到了歐洲乃至世界許多教育機構(gòu)和企業(yè)的認可，被視為入學考試或招聘的英語語言水平標準。 BEC于1993年由中國教育部考試中心引入中國。經(jīng)過多年的實踐和推廣，BEC的***性和規(guī)范化使它在中國家喻戶曉，成為求職者語言能力的有力證明。中國有60多所知名大學被授權(quán)為BEC考試中心。 二、其他類型英語考試要求詞匯量 1.英語四六級和雅思 大學英語四六級考試大綱要求詞匯量分別為4500和6000個。 雅思六級詞匯相當于大學英語四六級詞匯水平，雅思考7分的詞匯地方數(shù)據(jù)是7000，對詞匯的要求相當高。 2.托福 對托福要求較低的考生，掌握3000-4000個托福詞匯基本上就可以了。如果要求高一點，目標是90+的考生，托福詞匯應(yīng)該在7000-8000左右，基本上是6級以上的詞匯。 一般來說，掌握8000個托福詞匯，考試基本上沒有太大的問題，但是很多人語言和寫作方面都比較薄弱，所以盡量掌握10000個詞匯，這才比較安全。 以上就是關(guān)于初級商務(wù)英語備考的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家在備考的時候帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

V發(fā)音為“v”，發(fā)音時要有清晰的氣流爆破。 W /w/ wet： 字母W發(fā)音為“w”，唇齒合攏，發(fā)出半元音。 X /ks/ box： 字母X發(fā)音為“ks”，要將“k”和“s”兩個音結(jié)合發(fā)出。 Y /j/ yes： 字母Y發(fā)音為“j”，舌尖輕觸上齒齦，發(fā)出半元音。 Z /z/ zip： 字母Z發(fā)音為“z”，輕柔地吹氣，嘴唇微微張開。 掌握這些英文字母的發(fā)音規(guī)律及對應(yīng)的音標，對于提高英語口語水平至關(guān)重要。通過不斷練習，熟練掌握這些發(fā)音要訣，你將能更自信、流利地表達自己。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

本書是你的。 ③That car is red. 那輛小汽車是紅色的。 ④The cat is Lucy's. 這只貓是露茜的。 四、不定代詞someone，somebody，nobody，everything，something等及指示代詞this，that作主語時，是第三人稱單數(shù)。如： ①Everyone is here. 大家到齊了。 ②There is something wrong with the watch.這塊手表有毛病。 ③This is a pen. 這是一支鋼筆。 ④That is an eraser. 那是一塊橡皮擦。 五、不可數(shù)名詞作主語時為第三人稱單數(shù)。如： ①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 ②The bread is very small. 那面包很小。 六、當數(shù)字或字母作主語時，看作第三人稱單數(shù)。如： "I" is a letter. "I"是個字母。 動詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則 1、大多數(shù)實義動詞在詞尾加“s”在清輔音后發(fā)音為/s/;在濁輔音及元音音素后發(fā)音為/z/。如speak→speaks/s/;come→comes/z/;play→plays/z/。 2、以輔音字母加“y”結(jié)尾的動詞，要先將“y”變?yōu)椤癷”然后再加“es”讀/iz/。如study→studies/iz/;fly→flies/iz/。 3、以“s、x、ch、sh”結(jié)尾的動詞在詞尾加“es”發(fā)音為/iz/。如teach→teaches/iz/;watch→watches/iz/。 4、以“o”結(jié)尾的動詞，在詞尾加“es”。常出現(xiàn)的兩個以“o”結(jié)尾的動詞go和do后加“es”讀/z/。如go→goes/z/;do→does/z/。 5、記住最為特

要給老師提問的時間。 6 第二部分有準備時間1分鐘，可以記筆記。但是注意保持試題卡等清潔。 7 第三部分2個人對話，不要吵架。 8 第三部分2個人對話，不要搶。考試時按下面要求給分的。 9 第三部分沒有準備時間，所以千萬要商議好誰先開始話題。(可以事先商量好，也可以肢體動作)。不要搞得時間過了10秒20秒，你們2個人還在討論誰先開始話題，或者一片安靜，根本沒有進入話題。(如果這樣，你們2個就都報銷了，湖南大學考點痛恨這種現(xiàn)象，直接以3分一下處理)。 10 第三部分開始后，馬上進入話題，不要閑扯。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 以上信息僅供參考，具體填寫要求可能因考試具體情況而有所不同，建議考生在考試前仔細閱讀考試說明和準考證上的要求。

空就聽，別讓耳朵閑著，記住決不要泛聽，這樣會嚴重損害你的注意力，而注意力是托福聽力考試時的一切的根本。這一階段應(yīng)該把所有的題做三遍以上了。當然，聽聽力時如果持續(xù)10分鐘以上感覺聽到的是一堆噪音，就不要再聽了，否則會損害注意力。 4.再精聽： A小對話題聽清關(guān)鍵字，段子題聽出大意，順邏輯，通過橫聽找出段子的出題點。將95-8后的新題多聽幾遍，反復做2-3遍，將自己的薄弱處進行總結(jié)，馬上就彌補。注意時間問題：每道題之間的時間間隔是12秒，平時訓練的時候只可短不可長。 b。背分類詞匯 99年底以后的聽力題，part b部分越來越長，干擾信息變多，所以要更加注意一下學科分類詞匯，張紅巖的分類詞匯

理解24節(jié)氣的英語翻譯，下面列舉了24節(jié)氣的英文翻譯： 立春（Lichun） - Beginning of Spring 雨水（Yushui） - Rain Water 驚蟄（Jingzhe） - Awakening of Insects 春分（Chunfen） - Spring Equinox 清明（Qingming） - Clear and Bright 谷雨（Guyu） - Grain Rain 立夏（Lixia） - Beginning of Summer 小滿（Xiaoman） - Grain Buds 芒種（Mangzhong） - Grain in Ear 夏至（Xiazhi） - Summer Solstice 小暑（Xiaoshu） - Minor Heat 大暑（Dashu） - Major Heat 立秋（Liqiu） - Beginning of Autumn 處暑（Chushu） - End of Heat 白露（Bailu） - White Dew 秋分（Qiufen） - Autumn Equinox 寒露（Hanlu） - Cold Dew 霜降（Shuangjiang） - Frost Descent 立冬（Lidong） - Beginning of Winter 小雪（Xiaoxue） - Minor Snow 大雪（Daxue） - Major Snow 冬至（Dongzhi） - Winter Solstice 小寒（Xiaohan） - Minor Cold 大寒（Dahan） - Major Cold 這些翻譯不僅傳達了節(jié)氣的基本概念，而且考慮了其在中國文化中的重要性。 4. 24節(jié)氣在英語世界的文化傳播 隨著中國文化在全球范圍內(nèi)的傳播，24節(jié)氣逐漸成為國際文化交流的一部分。英語翻譯不僅可以幫助英語世界更好地理解中國文化，還可以為學術(shù)研究和跨文化交流提供便利。通過了解24節(jié)氣的英語翻譯，英語世界的學習者可以進一步理解中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、自然觀和季節(jié)變化對于中國文化的重要性。 通過上述分析，我們可以看出，24節(jié)氣的英語翻譯不僅是語言轉(zhuǎn)換的問題，更是跨文化理解和溝通的橋梁。希望這篇文章能幫助大家更好地理解24節(jié)氣在英語中的翻譯及其文化意義。 ? 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領(lǐng)200暢學卡。

未知”、“否定現(xiàn)實”、“反抗社會”等含義。九十年代初期，打著“工作是為了生活(work to live)”旗幟的“X一代”進入職場。 千禧一代(Millennials 出生于1980-1990s)：“我付出，你付錢”是這一代人喊出的口號。 Z一代(Generation Z 出生于1990s-現(xiàn)在)：他們所長大的世界，應(yīng)該是圍繞著智能手機的世界。 (注：千禧一代和Z一代的具體劃分仍有爭議，需具體情況具體分析) 以上就是商務(wù)英語中級高頻詞匯學習內(nèi)容，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

該用主動還是用被動的依據(jù)。 4.有些動詞可以有兩個賓語，在用于被動結(jié)構(gòu)時，可以把主動結(jié)構(gòu)中的一個賓語變?yōu)橹髡Z，另一個賓語仍然保留在謂語后面。多是把間接賓語變?yōu)橹髡Z。這樣句子自然些。直接賓語變?yōu)橹髡Z時，間接賓語要變?yōu)槟硞€介詞的賓語，介詞to可以省略。如His father left him this house.改為This house was left (to) him by his father. 5.有些動詞雖為及物，但賓語并非是動作承受者，不能轉(zhuǎn)換，這些動詞有have, hold(容納),suit, fit, lack, become(適合)contain, cost, last, mean, suffice(足夠)等。 二、被動語態(tài)的形式 1. 被動語態(tài)的肯定句 句型：主語+be+過去分詞+(by...). The child is well loved by people.(這個孩子很招人喜愛。)People in the world are influenced by Confucius' thoughts.(世界上的人們受到孔子思想的影響。) 2. 被動語態(tài)的否定句 句型：主語+be not+過去分詞+(by...).Mark Twain isn't known as a great thinker.(馬克·吐溫并不是作為偉大的思想家而聞名于世。)The battery wasn't charged yesterday.(電池昨天沒有充電。) 3. 被動語態(tài)的一般疑問句 句型：Be+主語+過去分詞+(by...)?Was The Adventures of Tom Sawyer written by Mark Twain?(《湯姆·索亞歷險記》是馬克·吐溫寫的嗎?)A: Were Spiderman and Batman made into television plays?(《蜘蛛俠》和《蝙蝠俠》都被制作成了電視劇嗎?)B: Yes, they were.(是的。)/No, they weren't.(不，不

在上兩格，高低一致不會錯。 小寫字母也不難，請你記住這

題型 要求從一句話或一個主題出發(fā)，按照提綱的要求進行論述。 1. 闡述名言或主題所蘊涵的意義 2. 分析并舉例使其更充實 The good old proverb _____ (名言或諺語)reminds us that _____ (主題含義). Indeed, we can learn many things from it. First of all, _____ (理由一). For example, _____ (舉例說明). Secondly, _____ (理由二). Another case is that _____ (舉例說明). Furthermore, _____ (理由三). In my opinion, _____ (我的觀點). In short, whatever you do, please remember the saying_____ (主題或名言). If you understand it and apply it to your study or work, you'll necessarily benefit a lot from it.? 04 對比觀點題型 要求論述兩個對立的觀點并給出自己的看法 1. 有一些人認為…… 2. 另