應(yīng)是或然的或似是而非的，反之亦然。 其次，按因果律高度統(tǒng)一的原則，可從已知的原因推知結(jié)果，或從已知的結(jié)果推出原因，在諸多情況下，原因即為結(jié)果，結(jié)果即為原因，兩者為同義互補(bǔ)的關(guān)系。 第三，從感情色彩上看，正面的原因必引發(fā)正面的結(jié)果，負(fù)面的原因必造成負(fù)gre填空題更多的考察單詞的用法和精確含義，也加深了對(duì)閱讀理解能力的考察，新gre面的結(jié)果，兩者之間或同為褒義，或同為貶義。 第四，除了能辯認(rèn)出包含上述詞匯的明顯的因果關(guān)系外，還應(yīng)能辯認(rèn)出某些不直接的和隱含的因果關(guān)系。 在英語(yǔ)中，大多數(shù)的定語(yǔ)從句，以by引導(dǎo)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，以及by表示手段或方式，甚至名詞前的形容詞，都可以歸納到間接的因果關(guān)系這一范疇中。最后，切記在無(wú)連接詞的情況下兩個(gè)句子間凡出現(xiàn)冒號(hào)或分號(hào)這兩種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)時(shí)，這亦為因果關(guān)系(參見(jiàn)前述“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的啟示”)。 考察實(shí)用性，分析性，演繹性和思想性的新gre時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，新gre填空部分考察的詞匯量明顯增多，希望以上有關(guān)解析方法能對(duì)備考新gre填空的考生有所幫助。

有的GRE數(shù)學(xué)概率問(wèn)題，但要靈活應(yīng)用，而且很多題目看起來(lái)像概率題實(shí)際上它就是各抽屜原理(6個(gè)球放到5個(gè)抽屜里則至少有一個(gè)抽屜里有兩個(gè)或的球)，他就讓你比較和1的大小，當(dāng)然是相等。 二、正態(tài)分布 *高斯分布(Gaussian)(正態(tài)分布)的概率密度函數(shù)為一鐘型曲線，即a為均值， 為標(biāo)準(zhǔn)方差，曲線關(guān)于x=a的虛線對(duì)稱， 決定了曲線的“胖瘦”，形狀為：(省略) * 高斯型隨機(jī)變量的概率分布函數(shù)，是將其密度函數(shù)取積分，即, 表示隨機(jī)變量A的取值小于等于x的概率。比如A的取值小于等于均值a的概率是50%。曲線為ps。如果你沒(méi)學(xué)過(guò)概率論的話，這部分內(nèi)容很難理解，不過(guò)不要 緊，答錯(cuò)一道題也可以拿八百分的：)，絕大部分時(shí)候你不會(huì)遇見(jiàn)這種題的。

?? 　GRE詞匯背誦時(shí)間規(guī)劃 　　這樣的話，要首先用一個(gè)月左右的時(shí)間完成詞匯的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，平均每天的時(shí)間在7個(gè)小時(shí)，一定要堅(jiān)持下去。這需要很很大的毅力和決心。 　　平?？梢允褂靡恍┬〉募记珊头椒▉?lái)進(jìn)行輔助記憶。例如：GRE單詞小故事集，還有不擇手段，然后就是熟悉真GRE題了，通過(guò)大量的完成真題積累做題的思路和方法，完成及前訓(xùn)練。 　　這個(gè)階段可以使用藍(lán)寶書(shū)及評(píng)論，還有其他的一些類比反意總結(jié)，如屈屈的詞匯等。 但是，藍(lán)寶書(shū)和屈屈的詞匯都是在具有了一定的做題技巧之后的完善手段，其實(shí)也就是對(duì)于考試題目的總結(jié)，會(huì)影響到你后面的?？汲煽?jī)真實(shí)性。 　　在這些工作都完成之后，就是對(duì)于自己已經(jīng)建立起來(lái)的詞匯進(jìn)行進(jìn)一步的擴(kuò)充和拓展。 　　GRE詞匯詞義的把握 　　而整個(gè)過(guò)程中都要注重自己對(duì)詞匯詞義的深刻和精確理解，因?yàn)檫@往往是解題的關(guān)鍵——也是出錯(cuò)的原因所在。 　　Merriam-Webster字典自然是必不可少的終結(jié)裁判者?？蓞⒁?jiàn)網(wǎng)友總結(jié)的紅包詞匯M-W釋義，并且自己在備考過(guò)程中要養(yǎng)成查MW的好習(xí)慣。

目中做錯(cuò)的題目再看一邊?；揪褪沁@樣^_^ 應(yīng)試建議 憑我的感覺(jué)，數(shù)學(xué)sub其實(shí)就是高考數(shù)學(xué)選擇題的extended version。所以很多高考時(shí)做選擇題的技巧基本可以照搬(比如排除法，代入法之類的。做了幾套模擬題大家的感覺(jué)就更深刻了)。其實(shí)大家都是高考過(guò)來(lái)人，不過(guò)我還是要廢話幾句。 做題時(shí)不用慌，sub的試題難度并不高，都是考基本概念和結(jié)論(加上一些變化)，時(shí)間基本上是剛好夠用。雖然最近幾年難度有所增加，不過(guò)對(duì)于清華的學(xué)生，只要不粗心，2分半鐘內(nèi)把正確選項(xiàng)選出來(lái)基本沒(méi)有問(wèn)題。(如果粗心怎么辦?回去做幾套高考數(shù)學(xué)題再來(lái))不過(guò)題目難度是逐漸上升的，所以前面做題目的時(shí)候還是做快一點(diǎn)，最好每題用時(shí)不要超過(guò)2分鐘。難題出現(xiàn)在45題之后。 如果遇到3分鐘都做不出來(lái)的題目，要堅(jiān)決放棄，留到最后再做。因?yàn)槿绻麨榱艘坏李}目而放棄后面的簡(jiǎn)單題目是非常不值的。 如果一道題目一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)都找不出來(lái)，最好不要輕易猜答案。Sub每道題的得分期望是0，如果亂猜的話，未必能得更多的分。(當(dāng)然，如果人品足夠好的話) 在平時(shí)準(zhǔn)備的時(shí)候最好熟悉一下答題紙和試題冊(cè)上相關(guān)信息的填涂，不過(guò)基本上和General Test差不多。樣卷和答題紙?jiān)贓TS提供的樣題中有。 每次做?？季恚欢ㄒ?70分鐘內(nèi)一次性做完，不能今天做10道，明天做20道。因?yàn)閟ub考試的強(qiáng)度太大(比General Test要不少)，如果平時(shí)沒(méi)有訓(xùn)練過(guò)的話，到了考場(chǎng)上做到最后20題會(huì)受不了的，體力腦力都會(huì)透支的。

1.解剖文章的第1段 開(kāi)始進(jìn)行新GRE閱讀時(shí)積極主動(dòng)地解讀文章的第1段，閱讀時(shí)盡量記住作者提出的問(wèn)題(現(xiàn)象或觀點(diǎn))，和一些關(guān)于文章內(nèi)容的概念和詞匯，如這篇文章講的是生物化學(xué)，日本企業(yè)文化還是黑人運(yùn)動(dòng)。文章的論題是什么，作者想說(shuō)什么? 2.在腦子里面形成一個(gè)作者思路圖 在腦子里或者在草稿紙上畫(huà)一個(gè)文章的結(jié)構(gòu)思路題。各個(gè)段落的目的是什么，主題又是什么?再次提醒，考察的是你的答題能力而非閱讀能力。你不必完全掌握整篇GRE閱讀理解文章，了解文章中的每一個(gè)細(xì)節(jié)(其實(shí)，你也沒(méi)有那么多時(shí)間)。相反，你應(yīng)該只讀文章段落的第1句，而快速瀏覽其余部分。當(dāng)你“讀”完這篇文章時(shí)，你就能對(duì)文章的結(jié)構(gòu)思路有總體的把握

題目。大家能夠拿到的題目來(lái)自老筆考時(shí)代(1999年4月以前)，已經(jīng)脫離了GRE最新的考試趨向，而《藍(lán)寶書(shū)》收集的單詞和考題一直持續(xù)到機(jī)考結(jié)束(2002年9月)，所以有較大的參考價(jià)值;(二)《藍(lán)寶書(shū)》把單詞和真題結(jié)合在一起編排，能夠讓讀者在真題環(huán)境下背單詞，效率更高，也更容易把握單詞的精細(xì)含義和考法。同時(shí)，大家也可在網(wǎng)上通過(guò)快速瀏覽歷年類反考題加深對(duì)單詞的印象。 三、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處 第三重境界“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，這句話主要說(shuō)的是頓悟。背單詞也要有個(gè)頓悟的過(guò)程，也就是熟能生巧。其實(shí)GRE的各個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，填空，閱讀，作文等等其提高關(guān)鍵就是熟練到能夠生巧的地步，類反也一樣，如果你對(duì)類反這種題型的特點(diǎn)了然于胸，有時(shí)候在考場(chǎng)上即使不認(rèn)識(shí)某個(gè)單詞也能把正確答案“分析”出來(lái)。這種技巧我在《GRE類反新思維》一文中有涉及。不過(guò)這里提醒一下，據(jù)我的研究，類比這種題型是有一定技巧的，而反義基本上沒(méi)技巧可言。既然這里講的是頓悟，多說(shuō)無(wú)益，大家還是通過(guò)實(shí)戰(zhàn)自己體會(huì)吧。

小編為大家搜集了新GRE詞匯記憶方法——符合艾賓浩斯記憶曲線重復(fù)法，希望各位考生能夠仔細(xì)閱讀并消化吸收。只要相信自己，運(yùn)用合理的方法并且堅(jiān)持下來(lái)，就可以輕松攻克新GRE詞匯。 1. 關(guān)于艾賓浩斯記憶曲線。 這個(gè)理論很有名，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是。 人記憶一個(gè)東西，是會(huì)忘記的，除非不斷強(qiáng)化記憶。 那么研究的結(jié)果，用來(lái)背單詞就是——“今天背一遍，晚上復(fù)習(xí)一遍，第二天復(fù)習(xí)一遍，第五天復(fù)習(xí)一遍，第八天復(fù)習(xí)一遍，第十五天復(fù)習(xí)一遍”。 沒(méi)有一個(gè)好的方法，在前面說(shuō)的“噩夢(mèng)期”你會(huì)痛苦無(wú)比。既然是科學(xué)的，就用用唄~ 2. 關(guān)于每一遍背誦的時(shí)候。 比如一個(gè)List有十頁(yè)。 你的順序應(yīng)該是這么樣的。。 1- 2-1- 3-2-1- 。。。 10-9-。。。-3-2-1- 10- 9-10- 8-9-10- 。。。 1-2-3-。。。9-10 于是，這么一個(gè)輪回，每個(gè)單詞你就看了十八遍。 額，不對(duì)。。是十九遍。。 由于身邊的人的走動(dòng)，基本上每個(gè)單詞保證了七種環(huán)境下的重現(xiàn)。 加強(qiáng)記憶= = 好了。。我的方法說(shuō)完了。。如果做GRE到了，那我祝你殺G成功。。 希望通過(guò)新GRE詞匯記憶方法：符合艾賓浩斯記憶曲線重復(fù)法的介紹，各位考生能夠有所啟發(fā)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。雖然新GRE考試對(duì)詞匯量要求下降20%，但是新GRE詞匯的用法和精確含義更需要我們?nèi)フJ(rèn)真掌握，所以，大家要加油備考，爭(zhēng)取順利通過(guò)新GRE考試!

GRE的過(guò)程好比一場(chǎng)漫長(zhǎng)而艱苦的戰(zhàn)役，但是如果不將GRE詞匯背下來(lái)的話，那GRE成功地將這個(gè)列表縮減至 11,000詞(以《巔峰詞匯》2003版為準(zhǔn))。而紅寶書(shū)(《GRE詞匯精選》)可以名符其實(shí)地算是這些詞的精選，2003版的紅寶書(shū)含單詞8395 個(gè)，根據(jù)童鞋們讀專業(yè)paper的經(jīng)驗(yàn)，其中有超過(guò)七成是經(jīng)常出現(xiàn)的。 換句話說(shuō)，掌握約有總數(shù)5,000+6,000約11,000英文單詞，是順利完成美研究生院學(xué)業(yè)的必要條件。當(dāng)然，人文學(xué)科(humanity)如比較文學(xué)、歷史學(xué)等要求可能更高。 GRE詞匯量具體要求： 1.若要順利地通過(guò)改革前的GRE考試，一般的中國(guó)學(xué)生需要準(zhǔn)備8000個(gè)以上的新單詞。 2.這些單詞中的大部分有實(shí)際的用處，因?qū)I(yè)不同有差異;紅寶書(shū)中另外約2000詞無(wú)用 3.若喜歡挑戰(zhàn)極限且有時(shí)間，可以背巔峰，不過(guò)事先聲明，這些詞今后除炫耀外純屬無(wú)用。 以上就是GRE詞匯量的介紹，考生們根據(jù)自己的目標(biāo)可以進(jìn)行GRE詞匯的背誦。如果越想獲得高分，則需要背誦的GRE要求詞匯量就越多。希望考生們認(rèn)真背誦GRE詞匯，爭(zhēng)取獲得理想的成績(jī)。

利用詞根記憶GRE詞匯是一種較為普遍好用的方法，通過(guò)詞根可以將一連串GRE詞匯綜合起來(lái)記憶。 下面是GRE詞匯corpor詞根的部分，希望能夠幫助各位考生快速記憶GRE詞匯。 corpor = body 體 (corpor 也作 corp ) 225. corporation〔 corpor 體，-ation 名詞后綴;由眾人組成的一個(gè)“整體”→ 〕 團(tuán)體，社團(tuán)，公司 226. corporator〔 corpor 體→團(tuán)體，-ator 表示人 〕 社團(tuán)或公司的成員 227. corporate〔 corpor 體→團(tuán)體，-ate … 的 〕 團(tuán)體的，社團(tuán)的 228. incorporate

題了，通過(guò)大量的完成真題積累做題的思路和方法，完成及前訓(xùn)練。 這個(gè)階段可以使用藍(lán)寶書(shū)及評(píng)論，還有其他的一些類比反意總結(jié)，如屈屈的詞匯等。但是，藍(lán)寶書(shū)和屈屈的詞匯都是在具有了一定的做題技巧之后的完善手段，其實(shí)也就是對(duì)于考試題目的總結(jié)，會(huì)影響到你后面的GRE?？汲煽?jī)真實(shí)性。 在這些工作都完成之后，就是對(duì)于自己已經(jīng)建立起來(lái)的詞匯進(jìn)行進(jìn)一步的擴(kuò)充和拓展。 制定高校的GRE詞匯背誦規(guī)劃，運(yùn)用小技巧記憶新GRE詞匯，可以有效地是新GRE詞匯記憶深刻，不易忘記。主GRE要在GRE詞匯背誦上面的功夫下到，則GRE考試復(fù)習(xí)任務(wù)就以將一半拿下，剩下的相比單詞都是容易的。