他們把“筷子”稱之為chopsticks。 例： Do you know how to use chopsticks? 你會(huì)用筷子嗎? 02 “公筷”不是public chopsticks 我們所說的“公筷” 是提供給吃飯的人方便夾菜用 老外認(rèn)為幫人夾菜是一種“服務(wù)” (當(dāng)然，給自己夾菜就是為自己服務(wù)) 所以用 serving[?s??v??] 作形容詞，表示：上菜用的; 作動(dòng)詞，表示：為…服務(wù)。 老外“習(xí)慣把公筷”稱為： serving chopsticks 例： Let's use the serving chopsticks to help others get food. 讓我們用公筷

大學(xué)期間最令寶子們有成就感的事情之一 一定有考證吧~ 證多不壓身！ 今天我們就來看看 2024下半年考證時(shí)間表吧 外語類 【英語四六級考試】 報(bào)名時(shí)間：9月 筆試時(shí)間：12月中旬 口試時(shí)間：11月末 【CATTI(翻譯專業(yè)資格證一、二、三級)】 報(bào)名時(shí)間：8月22日-9月11日 考試時(shí)間：10月26,27日 報(bào)名方式：“中國人事考試網(wǎng)” 【BEC商務(wù)英語考試】 下半年考試時(shí)間：11月 【托福考試/雅思/GRE/SAT】 報(bào)名和考試：每月多次(具體查詢官網(wǎng)) 【日語等級水平考試】 下半年報(bào)名時(shí)間：9月底 下半年考試時(shí)間：12月 教資類 【中小學(xué)教師資格證】 下半年報(bào)名時(shí)間：7月(各省有差異

能用taller，只能用表示程度不如的 less tall 。 5、數(shù)詞形式變化 數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞，或加后綴一teen、ty的變化，甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式，以及one/two的特殊變化形式 once/twice。 5.多做模擬題 多做一些模擬題，掌握常見的語法填空題型和解題技巧，提高解題能力和水平 二、英語語法填空解題策略 1、給出動(dòng)詞基本形態(tài)，填寫詞性詞形轉(zhuǎn)化(轉(zhuǎn)為名詞、形容詞)，或填寫謂語部分，或是填寫非謂語動(dòng)詞; 2、給出詞語，詞性的變化，如名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞之間的轉(zhuǎn)化，名詞的復(fù)數(shù)形式，給出形容詞，需要填寫比較級、最高級，或詞性詞形轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化為副詞，或是填寫反義詞(前綴); 3、給出副詞，填寫比較級、最高級，或是填寫反義詞; 4、不給詞語填寫限定詞的時(shí)候，很可能是填冠詞、人稱代詞主格賓格形式，物主代詞、反身代詞的單復(fù)數(shù)形式。形容詞性物主代詞或some、any、other、another等限定詞;有的名詞前有限定詞，比如：序數(shù)詞，形容詞的最高級等，其前用定冠詞。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 掌握英語四級語法填空技巧需要不斷地練習(xí)和積累，加強(qiáng)對英語語法知識的學(xué)習(xí)和理解，才能在考試中更好地應(yīng)對語法填空題型。

理化。 5、organize指把分散的有關(guān)人員或事物編成一個(gè)整體，使每一個(gè)體在這個(gè)整體中都能各盡其職或各行其是。例如: Older students were having difficulty in studying and organizing themselves.年齡大的學(xué)生們學(xué)習(xí)有困難，也難以組織起來 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) organise和organize雖然非常相似，但在詞性、語義和用法上存在一些細(xì)微的差別。因此，在使用時(shí)需要根據(jù)語境選擇合適的詞性和用法。同時(shí)，建議學(xué)習(xí)者多查閱詞典或相關(guān)資料，加深對這兩個(gè)詞的理解和掌握。

下邊。 foot the bill原本是：檢查賬單金額。 后來延伸為：結(jié)賬、買單。 其實(shí)，foot也可以作動(dòng)詞，有“結(jié)算，支付”的意思。 例句： It's my treat. I will foot the bill. 我請客，我來買單。 the boot is on the other foot 字面意思是：靴子在另一只腳上; 實(shí)際含義：情況正好相反;今非昔比。 例句： You're not in a position to remove me. The boot is now on the other foot. 你無權(quán)開除我。相反，現(xiàn)在是我說了算。 在線英語口語培訓(xùn)哪家好?大家也在關(guān)注這方面的內(nèi)容嗎?可以來網(wǎng)校試一試。如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

用法 在學(xué)習(xí)或工作中，每當(dāng)遇到與財(cái)產(chǎn)、特性、屬性相關(guān)的內(nèi)容時(shí)，都刻意使用“property”這個(gè)詞。比如，在討論房地產(chǎn)時(shí)，用“property”代替“房子”或“地產(chǎn)”，這樣可以加深記憶。 4、故事法 編織一個(gè)與“property”相關(guān)的小故事。比如，一個(gè)關(guān)于尋寶的故事，主角在尋找一份神秘的“property”，最終發(fā)現(xiàn)它不僅僅是一份財(cái)富，還包含了許多珍貴的回憶和傳承下來的特質(zhì)(屬性)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 通過這些方法，你可以從多個(gè)角度和層面去理解并記住“property”這個(gè)詞，使記憶更加牢固和持久。記憶英語單詞“property”時(shí)，可以嘗試以上幾種方法，這些方法結(jié)合了聯(lián)想、詞根詞綴、場景應(yīng)用等記憶策略，有助于更牢固地記住這個(gè)詞及其含義。

柿子用英語怎么讀?蘋果、香蕉的英語說法又是什么?大家在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，都要積累單詞。詞匯量不夠，想要提升就有些困難了。當(dāng)然，分類記憶詞匯也是一個(gè)挺好的方法。今天和大家分享的就是常見的水果英文單詞，感興趣的朋友可以一起來看看。 A Apple [??pl] 蘋果 Apricot [?epr??kɑt] 杏桃 Almond ['ɑm?nd]杏仁 B Banana [b??nɑ:n?] 香蕉 Betelnut ['bitl,n?t]檳榔 Bitter orange 苦柑橘 Blackberry ['bl?k'b?ri] 黑莓 Blueberry ['blub?ri] 藍(lán)莓 C Cherry [?t?eri] 櫻桃 Crabapple ['kr?b'?pl] 海棠果 Carambola [,k?r?m'bol?]楊桃 Cherry tomato圣女果 Chestnut ['t??sn?t] 栗子 Coconut ['kok?n?t] 椰子 Cranberry ['kr?n'b?ri]曼越莓 Cumquat['k?mkw?t]金桔 Custard['k?st?d] apple 番荔枝 Common fig [f?ɡ]無花果 D Damson ['d?mzn] 洋李子(黑紫色) Dates 棗子 Durian ['d??r??n]榴蓮 G Grape [gre?p] 葡萄 Grapefruit ['ɡrepfrut]葡萄柚 Guava ['ɡwɑv?]番石榴 H Haw [h?]山楂 Hami melon 哈蜜瓜 K Kiwifruit['kiwi,fr?t]奇異果，獼猴桃 L Lemon [?lem?n] 檸檬 Lichee[,l?'t?i] 荔枝 Longan ['l??ɡ?n]龍眼、桂圓 Loquat ['lokwɑt]枇杷 Lotus nut (seed) 蓮子 M Mango [?m??g??] 芒果 Mandarin['m?nd?r?n] 中國柑桔 Mangosteen['m??g?,stin]山竹 Muskmelon['m?sk,m?l?n]甜瓜總稱 Mulberry ['m?l'b?ri]桑果 N Nectarine[?n?kt??rin] 油桃 O Olive [??l?v] 橄欖 Orange 橙子 P Papaya [p?'pa??] (Pawpaw) 木瓜 Peach [pi:t?] 桃子 Peanut [?pi:n?t] 花生 Pear 梨 Persimmon[p?'s?m?n] 柿子 Pineapple ['pa?n'?pl] 菠蘿 Pistachio[p??st??i?o?]開心果 Pitaya ['p?t?j?]火龍果 Plum 李子 Pomegranate ['pɑm?ɡr?n?t]石榴 Pomelo ['pɑm?lo]柚子 R Rambutan [r?m'butn]紅毛丹 Raspberry ['r?zb?ri] 樹莓 S Shaddock ['??d?k] 文旦 Strawberry 草莓 Sugar cane 甘蔗 Sunflower seeds 瓜子 T Tangerine ['t?nd??'rin]橘子 W Walnut['w?ln?t]核桃 Water Caltrop['k?ltr?p]菱角 Water-chestnut['t??sn?t]馬蹄、荸薺 Watermelon['w?t?m?l?n] 西瓜 Waxberry['w?ks,b?ri]楊梅 Wax apple蓮霧 柿子用英語怎么讀?其他水果的說法大家都清楚了嗎?在學(xué)習(xí)的過程中我們要不斷積累。如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

美的呈現(xiàn)。他們需要經(jīng)過長時(shí)間的刻苦訓(xùn)練，才能掌握所需的技巧和表現(xiàn)力。 2. 訓(xùn)練的艱辛與必要性 漫長而艱巨的訓(xùn)練：音樂學(xué)生需要經(jīng)歷與醫(yī)學(xué)生成為醫(yī)生同樣漫長而艱苦的訓(xùn)練過程。這種訓(xùn)練不僅涉及技巧的提升，還包括對音樂作品深刻的理解和感悟。 技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合：音樂家需要具備運(yùn)動(dòng)員或芭蕾舞演員般的肌肉熟練度，以支持他們在演奏過程中的精準(zhǔn)控制。例如，歌手需要每天練習(xí)呼吸，以確保聲帶的充分支持和聲音的穩(wěn)定性;弦樂演奏者則需要練習(xí)左右手的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)音色的純凈和音準(zhǔn)的準(zhǔn)確。 3. 音樂的獨(dú)特魅力 情感傳遞：音樂具有強(qiáng)大的情感傳遞能力，它能夠直接觸動(dòng)人心，引發(fā)共鳴。無論是歡快的旋律還是悲傷的曲調(diào)，都能讓聽眾在情感上得到共鳴和釋放。 跨越界限：作為一種全球性的語言，音樂不受地域、文化和語言的限制，能夠連接不同國家和民族的人們，促進(jìn)彼此之間的理解和交流。 4. 音樂對個(gè)人的影響 提升審美：長期接觸和欣賞音樂可以培養(yǎng)人們的審美情趣和藝術(shù)鑒賞能力。 心理療愈：音樂還具有療愈作用，能夠緩解壓力、調(diào)節(jié)情緒、改善心理健康。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)日語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 在四級作文訓(xùn)練中，通過深入探討音樂的創(chuàng)作、演奏、魅力以及對個(gè)人的影響等方面，考生可以充分展現(xiàn)自己的語言表達(dá)能力和思維深度。

大學(xué)英語四級作文中主題句的用法至關(guān)重要，它直接關(guān)系到文章的結(jié)構(gòu)清晰度和讀者對文章主旨的理解。以下是關(guān)于大學(xué)英語四級作文主題句用法?一起來看看吧! 一、大學(xué)英語四級作文主題句用法 1、主題句的位置 主題句通常放在段落的開端，其特點(diǎn)是開門見山地?cái)[出問題，然后加以詳細(xì)說明。其作用是使文章的結(jié)構(gòu)更清晰，更具說服力，便于讀者迅速地把握主題和想象全段的內(nèi)容。主題句可以放在段中起到承上啟下的作用，或放在段尾起概括全段的作用。但初學(xué)者比較難于掌握，因而在六級考試中，考生應(yīng)

英語閱讀的考察類型有三個(gè)，閱讀包括：詞匯理解、長篇閱讀和仔細(xì)閱讀，每一個(gè)部分的詞匯量都有所差別，因此考生需要掌握足夠的詞匯，才能輕松應(yīng)對。下面是相關(guān)內(nèi)容介紹，一起來看看吧! 一、英語四級閱讀的考察范圍 1.詞匯考查 指在一篇英語文章(四級長度為200-250詞，六級長度為250-300詞)里，有10個(gè)挖空處，要求我們從給出的詞庫里選出10個(gè)合適的單詞分別填入文中的每個(gè)挖空處，詞庫里共有15個(gè)備選單詞。 2.四六級長篇閱讀 大學(xué)英語四六級長篇閱讀題，是以信息匹配的形式進(jìn)行考查。采用1篇較長篇幅的文章(四級約1000詞，六級約1200詞);在文章后面附有10個(gè)句子，每句一題，共10道題;每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。 3.仔細(xì)閱讀/傳統(tǒng)閱讀題 仔細(xì)閱讀理解由2篇短文構(gòu)成(四級的每篇短文約300~350詞，六級的每篇短文約400~460詞)，每篇文章后面各有5個(gè)選擇題，要求我們根據(jù)對文章的理解，從每題的四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。 二、英語四級閱讀理解基本要求 國家教委頒布的《大學(xué)英語教學(xué)大綱》對四級閱讀能力的基本要求是：掌握基本閱讀技能，能順利閱讀并正確理解語言難度中等的一般題材文章，閱讀速度達(dá)到每分鐘70個(gè)單詞。閱讀篇幅較長、難度略低、生詞不超過總詞數(shù)3%的材料，閱讀速度達(dá)到每分鐘100個(gè)單詞，理解率以70%為合格。《大學(xué)英語四級考試大綱》 對閱讀理解(Reading Comprehension)部分也作了具體規(guī)定： ①掌握所讀材料的主旨和大意; ②了解說明主旨和大意的事實(shí)和細(xì)節(jié); ③既理解字面的意思，也能根據(jù)所讀的材料進(jìn)行一定的判斷和推論，領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度; ④既理解個(gè)別句子的意義，也理解上下文的邏輯關(guān)系。關(guān)于閱讀技能，大綱附表中列出了十一項(xiàng)：理解主題和中心思想;辨認(rèn)主題展開的重要細(xì)節(jié);區(qū)分事實(shí)和看法;進(jìn)行推論;作總結(jié);略讀以獲取材料大意;快速查找特定信息;猜測生詞的詞義;利用上下文猜測短語的含義;理解句內(nèi)的關(guān)系;利用參閱的技能。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)日語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 閱讀理解測試的目的是了解學(xué)生通過閱讀獲取信息的能力，既要求準(zhǔn)確，也要有一定的速度。學(xué)習(xí)英語需要堅(jiān)持不懈，需要努力進(jìn)步，需要個(gè)人的細(xì)心和耐心。而那些堅(jiān)持下來的人，獲得的生活會(huì)更加美好。