考點(diǎn)負(fù)責(zé)。 　　（二）復(fù)試分?jǐn)?shù)線由教育部公布，達(dá)到分?jǐn)?shù)線的考生才有機(jī)會(huì)參加復(fù)試。我校復(fù)試時(shí)間一般安排在4月上旬，復(fù)試包括外語測(cè)試（含口語、聽力）、專業(yè)課考試、綜合面試等內(nèi)容，具體程序和辦法在復(fù)試前上網(wǎng)公布。 　　對(duì)以同等學(xué)力身份報(bào)考及復(fù)試時(shí)尚未取得本科畢業(yè)證書的自考和網(wǎng)絡(luò)教育考生，在復(fù)試時(shí)加試兩門報(bào)考專業(yè)的本科主干課程，加試科目由復(fù)試學(xué)院確定并公布。 　　公共管理碩士的思想政治理論考試由我校在復(fù)試中進(jìn)行，成績(jī)計(jì)入復(fù)試總成績(jī)。 　?。ㄈ┪倚Ｉ床蛔銜r(shí)，研招辦接收校外調(diào)劑生（要求專業(yè)相近并達(dá)到國(guó)家分?jǐn)?shù)線）參加我校復(fù)試；生源過剩我校無法全部錄取時(shí)，考生可聯(lián)系其他招生單位進(jìn)行調(diào)劑。調(diào)入或調(diào)出申請(qǐng)，均須登陸中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)辦理。 　　五、體格檢查 　　考生體檢工作在復(fù)試中進(jìn)

以使你的生活更加便利。 3、商務(wù)英語更注重實(shí)用性和專業(yè)性。它包括了一系列特定的詞匯、短語和表達(dá)方式，用于在商業(yè)環(huán)境中進(jìn)行有效的溝通。而普通英語則更加通用，適用于各種場(chǎng)合。 4、面對(duì)商務(wù)英語和普通英語，應(yīng)該如何選擇，這主要取決于你的學(xué)習(xí)目標(biāo)和個(gè)人情況。如果你的目標(biāo)是在職場(chǎng)上取得成功，那么商務(wù)英語無疑是一個(gè)更好的選擇。但是，如果你的目標(biāo)只是想提高自己的英語水平，或者你并不打算在職場(chǎng)中尋求發(fā)展，那么普通英語可能就足夠了。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 英語專業(yè)與商務(wù)英語專業(yè)各有優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的興趣、職業(yè)憧憬以及未來職業(yè)發(fā)展計(jì)劃來選擇適合自己的專業(yè)。通過這些專業(yè)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，可以更好地提高自己的英語水平和工作能力，為將來的就業(yè)和發(fā)展鋪路。

招生

專業(yè)，屬外國(guó)語言文學(xué)類專業(yè)合在中小學(xué)、幼兒園以及其他類型、層次的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事英語教學(xué)工作和教育管理工作;其次在各類各級(jí)公司、企業(yè)從事一般性翻譯或外貿(mào)工作。 2、英語專業(yè)(國(guó)際商務(wù)管理方向)：畢業(yè)生適合在貿(mào)易公司、涉外機(jī)構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國(guó)公司、金融國(guó)貿(mào)等單位從事文秘、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等工作，同時(shí)也可在各級(jí)政府涉外部門、各類外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防及科研等部門工作。 3、英語專業(yè)(翻譯方向)：畢業(yè)生可在涉外機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)和管理等工作，同時(shí)也可以選擇留學(xué)、考研或國(guó)外就業(yè)。 4、英語專業(yè)(旅游方向)：畢業(yè)生

專業(yè)成為未來就業(yè)的重要競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。 職業(yè)多樣化：未來英語專業(yè)畢業(yè)生將面臨更廣泛的職業(yè)選擇，不局限于傳統(tǒng)的教育和翻譯領(lǐng)域，也有更多新興領(lǐng)域的就業(yè)機(jī)會(huì)等待他們發(fā)掘。 三、應(yīng)對(duì)英語專業(yè)就業(yè)挑戰(zhàn)的建議 多元素提升：學(xué)生在校期間應(yīng)該注重綜合素質(zhì)的提升，包括語言能力、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，多元發(fā)展可以增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 拓展視野：學(xué)生可以積極參加學(xué)術(shù)交流、實(shí)習(xí)項(xiàng)目、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，開闊視野，增加對(duì)不同領(lǐng)域需求的了解，有利于就業(yè)時(shí)做出更明智的選擇。 持續(xù)學(xué)習(xí)：英語專業(yè)是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的領(lǐng)域，學(xué)生應(yīng)保持持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)，積極跟進(jìn)行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提升自身競(jìng)爭(zhēng)力。 四、結(jié)語 英語專業(yè)作為一個(gè)具有廣闊發(fā)展前景

理了商務(wù)英語專業(yè)難學(xué)嗎?一起來看看吧! 一、商務(wù)英語專業(yè)難學(xué)嗎 1、商務(wù)英語專業(yè)很好學(xué)，學(xué)習(xí)之后，可以適應(yīng)很多工作，可以提高自身的收入水平。其實(shí)商務(wù)英語并不難學(xué)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)資源非常豐富，有很多學(xué)習(xí)方法可供選擇，自學(xué)和報(bào)班上課都能起到很好的作用。 2、建議大家選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候要認(rèn)真挑選，尤其是一些英語在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有一些真的做得很好，特別是在教學(xué)優(yōu)化這一塊，許多學(xué)校，有各種各樣成功的課程計(jì)劃，即使你沒有基礎(chǔ)，也可以找到合適的老師和課程，這樣學(xué)習(xí)商務(wù)英語并不會(huì)覺得難了。 二、學(xué)習(xí)商務(wù)英語的方法 1.口語。學(xué)習(xí)口語，掌握音標(biāo)非常重要。多聽多讀，不分聽和說，按照考試大綱一起復(fù)習(xí)，重點(diǎn)記憶和掌握口語內(nèi)容，商務(wù)英語口語的前提是以原題實(shí)踐為基礎(chǔ)。 2.閱讀。善用歷年試題，邊做邊查生詞。如果你遇到生詞，你不會(huì)的話就要馬上查英語字典。用下劃線和轉(zhuǎn)角標(biāo)記錯(cuò)誤的單詞，尤其是那些經(jīng)常出錯(cuò)的單詞。從單詞到句子，逐個(gè)翻譯，然后與翻譯的版本進(jìn)行比較。此外，還要把握好閱讀時(shí)間。商務(wù)閱讀第1-5部分一共是1個(gè)小時(shí)，平時(shí)做題的時(shí)候要按照這個(gè)時(shí)間來練習(xí)。 3.寫作。短期內(nèi)，我們可能寫不出漂亮的句子，但沒關(guān)系。一篇恰當(dāng)、正確的商務(wù)英語作文勝過一篇優(yōu)美、正式的商務(wù)英語作文。我們應(yīng)該使用新的商務(wù)英語

理了2024年12月英語六級(jí)閱讀理解模擬真題：大學(xué)專業(yè)選擇，一起來看看吧。 2024年12月英語六級(jí)閱讀理解模擬真題：大學(xué)專業(yè)選擇 　　One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. 　　The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. 　　Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. 　　“it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 　　練習(xí)題： 　　Choose correct answers to the question: 　　1.What is the best title for the passage? 　　A.Professor Walker’s Research 　　B.How to Make Big Money. 　　C.Differences Between Science and Arts Degrees. 　　D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 　　2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ 　　 provide the students with very prosperous subjects to learn 　　 assume that their graduates can earn much more than they had paid 　　 don’t get financial support from the government 　　 need much revenue to support the educational expenses 　　3.The word “l(fā)ucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ 　　le 　　ve 　　able 　　le 　　4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ 　　ion graduates 　　 graduates 　　 who had not studied at the university 　　 average income 　　5.We can safely conclude that the author ______ 　　s arts degrees as meaningless 　　 this result disappointing and unfair 　　 the students to think twice before they decide what to learn in college 　　 that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 　　1.[D]?主旨大意題。本文為Walker教授的研究成果，旨在說明不同專業(yè)的畢業(yè)生有不同的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，并非要傳授發(fā)財(cái)心得或者比較文理科的異同。文章首句即為本題解題關(guān)鍵，故D正確。 　　2.[B]?事實(shí)細(xì)節(jié)題。定位至第3段第1句。本文只有這一句與收取學(xué)費(fèi)有關(guān)，后一個(gè)分句即前一個(gè)分句的理由，抓住其中隱含的因果關(guān)系就不難找到正確答案。 　　3.[C]?詞義理解題。通過下文數(shù)據(jù)earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推測(cè)lucrative大意應(yīng)為“給人帶來豐厚收入的”,故選C。 　　4.[C]?事實(shí)細(xì)節(jié)題。第4段中出現(xiàn)了幾個(gè)比較數(shù)字，考題要求找到此段首句提到的收人增加25%的參照點(diǎn)。第2段第1句中的Getting through university 表明這類學(xué)生收人增加25%的參照對(duì)象是沒讀大學(xué)的人，且從第4段第3句中的the list和第4句即可以確定這一段是在比較大學(xué)畢業(yè)與18歲畢業(yè)(即沒讀大學(xué))收入的不同，因此C正確。 　　5.[D]?推理判斷題。結(jié)論往往出現(xiàn)在文章結(jié)尾,要想答對(duì)此題,一定要仔細(xì)體會(huì)本文末句。本文雖然重點(diǎn)討論文科沒有經(jīng)濟(jì)效益，但是作者并沒有做出主觀判斷，故A、B、C都不正確，而作者在文章最后講到了人文學(xué)科雖然經(jīng)濟(jì)效益不佳但學(xué)習(xí)過程更有趣，故D符合作者意思。

助你獲得更多的工作機(jī)會(huì)。 3. 提高工作效率：商務(wù)英語可以提高你的工作效率。通過商務(wù)英語，你可以更準(zhǔn)確地理解商業(yè)信息，更有效地與國(guó)際伙伴進(jìn)行溝通，從而提高你的工作效率。 4. 增強(qiáng)跨文化交流能力：商務(wù)英語是跨文化交流的重要工具。通過商務(wù)英語，你可以更好地理解不同文化背景下的商業(yè)信息，更有效地與不同文化背景的國(guó)際伙伴進(jìn)行溝通。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 通過學(xué)習(xí)商務(wù)英語，你可以掌握更多的專業(yè)詞匯，提高你的閱讀理解、聽力理解和口語表達(dá)能力，提升你的職業(yè)素質(zhì)，拓寬你的職業(yè)道路，提高工作效率，增強(qiáng)你的跨文化交流能力。因此，無論是對(duì)于商業(yè)分析師，還是對(duì)于項(xiàng)目經(jīng)理，或者對(duì)于銷售人員，掌握商務(wù)英語都是非常重要的。

招生人數(shù) 　　我校2016年擬招收攻讀社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位研究生40名（實(shí)際招生須在復(fù)試前一天提供權(quán)威機(jī)構(gòu)出具的認(rèn)證報(bào)告。 　　（二）復(fù)試內(nèi)容包括：專業(yè)課筆試、綜合情況面試、外國(guó)語聽力及口語測(cè)試三個(gè)部分。以同等學(xué)力身份（以報(bào)名時(shí)為準(zhǔn)）報(bào)考的考生，復(fù)試時(shí)，加試兩門本科主干課程，分別為：社會(huì)政策和社會(huì)心理學(xué)。加試方式為筆試。 　?。ㄈ?fù)試不合格者不予錄取。 　　六、其他事項(xiàng) 　　1.考生如需進(jìn)一步了解所報(bào)考專業(yè)的詳情，請(qǐng)直接與所報(bào)考專業(yè)學(xué)院聯(lián)系，電話：0796—8109836，15270470968（仰院長(zhǎng)）。 　　2.2016年研究生招生信息動(dòng)態(tài)，我們會(huì)及時(shí)發(fā)布到我校研究生處網(wǎng)站，請(qǐng)考生查詢。 　　3.井岡山大學(xué)研究生處招生就業(yè)科聯(lián)系電話：0796—8110976，15170686669（喻老師）。 　　4.從2014年9月開始，學(xué)校實(shí)行研究生獎(jiǎng)學(xué)金制度和助學(xué)金制度。綜合排名第一名學(xué)生可獲獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金5.2萬元，綜合排名最后一名可獲獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金2.2萬元。

專業(yè)的考研方向可以是文學(xué)方向、語言學(xué)方向、英美文化研究方向、翻譯研究、翻譯學(xué)方向等。商務(wù)英語專業(yè)需要。 2.翻譯助理：工作穩(wěn)定，收入較高。 3.高級(jí)翻譯：在企業(yè)對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)中需要翻譯的專業(yè)人員，也就是商務(wù)翻譯。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，與國(guó)外經(jīng)濟(jì)往來較多，對(duì)此類商務(wù)翻譯人員需求旺盛。 4.部門經(jīng)理及以上：在政府官員對(duì)外活動(dòng)中，需要同聲傳譯的翻譯。或經(jīng)貿(mào)洽談的現(xiàn)場(chǎng)翻譯等等。此類人員是翻譯工作的“香餑餑”，需求量不大，但收益豐厚。要求此類人員能隨機(jī)應(yīng)變，翻譯精湛等等能力。 三、商務(wù)英語專業(yè)人才應(yīng)具備能力 1. 英語應(yīng)用能力 1)語言組織能力：語音語調(diào)識(shí)讀能力、詞匯拼讀能力、造句能力、謀篇能力等; 2)語言運(yùn)用能力：聽、說、讀、寫、譯技能、 語用能力、糾誤能力等; 3)語言學(xué)習(xí)能力：調(diào)控策略、學(xué)習(xí)策略、社交策略等。 2. 跨文化交際能力 1)跨文化交際能力：跨文化思維能力