jù)不同的情況和敬語級別而變化。這種靈活性可能令初學(xué)者感到困惑。例如，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、否定形式和禮貌程度都會(huì)影響動(dòng)詞的形式，這需要時(shí)間和精力來掌握。 3. 高級的名詞修飾 在商務(wù)領(lǐng)域，名詞修飾的使用非常常見，但也非常復(fù)雜。名詞修飾需要正確地匹配和連接名詞，這包括使用不同的連接詞和語法結(jié)構(gòu)。 二、影響商務(wù)日語語法難度感知的因素 1、專業(yè)詞匯和術(shù)語：商務(wù)日語中包含了大量的專業(yè)詞匯和術(shù)語，這些詞匯在日常對話中可能不常使用，但在商務(wù)場合卻是必不可少的。學(xué)習(xí)和掌握這些詞匯會(huì)增加一定的難度。 2、敬語體系：日本文化中非常重視敬語的使用，商務(wù)場合更是如此。敬語體系相對復(fù)雜，包括尊敬語、謙讓語和鄭重語等多種形式，需要根據(jù)不同的對象、場合和關(guān)系來選擇合適的表達(dá)方式。這對于非母語者來說，可能需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去理解和運(yùn)用。 3、正式文體：商務(wù)日語通常采用較為正式的文體，這要求語言表達(dá)更加準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，避免

能與漢語有所不同，如日語中的敬語體系、自動(dòng)詞和他動(dòng)詞的區(qū)分等。但同時(shí)，漢語和日語在語法上也有一些相似之處，如句子結(jié)構(gòu)的基本順序(主語-謂語-賓語)等，這些相似之處可以為學(xué)習(xí)者提供一定的幫助。 4、日語語法的難易程度是相對的，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)者如何對待它。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以及合理的學(xué)習(xí)方法和策略，學(xué)習(xí)者可以逐漸克服日語語法的難關(guān)，提高自己的日語水平。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)日語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 日語語法考試對于不同層次的學(xué)生來說難度不一。通過持續(xù)努力和有效的學(xué)習(xí)方法，克服這一難題并取得好成績是完全可能的。