BEC劍橋商務(wù)英語證書是“職場英語”、“商務(wù)英語”的代名詞，有著“職場通行證”之稱。它不僅能幫你更好地證明自己，為你打開機遇之門，實現(xiàn)自己成功的抱負(fù);還可以激發(fā)你的職業(yè)潛力，讓你在激烈的職場競爭中脫穎而出。 一、BEC證書認(rèn)可度高不高 1、國際認(rèn)可度：BEC商務(wù)英語證書是由英國劍橋大學(xué)考試委員會(UCLES)設(shè)計的，它專門針對非英語母語國家的人員，旨在滿足國際商務(wù)活動的需要。這一證書在全球范圍內(nèi)被廣泛認(rèn)可，是國際上公認(rèn)的商務(wù)英語能力考試之一。 2、企業(yè)認(rèn)可度：BEC證書被眾多全球知名企業(yè)所青睞，這些企業(yè)包括IBM、Citibank、西門子、普華永道、強生等。許多企業(yè)的招聘考試采用了BEC考試題目，以評估應(yīng)聘者的商務(wù)英語能力。此外，BEC證書也被視為進入這些500強公司的一塊敲門磚。 3、教育機構(gòu)認(rèn)可度：BEC證書也被許多中國名校采選為英文專業(yè)課，如復(fù)旦等高校。這顯示了教育機構(gòu)對BEC證書在商務(wù)英語教育領(lǐng)域的認(rèn)可。 4、應(yīng)用范圍：BEC證書代表了持BEC證者擁有真實工作環(huán)境中的英語交流能力，這包括商務(wù)會議、商務(wù)電話、商務(wù)談判、商務(wù)簡報等多種商務(wù)語境。因此，該證書對于希望在國際商務(wù)領(lǐng)域發(fā)展的人來說，具有很高的實用價值。 5、級別認(rèn)可度：BEC證書分為初級、中級和高級三個級別，每個級別分別對應(yīng)不同的英語水平。一般來說，BEC高級的認(rèn)可度最高，相當(dāng)于CET六級高分、英語專八或雅思7.0-7.5分的水平。許多企業(yè)對應(yīng)聘者的BEC證書級別有明確的要求，尤其是高級證書。 6、職業(yè)發(fā)展影響：BEC證書對于職業(yè)發(fā)展具有積極的影響。持有BEC證書的人在國際商務(wù)領(lǐng)域具有更強的競爭力，能夠更好地與國際合作伙伴進行順暢的交流，提高商務(wù)談判和溝通的成功率。此外，一些企業(yè)還會為持有BEC證書的員工提供額外的薪資補貼。 二、考BEC證書的原因 1、商務(wù)精英必備 BEC劍橋商務(wù)英語證書旨在幫助專業(yè)人士培養(yǎng)英語語言技能，從而能夠在國際化的職場上自信滿滿地與他人溝通。它可向用人單位證明您已具有成功必備的英語技能。 2、全球認(rèn)可 我們的商務(wù)英語證書已贏得全球上萬家處于領(lǐng)先地位的用人單位和機構(gòu)的認(rèn)可和信任。它可代表您擁有出色的能力，為您打開機遇之門，賦予您事業(yè)發(fā)展所必備的技能和信心。 3、商務(wù)環(huán)境中溝通 我們的考試基于真實商務(wù)情景，可使您掌握在真實商務(wù)環(huán)境中與他人溝通的技能?？谡Z考試將采取考生與專業(yè)考官面對面的形式，可培養(yǎng)您在國際化的職場中表達觀點、陳述思想和開展談判的能力。 4、BEC是進入外企的通行證 BEC可以說是一份外企通行證，很多國家的知名公司對于BEC考試的認(rèn)可度普遍較高，其中對BEC中級和BEC高級的認(rèn)可度更高。而且BEC的考試內(nèi)容與職場環(huán)境關(guān)系密切，會讓你的聽說讀寫、英語實際運用能力以及心理素質(zhì)都能得到很大提升。這個證書也會增加簡歷的分量，在國際貿(mào)易領(lǐng)域或者麥肯錫、花旗、可口可樂、聯(lián)合利華等外企和跨國公司的求職中比較占優(yōu)勢。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 由于BEC其證書與商科掛鉤，與普通英語考試有很大不同，BEC證書含金量也是非常高的，因此，BEC的學(xué)習(xí)需要從閱讀、寫作、聽力、口語方面出發(fā)，進行針對性練習(xí)，做題的時候，可以結(jié)合BEC商務(wù)英語考試答題技巧。希望以上內(nèi)容可以給大家?guī)韼椭?

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學(xué)上一文段的題目還沒做完，下一段聽力就開始了，原因就在于不會配置時間，沒有經(jīng)過多次完整的聽力訓(xùn)練。 如果剛開始不能完整完成整個聽力部分，可以采取分Section練習(xí)的形式，先適應(yīng)每個部分的聽力時間和準(zhǔn)確率的把握，之后再訓(xùn)練聽力部分的完整答題。 聽力基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)在考前至少要進行20-30次聽力的整體模擬訓(xùn)練，并且高效準(zhǔn)確地完成答題。 聽力一直是很多考生懼怕的部分，但是沒有取巧的方法，只有依靠多聽多訓(xùn)練，才中能對聽力中的語句有一定的敏感度，進而準(zhǔn)確地答題。 總是敗給聽力的各位，不妨按照這篇攻略，從現(xiàn)在開始練習(xí)，12月六級過過過！ 爭取拿到好成績~ ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】：380-424分，語法詞匯基礎(chǔ)薄弱 【沖刺班】：有一定基礎(chǔ)，四六級做題技巧欠缺，刷分必選 【白金班】：380分以下，屢考不過 點擊立即免費試聽>> 屢考不過的建議選擇白金班

本書已經(jīng)做過兩遍，任何真題可以把這個答案告訴你，但是就是過不了。 因為他犯了“試圖只想通過做題提升能力”的大忌。 做題在于能力的檢測，想要了解自己的水平有多高，光檢測是沒有意義的，所以你必須總結(jié) ?????? 第一，要總結(jié)剛才提到的錯誤。 第二，要總結(jié)的是單詞。如果時間有限，一定把閱讀真題上的單詞背一下。 第三，要總結(jié)的是難句。如果一個句子很難，你看了兩遍沒有看懂，說明這達到了能力的局限。你需要分析這個句子的結(jié)構(gòu)，做一個解剖和細(xì)分，不斷地理解、背誦，最好是模仿。 其實不光四六級， 很多英語考試中這些”招數(shù)“都是通用的。 畢竟閱讀是英語考試中的”大BOSS“嘛 跟著老師掌握方法，認(rèn)真做題， 結(jié)果一定不會差~ ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程

聽懂的詞反復(fù)聽+記錄/查閱不認(rèn)識的生詞。 ?第3步：模仿原文發(fā)聲，將聽到的原文大聲的復(fù)述出來，熟悉他們的語調(diào)、發(fā)音。 ?第4步：把聽力原文反復(fù)朗讀，讓它像肌肉記憶一樣在大腦里扎根。 05 翻譯+寫作訓(xùn)練 翻譯其實就是踩點得分，老師評分一般就看這幾點：有沒有表達出原文意思；結(jié)構(gòu)清不清晰；用詞地不地道；有沒有基礎(chǔ)性錯誤（如單詞拼錯了、語法錯了、固定搭配寫

聽懂的詞反復(fù)聽+記錄/查閱不認(rèn)識的生詞。 ?第3步：模仿原文發(fā)聲，將聽到的原文大聲的復(fù)述出來，熟悉他們的語調(diào)、發(fā)音。 ?第4步：把聽力原文反復(fù)朗讀，讓它像肌肉記憶一樣在大腦里扎根。 05 翻譯+寫作訓(xùn)練 翻譯其實就是踩點得分，老師評分一般就看這幾點：有沒有表達出原文意思；結(jié)構(gòu)清不清晰；用詞地不地道；有沒有基礎(chǔ)性錯誤（如單詞拼錯了、語法錯了、固定搭配寫錯了） 翻譯用不著刻意練，平常做真題的時候?qū)W會把段落拆分成單句，再對單句進行分解，找到句子主干，其實就已經(jīng)是在練習(xí)了。 ?翻譯步驟 ?第1步：速覽原文，確定每句的時態(tài)。 ?第2步：細(xì)讀原文，弄清句子結(jié)構(gòu)及各級修飾成分。 ?第3步：利用翻譯技巧，翻譯原文信息。 ?第4步：檢查譯文，看有沒有常犯的基礎(chǔ)性錯誤。 ?屠皓民領(lǐng)銜

要求，實際難度高。 有些院校并不給出對四六級成績的具體要求，而是要求“英語水平突出”或“英語水平良好”，但是學(xué)院會拿出托?；蜓潘汲煽兣e例，或在申請材料中寫明“國家英語四、六級考試成績或TOEFL 成績、GRE/GMAT 成績等體現(xiàn)自身英語水平的證明材料”。 圖為北京大學(xué)光華管理學(xué)院今年預(yù)推免申請條件 過去三年北大光華錄取學(xué)生六級幾乎達到人均560+的水平。 這種暗示已經(jīng)很明顯了。如果你沒過四級，必須要有其他如托福，雅思，GRE等其他證明你英語水平的成績單。而這些考試的難度可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)在四六級之上，費用也很高昂。所以，拿到一個優(yōu)秀的四六級成績才是性價比最高的選擇~ 02 除水平良好以外無具體要求 有些院校在申請條件中提到“英語水平良好”，也并未拿出托?；蜓潘汲煽冞M行暗示。首先，保研er們需要明白三大誤區(qū)： ①并不是說簡章中沒有明確要求六級成績的院校，就對六級沒有任何要求； ②并不存在申請資格中寫到“英語水平良好”就100%對六級未過的同學(xué)相當(dāng)友好的說法； ③也不

則可衍生出一個包含取大的原則，在作題時應(yīng)用也是十分的廣泛，一般當(dāng)兩個選項的意思接近時，表述比較全面的一般為正確選項! 典型例題： A) The visiting economist has given several lectures. B) The guest lecturer’s

似是細(xì)節(jié)題，但是短時間內(nèi)又不能找到原文相應(yīng)細(xì)節(jié)作為依據(jù)。 遇到這種題時，可選與文章主題關(guān)系最密切的選項。 2. 干擾項的特征 (1) 曲解原意、偷換概念 這種干擾項的設(shè)置通常有以下幾種方式： ?? ①對原文中的細(xì)微處作改動，造成意思差別； ②對原文的某些單詞或結(jié)構(gòu)進行編造； ③顛倒事情的因果關(guān)系； ④混淆文中人物的觀點和作者的觀點。 ?(2) 利用關(guān)鍵詞句的字面意思 這在仔細(xì)閱讀理解題中較為常見，在答題時應(yīng)注意將僅含字面意義的選項排除，同義改寫過的或深層意義的才可能是正確選項。 (3) 憑空捏造信息 這種選項脫離了原文內(nèi)容，在文中找不到支持的依據(jù)，一般比較容易排除。 ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】：380-424分，語法

j]相鄰時，被同化為[dэ];2.輔音[t]與[j]相鄰時，被同化為[t∫];3. 輔音[s]與[j]相鄰時, 被同化為[∫]。 一、英語發(fā)音的同化規(guī)律 英語發(fā)音的同化規(guī)律有三種： 1. 輔音[d]與[j]相鄰時，被同化為[dэ]：Would you....? 2.輔音[t]與[j]相鄰時，被同化為[t∫]： Can't you:...? 3. 輔音[s]與[j]相鄰時, 被同化為[∫]： Miss you 人們在說話的時往往會不自覺地讓一個音受相鄰音的影響，使它們變得與其相同或相似;或者兩個音互相影響，變?yōu)榈谌齻€音。這兩種現(xiàn)象被稱為音的同化。同化可以發(fā)生在同一個詞、復(fù)合詞內(nèi)或者句子相鄰詞之間。 音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個詞之間非常平滑的過渡，導(dǎo)致一個音受鄰音影響而變化。 二、英語同化音的由來 早期英語中的詞形或發(fā)音正是由于同化過程轉(zhuǎn)化而來，另有一些詞的發(fā)音則在語境中發(fā)生變化, 或與其他鄰近發(fā)音合并產(chǎn)生新的音。 對于同化現(xiàn)象較為系統(tǒng)的研究，有助于提高英語口語表達的流利程度，增強聽力理解的能力，語的單音在詞里或句子里受前后音的影響，往往發(fā)生變異或同化現(xiàn)象。 三、英語省音是什么 在快速、碎片的言語中，一些音素被省略掉，被稱為省音。省音能提高語速，使說話省力。在正式場合和語速慢的情況下，省音不是必須的。 1.同一單詞內(nèi)元音的省略