下唇微開(kāi)，嘴唇扁平。 2.上下齒分開(kāi)，距離約能容納一根火柴棍。 3.舌部及下顎肌肉緊張，舌尖抵下齒，舌前部向硬顎盡量抬起。 4.嘴角盡量往兩邊移動(dòng)，像微笑的樣子。所以英美人拍照時(shí)喜歡說(shuō)“cheess”。 5.在發(fā)音的時(shí)候要盡量拉長(zhǎng)，就像古人喝醉酒以后吟詩(shī)的感覺(jué)。要記住：飽滿的長(zhǎng)元音是漂亮英語(yǔ)的秘訣。 6.這個(gè)音非常容易同漢語(yǔ)里“一”搞混，要注意：“一”的發(fā)音實(shí)際上是/ji/,是以半元音/j/開(kāi)頭的，而我們學(xué) 的這個(gè)“長(zhǎng)衣音”是直接以元音開(kāi)始的。 7.常發(fā)這個(gè)元音的有：字母e、字母組合ee、ea、ie、ei. 8.美語(yǔ)中以“y”結(jié)尾的單詞“y”也發(fā)成“長(zhǎng)衣音”，這一點(diǎn)跟英式英語(yǔ)中是有區(qū)別的，要注意。 以上就是小編給大家分享的關(guān)于英語(yǔ)g學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

理解和掌握英語(yǔ)中名詞復(fù)數(shù)形式的使用方法。 ? 英語(yǔ)中名詞復(fù)數(shù)形式的基本規(guī)則 一般規(guī)則：在英語(yǔ)中，通常將名詞變成復(fù)數(shù)形式的方法是在單數(shù)名詞的末尾添加“-s”。 以s, x, z, ch, sh 結(jié)尾的名詞：在這些情況下，在名詞末尾直接加上“-es”來(lái)表示復(fù)數(shù)形式。 以輔音字母+y結(jié)尾的名詞：將“y”變?yōu)椤癷”，再加上“es”來(lái)表示復(fù)數(shù)形式。 不規(guī)則名詞：有些名詞的復(fù)數(shù)形式并不遵循上述規(guī)則，需要獨(dú)立記憶。 “魚(yú)”的復(fù)數(shù)形式 一般規(guī)則：根據(jù)一般規(guī)則，將“fish”變?yōu)閺?fù)數(shù)形式時(shí)，只需在末尾加上“-es”，即變?yōu)椤癴ishes”。 不規(guī)則名詞：在特定語(yǔ)境中，“fish”也可以用作復(fù)數(shù)形式，表示多條不同種類的魚(yú)。 復(fù)數(shù)形式的使用場(chǎng)景 數(shù)量描述：用復(fù)數(shù)形式來(lái)描述多個(gè)魚(yú)，例如：“There are many fishes in the pond.”（池塘里有許多魚(yú)。） 種類描述：也可以用單數(shù)形式來(lái)表示一類魚(yú)的復(fù)數(shù)，例如：“The restaurant serves various fish.”（這家餐廳供應(yīng)各種魚(yú)類。） 特殊情況下的注意事項(xiàng) 上下文語(yǔ)境：在不同的語(yǔ)境中，“fishes”和“fish”都可能是

世界

須要認(rèn)真篩選適合自己孩子的英語(yǔ)教材，所以教材的使用不在于它的權(quán)威，而是在于實(shí)用。這個(gè)世界上,沒(méi)有笨學(xué)生,只是有一些人適應(yīng)了老師在課堂上的教學(xué)方式,得到更好的學(xué)習(xí)效果,所以選擇啟蒙幼兒的英語(yǔ)教學(xué),首先考慮適不適合兒童的學(xué)習(xí)。 2. 教學(xué)模式 因?yàn)橄Ｍ约旱暮⒆幽芟到y(tǒng)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，所以分析不同教學(xué)模式是很有必要的，對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，孩子們的喜好絕對(duì)是一個(gè)關(guān)鍵。只要發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子喜歡的教材和課程模式，對(duì)兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)絕對(duì)是事半功倍的，首先孩子是喜歡一對(duì)一的老師教或和喜歡的朋友一起學(xué)習(xí)。喜歡外教在上課的過(guò)程中使用更多的動(dòng)畫(huà)或外籍教師與學(xué)生進(jìn)行更多的互動(dòng)，英語(yǔ)外教老師有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?？梢院芮宄⒆觽儗W(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變的過(guò)程中,隨機(jī)切換自己的上課方式,非常有利于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。 二、少兒英語(yǔ)啟蒙的好處 1、雙語(yǔ)環(huán)境讓眼界更寬廣：英語(yǔ)是世界上使用最為廣泛的語(yǔ)言之，學(xué)好英語(yǔ)變得尤為重要， 從小接觸多種語(yǔ)言的孩子，長(zhǎng)大之后更加容易融合到不同的環(huán)境中。 2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)什么壓力，學(xué)英語(yǔ)就是為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，不管是做英語(yǔ)小游戲還是學(xué)唱英語(yǔ)兒歌英語(yǔ)對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是新奇的有趣的。 3、有利于幼兒各方面智能的發(fā)展：少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于發(fā)展他們的語(yǔ)言、認(rèn)知、思維和交際等各種能力是非常重要的。大量研究表明，從幼兒和小學(xué)低年級(jí)開(kāi)始學(xué)外語(yǔ)的兒童，其認(rèn)知發(fā)展水平普遍高于不學(xué)外語(yǔ)的同齡兒童。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 家長(zhǎng)們?cè)谶x擇英語(yǔ)機(jī)構(gòu)時(shí)，除了品牌和教學(xué)模式，更應(yīng)該考慮適合自己孩子的機(jī)構(gòu)。在確定機(jī)構(gòu)前，最好讓孩子體驗(yàn)試聽(tīng)課程，因?yàn)橹挥泻⒆酉矚g，才能更好地學(xué)習(xí)。

面的優(yōu)勢(shì) 大人學(xué)英語(yǔ)時(shí)，會(huì)在意自己的語(yǔ)法是否正確，發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，總是害怕說(shuō)錯(cuò)了丟臉，但是小孩子的“語(yǔ)言自尊”尚未形成，不會(huì)抗拒學(xué)習(xí)或者是說(shuō)英語(yǔ)。 4、積累上的優(yōu)勢(shì) 孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間越早，無(wú)論是掌握詞匯量還是語(yǔ)法修正，都能夠得到最寬松的時(shí)間保證。 根據(jù)中加美英語(yǔ)浸入式課題組歷時(shí)23年的研究結(jié)果表明：從小學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孩子，他們不僅僅在英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀，在其他學(xué)科的成績(jī)方面都處于領(lǐng)先地位。這就說(shuō)明，決定他們學(xué)習(xí)能力的不單純是語(yǔ)言學(xué)習(xí)，更多的是多元文化和思維方式為他們打開(kāi)了學(xué)習(xí)的大門(mén)。早期的英語(yǔ)啟蒙為他們后來(lái)的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 孩子通過(guò)學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言，收獲來(lái)自第二語(yǔ)言的文化知識(shí)，使得他們的知識(shí)面更開(kāi)闊，思想更靈活，性格更開(kāi)朗。同時(shí)，多元文化能更好地刺激孩子的大腦發(fā)育，形成多元的思維方式，在此過(guò)程中孩子逐漸形成思辨能力、創(chuàng)新思維能力。

信息技術(shù)有限公司 ?科大訊飛股份有限公司 ?海南航空控股股份有限公司 ?北京德科人力資源服務(wù)（上海）有限公司 ······ （信息源自Cambridge English和相關(guān)企業(yè)官網(wǎng)） 由上面的list可以看出，目前認(rèn)可BEC的企業(yè)涵蓋了國(guó)企央企、制造業(yè)與能源行業(yè)、金融與咨詢行業(yè)和航空航天業(yè)等眾多行業(yè)，應(yīng)用場(chǎng)景是非常廣泛的。隨著B(niǎo)EC考試影響力的提升和考試人數(shù)的不斷增加，相信認(rèn)可BEC的企業(yè)會(huì)越來(lái)越多！ 無(wú)論你是期望提高綜合實(shí)力、爭(zhēng)取升職加薪的職場(chǎng)老手，還是剛剛走進(jìn)社會(huì)、仍在尋找發(fā)展機(jī)會(huì)的職場(chǎng)小白，亦或是正在糾結(jié)人生選擇、想要增加人生技能的準(zhǔn)畢業(yè)生，都可以通過(guò)BEC考試來(lái)提升自己的商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用能力，為自己的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)更多

要有一個(gè)比較扎實(shí)的儲(chǔ)備。2. 在寫(xiě)作格式中可以參照示例文本的基本框架和模板，明確寫(xiě)作規(guī)范。3.一遍又一遍地聽(tīng)短文，熟悉問(wèn)題的類型和速度。 二、考bec有用嗎 bec對(duì)進(jìn)入外企非常有用。現(xiàn)在有些國(guó)家還可以將bec成績(jī)轉(zhuǎn)換成雅思成績(jī)，但bec考試會(huì)更便宜。 很多企業(yè)在你畢業(yè)找工作的時(shí)候，如果他們看到你有bec證書(shū)，就會(huì)免除你的英語(yǔ)考試。 還有一些國(guó)有企業(yè)和外企會(huì)為持有bec證書(shū)的員工每月提供獎(jiǎng)金或稍多一點(diǎn)的獎(jiǎng)勵(lì)。 三、什么人適合考bec bec主要用于外國(guó)企業(yè)的崗位申請(qǐng)，適合對(duì)象如下： 1.畢業(yè)后，希望進(jìn)入世界500強(qiáng)公司，尤其是歐美企業(yè)的; 2.一二線城市白領(lǐng)跳槽或者升職(對(duì)英語(yǔ)水平要求明確)必備; 3.學(xué)習(xí)英語(yǔ)、商務(wù)或外貿(mào)等專業(yè)，畢業(yè)后計(jì)劃去外企工作的; 4.有良好的英語(yǔ)水平，口語(yǔ)能力強(qiáng)的學(xué)習(xí)者; 5.想要提高自己在工作場(chǎng)所的競(jìng)爭(zhēng)力的。 以上就是小編給大家分享的關(guān)于bec含金量介紹，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

過(guò)了大家的表述觀念，小孩也可以聽(tīng)見(jiàn)附帶繪畫(huà)的短小精悍英語(yǔ)小故事，在這一階段的小孩子會(huì)常常犯英語(yǔ)的語(yǔ)法恰當(dāng)。她們將會(huì)會(huì)盡可能試著使用英文，但還不可以用適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)表述自身的含義。它是學(xué)習(xí)英語(yǔ)全過(guò)程中一個(gè)關(guān)鍵的階段，由于父母的英語(yǔ)理解能力擁有極大的提高，也剛開(kāi)始用他們所教英文開(kāi)展讀和寫(xiě)。 第四階段：初級(jí)流利地環(huán)節(jié)(Intermediate fluency) 這一環(huán)節(jié)，小孩總算掌握了超出有6,000英文單詞和句式。在用英文與人應(yīng)用程序及其用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)時(shí)，她們最初應(yīng)用更繁雜的句子來(lái)發(fā)布自身的觀點(diǎn)和難題，還可以用英文提出問(wèn)題。在學(xué)英語(yǔ)的全過(guò)程中，小孩會(huì)應(yīng)用從規(guī)范字漢語(yǔ)翻譯出去的英文，例如：這一價(jià)錢(qián)一件事挺合適的，正確的英語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是：The price is right。但父親卻好像稱作：The price is very suitable for me. 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 熟練一門(mén)外國(guó)語(yǔ)務(wù)必歷經(jīng)，長(zhǎng)久持續(xù)的竭盡全力，堅(jiān)持不懈，防止急于求成!只要掌握好方法，讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)，肯定是有好處的。有藝多不壓身，會(huì)的多就是讓人羨慕。

已經(jīng)病了幾天了。 (B) during表示“在……期間”。如： I went to France for two weeks during the summer. 夏天我去了法國(guó)兩個(gè)星期。 (C) through表示“一直……，自始至終”。如： They worked hard through the winter. 整個(gè)冬天他們都在努力工作。 三、from, since (A) from表示“時(shí)間的起點(diǎn)”，可譯作“從……”，多用于“from…to/till…”中。如： You can come anytime from Monday to Friday. 周一至周五你什么時(shí)間來(lái)都行。 (B) since表示“自從……以來(lái)(直到現(xiàn)在)”。如： He has been away from home since 1973. 他自從1973年就離

音節(jié)：元音字母在重讀開(kāi)音節(jié)中a讀 [ei]，e讀 [i:]，i(y)讀[ai]，o讀 [2u]，u讀作 [ju:]或 [u:]。如：name [neim]、we [wi:]。 2. 閉音節(jié)：在重讀閉音節(jié)中a讀 [9]，e讀 [e]，i(y)讀 [i]，o讀[0]，u讀作 [3]或 [u]。如：bad [b9d]，hot [h0t]。 3. r音節(jié)：在重讀音節(jié)中，ar讀[1:]，or讀 [0:]，ir、er 、ur都讀作[2:]，例如：park [pa:k]，shirt [6'2t]。 4. 字母組合：ee讀 [i:]，air讀 [/2]，ck讀 [k]，sh讀[6]等。如：need [ni:d