時態(tài)是表示行為、動作、狀態(tài)在各種時間條件下的動詞形式，在英語中有16種時態(tài)。而一般將來時的題型多變，本文就整理了兩個常見的題型，單向選擇題和主被動變化的習(xí)題。做習(xí)題的真正目的在于自身能夠糾正自己做錯的知識點。希望大家能做完這些習(xí)題，查漏補缺，對還未掌握的知識點有所整理和總結(jié)。 ( ) 1. There __________ a meeting tomorrow afternoon. A. will be going toB. will going to beC. is going to beD. will go to be ( ) 2. Charlie ________ here next

一般現(xiàn)在時的定義: ? ? ? ? ? 一般現(xiàn)在時表示現(xiàn)在經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動作、存在的狀態(tài)或習(xí)慣性的動作的時態(tài)。 　　　　構(gòu)成：一般

一般

一般要去醫(yī)院看看。 She went to the doctor yesterday. She was having a lot of trouble with her heart.她昨天去看病了。她有很嚴重的心臟病。 注意：少數(shù)動詞可以使用過去進行時來代表過去將來時，如：go, come, arrive, leave, start等嚴格按照時間起止的動詞。 讓我們來通過例句感受一下： （1）Lots of people were coming to buy chocolates. 許多人要來買巧克力。 （2）My sister told me that the train was leaving at 8 the next morning. 我姐姐告訴我火車會在明早8點出發(fā)。 （3）They wanted to know when we were leaving for another city. 他們想知道我們什么時候去另一個城市。 如何？同學(xué)們記住使用過去進行時代替一般過去將來時的用法了嗎？

一般用來表示某種習(xí)慣性行為。 Whenever we had trouble, he would come to help us.每當(dāng)我們遇到困難時，他總會給予幫助。 二、was/were+going+to+動詞原形。 1、可以表示按照計劃或安排即將發(fā)生的事情。 I was going to tell you everything yesterday.我昨天本想告訴你所有事。 I suddenly remembered she was going to test us.突然我想了起來，她今天要測驗我們。 He was going to tell her how beautiful she was to him.他將告訴她，對他來說她是多么的美麗； 2、也可以表示根據(jù)當(dāng)時情況所作的判斷（但不一定絕對發(fā)生） I thought Sally was going to make a beautiful dinner.我想薩里應(yīng)該會做一頓豐盛的晚餐。 I thought that Jack was going to write a letter to his mother.我想杰克會給他媽媽寫封信。 注意 Would+動詞原形和was/were+going+to+動詞原形的用法里雖然都有表示按照計劃或安排即將發(fā)生的事，但一般來說可以互換的情況比較少。

一般現(xiàn)在時除主語是第三人稱單數(shù)時謂語動詞要加s外，一律用動詞原形。 　　例句： 　　I go to school at 6 every morning. 每天早上我七點去上學(xué)。 　　Summer follows spring. 春天之后是夏天。 　　The sun rises in the east. 太陽從東方升起。 　　I learned that the earth goes around the sun when I was in primary school. 我在小學(xué)就學(xué)過地球是圍繞太陽轉(zhuǎn)的。 　　Pride goes before a fall. 驕者必敗。

一般過去將來時是英語考試中常考的一個語法點，它表示過去將來時常用于賓語從句和間接引語中。 一般過去將來時的出發(fā)點是過去，即從過去某一時刻看以后要發(fā)生的動作或狀態(tài)。 那么，今天就跟著小編來學(xué)習(xí)下一般過去將來時表would+動詞原形的情況。 一般過去將來時中would+動詞原形有兩種含義：一是按照計劃或安排即將發(fā)生的事情，二是表示某種習(xí)慣性行為。 具體的用法結(jié)合句子來理解，先一般過去將來時是英語考試中常考的一個語法點，它表示過去將來時常用于賓語從句和間接引語中。 一般來看例句。 常用來按照計劃或安排即將發(fā)生的事情 1.He was warned that they would process him. 他被警告說，他們將向他發(fā)出傳票。 2.He said that he would

一、改寫句子：(20) 1、Lucy did her homework at home.（改否定句）Lucy ________ _______ her homework at home. 2、He found some meat in the fridge（冰箱）.（變一般疑問句) ___________ he __________ ___________ meat in the fridge? 3、There was some orange in the cup.（變一般疑問句)_______ there _______ orange in the cup? 4. Frank read

一般將來時表示將來某一時刻的動作或狀態(tài)，或?qū)砟骋欢螘r間內(nèi)經(jīng)常的動作或狀態(tài)。常常和表示將來的時間狀語連用。 那么，今天就跟著小編來學(xué)習(xí)下一般將來時中will / shall 動詞原形的情況，will / shall 動詞原形這種方法一般單純地表示將來某個時間將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。will用于各種人稱;shall只用于第一人稱。? 具體的用法結(jié)合句子來理解，先一般將來時表示將來某一時刻的動作或狀態(tài)，或?qū)砟骋?/span>來看例句； 1.?I will / shall go to visit him next week.下周我將去拜訪他。 2.What time shall we go there tomorrow?明天我們幾點去那兒? 好了，通過以上的幾個例句，大家是否了解了英語一般將來時中will / shall 動詞原形的情況？ 那么，接下來我們做幾道題測試下你的一般將來時掌握得如何： 1. Charlie ________ here next month. ? ? ? ?? A. isn’t working ? ?B. doesn’t working ? ? ? ? ? C. isn’t going to working ? ?D. won’t work ? 2. He ________ very busy this week, he ________ free next week. ? ? ? ? A. will be; is? ? ? ?B. is; is ? ? ? ? ? C. will be; will be ? ?D. is; will be 參考答案： 1.D 2.D 好了，以上就是一般將來時的測試題，你做對了幾道題呢？看了講解是不是明白了呢?以上的練習(xí)僅是一般將來時中的一部分，在日常的學(xué)習(xí)中還請大家多練習(xí)才行。希望以上的內(nèi)容能給大家?guī)硐鄳?yīng)的幫助，祝大家英語考試取得理想的成績。

英文整體實力的考試，對自身考生的水平要求很高的，英文水平高不一準確、不適當(dāng)和誤解發(fā)生但能使用并理解比較復(fù)雜的英語，特別是在熟悉的語境下。 雅思5分-基礎(chǔ)水平 可部分運用英語，在大多數(shù)情況下可明白大致的意思。雖然經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，但在經(jīng)常涉及的領(lǐng)域內(nèi)可應(yīng)付基本的溝通。 雅思4分-有限水平 只限在熟悉的狀況下有基本的理解力，在理解與表達上常發(fā)生問題，無法使用復(fù)雜英語。 雅思3分-極有限水平 在極熟悉的情況下也只能進行一般的溝通，頻繁發(fā)生溝通障礙。 雅思2分-初學(xué)水平 除非在熟悉的語境下，幾乎只能使用孤立單詞或短句表達最基本的信息，不能達成有效溝通。難以聽懂或者看懂英語。 雅思1分-不懂英語 最多能說出個別單詞，根本無法用英語溝通。 雅思0分-考生缺席 缺乏評分依據(jù)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 。 以上就是“雅思一般考多少分合格”的全部內(nèi)容，希望小編的這篇文章能給大家?guī)韼椭?。如果大家還想了解更詳細、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注滬江網(wǎng)。