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  • 鍵盤26個(gè)字母口訣是怎樣的?

    大家都知道,計(jì)算機(jī)鍵盤上的字母排列是雜亂無章的,如果是死記硬背記住26個(gè)無序字母的排列順序,顯然是非常困難的。 而不記住鍵盤字母的排列順序,勢必影響學(xué)習(xí)打字和提高打字速度。(有資料顯示:當(dāng)初鍵盤設(shè)計(jì)者就是怕打字太快,損壞鍵盤,故意打亂了字母的排列順序。) 下面的口訣,能幫助你快速記住鍵盤字母的排列順序。 口訣:“愛上一個(gè)不回家的人” 鍵盤上字母從上往下: 第一排10個(gè)字母: 七(Q)碗(W)鵝(E)肉(R)湯(T),已( Y) 無(W) 一(Y)我(W) 婆(P); 第二排9個(gè)字母: 愛(A)死(S)豆(D)腐(F)羹(G),回(H)家(J)快(K)樂(L) ; 第字母排列是雜亂無章的,如果是死記硬背記住26個(gè)無序字母三排7個(gè)字母: 自(Z)行(X)車(C)未(V)幫(B)你(N)買(M); 整篇口訣可以利用快速記憶法來記憶: 七碗鵝肉湯,已經(jīng)無一碗給我的老婆了(全給我喝了)。老婆卻說:“我愛上喝豆腐羹了。你回家我就快樂?!边^了一會(huì)兒,老婆說:“對(duì)不起,你要的自行車,我未幫你買?!?掌握了口訣之后,就按照以下方法來進(jìn)行: 第一步、將左手小拇指,無名指,中指,食來指,分別對(duì)應(yīng)放在鍵盤A、S、D、F上,大拇指放在空格鍵上。 第二步、將右手食指,中指,無名指,對(duì)應(yīng)放在j、k、l、上,小拇指放在后面的符號(hào)鍵上; 第三步、左道手小拇指專打A、Q、Z鍵,無名指專打W、S鍵,中指專打D、E、X鍵,食指專打R、T、F、G、C、V、B鍵。 第四步、右手位置是食指專打Y、U、H、J、B、N、M鍵,中指專打K、I鍵,無名指專打L、O、P鍵。 第五步、F、J鍵上面分別有兩個(gè)小橫杠,用左手右手食指去觸摸兩小橫杠,找準(zhǔn)位置。 以上就是為大家整理的鍵盤26個(gè)字母口訣是怎樣的,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。掌握了字母口訣,再多加練習(xí),相信大家都能夠提升打字速度。

  • 26個(gè)字母英語讀法

    26個(gè)字母讀法:[ei][bi:][si:][di:][i:][ef][d3i:][eit∫][ai][d3ei][kei][el][em][en][o?][pi:][kju:][a:][es][ti:][ju:][vi:][′d∧blju:][eks][wai][zi:]。 26個(gè)英文字母

  • 英語字母中的5個(gè)元字母21個(gè)輔字母

    記為eight(/a-t/)。 在小學(xué)階段,最主要的元音發(fā)音標(biāo)記就是以上5個(gè)元音字母的兩種發(fā)音。其他元音的發(fā)音,可以采取“舉例注音”方式,如:單詞food元音字母oo的發(fā)音,可以用單詞blue作為例子標(biāo)記讀音,如: foot(blue)這種“舉例注音”方式,是英美國家中學(xué)習(xí)英語注音的一個(gè)常用方式。 (2) 輔音注音 在“自然拼音方案”中,輔音多是用單詞中出現(xiàn)的形式直接發(fā)音的,如bed, dad, father, giraffe, hat, jacket, kitten, leg, mother等。輔音字母組合,也要直接記憶,如字母組合sh, ch, th等,直接記憶就可以了,因?yàn)檫@些字母組合總音的分類 1、元音:由肺部呼出的氣流通過口腔基本上不受發(fā)音器官的阻礙而發(fā)出的音,叫元音,其中有元音是以同樣的組合出現(xiàn),發(fā)音也基本不變。另外,有些常見的輔音字母組合如sh, ch和漢語拼音中的sh,ch在書寫和發(fā)音上都相似,更容易記憶。請(qǐng)老師在教學(xué)中,注意直接用輔音字母的形式,教授其在單詞中的讀音。 有些字母在單詞中的讀音有改變,如字母c就有兩種讀音,即/s/和/k/。遇到這種情況時(shí)可以用“另寫注音”的方式標(biāo)記。例如單詞city,可以標(biāo)記為:city/siˇtiˇ/。

  • 26個(gè)英文字母規(guī)范寫法

    四線。 3.記憶方法 1、巧用歌謠區(qū)分字形: 遇到形近的字母,可以通過歌謠作強(qiáng)化記憶。 如d和b,“一把剪刀分兩半,左下圓圈ddd,右下圓圈bbb”; u和n,“開口朝上uuu,開口朝下nnn”; m和n,“一道門兒是n,二道26個(gè)英文字母的規(guī)范寫法:應(yīng)按字母的筆順和字母在三格中應(yīng)占的位置書寫,每個(gè)字母門兒是m”。 2、巧用歌謠記牢筆順: “大寫字母A, E, F, H,小寫字母f和t,最后才把腰帶系?!边@句話的意思告訴孩子,字母有中橫的,如“A, E, F, H, f, t”等,中間的那橫像腰帶,要最后寫。 “小寫字母i和j,出門再戴小帽子?!?小寫字母如“i, j”等,頂上那一點(diǎn)如同小帽子,也要最后寫。 3、巧用熟悉的事物: 字母 “E”像一座樓房,得先把外墻砌好,才能蓋屋頂,所以要先寫豎折,再寫兩橫。 字母

  • 英語標(biāo)學(xué)習(xí)過程中掌握語語調(diào)才是關(guān)鍵

    重要?不,語音語調(diào)才是關(guān)鍵! 為什么一定要強(qiáng)調(diào)語音、語調(diào)呢?因?yàn)檎_的發(fā)音在英語學(xué)習(xí)中是很重要的。語言是交流的工具,人們憑借語言交流思想,溝通感情,而語言又是通過語音表現(xiàn)出來的,語言若沒有語音就無法被別人感知。如果發(fā)音不正確,或是講出來的話怪聲怪調(diào)的,就不能正確地表達(dá)自己的語言內(nèi)容,也就必然影響人與人之間正常的語言交流。 我們知道,語言的產(chǎn)生也是先有語言,后產(chǎn)生文字;語音和音標(biāo)也一樣,先有語音,后產(chǎn)生音標(biāo)。英語其實(shí)分美式英語和英式英語,所以,不音標(biāo)就是記錄音素的符號(hào),是音素的標(biāo)寫符號(hào),它的制定原則是:一個(gè)音素只用一個(gè)音標(biāo)表示,一個(gè)音能將任何一種音標(biāo)視為發(fā)音的唯一標(biāo)準(zhǔn),這是不對(duì)的。 家長可以通過英語原版電影或者英語原版讀物讓孩子更多的接觸英語,接觸以英語為母語的人,通過他們的發(fā)音讓孩子跟讀或者交流。畢竟現(xiàn)在很多孩子語音語調(diào)不準(zhǔn)是教綬者自身發(fā)不準(zhǔn)或是有口造成的。 錯(cuò)誤的口一旦形成是很難改正的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的時(shí)候是從零開始,但是一旦學(xué)習(xí)中途開始糾正,那就是從負(fù)開始。因此,在初學(xué)英語的時(shí)候,一開始就要學(xué)到純正的英語,不然的話,等意識(shí)到孩子的語語調(diào)讀得不準(zhǔn)確再來糾正時(shí),不但要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去改正,而且效果還不見得理想,說不定還挫傷孩子學(xué)英語的積極性。 以上就是關(guān)于英語標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • 英語26個(gè)字母讀法

    26個(gè)英文字母是構(gòu)成英語字母表的基礎(chǔ)元素,它們在英語中具有重要的地位。下文中是每個(gè)英文字母的正確讀法,一起來了解吧。 A字母的發(fā)音是/ēi/,類似于單詞“eight”的發(fā)音。 B字母的發(fā)音是/bē/,有點(diǎn)像說“B”字母時(shí)嘴唇會(huì)稍微緊一些。 C字母的發(fā)音是/sē/,類似于單詞“see”的發(fā)音。當(dāng)它和字母H相結(jié)合時(shí),發(fā)/k/音,例如“chair”的發(fā)音。 D字母的發(fā)音是/dī/,與發(fā)音相對(duì)的是T字母,發(fā)音是/tī/。 E字母的發(fā)音有兩種,第一種是/i/,例如在單詞“machine”中的發(fā)音。第二種是/ē/,就像在單詞“be”中的發(fā)音。 F字母的發(fā)音是/ef/,與B字母的發(fā)音非常相似,但F字母的音調(diào)稍微更高。 G字母的發(fā)音是/jī/,就像在單詞“jump”中的發(fā)音。當(dāng)G和字母N結(jié)合時(shí),發(fā)/n/,例如單詞“sign”的發(fā)。 H字母的發(fā)是/eit∫/,類似于單詞“hello”的發(fā)。 I字母的發(fā)是/ai/,類似于單詞“eye”的發(fā)。 J字母的發(fā)是/d?ei/,就像在單詞“juice”中的發(fā)。 K字母的發(fā)是/kei/,類似于單詞“key”的發(fā)。 L字母的發(fā)是/el/,就像在單詞“l(fā)ight”中的發(fā)。 M字母的發(fā)是/em/,類似于單詞“man”的發(fā)。 N字母的發(fā)是/en/,就像在單詞“nice”中的發(fā)。 O字母的發(fā)是/?u/,類似于單詞“go”的發(fā)。 P字母

  • 英語中26個(gè)字母背誦順口溜和口訣分享

    中山,湖水倒映大山巒。 大寫的X,像乘號(hào),兩條斜線交叉靠。 大寫的Y,大枝丫,枝丫上面長新芽。 大寫的Z,像天鵝,彎彎脖子唱首歌。 今天就教大家一個(gè)26個(gè)英文字母速記口訣,英文字母順口溜。對(duì)每一個(gè)英文字母都與生活結(jié)合,更方便大家進(jìn)行記憶,希望對(duì)大家有用! 大A箭頭指上方, 小a系辮好模樣; 大B耳朵右邊長, 小b食指指向上; 大C吃飯把嘴張, 小c大C一個(gè)樣; 大D肚子圓又胖, 小d五線譜里藏; 大E將山豎著放, 小e像魚肉真香; 大F像旗桿上綁, 小f像個(gè)小拐杖; 大G讓C掛條棍, 小g大辮真正長; 大H工字放倒寫, 小h椅子側(cè)著放; 大I工字中間長, 小i像人跪地上; 大J長得多像廠, 小j子彈射出槍; 大K伸臂又踢腿, 小k稍息把事想; 大L指針三點(diǎn)過, 小l像根火腿腸; 大M山峰尖又尖, 小m鼻孔出氣長; 大N閃電實(shí)在怕, 小n單門墻上裝; 大O雞蛋噴噴香, 小o蛋小人人搶; 大P圓旗高飄揚(yáng), 小p旗小英姿爽; 大Q西瓜連藤摘, 小q和9很相似; 大R和P右踢腿, 小r路燈明又亮; 大S彎彎溪26個(gè)英文字母,所有的英語單詞都是由26個(gè)英文字母組成,所以學(xué)習(xí)26流淌, 小s像8沒合上; 大T鐵錘當(dāng)當(dāng)響, 小t像個(gè)大寫七; 大U陷阱在下方, 小u將n倒著放; 大V豎起兩手指, 小v長個(gè)尖下巴; 大W是M朝天躺, 小w將v弄成雙; 大X像叉畫本上, 小x剪刀裁衣忙; 大Y彈弓沒皮筋, 小y比v多尾巴; 大Z和2最相像, 小z呼嚕聲最響 怎么樣?這些內(nèi)容大家記住了嗎?還想了解哪些英語知識(shí),都可以來這里告訴我們,這里的英語培訓(xùn)課程已經(jīng)為大家準(zhǔn)備好了,想學(xué)習(xí)的朋友千萬不要錯(cuò)過哦!了解清楚自己的英語水平,制定可行性學(xué)習(xí)方法,然后就是努力地堅(jiān)持下去,加油吧!

  • 26個(gè)英文字母表讀法

    部分抬起,雙唇不要收?qǐng)A,達(dá)到平展。 其他字母發(fā)可參考下方發(fā)規(guī)則,自行按字母音標(biāo)先后順序拼讀即可。 26個(gè)英文字母及發(fā)標(biāo)如下: A[ei] B[bi:] C[si:] D[di:] E[i:] F[ef] G[d3i:] H[eit∫] I[ai] J[d3ei] K[kei] L[el] M[em] N[en] O[?u] P[pi:] Q[kju:] R[a:] S[es] T[ti:] U[ju:] V[vi:] W[′d∧blju:] X[eks] Y[wai] Z[zi:][zed] 1)含元[ei] 字母Aa Hh Jj Kk 2) 含元[i:] 字母Bb Cc Dd

  • 26個(gè)英文字母背誦的順口溜巧記口訣

    倒寫, 小h椅子側(cè)著放; 大I工字中間長, 小i像人跪地上; 大J長得多像廠, 小j子彈射出槍; 大K伸臂又踢腿, 小k稍息把事想; 大L指針三點(diǎn)過, 小l像根火腿腸; 大M山峰尖又尖, 小m鼻孔出氣長; 大N閃電實(shí)在怕, 小n單門墻上裝; 大O雞蛋噴噴香, 小o蛋小26個(gè)英語字母,英語單詞也是由26個(gè)英文字母組成,掌握26人人搶; 大P圓旗高飄揚(yáng), 小p旗小英姿爽; 大Q西瓜連藤摘, 小q和9很相似; 大R和P右踢腿, 小r路燈明又亮; 大S彎彎溪流淌, 小s像8沒合上; 大T鐵錘當(dāng)當(dāng)響, 小t像個(gè)大寫七; 大U陷阱在下方, 小u將n倒著放; 大V豎起兩手指, 小v長個(gè)尖下巴; 大W是M朝天躺, 小w將v弄成雙; 大X像叉畫本上, 小x剪刀裁衣忙; 大Y彈弓沒皮筋, 小y比v多尾巴; 大Z和2最相像, 小z呼嚕聲最響 以上就是為大家整理的26個(gè)字母背誦順口溜,大家要深入掌握,進(jìn)一步提升自己對(duì)英語知識(shí)的掌握。更多英語學(xué)習(xí)知識(shí),大家可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

  • 英語學(xué)習(xí)中各類輔的發(fā)技巧

    重復(fù)美國人也能聽懂的話,那他的發(fā)音一定很不錯(cuò)。 二、濁輔音[z]的發(fā)音方法 1.發(fā)音時(shí),抬起舌前部,靠近硬顎前部,但不要接觸。 2.上下齒自然合攏,口形不要張得太大。 3.舌尖靠近上齒齦,讓氣流從舌尖齒齦所形成的窄縫中強(qiáng)行通過,摩擦成音。 4.這是個(gè)濁輔音,要振動(dòng)聲帶發(fā)音,氣流較強(qiáng)。 5.可以把手放在喉嚨這里,可以感到明顯的振動(dòng)。 6.這個(gè)音漢語里是沒有的,可音錯(cuò)誤包括:th 和 s 音不分。例如,thanks讀成[sanks];actual, punctual, virtual, situation等詞中的[che]音發(fā)成[t]音;l的讀音被錯(cuò)誤地讀成兒化音不要誤讀成漢語拼音中的“z”(茲)音。漢語拼音中的“z”聲帶不需要強(qiáng)烈的振動(dòng)。 三、各類輔音的發(fā)音技巧 1.[p](潑)雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉。 2.[b](波)雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉且振動(dòng)聲帶。 3.[t](特)雙唇微開,先用舌尖抵上齒齦,然后突然張開,使氣流外沖而成音。 4.[d](的)雙唇微開,先用舌尖抵上齒齦,然后突然張開,使氣流外沖而成音,并振動(dòng)聲帶。 5.[k](咳)用舌根抵住后顎,再突然張開,使空氣外沖而成音。 6.[g](哥)用舌根抵住后顎,再突然張開,使空氣外沖而成音,振動(dòng)聲帶。 7.[s](絲)雙唇微開,上下齒接近于合攏狀態(tài),舌尖抵住下齦,氣流從牙縫送出。 以上就是小編給大家分享的英語發(fā)學(xué)習(xí)方法,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡