GRE填空技巧連指以分號(hào)，逗號(hào)，冒號(hào)分開(kāi)的上下兩句中的各種重復(fù)關(guān)系。她包括： a.直接重復(fù) b.肯定與否定重復(fù)雙重否定的標(biāo)志：“it is wrong /presumptuous/irony/paradoxically/foolish to say that…”或者將paradoxically,irony,puzzingly,surprisingly等單詞提前。 c.主動(dòng)被動(dòng)重復(fù)一般用by來(lái)引導(dǎo)，A-B,Bby A;或者將by換為三個(gè)短語(yǔ)代替：is the result of,is the outgrowth of,is the product of.此句基礎(chǔ)上還可以變化為：非a->非B;Bby A. d.逆否重復(fù)AB,B―>A.沒(méi)有by,the result of,the outgrowth of,the product of等。 e.比較句重復(fù) f.手段和目的A by BB for A;by=in thems of; g.特殊并列句包括賓語(yǔ)從句，原因從句，同位語(yǔ)從句等一切從句的并列。此時(shí)解題就應(yīng)該在兩個(gè)并列從句之間進(jìn)行推理，不必要考慮從句和主句之間的關(guān)系。 h.時(shí)間對(duì)比

技巧覺(jué)得快速瀏覽，當(dāng)然“毫無(wú)感覺(jué)”不是略讀，而是不希望過(guò)多的修飾成分或插入成分影響對(duì)句子主干的理解，這四個(gè)字需要自己體會(huì)。 　　技巧二：做標(biāo)記 　　做標(biāo)記除了大寫(xiě)字母、時(shí)間年代、最高級(jí)、轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞、因果標(biāo)志詞、列舉、讓步、強(qiáng)對(duì)比以外，還要標(biāo)記出并列連接詞、分號(hào)、冒號(hào)、表示作者態(tài)度的詞，原因會(huì)在下面的取舍中談到。做標(biāo)記的小竅門(mén)：標(biāo)記符號(hào)不要只用一種，也不要過(guò)多，個(gè)人感覺(jué)最多三種，分別標(biāo)記原因、轉(zhuǎn)折和其他。 　　技巧三：懂得取舍 　　a)讓步分句(如：帶although的分句、帶it is true的分句、帶do的分句等)一律跳過(guò)，只看后半個(gè)分句。 　　b)such as后的內(nèi)容一律跳過(guò)，不過(guò)要數(shù)數(shù)列舉的個(gè)數(shù)。 　　c)for example舉例只要提煉關(guān)鍵詞的首字母就可以了，重點(diǎn)看后面或前面的結(jié)論。 　　d)原因。標(biāo)志詞常為because、since等，一律跳過(guò)，只看結(jié)果。比較容易被忽略的是result in 和 result from，遇到這兩個(gè)，可以在下面劃?rùn)M線做標(biāo)記。 　　e)老觀點(diǎn)只把握關(guān)鍵詞、知道講的是什么就行，其他一律跳過(guò)。 　　f)冒號(hào)后一律跳過(guò)，冒號(hào)下做標(biāo)記。 　　g)分號(hào)后一律跳過(guò)，因?yàn)楸硎静⒘?，?nèi)容和前面大體一致，分號(hào)做標(biāo)記，出題的話再回來(lái)看。 　　技巧四：提高閱讀速度 　　提高閱讀速度的不二法門(mén)：反復(fù)閱讀已經(jīng)讀過(guò)的文章，5遍左右!慢慢地就會(huì)產(chǎn)生一種直覺(jué)，知道哪里略讀哪里重讀。

錄到長(zhǎng)難句中 3，速度訓(xùn)練 看閱讀的速度快了，一個(gè)是讀的快，就像大家讀中文可以一目十行的感覺(jué) 還有一個(gè)就是對(duì)新GRE考試閱讀的邏輯框架熟透了。 比如看到作者第一句話說(shuō)many people，prevail，past time就知道提出了一個(gè)老觀點(diǎn) 然后馬上就下意識(shí)到找接下來(lái)一定出新的however，but之類的轉(zhuǎn)折，然后找新觀點(diǎn) 然后再看是用什么方式論證的，是指出老觀點(diǎn)不足呢，老觀GRE考試中閱讀理解部分應(yīng)該怎么備考提分呢?閱讀理解部分的時(shí)間把握對(duì)整個(gè)新GRE點(diǎn)錯(cuò)哪兒了，還是形式變化了等等 這樣看完，把邏輯框架就把握住了，做主旨題，結(jié)構(gòu)題，作者態(tài)度題就很輕松了。 以上就是有關(guān)新GRE考試閱讀速度提升的技巧介紹，希望能夠幫助廣大考生提高自己的閱讀速度，在新GRE考試中能夠取得好成績(jī)。

1，最最重要的是：先略讀(找主謂賓)，找到自己的答案，或是+/-態(tài)度，然后POE，做標(biāo)記，不要代入答案排除。必須看完GRE句子填空給出的所有備選答案。 2，兩遍做題法：先做簡(jiǎn)單的，第一篇過(guò)題時(shí)，如果沒(méi)思路，標(biāo)記后果斷跳過(guò)，無(wú)論是GRE考試還是其他考試，最忌諱在一個(gè)題目上浪費(fèi)過(guò)多時(shí)間，所以遇到不會(huì)的，一定要趕緊跳過(guò)去;第二遍review，實(shí)在不行猜答案。 3，重復(fù)是基本規(guī)律，同義重復(fù)和反義重復(fù)，解題就是找準(zhǔn)中心詞及其與空格的邏輯關(guān)系。要抓住空格所在的那層邏輯關(guān)系，不大用管其它層次的邏輯。同意重復(fù)一定是同義詞，但是反義重復(fù)不一定是反義詞，可以是上義詞或下義詞，而可以僅僅是程度的不同。 4，先略讀：先提煉主干，再讀分隔，無(wú)效的分隔(分隔中和分隔前均無(wú)空格)不用讀。尤其是三空題，更要簡(jiǎn)化句子，快速掃視，是閱讀效率和邏輯的考察。 5，分隔結(jié)構(gòu)：定語(yǔ)從句，同位語(yǔ)從句，分詞結(jié)構(gòu)(現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞及不定式)，大的介詞短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。有時(shí)分隔結(jié)構(gòu)出現(xiàn)在主從句中，比如because之GRE后為逗號(hào)，接著是分隔，再接著是原因，一律先跳過(guò)分隔，先看原因、并列、轉(zhuǎn)折等主干邏輯關(guān)系。 以上就是為各位詳解GRE考試?yán)锩骊P(guān)于新GRE填空的相關(guān)介紹，新GRE填空詞匯同學(xué)們也是需要掌握的，希望能夠幫得到參加GRE考試的同學(xué)們。

GRE考試中閱讀理解部分應(yīng)該怎么備考提分呢?閱讀理解部分的時(shí)間把握對(duì)整個(gè)新GRE分配時(shí)間做題，畢竟我們是為了做題才讀文章的，不要沒(méi)時(shí)間做題，盲目的憑感覺(jué)選(ets很壞的，憑感覺(jué)選經(jīng)常會(huì)選到陷阱選項(xiàng))，做題時(shí)細(xì)想下，放慢點(diǎn)節(jié)奏。 5，體會(huì)下閱讀和arg的關(guān)系 閱讀和arg很像，確實(shí)是這樣，大家把一片閱讀簡(jiǎn)化后，發(fā)現(xiàn)就是一篇arg，作者舉了一堆證據(jù)妄圖證明一個(gè)觀點(diǎn)，駁斥其他觀點(diǎn)而新g中很流行的題型，比如怎么怎么樣會(huì)support，或者undermine作者觀點(diǎn)，其實(shí)就是arg中找反例，找邏輯錯(cuò)誤的過(guò)程這樣去解題就簡(jiǎn)單多了。 只是我們思考的方式不同，看arg下意識(shí)的去找錯(cuò)，看閱讀下意識(shí)的相信作者，所以往往會(huì)反應(yīng)不過(guò)來(lái)。 以上就是有關(guān)新GRE考試閱讀速度提升的技巧介紹，希望能夠幫助廣大考生提高自己的閱讀速度，在新GRE考試中能夠取得好成績(jī)。

目的得失而錯(cuò)過(guò)接下來(lái)本能得分的題目，畢竟有舍才技巧有得嘛！ 3、答案往往出現(xiàn)在提示詞后面，這些提示詞表示說(shuō)話者要開(kāi)始闡述自己的見(jiàn)解了。常見(jiàn)的提示詞有：real fact is that / however

要做相應(yīng)的修改。 Read the whole of each sentence in Part 6 before deciding whether a line is correct or identifying an error in it; this is likely to involve reading the next line or previous lines. 在第6部分中，判斷句子正誤或挑出錯(cuò)誤前要通讀整句或上下文，確保答案的準(zhǔn)確性。 Don't Don't select an answer for Part 1 simply because the same word or words are in one part of the text and in the questions. This kind of 'word spotting' is very unlikely to lead to the correct answer. 在第1部分中，不要僅僅因?yàn)檫x項(xiàng)里包技巧含了文章或題目中出現(xiàn)過(guò)的詞或詞組就誤認(rèn)為是正確答案。這種關(guān)鍵詞識(shí)別法不太可能幫你選出正確的答案。。 Don't choose an option for Part 3 which, although true, does

絕對(duì)，所以，如果具備了改錯(cuò)空間，當(dāng)然提倡有錯(cuò)必改。 　　調(diào)整是同聲翻譯中的校譯過(guò)程，是譯員根據(jù)接收到的新內(nèi)容調(diào)整信息、糾正錯(cuò)譯、補(bǔ)充漏譯的重要環(huán)節(jié)。如英語(yǔ)中的時(shí)間、地點(diǎn)狀語(yǔ)等大多出現(xiàn)在句尾，在使用“順句驅(qū)動(dòng)”翻譯時(shí)，會(huì)出現(xiàn)譯完主句又出現(xiàn)狀語(yǔ)的情況。 　　今天跟大家分享幾個(gè)口譯同傳中的實(shí)用技巧，希望能給你帶來(lái)靈感與啟發(fā)。想成為英語(yǔ)翻譯不是那么容易的事情，但是只要你努力就有可能達(dá)到意想不到的效果。如果你想要進(jìn)行翻譯的培訓(xùn)，歡迎來(lái)滬江網(wǎng)校，這里的課程已經(jīng)開(kāi)始啦!

技巧有什么？小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力是考試的一部分，聽(tīng)力技巧就是一邊用耳聽(tīng)，一邊用眼瀏覽選擇項(xiàng)進(jìn)行分析和歸納，做到聽(tīng)與瀏覽相結(jié)合、聽(tīng)與思考及記憶相結(jié)合。這一過(guò)程必在短暫的時(shí)間內(nèi)完成。 聽(tīng)后(post-listening) 分析推理，修正答案 聽(tīng)完試題后要前后聯(lián)系，利用后面聽(tīng)到的信息補(bǔ)充前面漏聽(tīng)或有疑問(wèn)的信息，并對(duì)聽(tīng)前、聽(tīng)中的預(yù)測(cè)、判斷加以推理、分析、修正，迅速整理所記下的東西，根據(jù)記憶和題目完成未做完的單詞、句子和選項(xiàng)。 聽(tīng)力測(cè)試通常是放在筆試之前，這就要求學(xué)生在聽(tīng)力測(cè)試結(jié)束之后，不應(yīng)急于做筆試部分，而應(yīng)憑著剛剛從錄音機(jī)上聽(tīng)到的所有信息的短暫記憶，再次對(duì)整個(gè)聽(tīng)力試卷進(jìn)行一次全面檢查，及時(shí)修正錯(cuò)誤的答案。 ? 總之，聽(tīng)力的提高是一個(gè)循序漸進(jìn)、日積月累的過(guò)程。在聽(tīng)力訓(xùn)練中，我們應(yīng)該制定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，進(jìn)行系統(tǒng)的聽(tīng)力訓(xùn)練，夯實(shí)語(yǔ)言基本功，掌握良好的聽(tīng)力技巧，認(rèn)真體會(huì)，不斷實(shí)踐，這樣就一定能提高聽(tīng)力水平。 如果您喜歡英語(yǔ)學(xué)習(xí)，想要深入學(xué)習(xí)，https://www.hujiang.com/ 這是我們的網(wǎng)校 大家如果不了解我們的課程 可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃下方還能領(lǐng)200暢學(xué)卡。

全倒譯) 　　2、被動(dòng)句倒譯的技巧。被動(dòng)句倒譯時(shí)，有時(shí)可將被動(dòng)句倒譯成主動(dòng)句，有時(shí)可將狀語(yǔ)倒譯成主語(yǔ)。 　　The structure of an atom can be accurately described though we cannot see it. 　　雖然我們看不見(jiàn)原子結(jié)構(gòu)，但能準(zhǔn)確地描述它。 (被動(dòng)句倒譯成主動(dòng)句) 　　Table tennis is played all over China .中國(guó)到處都打乒乓球。 (狀語(yǔ)倒譯成主語(yǔ)) 　　3、以否定型副詞或條件副詞開(kāi)頭的句子的部分倒譯技巧。能引起這種倒譯的副詞有no ,never ,hardly ,no longer . in no way ,not until ,not even ,only等。 　　Never before have I read such an interesting book .我從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)這樣有趣的書(shū)。 　　4、帶有介詞短語(yǔ)句子的部分倒譯