距離12月的考試越來越近啦，小伙伴們準備的怎么樣了呢？今天@滬江英語四六級微信公眾號給大家準備了2024年12月英語六級聽力高頻詞匯，快來一起看看吧。 2024年12月英語六級聽力高頻詞匯 1~10 1. 失業(yè)unemployment = layoffs = job losses 2. 簡歷resume – hand in 3. 人才人事personnel = talent = human resources 4. 職位position = post = opening 5. 福利計劃benefits package 6. 創(chuàng)新innovation = creativity 7. 顧問

別的，對不起是指做了明確對對方不好的事情時使用的。而不好意思程度非常輕，僅僅是在打擾到對方，說的客氣話。一起來了解了解吧! 針對不同的情況，可以有不同的表達： 1. 麻煩到別人的“不好意思” 這種情況下說的最多的就是“excuse me”，比如，你在人群中由于著急趕路，想表達“借過”的意思，就可以說“Excuse me.”或者你需要用筆時發(fā)現(xiàn)沒帶筆，就可以詢問他人“Excuse me, may I borrow a pencil?” 2. 做錯事的“不好意思” 如果你想表達的“不好意思”是帶有道歉成分的話，你就應該直接使用“sorry”這個單詞了，另外，也可以說“sorry about that”或“my bad”;比如，走路時不小心碰撞到路人，則可以自然地說“Oops. My bad.” 再比如碰怎么到了遲到的情況，你就要需要道歉說“I'm sorry for being late.”感到“不好意思”(過意不去) 3.不好意思做某件事 由于每個人的性格都不一樣，尤其是生活中的那些“老好人”他們在碰到一件事，即使這件事情他們很不樂意 可能也不好意思拒絕一個人，這里所要推薦的片語就是“can't bring myself to ...”即“無法做到某件事(心理障礙)”，比如“我不好意思拒絕他”就是“ I can't bring myself to reject him”。 不用不好意思 很多時候自己內(nèi)心覺得“不好意思”或“過意不去”，但對方往往覺得沒什么、“不用不好意思”。這里可以用到的就是“don't worry about it”或是“don't mention it”。比如，“我們這么熟，不用不好意思”，就可以說 “Hey, we're so close, don't mention it.” "I'm sorry to say" 可不是“我不好意思說”，它的意思其實是“我很遺憾”。 4.該怎么去表達“我不好意思說”呢? 你可以說 "I feel uncomfortable..." ，它指的是“(心理上)的不舒服;不自在”。 不好意思的英語表達大家了解清楚了，如果還想繼續(xù)提升自己的英文水平的話，可以來網(wǎng)?？纯础Ｈ绻鷮τ⒄Z學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

但能提高英語聽力，還能使你成為一個有條理的人。 二、常見的聽力訓練方法 1、灌聽 戴上耳機不管它播放什么，都是完全心不在焉的，有時一邊看書一邊練習聽力，一邊騎自行車一邊練習聽力(非常危險，千萬不要)，一邊上網(wǎng)一邊練習聽力，總之，心情很放松，大腦的專注度不是很高。效果:幾乎為零。學習效果包括學習時間和學習專注度。沒有專注，不管花多長時間，都是沒有用的。 2、泛聽 全神貫注地聽英語，專注度是百分之百。在房間里你可以躺在床上聽,在操場上散步或者慢跑(走路和跑步是非常簡單的運動,幾乎不會跟耳朵搶奪大腦的注意力資源),在地鐵里(別忘了下車),這一次追求的是聽力材料的量,盡量聽聽多一點英語素材，聽不懂沒關系，主要是磨耳朵。效果:長時間聽會增加對英語發(fā)音節(jié)奏的熟悉度，結(jié)合精聽會收到很好的效果。 3、精聽 選兩三百字的短文就行，如果考四六級就選四六級聽力課文，選難一點文章。這時候要確保每一個字都聽懂。方法是先泛聽一兩遍，然后逐句聽寫下來，聽完一句就暫停，把這句完整寫下，不能寫幾個單詞或者半句，因為句子是一個完整有邏輯的單位，一遍不行就再來第二遍，直到自己全部能寫下來為止。全部寫下來了就可以對照原文，然后把錯誤的地方圈出來，分析自己的錯誤的地方。有些同學說聽英文歌曲或看美國電視連續(xù)劇可以提高英語，英文歌曲和正常的說話是非常不同,此外,英美劇通常是情感類的內(nèi)容,所以作為一個興趣發(fā)展是沒問題的,但全押在這是不可取的。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 英語聽力是英語學習的重要組成部分，也是很多人的難點和痛點。上文介紹了怎么練習英語聽力?相關內(nèi)容，希望對大家有幫助。

也是商務英語h和普通英語的相異之處。 2.扎根好英語 有的學生擁有多年的工作經(jīng)驗和豐富的商務背景知識，但英語基礎不好，聽說讀寫能力都有待提高，以適應或應對工作中的對外溝通的需要。 3.用案例學習商務英語 任何商務案例(Business Real-case)都是一個實用的“小故事”，學生應把自己當成故事中

看吧。 a little 和 a bit 一、用法不同 a little 可以直接作定語修飾名詞，而 a bit 則要在后面加 of 構成短語才能作定語，兩者都只能修飾不可數(shù)名詞。 There is a little food left for lunch. There is a bit of food left for lunch. 午飯只能吃剩下的一點食物了。 但是，當a little修飾的名詞前有this, that，所有格等限定詞時，也要用a little of 結(jié)構。 I want to drink a little of that drink. 我想喝點那種飲料。 二、否定結(jié)構不同 a little和a bit與否定詞not連用時，兩者的含義是不同的。 not a little意思為“非?！?，相當于“very”。 He is not a little tired.=He is very tired. 他很累。(他不是一點兒的累。) not a bit意思為“根本不/一點也不”，相當于“not at all”。 He is not a bit tired.=He is not tired at all. 他一點兒也不累。 a little bit a little bit 的意思是“一點點”，只不過比a bit還少一點。a little bit只能作副詞，直接修飾形容詞或動詞。修飾名詞時，和a bit一樣，要a little bit of+名詞。 This is a little bit too difficult for me. 這對我來說有點難。 Jack is a little bit selfish. 杰克有點自私。 I speak a little bit of French. 我講一點法語。 This made me feel a little bit better about myself. 這使我感覺好英文點了。 一點也不根本不用英語怎么說?看了上面的內(nèi)容大家是不是已經(jīng)清楚了呢?如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

我們學習英語時使用的詞匯有一點不同，都是比較商務、職場化的，在這方面沒有捷徑可走，大家只能腳踏實地地慢慢記住詞匯。 接下來是商務寫作，在掌握了詞匯之后，就可以逐步學習商務英語寫作的能力，寫作在工作中是非常重要的一環(huán)，商務溝通、合同寫作、計劃和建議都涉及到商務寫作。 提高寫作能力需要詞匯和語法知識的積累，每天堅持寫英文作文，時間長了，就能達到提筆成書的效果。 最后一環(huán)節(jié)是商務英語口語，這是商務英語的首要任務，因為在職場上面試和應聘時，商場中的合作和談判都起著非常重要的作用。只有做到這兩點，商務英語才不會再是一個難題。 其實，學習商務英語在本質(zhì)上和學習其他種類的英語是一樣的，無非是學習一種語言，只不過商務英語所英文涉及的內(nèi)容都與商務和工作有關，只要我們認清了這個本質(zhì)，學習商務英語就會容易得多。 商務英語學習掌握方法很重要，以上就是小編給大家分享的學習方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

了點橘子汁，然后手拿杯子溜

怎么

全國大學英語四級考試大綱明確給出了考試答題卡樣式，答題卡的填涂關系到考試成績，相信很多第一次參加四級考試的小伙伴還沒有親眼見過它們的模樣，來目睹一下。

要用的專業(yè)英語詞匯，結(jié)合老師系統(tǒng)的指導，學習不同商務場景會用到的不同表達句式，穩(wěn)扎穩(wěn)打逐步提升商務英語交際能力。 2.用案例來學習 案例學習法是時下比較流行也是深受學生喜愛的學習方法。將這種學習方法應用到商務英語口語學習中，對老師的要求比較高。首先要選用真實的案例，事實證明與自編的案例相比，真實案例更能激發(fā)學生的參與積極性;其次要選擇的案例難度要適當。難度過大超過學生現(xiàn)有的商務英語水平，容易給學生帶來超負荷壓力，降低學生的參與度。選擇難度水平相當?shù)陌咐?，能夠調(diào)動每一個學生的積極性就話題展開討論，老師在討論結(jié)束后做點評。這種方式充分運用學生之間的互動和互相學習，更能調(diào)動學生主動學習商務英語口語的自覺性。這種真實場景的練習，不管對于