記為eight（/a-t/）。 在小學(xué)階段，最主要的元音發(fā)音標(biāo)記就是以上5個元音字母的兩種發(fā)音。其他元音的發(fā)音，可以采取“舉例注音”方式，如：單詞food元音字母oo的發(fā)音，可以用單詞blue作為例子標(biāo)記讀音，如： foot（blue）這種“舉例注音”方式，是英美國家中學(xué)習(xí)英語注音的一個常用方式。 （2） 輔音注音 在“自然拼音方案”中，輔音多是用單詞中出現(xiàn)的形式直接發(fā)音的，如bed, dad, father, giraffe, hat, jacket, kitten, leg, mother等。輔音字母組合，也要直接記憶，如字母組合sh, ch, th等，直接記憶就可以了，因為這些字母組合總音的分類 1、元音：由肺部呼出的氣流通過口腔基本上不受發(fā)音器官的阻礙而發(fā)出的音，叫元音，其中有元音是以同樣的組合出現(xiàn)，發(fā)音也基本不變。另外，有些常見的輔音字母組合如sh, ch和漢語拼音中的sh，ch在書寫和發(fā)音上都相似，更容易記憶。請老師在教學(xué)中，注意直接用輔音字母的形式，教授其在單詞中的讀音。 有些字母在單詞中的讀音有改變，如字母c就有兩種讀音，即/s/和/k/。遇到這種情況時可以用“另寫注音”的方式標(biāo)記。例如單詞city，可以標(biāo)記為：city/siˇtiˇ/。

一些，舌位低一些，嘴巴緊縮成小口。 注意事項 要多聽聽有關(guān)英語字母發(fā)音的影音資料，邊聽邊跟著大聲朗讀。這樣能更加準(zhǔn)確的練好英語字母發(fā)音。 26個英文字母發(fā)音糾正 字母A。字母A是雙元音發(fā)音，口型由[e]向[i]快速滑動。因此A在發(fā)音時的初始口型一定得是15度。 字母B，C，D，E。這四個字母發(fā)音時，注意是長音的 [i:]，相當(dāng)于將[i]發(fā)了兩遍，英語中長音和短音有明顯的區(qū)別。另外[b][d]是濁輔音，發(fā)音時聲帶震動。 字母F。發(fā)[ef]的[f]的音時，注意上齒輕輕咬住下嘴唇。 字母G，H，I，J，K。在發(fā)G和J字母包含的[d?]音及H包含的[t∫]音的時候注意嘴唇向前突出。 G和J發(fā)音時注意[i:] 和 [ei]的區(qū)別。 字母L，M，N。L和N，注意發(fā)音結(jié)束時，舌尖需要抵住上齒齦。M發(fā)音結(jié)束時雙唇緊閉。 字母O，P，Q。發(fā)O和Q包含的[u]時， 雙唇成圓形。 字母R。圖片標(biāo)注為英式發(fā)音，美式發(fā)音時發(fā)[ar]，[r]為卷舌音。 字母S，T，U，V，W。字母V在發(fā)[v] 時，要26個字母發(fā)音將上齒咬住下唇，聲帶震動。 字母X，Y，Z。字母Y發(fā)[w]的音時，注意雙唇突出。Z的[z]音，發(fā)音需要聲帶震動。 以上就是為大家整理的英語26個字母發(fā)音技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。發(fā)音技巧是有難度的，在學(xué)習(xí)的時候一定要認(rèn)真仔細(xì)，避免發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的情況出現(xiàn)。

書寫，或者購買基礎(chǔ)字母書寫貼，將筆順練習(xí)熟練。 (4)大寫字母都應(yīng)該一樣高，占上面兩格，但不頂?shù)谝痪€。 (5)小寫字母寫在中間的一格，上下抵線，但都不出格。 (6)書寫單詞時字母與字母之間的間隔要均勻，適當(dāng)，不可以湊得太緊。 (7)在寫句子的時候，單詞之間也是必須要有一定的距離，一般空出一格小寫字母 的空隙就可以。 26個英文字母是每一個孩子在學(xué)習(xí)英語時都應(yīng)該掌握的，這是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。如果發(fā)現(xiàn)孩子在書寫時有不規(guī)范的地方，也要及時給與糾正。 字母書寫規(guī)則口訣： 字母書寫有規(guī)律，右傾五度正合適。 大寫一律上兩格，上不頂線是原則。 小寫字母怎么辦?請你耐心往下看： 頭上有“辮”上兩格(b，d，h，k，l)， 有“尾”下面兩格拖(g，q，y)， 無“辮”無“尾”中間格(a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z)， 惟有f，j，p占三格， i，t中上一格半，對照課本仔細(xì)看， 養(yǎng)成書寫好習(xí)慣，關(guān)鍵還要反復(fù)練。 26字母書寫歌謠： 大A像山有條路 , 小a像頭長小辮 大B像13臉對臉, 小b像勺肚向右 大C像個大月亮, 小c像個小月亮 大D就像半塊餅, 小d像勺肚向右 大E像梳三個齒, 小e像蛇卷身子 大F像梳兩個齒, 小f上鉤加一橫 大G像C加橫豎, 小g像9不像9 大H兩豎加一橫, 小h豎旁加一鉤 大I 工字寫得高, 小i就像言字旁 大J 像丁不像丁, 小j就像i向左拐 大K一豎頂一尖, 小i一豎一圈鉤 大L一豎帶一橫, 小j一豎帶一鉤 大M兩山連一起, 小m兩門連一起 大N向右上下下, 小n就像一小門 大O像一個圓圈, 小o就像小圓圈 大P一豎加半圓, 小p長著一小辮 大Q一圈加小棍, 小q像9后抬腿 大R像P右伸腿, 小r一豎長一叉 大S大蛇彎兩彎, 小s小蛇彎兩彎 大T一橫加一豎, 小t像鉤加一橫 大U像個大油桶, 小u小桶帶一鉤 大V大山倒著看, 小v小山倒著看 大W兩山倒著看,小w小大一個樣 大X是個大錯號,小x錯號沒寫好 大Y像個彈弓架,小y弓架帶個勾 大Z像2沒寫好,小z大Z一個樣 上述內(nèi)容大家都學(xué)會了嗎?今天整理了英文字母規(guī)范書寫技巧，希望各位同學(xué)們照著練一練，如果能夠堅持下去，大家都可能寫出一手漂亮的英文。還想了解哪些英語知識，或者你還想學(xué)習(xí)哪些重要知識點，都可以來這里一起學(xué)習(xí)。

理了26個英文字母的發(fā)音，一起來學(xué)習(xí)吧。 A a /e/ B b /bi/ C c /si/ D d /di/ E e /i/ F f /ef/ G g /di/ H h /et/ I i /a/ J j /de/ K k /ke/ L l /el/ M m /em/ N n /en/ O o // P p /pi/ Q q /kju/ R r /ɑ/ S s /es/ T t /ti/ U u /ju/ V v /vi/ W w /dblju/ X x /eks/ Y y /wa/ Z z /zed/(英)或/zi:/(美) 從上面我們可以知道，在26個字母當(dāng)中，只有z是有兩種發(fā)音的，/zed/(英)或/zi:/(美)，其它都是固定的、單一的。 在自然拼讀法中，26個字母的發(fā)音又叫字母名，也26個字母，包括大寫字母和小寫字母，它們的發(fā)音都是一樣的。為了幫助大家更好的學(xué)習(xí)，下文中特整理了26就是字母的名字的發(fā)音，它跟字母音相對。而字母音，是字母或字母組合的發(fā)音，也就是音標(biāo)發(fā)音。 特別提醒：如果您對英語語言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程 以上是為大家介紹的有關(guān)26個英文字母的發(fā)音的相關(guān)信息，希望可以切實幫助到大家。更多英語學(xué)習(xí)相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

對于初學(xué)英語的學(xué)員，大家不僅要掌握二十六個字母的發(fā)音，還要掌握正確規(guī)范的書寫方法，但是很多人在寫的時候總是非常的難看。下文中為大家整理了26個英文字母的大小寫書寫方法，大家可以作為參考。 26個英文字母大寫：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 26個英文字母小寫：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 26個英文字母大小寫對照：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 26個字母的發(fā)音音標(biāo)如下: A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai] J j [d3ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [&601;u] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:][zed] 英文字母書寫順序記憶法則 1.書寫筆順 ⑴一筆完成的有： ①C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9個大寫字母 ②a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q,r,s,u,v,w,y,z 21個小寫字母。 ⑵兩筆完成的有： ①B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等11個大寫字母 ②f,i,j,t,x等5個小寫字母。 ⑶三筆完成的有： A,E,F,H,I,N等6個大寫字母。 2.書寫規(guī)格 ⑴占上中兩格的有： ①26個大寫字母 ②b,d,h,i,k,l,t等7個小寫字母。 ⑵占中間一格的有： a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z等13個小寫字母。 ⑶占中下兩格的有： g,q,y等3個寫字母。 ⑷占上中下三格的有： f,j,p等3個小寫字母。 注意： 1.斜體書寫的字母都稍向右斜，斜度要一致。 2.大寫字母都一樣高，不頂?shù)谝痪€。 3.小寫字母 b,d,h,k,l 的上端頂?shù)谝痪€ 4.i 和 t 的上端都在第一格的中間 5.g,q,y的下端抵第字母的發(fā)音四線 6.j 和 p 的上端在第一格的中間 7.f 要比 j,p要高,與大寫字母同樣高或稍低一些，它們的下端都抵第四線。 以上是為學(xué)員分享的26個英文字母大小寫的書寫規(guī)范，大家可以作為參考，進(jìn)行正確的書寫。更多英語學(xué)習(xí)知識，大家可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

字母與讀音：A ei/B bi:/C si:/D di:/E i:/F ef/G

四線 6.j 和 p 的上端在第一格的中間 7.f 要比 j,p要高,與大寫字母同樣高或稍低一些，它們的下端都抵第四線。 3.記憶方法 1、巧用歌謠區(qū)分字形： 遇到形近的字母，可以通過歌謠作強化記憶。 如d和b，“一把剪刀分兩半，左下圓圈ddd，右下圓圈bbb”; u和n，“開口朝上uuu，開口朝下nnn”; m和n，“一道門兒是n，二道字母完全借用了26個拉丁字母。所謂“拉丁字母”，就是古羅馬人所使用文字的字母。字母門兒是m”。 2、巧用歌謠記牢筆順： “大寫字母A, E, F, H，小寫字母f和t，最后才把腰帶系。”這句話的意思告訴孩子，字母有中橫的，如“A, E, F, H, f, t”等，中間的那橫像腰帶，要最后寫

26個字母的讀法：[ei][bi:][si:][di:][i:][ef][d3i:][eit∫][ai][d3ei][kei][el][em][en][o?][pi:][kju:][a:][es][ti:][ju:][vi:][′d∧blju:][eks][wai][zi:]。 26個英文字母

有效地記憶單詞，節(jié)省記憶時間，提高學(xué)習(xí)效率。 四、實例演練 以單詞"english"為例，通過字母編碼記憶法進(jìn)行記憶： E：Earth（地球），將E與地球進(jìn)行聯(lián)系，表示英語的全球性。 N：Notebook（筆記本），將N與筆記本進(jìn)行聯(lián)系，表示學(xué)習(xí)英語需要記錄筆記。 G：Globe（地球儀），將G與地球儀進(jìn)行聯(lián)系，表示英語是一種國際語言。 L：Library（圖書館），將L與圖書館進(jìn)行聯(lián)系，表示學(xué)習(xí)英語需要閱讀。 I：Internet（互聯(lián)網(wǎng)），將I與互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行聯(lián)系，表示英語學(xué)習(xí)資源廣泛。 S：Speak（說話），將S與說話聯(lián)系起來，表示學(xué)習(xí)英語需要口語表達(dá)的能力。 H：Headphones（耳機），將H與耳機聯(lián)系起來，表示聽力訓(xùn)練的重要性。 通過將每個字母與對應(yīng)的形象或含義聯(lián)系起來，形成一個生動有趣的記憶聯(lián)想，學(xué)習(xí)者可以更輕松地記憶這個單詞，并在日常學(xué)習(xí)和實踐中應(yīng)用。 五、實踐與總結(jié) 字母編碼記憶法是一種有趣、有效的單詞記憶技巧，通過將字母與形象或含義聯(lián)系起來，幫助學(xué)習(xí)者更字母編碼記憶法是一種幫助學(xué)習(xí)者記憶單詞的有效技巧，通過將每個字母快速、更有效地記憶單詞

能使他們真正理解發(fā)音要求，會影響教學(xué)效果。 比較好的方法是在老師發(fā)音的時候播放相關(guān)的教材，同時刺激學(xué)生的視覺和聽覺，使學(xué)生對發(fā)音時嘴、唇、舌的位置有清晰的認(rèn)識，只有這樣，學(xué)生才能真正理解語音，掌握元音和輔音。 及時指導(dǎo) 通過課堂教學(xué)，使學(xué)生對音標(biāo)有初步的了解，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因為它只能使學(xué)生形成短期記憶。因此，學(xué)生需音標(biāo)是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。由于音標(biāo)沒有列入教學(xué)大綱，學(xué)生不易理解，很多教師忽視了音要在課下進(jìn)行長時間重復(fù)練習(xí)，使短期記憶形成長期記憶。 而這種反復(fù)練習(xí)的過程，一定要有老師的監(jiān)督和指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生再次練習(xí)時，他們對某個發(fā)音的記憶可能會變得模糊甚至產(chǎn)生了偏差，按照這種錯誤的記憶練習(xí)只會加深對錯誤發(fā)音的記憶。因此，教師必須認(rèn)真監(jiān)督和及時指導(dǎo)，以確保學(xué)生形成正確清晰的發(fā)音記憶。 以上就是小編給大家分享的英語音標(biāo)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡