到了王濤。自從他去了北京我們一直還沒有見過彼此。 四. 過去完成時(shí)與一般過去時(shí)的區(qū)別 雖然這兩種時(shí)態(tài)都表示過去發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，但在使用時(shí)應(yīng)注意以下兩點(diǎn)： 1. 時(shí)間狀語(yǔ)不同，過去完成時(shí)在時(shí)間上強(qiáng)調(diào)“過去的過去”;而一般過去時(shí)只強(qiáng)調(diào)過去某一特定的時(shí)間。試比較： They had arrived at the station by ten yesterday. 到昨天十點(diǎn)為止，他們已經(jīng)到達(dá)了車站。 They arrived at the station at ten yesterday. 他們?cè)谧蛱焓c(diǎn)的時(shí)候到達(dá)車站。 2. 在沒有明確的過去時(shí)間狀語(yǔ)作標(biāo)志時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間先后須依據(jù)上下文來判斷，先發(fā)生的用過去完成時(shí)，后發(fā)生的則用一般過去時(shí)。例如： She was very happy. Her whole family were pleased with her, too. She had just won the first in the composition competition. 她很高興。她的全家對(duì)她也很滿意。她剛剛在作文比賽中得了第一。 英語(yǔ)中過去完成時(shí)的用法就先介紹到這里，如果還想了解更多的英文內(nèi)容的話，可以來網(wǎng)校看看。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

理解這兩種時(shí)態(tài)形式的區(qū)別和正確應(yīng)用。 ? 過去完成時(shí)的定義及用法 表示在過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前已經(jīng)完成的動(dòng)作：過去完成時(shí)用于強(qiáng)調(diào)在過去的某一時(shí)間點(diǎn)之前已經(jīng)發(fā)生或完成的動(dòng)作或事件。 構(gòu)成形式：had + 過去分詞。 現(xiàn)在完成時(shí)的定義及用法 表示與現(xiàn)在相關(guān)的已經(jīng)完成的動(dòng)作或狀態(tài)：現(xiàn)在完成時(shí)用于描述與現(xiàn)在相關(guān)的、發(fā)生在過去但對(duì)當(dāng)前時(shí)間仍有影響的動(dòng)作或狀態(tài)。 構(gòu)成形式：have/has + 過去分詞。 過去完成時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別 時(shí)間參照點(diǎn)不同： 過去完成時(shí)：強(qiáng)調(diào)發(fā)生在過去某一時(shí)間點(diǎn)之前的動(dòng)作或事件。 現(xiàn)在完成時(shí)：強(qiáng)調(diào)過去的動(dòng)作或事件對(duì)當(dāng)前時(shí)間的影響或關(guān)聯(lián)。 構(gòu)成形式不同： 過去完成時(shí)使用had + 過去分詞。 現(xiàn)在完成時(shí)使用have/has + 過去分詞。 過去完成時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的例句分析 過去完成時(shí)的例句： Example: By the time we arrived at the station, the train had already left.（當(dāng)我們到達(dá)車站時(shí)，火車已經(jīng)離過去完成時(shí)和現(xiàn)在完成開了。） 在這個(gè)例句中，過去完成時(shí)“had left”表示在到達(dá)車站之前已經(jīng)發(fā)生的動(dòng)作。 現(xiàn)在完成時(shí)的例句： Example: I have lived in this city for five years.（我在這座城市已經(jīng)住了五年了。） 這個(gè)例句中，“have lived”表示一個(gè)動(dòng)作從過去開始一直延續(xù)到現(xiàn)在，并對(duì)當(dāng)前時(shí)間產(chǎn)生影響。 過去完成時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的使用建議 時(shí)態(tài)選擇：根據(jù)上下文和語(yǔ)境合理選擇過去完成時(shí)或現(xiàn)在完成時(shí)，準(zhǔn)確表達(dá)所要表達(dá)的時(shí)間關(guān)系。 時(shí)間概念的清晰：理解動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間點(diǎn)及其對(duì)當(dāng)前時(shí)間的影響，有助于準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài)。 通過本文對(duì)過去完成時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別及例句的深入探討，讀者應(yīng)該能夠更清晰地理解這兩種時(shí)態(tài)形式在英語(yǔ)中的用法和區(qū)別。合理運(yùn)用過去完成時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)可以豐富語(yǔ)言表達(dá)的時(shí)態(tài)變化，使句子更加準(zhǔn)確和生動(dòng)。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

過去完成的英文： pluperfect參考例句： A verb or form in the pluperfect tense. 過去分詞過去完成時(shí)態(tài)下的動(dòng)詞或形式pluperfect是什么意思： n. 過去完成時(shí) a. 過去完成時(shí)的 He has won a reputation as [ a ] pluperfect bureaucrat(New York Times) 他贏得了超級(jí)官僚的名聲紐約時(shí)報(bào)) 到滬江小D查看過去完成的英文翻譯>>翻譯推薦： 過去是的英文怎么說>> 過去時(shí)的英文怎么說>> 過去了的英文怎么說>> 過去進(jìn)行時(shí)的英文>> 過去常常的英文怎么說>>

間斷性。例如： She had been studying for two hours when her classmate came to visit her. 當(dāng)她的同學(xué)來看她的時(shí)候，她學(xué)習(xí)有兩個(gè)小時(shí)了。 4. 過去完成進(jìn)行時(shí)與過去進(jìn)行時(shí)的區(qū)別。過去進(jìn)行時(shí)主要表示過去某時(shí)的一個(gè)動(dòng)作正在進(jìn)行。例如： I was writing a letter when she came to see me. 當(dāng)她來看我時(shí)我正在寫信。 I had been writing a letter for two hours by the time she came to see me. 當(dāng)她來看我的時(shí)候，我已經(jīng)寫了兩個(gè)小時(shí)的信了。 5. 過去完成進(jìn)過去完成進(jìn)行時(shí) 表示一個(gè)動(dòng)作從過去某時(shí)開始，一直延續(xù)到另一個(gè)過去行時(shí)與過去完成時(shí)的不同。過去完成時(shí)表示過去某時(shí)間前已經(jīng)發(fā)生的動(dòng)作或情況，這個(gè)過去的時(shí)間可以用by，before等介詞短語(yǔ)或一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句來表示

句話強(qiáng)調(diào)的是過去的經(jīng)歷對(duì)現(xiàn)在的影響，即我有北京的旅行經(jīng)歷。 而當(dāng)我們需要強(qiáng)調(diào)過去某個(gè)時(shí)間之前已經(jīng)完成的動(dòng)作或事件時(shí)，可以使用過去完成時(shí)。例如，"She had finished her work before she went to bed."(她睡覺之前已經(jīng)完成了工作。)這句話強(qiáng)調(diào)的是在她睡覺之前已經(jīng)完成了工作這一過去發(fā)生的動(dòng)作。 需要注意的是，這兩種時(shí)態(tài)都與過去有關(guān)，但在時(shí)間關(guān)系和語(yǔ)義上有所區(qū)別。因此，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用時(shí)，我們應(yīng)該注意上下文和語(yǔ)境，并選擇合適的時(shí)態(tài)來表達(dá)自己的意思。 通過掌握現(xiàn)在完成時(shí)和過去完成時(shí)的用法和區(qū)別，小學(xué)生們可以更準(zhǔn)確地完成時(shí)(Present Perfect)和過去完成表達(dá)過去的經(jīng)歷、動(dòng)作和事件，并理解他人對(duì)過去的描述。在學(xué)習(xí)過程中，可以結(jié)合練習(xí)題和閱讀材料，提升對(duì)這兩種時(shí)態(tài)的理解和運(yùn)用能力。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

句話強(qiáng)調(diào)的是過去的經(jīng)歷對(duì)現(xiàn)在的影響，即我有北京的旅行經(jīng)歷。 而當(dāng)我們需要強(qiáng)調(diào)過去某個(gè)時(shí)間之前已經(jīng)完成的動(dòng)作或事件時(shí)，可以使用過去完成時(shí)。例如，"She had finished her work before she went to bed."(她睡覺之前已經(jīng)完成了工作。)這句話強(qiáng)調(diào)的是在她睡覺之前已經(jīng)完成了工作這一過去發(fā)生的動(dòng)作。 需要注意的是，這兩種時(shí)態(tài)都與過去有關(guān)，但在時(shí)間關(guān)系和語(yǔ)義上有所區(qū)別。因此，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用時(shí)，我們應(yīng)該注意上下文和語(yǔ)境，并選擇合適的時(shí)態(tài)來表達(dá)自己的意思。 通過掌握現(xiàn)在完成時(shí)和過去完成時(shí)的用法和區(qū)別，小學(xué)生們可以更準(zhǔn)確地完成時(shí)(Present Perfect)和過去完成表達(dá)過去的經(jīng)歷、動(dòng)作和事件，并理解他人對(duì)過去的描述。在學(xué)習(xí)過程中，可以結(jié)合練習(xí)題和閱讀材料，提升對(duì)這兩種時(shí)態(tài)的理解和運(yùn)用能力。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

等了。 — Oh, not at all. I have been here only a few minutes.沒什么，我只等了幾分鐘。 2.一般過去時(shí) 1. 時(shí)間狀語(yǔ)不同：過去完成時(shí)在時(shí)間上強(qiáng)調(diào)“過去的過去”;而一般過去時(shí)只強(qiáng)調(diào)過去某一特定的時(shí)間。 比較：They had arrived at the station by ten yesterday. They arrived at the station at ten yesterday. 2.過去完成時(shí)表示過去的過去，不單獨(dú)使用，一般和一般過去式一起使用。 3. 當(dāng)兩個(gè)或兩個(gè)以上接連發(fā)生的動(dòng)過去的過去一般是過去完成時(shí);但強(qiáng)調(diào)過去發(fā)生的動(dòng)作用一般過去時(shí);尤其帶有表示過去作用 and 或 but 連接時(shí)，按時(shí)間順序，用一般過去時(shí)來代替過去完成時(shí)即可;另外，在 before ， after ， as soon as 引導(dǎo)的從句中，由于這些連詞本身已經(jīng)表示出時(shí)間的先后，因此也可以用過去時(shí)來代替過去完成

等了。 — Oh, not at all. I have been here only a few minutes.沒什么，我只等了幾分鐘。 2.一般過去時(shí) 1. 時(shí)間狀語(yǔ)不同：過去完成時(shí)在時(shí)間上強(qiáng)調(diào)“過去的過去”;而一般過去時(shí)只強(qiáng)調(diào)過去某一特定的時(shí)間。 比較：They had arrived at the station by ten yesterday. They arrived at the station at ten yesterday. 2.過去完成時(shí)表示過去的過去，不單獨(dú)使用，一般和一般過去式一起使用。 3. 當(dāng)兩個(gè)或兩個(gè)以上接連發(fā)生的動(dòng)過去的過去一般是過去完成時(shí);但強(qiáng)調(diào)過去發(fā)生的動(dòng)作用一般過去時(shí);尤其帶有表示過去作用 and 或 but 連接時(shí)，按時(shí)間順序，用一般過去時(shí)來代替過去完成時(shí)即可;另外，在 before ， after ， as soon as 引導(dǎo)的從句中，由于這些連詞本身已經(jīng)表示出時(shí)間的先后，因此也可以用過去時(shí)來代替過去完成

行時(shí)由“had been +現(xiàn)在分詞”構(gòu)成。它的用法是表示從過去某一時(shí)間開始一直延續(xù)到另外一個(gè)過去時(shí)間的動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作在當(dāng)時(shí)仍在進(jìn)行并可能繼續(xù)延續(xù)下去。例如： 1. We had been studying what our enemy had said，but we were not able to understand it. 我們一直再研究我們的敵人說的話，但是，我們還是不能理解它。 ?had?been?suffering?from?a?bad?cold?when?she?took?the?exam.? 當(dāng)她參加考試的時(shí)候，她正生病著呢。 3.He?had?been?mentioning?your?name?to?me. 他一直向我提起你的名字。 4.He was very tired. He had been working all day. 他很累。他干了一整天活。 5.I had been watching TV at home last night. 昨晚我一直在看電視。 6.My parents had been watching TV at 8:00 last night. 昨晚八點(diǎn)鐘時(shí)我的父母親都在看電視。 二、過去將來進(jìn)行時(shí)發(fā)生的時(shí)間和將來進(jìn)行時(shí)差別很大，過去將來進(jìn)行時(shí)是指一個(gè)過去正在發(fā)生的動(dòng)作，特變強(qiáng)調(diào)“過去發(fā)生”。而過去完成進(jìn)過去完成進(jìn)行時(shí)由“had been +現(xiàn)在分詞”構(gòu)成。它的用法是表示從過去某一時(shí)間開始一直延續(xù)到另外一個(gè)過去行時(shí)是指過去將來某個(gè)時(shí)刻已經(jīng)完成的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)的是“已經(jīng)完成”。比如： 1.He told me that she would be shopping the next day this time. 他對(duì)我說第二天的這個(gè)時(shí)候他正在購(gòu)物呢。 2.He said that the minister would be giving a speech on international affairs the next day this time. 他說第二天的這個(gè)時(shí)候部長(zhǎng)將就國(guó)際事務(wù)發(fā)表演講。 3.The new name he would be using was Jack Jones. 他將用的新名是杰克?瓊斯。 4.The new book he would be getting was“FORREST GUMP”. 他將得到的新書是阿甘正傳。

活了12年了。 3、I heard by July you’d have been teaching here for ten years.?? 我聽說到七月份，你就在這里教了10年書了。 4、“What interesting job have you found?” Helen asked him; he knew she would have been?thinking about it.? “你找到什么有趣的工作啦?”海倫向他問道。他知道海倫一定會(huì)一直想這過去將來完成件事的。 ?解析：這個(gè)里面，“would have been+現(xiàn)在分詞”結(jié)構(gòu)除用于表示過去將來完成進(jìn)行時(shí)外，有時(shí)其中的?would?也可能是情態(tài)動(dòng)詞，具有情態(tài)意義，比較表示推測(cè)或猜想等。 5、If I had known how he felt, I would never have let him adopt those children. 我要是知道他的想法，我是決不會(huì)讓他領(lǐng)養(yǎng)那些孩子的。 解析：若表示與過去事實(shí)相反的虛擬語(yǔ)氣，此時(shí)條件從句的謂語(yǔ)用過去完成時(shí)(had+過去分詞)，而主句謂語(yǔ)則通常用過去完成時(shí)（would+have+過去分詞），當(dāng)然，主句謂語(yǔ)也可根據(jù)情況使用“should (could, might)+have+過去分詞”。