在職場(chǎng)中，很多職場(chǎng)術(shù)語都是需要大家去學(xué)習(xí)的。今天@滬江商務(wù)英語微信公眾號(hào)為大家整理了經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語：Total export，希望對(duì)你有所幫助。

它們一一歸類，在做選擇題的時(shí)候，就不會(huì)出現(xiàn)胡亂猜測(cè)的情形。有時(shí)，選項(xiàng)中會(huì)出現(xiàn)同一范疇內(nèi)的幾個(gè)短語，這些短語可能會(huì)涉及時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數(shù)據(jù)等。這時(shí)也需要考生從筆記中確定答案。 3抓住文章主題句，快速了解文章主旨 在聽短文的過程中，要盡快抓住每篇文章的主題句，因?yàn)檫@些主題句概括了短文的主要內(nèi)容和中心思想，這樣就比較容易聽懂短文了，而且有時(shí)后面的考題就是對(duì)這篇短文中心思想的提問。主題句(topic sentence)一般出現(xiàn)在一段話的開頭或者結(jié)尾，它們對(duì)整篇文章起到了概括或總結(jié)的作用，同時(shí)這些主題句也是

that句子(顯然的) 例句: It is conceivable that knowledge plays an important role in our life.可想而知，知識(shí)在我們的一生中扮演一個(gè)重要的角色 + 從句+過去式，主句 +現(xiàn)在完成式 Since he went to senior high school, he has worked very hard自從他上高中，他一直很用功 14.For the past +時(shí)間，主語 +現(xiàn)在完成式......(過去......年來一直...... 例句: For the past two years, l have

要看空格前后的詞性來分析空格的詞性，還有就是可以先把副詞和固定搭配選走 （3）翻譯： 四六級(jí)當(dāng)中也是比較難的一個(gè)題目，但是壓力不用太大，實(shí)在不會(huì)翻的就用簡(jiǎn)單詞替換。 然后翻譯當(dāng)中?？嫉囊恍┰~大家也可以去背一下哈。 回復(fù)【翻譯】免費(fèi)領(lǐng)取《翻譯主題詞匯》，無套路 （4）聽力：（每天花30min） ①視聽一致： 最后10天的練習(xí)包括上考場(chǎng)，大家盡量還是要遵從視聽一致原則。 ②精聽練習(xí)： 沒有時(shí)間大量精聽，但是還是建議大家每天花大概1小時(shí)反復(fù)訓(xùn)練近3-5年的四六級(jí)真題。 按照影子聽力法訓(xùn)練。相信我，真的真的絕絕子有效果 ③懵猜技巧： 選項(xiàng)是6a6b6c6d+ABCD中的任一個(gè)； 兩個(gè)選項(xiàng)相近選最全的那個(gè)，相反都不選，選另一個(gè)中庸的； 還有就是一些關(guān)鍵詞要注意：最高級(jí)、轉(zhuǎn)折詞、序數(shù)詞等在的選項(xiàng)更有可能是正確答案 （5）作文： 作文離不開素材的積累，多背范文和模板，閣主也給大家整理了一些萬能模板， 這個(gè)時(shí)候就不要杠模板咋地咋地，用

要看空格前后的詞性來分析空格的詞性，還有就是可以先把副詞和固定搭配選走 （3）翻譯： 四六級(jí)當(dāng)中也是比較難的一個(gè)題目，但是壓力不用太大，實(shí)在不會(huì)翻的就用簡(jiǎn)單詞替換。 然后翻譯當(dāng)中?？嫉囊恍┰~大家也可以去背一下哈。 回復(fù)【翻譯】免費(fèi)領(lǐng)取《翻譯主題詞匯》，無套路 （4）聽力：（每天花30min） ①視聽一致： 最后10天的練習(xí)包括上考場(chǎng)，大家盡量還是要遵從視聽一致原則。 ②精聽練習(xí)： 沒有時(shí)間大量精聽，但是還是建議大家每天花大概1小時(shí)反復(fù)訓(xùn)練近3-5年的四六級(jí)真題。 按照影子聽力法訓(xùn)練。相信我，真的真的絕絕子有效果 ③懵猜技巧： 選項(xiàng)是6a6b6c6d+ABCD中的任一個(gè)； 兩個(gè)選項(xiàng)相近選最全的那個(gè)，相反都不選，選另一個(gè)中庸的； 還有就是一些關(guān)鍵詞要注意：最高級(jí)、轉(zhuǎn)折詞、序數(shù)詞等在的選項(xiàng)更有可能是正確答案 （5）作文： 作文離不開素材的積累，多背范文和模板，閣主也給大家整理了一些萬能模板， 這個(gè)時(shí)候就不要杠模板咋地咋地，用的時(shí)候替換一下詞語形成自己的模板，盡量用高級(jí)詞匯。 比如

出現(xiàn)的時(shí)間、數(shù)字、地點(diǎn)等信息，要按在短文中出現(xiàn)的前后順序做好記錄，并注意其邏輯順序，不要一出現(xiàn)數(shù)字就馬上選擇，而應(yīng)先記錄在一邊，然后根據(jù)所提問題做選擇。 (2) 務(wù)必聽清問題，再確定正確選項(xiàng)。有些考生在做該部分題目時(shí)不太注意問題內(nèi)容，在聽到與選項(xiàng)一致的句子后匆匆作答，結(jié)果選錯(cuò)答案。同一組選項(xiàng)，結(jié)合不同的提問就會(huì)有不同答案。因此，一定要堅(jiān)持聽完問題再做出最后的判斷。 ?屠皓民

分時(shí)，第一步要做的是給譯文劃分檔次，第二步才是根據(jù)詳情，打出具體分?jǐn)?shù)，大學(xué)英語四六級(jí)，無論翻譯還是作文皆然。 今天分享的是全國(guó)大學(xué)英語四級(jí)考試翻譯評(píng)分樣卷，僅供學(xué)習(xí)參考。 樣題選取的是2015年6月的四級(jí)真題《中國(guó)快遞》，中文如下： 據(jù)報(bào)道，今年中國(guó)快遞服務(wù)（courier services）將遞送大約120億件包裹。這將使中國(guó)有可能超越美國(guó)成為世界上最大的快遞市場(chǎng)。大多數(shù)包裹里裝著網(wǎng)上訂購(gòu)的物品。中國(guó)給數(shù)百萬在線零售商以極具競(jìng)爭(zhēng)力的價(jià)格銷售商品的機(jī)會(huì)。僅在11月11日，中國(guó)消費(fèi)者就從國(guó)內(nèi)最大的購(gòu)物平臺(tái)購(gòu)買了價(jià)值90億美元的商品。中國(guó)有不少這樣的特殊購(gòu)物日。因此，快遞業(yè)在中國(guó)擴(kuò)展就不足為奇了。? 【參考譯文】? It is reported that Chinese courier services will deliver about 12 billion parcels this year. This will enable China

家居搬遷、貨物配送、旅行探險(xiǎn)等。它的多功能性和可適應(yīng)性使得面包車成為現(xiàn)代生活中不可或缺的一部分。 四、面包車的文化意義 面包車不僅是一種交通工具，也承載著一定的文化意義。在英語國(guó)家，面包車往往被人們聯(lián)想到家庭度假、旅行探險(xiǎn)或者音樂巡演等活動(dòng)。面包車也和流行文化中的樂隊(duì)、冒險(xiǎn)家以及自由旅行的形象相聯(lián)系。因此，面包車在英語世界中既是一種實(shí)用的車輛，也成為了一種文化符號(hào)和夢(mèng)想的象征。 面包車作為一種靈活多功能的交通工具，在英語中被稱為"Van"。它不僅是一種車輛，也代表著工作和生活的交織與融合。面包車的多功能性和可適應(yīng)性使得它在商業(yè)和家庭生活中發(fā)揮著重要作用。而面包車也承載了一定的文化意義，成為了自由旅行、探險(xiǎn)和音樂巡演等活動(dòng)的象征。讓我們珍惜面包車所提供的便利和舒適，感受它所代表的工中扮演著重要角色。在英語中，面包車有著特殊的稱謂和表達(dá)方式。本文將介紹面包車在英語中的表達(dá)方式，探討這些表達(dá)方式背后所蘊(yùn)含的意義。 一、面包車的英語表達(dá)方式 在英語中，面包車通常被稱為"Van"，這個(gè)詞匯來源于英語中的梵語"caravan"，意為旅行者或者隊(duì)伍。"Van"一詞多用于指代一種中型到大型的貨車或人車交通工具，用途廣泛。它可用于商業(yè)運(yùn)輸、貨物配送、人員搭乘等領(lǐng)域。面包車作為一種常見的車型，其英語表達(dá)方式"A Van"廣泛應(yīng)用于日常交流和商業(yè)活動(dòng)中。 二、面包車的多功能性 面包車作為一種靈活多功能的交通工具，具有許多優(yōu)點(diǎn)。它擁有寬敞的空間，可用于載送貨物、家庭旅行以及各類商業(yè)活動(dòng)。由于其多功能性和靈活性，面包車成為了許多工作人員、家庭和商家的首選。面包車不僅為人們提供了便利和舒適，也推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 三、面包車與工作生活的聯(lián)系 面包車的表達(dá)方式"A Van"不僅代表了一種車輛，也象征著工作和生活的交織與融合。面包車是商家快速送貨的利器，也是家庭旅行中的伙伴。人們常常使用面包車來承擔(dān)各種任務(wù)，如家居搬遷、貨物配送、旅行探險(xiǎn)等。它的多功能性和可適應(yīng)性使得面包車成為現(xiàn)代生活中不可或缺的一部分。 四、面包車的文化意義 面包車不僅是一種交通工具，也承載著一定的文化意義。在英語國(guó)家，面包車往往被人們聯(lián)想到家庭度假、旅行探險(xiǎn)或者音樂巡演等活動(dòng)。面包車也和流行文化中的樂隊(duì)、冒險(xiǎn)家以及自由旅行的形象相聯(lián)系。因此，面包車在英語世界中既是一種實(shí)用的車輛，也成為了一種文化符號(hào)和夢(mèng)想的象征。 面包車作為一種靈活多功能的交通工具，在英語中被稱為"Van"。它不僅是一種車輛，也代表著工作和生活的交織與融合。面包車的多功能性和可適應(yīng)性使得它在商業(yè)和家庭生活中發(fā)揮著重要作用。而面包車也承載了一定的文化意義，成為了自由旅行、探險(xiǎn)和音樂巡演等活動(dòng)的象征。讓我們珍惜面包車所提供的便利和舒適，感受它所代表的工作和生活的精彩交織。無論是面包車還是"A Van"，它們都將繼續(xù)在我們的生活中行進(jìn)和承載著無盡的可能性。 ? 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

2024年12月英語四級(jí)考試在即，同學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)淇寂?。今天為大家?guī)淼氖?024年12月英語四級(jí)閱讀理解模擬：大學(xué)專業(yè)選擇，一起來看看吧。 2024年12月英語四級(jí)閱讀理解模擬：大學(xué)專業(yè)選擇 One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. “it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 練習(xí)題： Choose correct answers to the question: 1.What is the best title for the passage? A.Professor Walker’s Research B.How to Make Big Money. C.Differences Between Science and Arts Degrees. D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ provide the students with very prosperous subjects to learn assume that their graduates can earn much more than they had paid don’t get financial support from the government need much revenue to support the educational expenses 3.The word “l(fā)ucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ le ve able le 4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ ion graduates graduates who had not studied at the university average income 5.We can safely conclude that the author ______ s arts degrees as meaningless this result disappointing and unfair the students to think twice before they decide what to learn in college that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 參考答案： 1.[D] 主旨大意題。本文為Walker教授的研究成果，旨在說明不同專業(yè)的畢業(yè)生有不同的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，并非要傳授發(fā)財(cái)心得或者比較文理科的異同。文章首句即為本題解題關(guān)鍵，故D正確。 2.[B] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。定位至第3段第1句。本文只有這一句與收取學(xué)費(fèi)有關(guān)，后一個(gè)分句即前一個(gè)分句的理由，抓住其中隱含的因果關(guān)系就不難找到正確答案。 3.[C] 詞義理解題。通過下文數(shù)據(jù)earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推測(cè)lucrative大意應(yīng)為“給人帶來豐厚收入的”,故選C。 4.[C] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。第4段中出現(xiàn)了幾個(gè)比較數(shù)字，考題要求找到此段首句提到的收人增加25%的參照點(diǎn)。第2段第1句中的Getting through university 表明這類學(xué)生收人增加25%的參照對(duì)象是沒讀大學(xué)的人，且從第4段第3句中的the list和第4句即可以確定這一段是在比較大學(xué)畢業(yè)與18歲畢業(yè)(即沒讀大學(xué))收入的不同，因此C正確。 5.[D] 推理判斷題。結(jié)論往往出現(xiàn)在文章結(jié)尾,要想答對(duì)此題,一定要仔細(xì)體會(huì)本文末句。本文雖然重點(diǎn)討論文科沒有經(jīng)濟(jì)效益，但是作者并沒有做出主觀判斷，故A、B、C都不正確，而作者在文章最后講到了人文學(xué)科雖然經(jīng)濟(jì)效益不佳但學(xué)習(xí)過程更有趣，故D符合作者意思。 以上就是關(guān)于“2024年12月英語四級(jí)閱讀理解模擬：大學(xué)專業(yè)選擇”的全部?jī)?nèi)容啦，祝同學(xué)們考試順利。

Labor-intensive Labor-intensive是指勞動(dòng)密集型的，它是指單位勞動(dòng)占用的資金數(shù)量較少，勞動(dòng)消耗所占的比重較大的。在勞動(dòng)的消耗中，也不中僅指簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，而且還包括復(fù)雜的、高級(jí)的、腦力的勞動(dòng)消耗。 我們來看2個(gè)例句： Largely because China is not quite ready to dismantle labor-intensive industries that still provide much-needed jobs at home. 這很大程度上是因?yàn)橹袊?guó)沒有做好準(zhǔn)備，放棄仍在提供急需的國(guó)內(nèi)就業(yè)崗位的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)。 Tourism