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  • 初中英語牛津九年級(jí)上冊(cè)07

    本章的課文內(nèi)容很是豐富，而且緊張刺激，頗有警匪片的味道。READING部分會(huì)指導(dǎo)大家如何創(chuàng)作劇本。LISTENING部分讓小編想起了一部電影《保持通話》。本章的最后是英文版的烏鴉與狐貍的故事。

  • 初中英語牛津九年級(jí)下冊(cè)01

    隨著哥本哈根會(huì)議的召開，人們?cè)絹碓疥P(guān)注氣候變化、全球變暖。本章節(jié)的課文主題是：環(huán)保，和環(huán)保有關(guān)的詞匯你都知道嗎？溫室效應(yīng)，二氧化碳，臭氧層，雨林破壞，氟利昂等等。

  • 干杯 VS. ganbei：“國(guó)粹”動(dòng)詞是如何進(jìn)入牛津辭典的

    話是這么說的： We ‘Kaanpei-ed’ frequently, raising the small wine cups, and drinking the warm wine. They use the word Kaanpei, raising the glass to the guest, rather like our saying ‘Good health’. 那時(shí)我們常?！案杀保似鹦⌒〉木票嫓鼐?。他們使用“干杯”這個(gè)詞，端著酒杯向來賓致意，就和我們說“祝你健康”差不多。 所以，“干杯”這個(gè)詞首次進(jìn)入英語的拼法是“Kaanpei”，還可以作動(dòng)詞過去式“Kaanpei-ed”。1963年，美國(guó)記者埃德加?斯諾（Edgar Snow）在Side of River 一書（vii. 59）中也引牛津辭典中的那些中文詞匯嗎？還記得最近一個(gè)被收錄牛津用了這個(gè)詞，原話是： ‘Kan-pei!’ (Bottoms up!) we all said（我們大家都說：“干杯！”） 可見，到了上個(gè)世紀(jì)60年代，“干杯”已經(jīng)被拼寫為”Kan-pei”了。1976年7月7日澳大利亞布里斯班報(bào)紙Courier-Mail 寫道： One of the cordial customs in China is to ganbei a Mao-tai—to down in one dash a glass of the country's famous colourless wheat-based liquor. 中國(guó)的禮節(jié)習(xí)慣之一是干杯茅臺(tái)，即一口氣喝下一杯這個(gè)著名的以小麥釀制的白酒。 這時(shí)“干杯”的拼寫就成了漢語拼音“[w]ganbei[/w]”，1987年4月13日美國(guó)《時(shí)代》雜志提到“干杯”時(shí)也寫作ganbei。不過，直到1997年，牛津英語辭典才收入ganbei這個(gè)詞。

  • 初中英語牛津七年級(jí)下14

    郭老師正在和同學(xué)們講寓言故事，來聽一聽，看看你能在其中學(xué)到什么道理。學(xué)習(xí)完本科文要記得發(fā)表你自己的觀點(diǎn)哦！最后，本單元還為各位童鞋們準(zhǔn)備了一首朗朗上口的詩(shī)。

  • 簡(jiǎn)單實(shí)用的英語短語學(xué)習(xí)

    英語的時(shí)候知識(shí)也是不可忽視的。如果你能忘記英語吧。對(duì)英語學(xué)習(xí)來說是非常有幫助的。一杯牛奶、一杯果汁、一些葡萄的英語有的學(xué)生 the first day of the new term 新學(xué)期的第一天 in my classroom 在我的教室里 a pair of chopsticks 一雙筷子 use chopsticks 用筷子 on the sofa 在沙發(fā)上 in the fridge 在冰箱里 on the table 在桌子上 in the cupboard 在碗柜里 open the blue box 打開藍(lán)色的盒子 on the desk 在書桌上 on the chair 在椅子上 in the playground 在操場(chǎng)上 play table tennis 打乒乓 an English friend 一個(gè)英國(guó)朋友 write an e-mail 發(fā)電子郵件 every five minutes 每五分鐘 take bus No.5 乘5路公交車 in the street 在街上 in front of the cinema 在電影院前 a new student 一個(gè)新學(xué)生 a new teacher 一個(gè)新老師 a big nose 一個(gè)大鼻子 excuse me 打擾一下 the boy in the tree 樹上的那個(gè)男孩 come down 下來

  • 初中英語易錯(cuò)題解析

    能用將來時(shí)。答案是A。 　　11. ---Will you please show me how to operate the new machine? 　　---Sure. It’s a piece of cake. Now let me tell you ____ to do first. 　　A. what 　　B. how 　　C. whether 　　D. which 　　解析：whether是否，which哪一個(gè)，與題意不符合，而如果用how,do 后面應(yīng)該有賓語。how to do it.答案為A，what to do first 首先做什么。 　　12. ---My trousers are______ . 　　---I'll buy you a new pair. 　　A. wore out 　　B. worn out 　　C. wearing out 　　D. sold out 　　解析：wear out 穿壞，sell out賣完。褲子是被穿壞，而不是主動(dòng)的，所以是被動(dòng)語態(tài)，答案是B。 　　13. ---What do you think of these two books? 　　---_____ of them are interesting. And I've read them several times. 　　A. Both 　　B. Neither 　　C. None 　　D. Either 　　解析：根據(jù)題意，是兩本書，both“兩者都”,neither"兩者都不" ,none"一個(gè)也沒有", either"兩者中任何一個(gè)"答案是A。 　　14. ---The artist has got _____ much work to do that he hardly has time to help his wife with the housework. 　　---That?s true. Even on Sundays he is busy with his work. 　　A. too 　　B. so 　　C. very 　　D. such 　　解析：本題是考so ...that和such ....that的用法。such是修飾名詞，但是如果名詞前有many ,much ,little,few等修飾詞，則用so 代替such.答案為B。 　　15. ---How long ____ you ____a fever? 　　---Ever since last night. 　　A. have, got 　　B. have, had 　　C. have, caught 　　D. did, have 　　解析：根據(jù)后面的since我們可以判斷要用完成時(shí)。而get,catch等瞬間動(dòng)詞在完成時(shí)中不

  • 【英國(guó)見聞】牛津大學(xué)的畢業(yè)典禮

    正在進(jìn)行的畢業(yè)典禮而發(fā)出的一聲嘆息。劍橋大學(xué)也有座嘆息橋，形式相仿，卻坐落在劍河之上。 大劇院內(nèi)整個(gè)色調(diào)呈咖啡色，給人以莊重肅穆之感。眾多學(xué)生家長(zhǎng)分坐在一二層的觀眾席。在舞臺(tái)前有三把椅子，德高望重的老校長(zhǎng)坐在中間，兩名副校長(zhǎng)位居兩側(cè)，身后是一座鑲金的雄鷹雕像。正對(duì)著他們的是幾十名教授和學(xué)生，分坐在兩邊的一排排椅子上。 儀式開始，一名副校長(zhǎng)首先宣讀本屆畢業(yè)生姓名，隨后按照不同專業(yè)，分別由教授帶領(lǐng)著穿有不同顏色學(xué)袍，頭戴飄有流蘇方帽的學(xué)生，陸續(xù)走到校長(zhǎng)面前，這時(shí)，全場(chǎng)響起熱烈掌聲。 最先走上來的是博士生，他們的禮服上鑲有白色毛絨領(lǐng)子和紅色大披肩。教授握著最前面一名學(xué)生的手，向校長(zhǎng)鞠躬并報(bào)告著什么，之后，校長(zhǎng)起身摘帽，逐一對(duì)向他鞠躬的學(xué)生致意。這時(shí)，學(xué)生們?nèi)艘慌?，趨前半跪，校長(zhǎng)則手持圣經(jīng)在他們頭頂輕按一下，口牛津大學(xué)研究生畢業(yè)。他邀請(qǐng)我和他媽媽去參加他的畢業(yè)典禮。 牛津中用拉丁語祝福，這大概是神學(xué)院的畢業(yè)生。有的專業(yè)，學(xué)生呼啦啦會(huì)上來十幾人，有的僅只有一人。整個(gè)典禮就在教授和學(xué)生的一次次相互行禮中結(jié)束。這時(shí)，音樂四起，三位校長(zhǎng)起身，在儀仗的引領(lǐng)下，所有人跟在他們的后面，按順序退場(chǎng)。 畢業(yè)典禮充滿程式化，但極其隆重，令人印象深刻。尤其是對(duì)于這些莘莘學(xué)子來說，當(dāng)他們從大劇院走出來時(shí)，既是寒窗苦讀的結(jié)束，更是人生新的開始，而方才他們和學(xué)校共同上演的這一幕，卻會(huì)永遠(yuǎn)定格在年輕的腦海中，伴隨著他們的一生。英王詹姆士一世曾對(duì)此頗為感慨：“如果我不能成為國(guó)王，那我寧愿做個(gè)牛津人。”

  • 英語口語提升平時(shí)怎么練習(xí)

    遇到相同場(chǎng)景時(shí)，就會(huì)自然的輸出。此外，長(zhǎng)期處于真實(shí)的語境中，也會(huì)自然形成英語思維，這將會(huì)進(jìn)一步做到流利地道的表達(dá)。 2.堅(jiān)持正確地朗讀英語課文 很多學(xué)生的確都是每天都在朗讀英語課文，但是就是差一個(gè)詞，那就是“正確”。大多數(shù)朗讀英語課文只是敷衍性地朗讀，求個(gè)心安理得，沒有靜下心來想一想應(yīng)該怎樣去更好地讀一篇課文。這個(gè)時(shí)候，也就是需要研究一下課文的錄音是怎樣去讀一篇文章的。當(dāng)然，堅(jiān)持跟讀是一個(gè)非常好的訓(xùn)練方式，在跟讀的過程中，不斷體會(huì)每一個(gè)單詞的發(fā)音，句子的抑揚(yáng)頓挫等等。 三、怎么培養(yǎng)英語口語 1.把自己沉浸在英語環(huán)境中 為了真正做到說一口流利的英語，你需要把自己浸泡在英語環(huán)境中，只有這樣，才能無時(shí)無刻都使用英語進(jìn)行交流。用不了多久，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)聽懂英語以及正確地運(yùn)用英語進(jìn)行交流是那么自然的一件事

  • 牛津詞典：給英語寫作初學(xué)者的12條建議

    用上這些生詞。 11.大聲朗讀英語書籍 前面就已經(jīng)提到過了，閱讀和寫作是相通的，所以經(jīng)常閱讀有助于提高你的寫作水平?？梢韵葟暮?jiǎn)單的書籍開始，像《哈利·波特》和《饑餓游戲》這樣面向年輕人而且語言較為簡(jiǎn)單的書籍就可以了。每當(dāng)你碰上生詞，記下來，多讀幾遍。辦一張借書證，你就可以在當(dāng)?shù)氐膱D書館里借到很多像這樣的書，當(dāng)然，你也可以到Audible這樣的網(wǎng)站上去聽書。 12.翻譯歌曲和詩(shī)句 挑一首你最喜歡的歌曲，把歌詞翻譯成英語，然英語初學(xué)者都埋頭于背單詞和語法，不過想要真正學(xué)好英語后用英語把它唱出來，為了讓歌詞押韻，你甚至可以改寫一部分歌詞，詩(shī)歌也可以這樣做。歌曲和詩(shī)歌中的遣詞造句和你平常在書籍、報(bào)紙和日記中見到的很不一樣，通過這種方式，你不僅可以練習(xí)寫作，你還可以學(xué)到一些新的方式來表達(dá)愛情、信仰、恐懼等在音樂中常用到的話題。 聲明：本文系滬江英語原創(chuàng)內(nèi)容，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考。如有不妥之處，歡迎指正。

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