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  • 與“麻將”相關(guān)的英語表達(dá)方

    生活中常見的事物,大家有沒有考慮過它們的英語表達(dá)呢?大家對于麻將應(yīng)該不陌生了,很多人喜歡這項(xiàng)娛樂活動。那么打麻將用英語應(yīng)該怎么說呢?相關(guān)的英語表達(dá)大家可能還沒有學(xué)到,今天就可以跟著我們一起來了解一下。 1“麻將”怎么說? mah-jong /?mɑ??d???/ ( 也可以寫成mah-jongg) play mah-jong 打麻將 01. 條:bamboo (長的像竹子) four of bamboo 四條 02. 餅/筒:dots (都是大圓點(diǎn)) three dots 三筒 03. 萬:characters (看不出是什么圖,反正是漢字) two characters 二萬 PS:麻將里的每一張牌叫tile/ta?l/ 也是很形象了,每張牌就像磚一樣 那打麻將的基本操作【吃、杠、碰】怎么說? 吃——chow 碰——pung 杠——kong 聽牌—— fishing 這吃、杠、碰、聽牌 2“胡了”怎么說? “胡了”其實(shí)就是“贏了” 最常說的是 MahJong! 胡了 激動的時(shí)候也說 I hu-ed. 我胡 Bingo! 贏了 “胡”的方式也是多種多樣 詐胡 declaring a false win 自摸 wining by self-drawing 十三幺 thirteen orphans 天胡 heavenly hand 地胡 earthly hand。 打麻將用英語怎么說大家應(yīng)該清楚了吧!如果還想了解更多關(guān)于英語口語的內(nèi)容,可以來這里進(jìn)行提升。如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

  • 大學(xué)英語四級聽力怎么猜對

    化為另一個(gè)輔音/dv/。next year中的尾輔音/t/ 與/j/ 同化成/tf/。讀作/nekstfe/。如不熟悉這種同化現(xiàn)象,便會誤認(rèn)為遇到了生詞。學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中學(xué)會正確發(fā)音,掌握單詞發(fā)音的基本規(guī)律和常識,不但有助于提高聽說能力,而且有助于培養(yǎng)語感,提高英語整體水平。 2.語調(diào)規(guī)律 注意和分析單詞在句中的重讀規(guī)律有助于識別單詞、詞組并區(qū)分實(shí)詞、虛詞;而注意說話者的語氣并分析語句的升、平、降調(diào)則有助于了解說話人的情感、態(tài)度,從而正確判斷說話人之間的關(guān)系,推斷說話人的意圖和目的。英語中的陳述句、特殊疑問句、祈使句、感嘆句多用降調(diào)。升調(diào)常表示疑問、懷疑、不解、或不確定,不但常用在一般疑問句中,也用在陳述句、特殊疑問句、婉轉(zhuǎn)祈使句或反意疑問句中。 3.句法規(guī)律 主要包括兩項(xiàng)內(nèi)容: a) 聽力材料中有些詞,尤其是虛詞(如連詞、介詞等)往往不易一下聽出來,必須運(yùn)用句法知識加以彌補(bǔ); b) 英語中有些特殊的句型句、習(xí)慣用法常令學(xué)生在聽力測試中倍感困惑,僅舉幾例說明。 以上就是關(guān)于英語四級備考的相關(guān)內(nèi)容,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • 英語口語學(xué)習(xí)為什么要選擇外教

    就是許多學(xué)生羞于開口說的原因。 引進(jìn)外籍教師是解決這一問題的一個(gè)很好的辦法,由于語言的優(yōu)勢,它為學(xué)生學(xué)習(xí)口語提供了良好的語言環(huán)境,還加強(qiáng)了英語口語教學(xué)的直觀性,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 英式思維的優(yōu)勢 學(xué)英語的學(xué)生都知道,要學(xué)好英語,培養(yǎng)用英語思考的能力是很重要的。而外教老師在上課時(shí),因?yàn)楸旧砭褪怯⑹剿季S的,所以學(xué)生會聽到和學(xué)習(xí)地道的英語,這非常有利于培養(yǎng)學(xué)生將理解的信息直接用英語存儲在大腦中,,省去了轉(zhuǎn)化母語的過程。 自然也就避免了由母語引起的干擾,經(jīng)過這樣的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,學(xué)生不僅可以培養(yǎng)英語思維的形成,而且可以培養(yǎng)良好的英語表達(dá)習(xí)慣。 語言文化的優(yōu)勢 學(xué)習(xí)一門語言不應(yīng)該脫離其文化背景,否則我們只會學(xué)到?jīng)]有實(shí)際意義的符號。因此,在學(xué)習(xí)英語口語的過程中,我們不僅要進(jìn)行英語口語教學(xué),還要幫助學(xué)生開闊視野,了解英語國家的文化背景,只有這樣才能更好地運(yùn)用英語。 而外教正是有了這個(gè)優(yōu)勢,外教所講述的文化習(xí)俗和社會生活不僅地道真實(shí)。這不

  • 英語26個(gè)字母學(xué)習(xí)小技巧

    在浩瀚的語言海洋中,英語以其廣泛的國際影響力和豐富的表達(dá)能力,成為了連接世界的橋梁。而這座橋梁的基石,正是那簡單而又不可或缺的26個(gè)英文字母。掌握這些字母的正確讀法,不僅是英語學(xué)習(xí)的第一步,也是深入理解英語文化、流暢交流的關(guān)鍵。本文將從字母的歷史淵源、發(fā)音規(guī)則、常見誤區(qū)及實(shí)踐應(yīng)用四個(gè)方面,深入探討英語26個(gè)字母的正確讀法,旨在幫助讀者在大學(xué)水平的英語學(xué)習(xí)道路上穩(wěn)健前行。 ? 一、字母的歷史淵源:從象形到音標(biāo)的演變 英文字母起源于古羅馬時(shí)期的拉丁字母,經(jīng)過漫長的歷史演變,逐漸形成了今天的模樣。最初,這些字母主要用于記錄古羅馬帝國的語言——拉丁語,它們大多源自古埃及的象形文字和腓尼基字母。隨著羅馬帝國擴(kuò)張至歐洲各地,拉丁字母也隨之傳播開來,并逐漸成為歐洲多國文字的基礎(chǔ)。在英語中,這26個(gè)字母不僅承載著詞匯的構(gòu)造,還蘊(yùn)含著豐富的歷史與文化信息。 二、發(fā)音規(guī)則:精準(zhǔn)掌握,奠定基礎(chǔ) 1. 元音字母與輔音字母 英語中的26個(gè)字母可分為元音字母(a, e, i, o, u,有時(shí)y也作為元音)和輔音字母兩大類。元音字母發(fā)音時(shí),聲帶振動,氣流通過口腔時(shí)不受阻礙;而輔音字母則多需與元音結(jié)合發(fā)音,其發(fā)音特點(diǎn)在于氣流通過口腔或鼻腔時(shí)受到不同程度的阻礙。 2. 發(fā)音細(xì)節(jié) 元音字母:元音字母的發(fā)音多樣,如“a”在“cat”中發(fā)/?/,在“father”中發(fā)/ɑ:/。掌握元音的長短、開口大小等變化,對于發(fā)音準(zhǔn)確至關(guān)重要。 輔音字母:輔音字母的發(fā)音相對固定,但需注意其發(fā)音位置(如唇齒音、舌根音等)和是否送氣(如/p/與/b/的區(qū)別)。 3. 特殊組合 英語中還存在許多字母組合,如“th”、“sh”、“ch”等,它們有獨(dú)特的發(fā)音規(guī)則,需要特別記憶和練習(xí)。例如,“th”在“think”中發(fā)/θ/,在“this”中發(fā)/e/,這種細(xì)微差別對于區(qū)分詞義至關(guān)重要。 三、常見誤區(qū)與糾正 1. 發(fā)音混淆 初學(xué)者常因母語影響,將某些字母或字母組合的發(fā)音混淆。如將“w”發(fā)成/v/,或?qū)ⅰ皉”與“l(fā)”的發(fā)音混淆。通過大量聽力和模仿練習(xí),可以有效糾正這些錯(cuò)誤。 2. 忽視重音與節(jié)奏 英語是重音語言,單詞的重音位置往往影響詞義或句意。同時(shí),英語的句子和段落有明顯的節(jié)奏感和語調(diào)變化。因此,在練習(xí)發(fā)音時(shí),不僅要關(guān)注單個(gè)字母的發(fā)音,還要注重整體的重音與節(jié)奏。 3. 依賴拼音或音標(biāo) 雖然拼音或音標(biāo)是學(xué)習(xí)發(fā)音的輔助工具,但過度依賴會導(dǎo)致學(xué)習(xí)者失去直接感知和模仿英語發(fā)音的能力。建議結(jié)合視聽材料,多聽多說,培養(yǎng)語感。 四、實(shí)踐應(yīng)用:讓發(fā)音融入日常 1. 日常對話 將學(xué)到的發(fā)音知識應(yīng)用于日常對話中,是提升發(fā)音能力的有效途徑。通過與英語母語者交流,可以即時(shí)獲得反饋,調(diào)整發(fā)音。 2. 影視模仿 觀看英語電影、電視劇或紀(jì)錄片時(shí),嘗試模仿角色的發(fā)音、語調(diào)和語速。這不僅能提高發(fā)音準(zhǔn)確性,還能增強(qiáng)語言表達(dá)的自然度和流暢度。 3. 語音軟件與APP 利用現(xiàn)代科技手段,如語音識別軟件、發(fā)音練習(xí)APP等,進(jìn)行個(gè)性化發(fā)音訓(xùn)練。這些工具通常提供發(fā)音評估、跟讀練習(xí)等功能,有助于自我檢測和進(jìn)步。 4. 朗讀與背誦 選取經(jīng)典英文文章、詩歌或演講稿進(jìn)行朗讀和背誦,有助于鞏固發(fā)音規(guī)則,同時(shí)提升語感和記憶力。 ? 英語26個(gè)字母的正確讀法,是英語學(xué)習(xí)旅程中的第一站,也是貫穿始終的基石。掌握它們,不僅意味著我們能夠準(zhǔn)確表達(dá)自我,更意味著我們能夠跨越語言的障礙,深入探索不同文化的魅力。在學(xué)習(xí)的過程中,保持耐心與堅(jiān)持,勇于開口實(shí)踐,相信每一位學(xué)習(xí)者都能在英語的世界里自由翱翔。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

  • 考研英語一和英語二的區(qū)別體現(xiàn)在哪些方面

    熟練的掌握5500個(gè)左右常用英語詞匯以及相關(guān)常用詞組??忌鷳?yīng)能根據(jù)具體語境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義。 3.語言技能的考查––閱讀 英語一: 考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報(bào)刊的不同類型的文獻(xiàn)材料(生詞量不超

  • 英語口語表達(dá)如何訓(xùn)練

    可以直接幫助訓(xùn)練聽力理解能力和遣詞造句的能力。在選擇閱讀材料的時(shí)候,盡量選擇自己感興趣的,難度低的類型,這樣更容易閱讀。 隨著閱讀難度的提高,聽力和口語能力也會逐漸提高。在跟讀的過程中,一旦發(fā)現(xiàn)一些難以理解的東西,可以先做一個(gè)簡單的記錄,然后參考資料來理解。 復(fù)述練習(xí) 復(fù)述練習(xí)是跟讀訓(xùn)練的下一個(gè)階段,它是在掌握跟讀能力的前提下,對所聽內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述的一種方式,通過復(fù)述練習(xí)可以充分鍛煉自己的語言能力,存在一定的難度,對于英語基礎(chǔ)差的孩子來說是比較困難的。 練習(xí)將中文翻譯成英文 漢譯英練習(xí)是比較基礎(chǔ)的一種入門練習(xí)方法,開始的時(shí)候需要從較低的難度入手。對于純英語的內(nèi)容,用中文做一個(gè)口頭表述,然后和原文進(jìn)行比較。這種訓(xùn)練的好處是我們可以發(fā)現(xiàn)很多不足之處,對單詞、句型等內(nèi)容有更全面的理解。 口頭作文 口頭作文作為口語訓(xùn)練的一種常用方法,它可以鍛煉孩子的即興創(chuàng)能力和邏輯思維能力,這是比較困難的,但其訓(xùn)練效果非常好。 以上就是小編給大家分享的英語口語表達(dá)提升技巧,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • 什么樣的英語學(xué)習(xí)方適合上班族

    學(xué)習(xí)的課本,開始慢慢學(xué)習(xí)。但這樣效果不會那么好。此外,上班族如果想要自學(xué),必須有毅力和時(shí)間在下班后學(xué)習(xí)。這個(gè)方法適合有英語基礎(chǔ)的人,或者是自控能力好的人。 2.有些上班族喜歡看美劇,這樣他們可以邊看邊學(xué)英語,充分利用這個(gè)興趣來學(xué)習(xí)英語口語。這個(gè)方法也可以,能學(xué)到一些口語化的英語,還有日常生活中比較常用的。畢竟大多數(shù)上班族學(xué)習(xí)英語的目的是為了交流,而不是跟學(xué)生一樣是為了應(yīng)付考試。如果想說一口流利的英語,就應(yīng)該更多地與他人互動。如果你是通過看美劇來學(xué)習(xí)的,建議跟讀臺詞,不要被劇情帶跑,一句一句跟著臺詞讀,效果會比較明顯。 3.大多數(shù)上班族也會報(bào)名參加英語培訓(xùn)班。畢竟可以更專業(yè)、更系統(tǒng)地學(xué)習(xí),也有明確的目標(biāo)。但是由于上班族的空閑時(shí)間并不是特別多,跑去上培訓(xùn)班特別不方便,所以大多數(shù)傾向于在線英語培訓(xùn)班。這種形式目前很流行,隨著互聯(lián)網(wǎng)越來越強(qiáng)大,很多知名的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在互聯(lián)網(wǎng)上開設(shè)了課程,有條件的話可以選擇在線英語培訓(xùn)班來學(xué)習(xí)英語。 4.還有一些上班族喜歡參加英語角。英語角確實(shí)是一個(gè)能夠很好的交流日常生活話題的方式,特別是在大城市,如北京,上海,廣州和深圳等,那里有很多外國人,英語角也非常多。如果能找到外國朋友是最好的,但是一般來說,英語角的人特別多,很難找到和外國人交談的機(jī)會,而且那樣的外國人并不是專業(yè)的外教,只能日常交流,不能授予知識。這樣的話,還不如找一個(gè)英語口語比較好的中國人。 特別提醒:如果大家想要了解更多英語方面知識,或者想要深入學(xué)習(xí)英語的,可以掃以下二維碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 上班族學(xué)英語的方式可以是自學(xué),也可以是看美劇,邊看邊學(xué)習(xí),也可以是報(bào)名一些英語培訓(xùn)班,還可以是參加英語角,方法有很多,要選擇適合自己的。上面是什么樣的英語學(xué)習(xí)方適合上班族?歡迎大家閱讀。

  • 英語六級缺考了下次還能報(bào)嗎

    而在四六級考試中,聽力的分值是非常大的,可以說只要聽力分?jǐn)?shù)高,那么最終成績就不會很低。要想具備良好的聽力能力,建議大家養(yǎng)成每天聽半小時(shí)英語的習(xí)慣,最好多聽聽真題里的聽力,先盡可能地將單詞聽清,默寫出來,長此以往,你的聽力會有顯著提升。 3.掌握閱讀理解 閱讀理解分為快速閱讀和仔細(xì)閱讀,在整場考試中,需要花費(fèi)很長時(shí)間,而且分值不小,因此在做閱讀時(shí)一定

  • 零基礎(chǔ)入門怎么學(xué)習(xí)英語口語

    有的語言最初都是通過模仿來學(xué)習(xí)的。例如,嬰兒通過模仿來發(fā)展他們自己的語言系統(tǒng)。 模仿不僅是對語音、語調(diào)的模仿,也是對英語口語中常見表達(dá)的模仿。不要用中國思維講英語,很多習(xí)慣用語都要自覺地記下來。在不斷模仿的過程中,最終會形成自己的語言體系,提高我們的英語口語水平。 以上就是小編給大家分享的英語口語學(xué)習(xí)方法,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • 在描述“他不在”的時(shí)候,不要說he is not here啦!

    句話的意思是:“約翰現(xiàn)在不在辦公室,他午飯后會回來。” 那么,除了這個(gè)表達(dá)方式,還有沒有其他短語短句能夠表達(dá)相同的意思呢? 1. He's not available right now 這是一個(gè)比較委婉的表達(dá)方式,表示對方目前不方便接電話或見面。 例句: I'm sorry, he's not available right now. Can I take a message? She's not available at the moment. Would you like to leave a message? 2. He's out 簡潔而直接的表達(dá)方式~ 例句: A:I'm afraid he's out at the moment. Can I help you with anything? B:He's out right now. Would you like to call back later? 3. He's away 這個(gè)表達(dá)方式意味著對方不在,可能是因?yàn)槌霾罨蚨燃俚仍颉?例句: A:He's away on business this week. Would you like to leave a message for him? B:I'm sorry, but he's away until next Monday. 4. He's not in 這個(gè)表達(dá)方式直接表示對方不在家或不在辦公室。 例句: A:I'm sorry, but he's not in right now. Would you like to leave a message? B:She's not in the office today. Can I take a message for her? 5. He's currently unavailable 這是一個(gè)比較正式和禮貌的表達(dá)方式,適用于需要稍微正式的場合。 例句: He's currently unavailable. May I ask who's calling? She's currently unavailable. Can I help you with something else? 今日小知識學(xué)會了嗎? 如果你想提升自己的口語交流能力,脫口而出最地道的英語,現(xiàn)在我們有免費(fèi)的1對1個(gè)性定制學(xué)習(xí)方案等著你。 長按二維碼免費(fèi)定制 不論你是因?yàn)槭裁丛蛳?

    2024-07-18

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