聽(tīng)懂的詞反復(fù)聽(tīng)+記錄/查閱不認(rèn)識(shí)的生詞。 ?第3步：模仿原文發(fā)聲，將聽(tīng)到的原文大聲的復(fù)述出來(lái)，熟悉他們的語(yǔ)調(diào)、發(fā)音。 ?第4步：把聽(tīng)力原文反復(fù)朗讀，讓它像肌肉記憶一樣在大腦里扎根。 05 翻譯+寫(xiě)作訓(xùn)練 翻譯其實(shí)就是踩點(diǎn)得分，老師評(píng)分一般就看這幾點(diǎn)：有沒(méi)有表達(dá)出原文意思；結(jié)構(gòu)清不清晰；用詞地不地道；有沒(méi)有基礎(chǔ)性錯(cuò)誤（如單詞拼錯(cuò)了、語(yǔ)法錯(cuò)了、固定搭配寫(xiě)

重復(fù)美國(guó)人也能聽(tīng)懂的話，那他的發(fā)音一定很不錯(cuò)。 二、濁輔音[z]的發(fā)音方法 1.發(fā)音時(shí)，抬起舌前部，靠近硬顎前部，但不要接觸。 2.上下齒自然合攏，口形不要張得太大。 3.舌尖靠近上齒齦，讓氣流從舌尖齒齦所形成的窄縫中強(qiáng)行通過(guò)，摩擦成音。 4.這是個(gè)濁輔音，要振動(dòng)聲帶發(fā)音，氣流較強(qiáng)。 5.可以把手放在喉嚨這里，可以感到明顯的振動(dòng)。 6.這個(gè)音漢語(yǔ)里是沒(méi)有的，可音錯(cuò)誤包括：th 和 s 音不分。例如，thanks讀成[sanks];actual, punctual, virtual, situation等詞中的[che]音發(fā)成[t]音;l的讀音被錯(cuò)誤地讀成兒化音不要誤讀成漢語(yǔ)拼音中的“z”(茲)音。漢語(yǔ)拼音中的“z”聲帶不需要強(qiáng)烈的振動(dòng)。 三、各類(lèi)輔音的發(fā)音技巧 1.[p](潑)雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉。 2.[b](波)雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉且振動(dòng)聲帶。 3.[t](特)雙唇微開(kāi)，先用舌尖抵上齒齦，然后突然張開(kāi)，使氣流外沖而成音。 4.[d](的)雙唇微開(kāi)，先用舌尖抵上齒齦，然后突然張開(kāi)，使氣流外沖而成音，并振動(dòng)聲帶。 5.[k](咳)用舌根抵住后顎，再突然張開(kāi)，使空氣外沖而成音。 6.[g](哥)用舌根抵住后顎，再突然張開(kāi)，使空氣外沖而成音，振動(dòng)聲帶。 7.[s](絲)雙唇微開(kāi)，上下齒接近于合攏狀態(tài)，舌尖抵住下齦，氣流從牙縫送出。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

雙11特惠活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，現(xiàn)在買(mǎi)課最劃算， 學(xué)習(xí)成為最好的自己， 囤課指南請(qǐng)收好！ 商英君今天推薦的爆款人氣課： BEC零基礎(chǔ)直達(dá)商務(wù)英語(yǔ)高級(jí) 【3年暢學(xué)·全額獎(jiǎng)學(xué)金班】 3年覆蓋6次BEC考試 在班級(jí)有效期內(nèi)學(xué)完率達(dá)標(biāo) 學(xué)完學(xué)費(fèi)全返 零基礎(chǔ)考BEC高級(jí)首選課 長(zhǎng)按識(shí)別二維碼 咨詢領(lǐng)取大額優(yōu)惠券 課程特色 滬江零基礎(chǔ)直達(dá)BEC商務(wù)英語(yǔ)高級(jí)，搭建了7級(jí)教學(xué)模型，從國(guó)際音標(biāo)入手，系統(tǒng)糾正中式發(fā)音，量身定制商務(wù)英語(yǔ)課程，讓你從入門(mén)到高級(jí)，輕松應(yīng)對(duì)各種商務(wù)場(chǎng)景。 該課程的學(xué)習(xí)，不僅是幫你應(yīng)對(duì)考試，更重要的是，從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面，全面提升你的商務(wù)英語(yǔ)能力，讓你在職場(chǎng)中游刃有余，應(yīng)對(duì)各種商務(wù)挑戰(zhàn)。 更重要的是，雙11特惠期間購(gòu)課超劃算，報(bào)名帶【獎(jiǎng)學(xué)金】字樣的課程，在班級(jí)統(tǒng)一關(guān)班前學(xué)完率達(dá)標(biāo)，學(xué)費(fèi)以學(xué)幣形式返還。 課程安排 長(zhǎng)按識(shí)別二維碼 咨詢領(lǐng)取大額優(yōu)惠券 如何上課

聽(tīng)懂的詞反復(fù)聽(tīng)+記錄/查閱不認(rèn)識(shí)的生詞。 ?第3步：模仿原文發(fā)聲，將聽(tīng)到的原文大聲的復(fù)述出來(lái)，熟悉他們的語(yǔ)調(diào)、發(fā)音。 ?第4步：把聽(tīng)力原文反復(fù)朗讀，讓它像肌肉記憶一樣在大腦里扎根。 05 翻譯+寫(xiě)作訓(xùn)練 翻譯其實(shí)就是踩點(diǎn)得分，老師評(píng)分一般就看這幾點(diǎn)：有沒(méi)有表達(dá)出原文意思；結(jié)構(gòu)清不清晰；用詞地不地道；有沒(méi)有基礎(chǔ)性錯(cuò)誤（如單詞拼錯(cuò)了、語(yǔ)法錯(cuò)了、固定搭配寫(xiě)錯(cuò)了） 翻譯用不著刻意練，平常做真題的時(shí)候?qū)W會(huì)把段落拆分成單句，再對(duì)單句進(jìn)行分解，找到句子主干，其實(shí)就已經(jīng)是在練習(xí)了。 ?翻譯步驟 ?第1步：速覽原文，確定每句的時(shí)態(tài)。 ?第2步：細(xì)讀原文，弄清句子結(jié)構(gòu)及各級(jí)修飾成分。 ?第3步：利用翻譯技巧，翻譯原文信息。 ?第4步：檢查譯文，看有沒(méi)有常犯的基礎(chǔ)性錯(cuò)誤。 ?屠皓民領(lǐng)銜

音音標(biāo)，指發(fā)音時(shí)不受到發(fā)音器官的阻礙發(fā)出的聲音，國(guó)際音標(biāo)里，元音音開(kāi)到合，字母A就發(fā)這個(gè)音。 /a?/ 由[a]和[i]兩個(gè)單音組成，[a]重讀，[i]輕讀，口形由開(kāi)到合，與字母I的發(fā)音相同。 /??/ 由[?]和[i]兩個(gè)單音組成，[?]重讀，[i]輕讀，口形由圓到扁，由開(kāi)到合。 /a?/ 由[a]和[u]兩個(gè)單音組成，[a]重讀，[?]輕讀，口型由大到小。 /??/ 由[?]和[u]兩個(gè)單音組成，[?]重讀，[?]輕讀，口形由半開(kāi)到小，與字母O的發(fā)音相同。 /??/ 由[i]和[?]兩個(gè)單音組成，[i]重讀，[?]輕讀，雙唇始終半開(kāi)。 /e?/ 由[e]和[?]兩個(gè)單音組成，[e]重讀，[?]輕讀，舌端抵下齒，雙唇半開(kāi)。 /??/ 由[?]和[?]兩個(gè)單音組成，[?]重讀，[?]輕讀，雙唇由收?qǐng)A到半開(kāi)。 20個(gè)元音音標(biāo)發(fā)音單詞示例 1) /i?/ sea, he, see, piece, ceiling 2) /?/ sit, build, miss, myth 3) /e

學(xué)上一文段的題目還沒(méi)做完，下一段聽(tīng)力就開(kāi)始了，原因就在于不會(huì)配置時(shí)間，沒(méi)有經(jīng)過(guò)多次完整的聽(tīng)力訓(xùn)練。 如果剛開(kāi)始不能完整完成整個(gè)聽(tīng)力部分，可以采取分Section練習(xí)的形式，先適應(yīng)每個(gè)部分的聽(tīng)力時(shí)間和準(zhǔn)確率的把握，之后再訓(xùn)練聽(tīng)力部分的完整答題。 聽(tīng)力基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)在考前至少要進(jìn)行20-30次聽(tīng)力的整體模擬訓(xùn)練，并且高效準(zhǔn)確地完成答題。 聽(tīng)力一直是很多考生懼怕的部分，但是沒(méi)有取巧的方法，只有依靠多聽(tīng)多訓(xùn)練，才能對(duì)聽(tīng)力中的語(yǔ)句有一定的敏感度，進(jìn)而準(zhǔn)確地答題。 總是敗給聽(tīng)力的各位，不妨按照這篇攻略，從現(xiàn)在開(kāi)始練習(xí)，12月六級(jí)過(guò)過(guò)過(guò)！ 爭(zhēng)取拿到好成績(jī)~ ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】：380-424分，語(yǔ)法詞匯基礎(chǔ)薄弱 【沖刺班】：有一定基礎(chǔ)，四六級(jí)做題技巧欠缺，刷分必選 【白金班】：380分以下，屢考不過(guò) 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試聽(tīng)>> 屢考不過(guò)的建議選擇白金班

似是細(xì)節(jié)題，但是短時(shí)間內(nèi)又不能找到原文相應(yīng)細(xì)節(jié)作為依據(jù)。 遇到這種題時(shí)，可選與文章主題關(guān)系最密切的選項(xiàng)。 2. 干擾項(xiàng)的特征 (1) 曲解原意、偷換概念 這種干擾項(xiàng)的設(shè)置通常有以下幾種方式： ?? ①對(duì)原文中的細(xì)微處作改動(dòng)，造成意思差別； ②對(duì)原文的某些單詞或結(jié)構(gòu)進(jìn)行編造； ③顛倒事情的因果關(guān)系； ④混淆文中人物的觀點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)。 ?(2) 利用關(guān)鍵詞句的字面意思 這在仔細(xì)閱讀理解題中較為常見(jiàn)，在答題時(shí)應(yīng)注意將僅含字面意義的選項(xiàng)排除，同義改寫(xiě)過(guò)的或深層意義的才可能是正確選項(xiàng)。 (3) 憑空捏造信息 這種選項(xiàng)脫離了原文內(nèi)容，在文中找不到支持的依據(jù)，一般比較容易排除。 ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】：380-424分，語(yǔ)法

則可衍生出一個(gè)包含取大的原則，在作題時(shí)應(yīng)用也是十分的廣泛，一般當(dāng)兩個(gè)選項(xiàng)的意思接近時(shí)，表述比較全面的一般為正確選項(xiàng)! 典型例題： A) The visiting economist has given several lectures. B) The guest lecturer’s

則可衍生出一個(gè)包含取大的原則，在作題時(shí)應(yīng)用也是十分的廣泛，一般當(dāng)兩個(gè)選項(xiàng)的意思接近時(shí)，表述比較全面的一般為正確選項(xiàng)! 典型例題： A) The visiting economist has given several lectures. B) The guest

要用黑色簽字筆來(lái)作答?？谡Z(yǔ)考試時(shí)，穿著得體會(huì)給考官留下一個(gè)好印象。 祝同學(xué)們考試順利！ 20節(jié)BEC初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)課程 學(xué)前測(cè)試、詞匯課、各級(jí)別專項(xiàng)課 還有考前沖刺 點(diǎn)擊立即免費(fèi)聽(tīng)>> 你適合考哪個(gè)級(jí)別？BEC好不好學(xué) 2個(gè)月后考試是否能順利通過(guò) 一聽(tīng)即知！ 0元試學(xué)BEC初級(jí)中級(jí)高級(jí)課程 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試學(xué)>> 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試學(xué)>>> 祝大家順利拿證~