深入的學(xué)習(xí)。 商務(wù)英語專業(yè)就業(yè)形勢分析 商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生可在各企事業(yè)單位從事涉外經(jīng)濟、外貿(mào)、旅游、外事等口譯、筆譯工作以及管理、文秘、經(jīng)濟貿(mào)易等工作。也可以在中學(xué)、中專、職業(yè)學(xué)院、英語培訓(xùn)中心、學(xué)院和研究部門從事教學(xué)和研究工作。除了就業(yè)，商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生也有更多的出國機會。 不僅如此，如果在學(xué)習(xí)期間有了新的興趣，也憑借英語專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。眾所周知，英語是世界上最常用的語言之一，它是工作場所、社會、貿(mào)易和文化交流的必要交流工具。近年來，隨著經(jīng)濟化和市場國際化的進一步深入，國與國之間的經(jīng)貿(mào)活動越來越頻繁。 目前，中國擁有進出口經(jīng)營權(quán)的企業(yè)約36萬家，而取得外銷員資格證書

國際交流的日益頻繁，應(yīng)用英語專業(yè)在當(dāng)今社會中的地位愈發(fā)重要。那么，選擇應(yīng)用英語專業(yè)文化背景。 專業(yè)培訓(xùn)師：?在企業(yè)或機構(gòu)內(nèi)部從事英語培訓(xùn)工作，幫助員工提升英語溝通能力。 跨國公司與國際組織 市場營銷與國際業(yè)務(wù)：?從事市場調(diào)研、客戶溝通、國際業(yè)務(wù)拓展等工作，需要良好的英語溝通能力和跨文化交流能力。 人力資源與人才招聘：?負(fù)責(zé)跨國公司的人才招聘、培訓(xùn)和人力資源管理工作，需要與海外員工進行溝通和協(xié)調(diào)。 文化交流與媒體 國際交流與文化活動組織：?參與國際文化交流項目的策劃、組織和執(zhí)行工作，促進不同國家和地區(qū)之間的文化交流與合作。 英語媒體與內(nèi)容創(chuàng)作：?從事英語媒體平臺的內(nèi)容編輯、新聞報道、網(wǎng)絡(luò)營銷等工作，為跨國公司或機構(gòu)提供英文內(nèi)容服務(wù)。 信息技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng) 軟件本地化與國際化：?負(fù)責(zé)軟件產(chǎn)品的翻譯、本地化和國際化工作，確保產(chǎn)品在不同語言環(huán)境下的適用性和用戶體驗。 在線教育與遠(yuǎn)程翻譯：?參與在線英語教育平臺或遠(yuǎn)程翻譯服務(wù)的運營與管理，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行語言交流與教學(xué)。 綜上所述，應(yīng)用英語專業(yè)

有效地進行商務(wù)交流，促進商務(wù)合作。對于從事國際貿(mào)易、跨國企業(yè)工作等需要頻繁使用英語進行商務(wù)溝通的人來說，掌握商務(wù)英語技能是非常重要的。 3、國際商務(wù)和商務(wù)英語都是非常重要的，但它們的側(cè)重點不同。如果你希望從事國際商務(wù)工作，那么掌握國際商務(wù)知識和技能是必不可少的;而如果你需要在商務(wù)活動中使用英語進行溝通，那么掌握商務(wù)英語技能則更為重要。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 國際商務(wù)和商務(wù)英語在定義、特點和應(yīng)用領(lǐng)域上有所不同。國際商務(wù)更側(cè)重于商業(yè)活動的整體運作和策略，而商務(wù)英語則更側(cè)重于在商務(wù)活動中國際商務(wù)與商務(wù)英語成為了眾多職場人士和企業(yè)不可或缺的技能。那么國際使用的語言技能。兩者都是國際商務(wù)交流中不可或缺的部分，但在具體應(yīng)用中有所區(qū)別。

專業(yè)的考研方向可以是文學(xué)方向、語言學(xué)方向、英美文化研究方向、翻譯研究、翻譯學(xué)方向等。商務(wù)英語專業(yè)需要。 2.翻譯助理：工作穩(wěn)定，收入較高。 3.高級翻譯：在企業(yè)對外貿(mào)易活動中需要翻譯的專業(yè)人員，也就是商務(wù)翻譯。隨著我國經(jīng)濟發(fā)展迅猛，與國外經(jīng)濟往來較多，對此類商務(wù)翻譯人員需求旺盛。 4.部門經(jīng)理及以上：在政府官員對外活動中，需要同聲傳譯的翻譯。或經(jīng)貿(mào)洽談的現(xiàn)場翻譯等等。此類人員是翻譯工作的“香餑餑”，需求量不大，但收益豐厚。要求此類人員能隨機應(yīng)變，翻譯精湛等等能力。 三、商務(wù)英語專業(yè)人才應(yīng)具備能力 1. 英語應(yīng)用能力 1)語言組織能力：語音語調(diào)識讀能力、詞匯拼讀能力、造句能力、謀篇能力等; 2)語言運用能力：聽、說、讀、寫、譯技能、 語用能力、糾誤能力等; 3)語言學(xué)習(xí)能力：調(diào)控策略、學(xué)習(xí)策略、社交策略等。 2. 跨文化交際能力 1)跨文化交際能力：跨文化思維能力

國際貿(mào)易和商業(yè)活動中不可或缺的語言，在國際做好總結(jié)和歸納。 7. 多參加模擬考試，檢驗備考成果：在備考過程中，多參加模擬考試可以幫助我們檢驗備考成果，同時也可以提高我們的應(yīng)考能力。 8. 堅持，不放棄：全國商務(wù)英語考試的備考過程較為漫長和繁瑣，需要我們堅持不懈，不放棄。 9. 考前保持心態(tài)穩(wěn)定，保證充足睡眠：考前保持心態(tài)穩(wěn)定，保證充足睡眠也非常重要，可以幫助我們在考試中更好地發(fā)揮自己的水平。 二、有效備考高級商務(wù)英語 1、寫作，這部分有一定的套路，要把格式牢牢記住，把試題拿出來反復(fù)操練(這個可以一開始就看試題)，寫完之后再看后邊人家的作文和分?jǐn)?shù)，把文章里面的好句子背下來抄寫，這樣長期反復(fù)的練習(xí)會有很好的效果。 2、口語，藍(lán)皮書《劍橋商務(wù)英語口試必備》，里面基本涵蓋了商務(wù)英語的各種話題，每天都要背誦，長此以往商務(wù)話題便可信手拈來，而且在考前找好搭檔，經(jīng)常一起操練，考試時也不會緊張。 3、閱讀，題型和國內(nèi)考試有很大的區(qū)別，所以平時要先熟悉題型，然后再積累商務(wù)詞匯。如果沒有商務(wù)詞匯來做試題，碰到很多生詞自然頭大，把錯誤的題目反復(fù)研究透。 特別

專業(yè)會與模擬訓(xùn)練 無論是通過實習(xí)、模擬商務(wù)談判等形式的模擬訓(xùn)練，還是到國外參加短期游學(xué)訪問的機會，都能為學(xué)生提供切實的跨文化交際鍛煉，培養(yǎng)實戰(zhàn)經(jīng)驗。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 商務(wù)英語專業(yè)是一個充滿挑戰(zhàn)但也很有發(fā)展前景的專業(yè)。希望同學(xué)們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自身的能力，將來成為一名優(yōu)秀的商務(wù)英語人才。

專業(yè)

商務(wù)英語屬于外國語言文學(xué)的范疇。商務(wù)英語專業(yè)旨在培養(yǎng)能在外貿(mào)、外事、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、管理、教學(xué)、科研工作的高級英語專業(yè)人才。 一、商務(wù)英語是什么專業(yè)類別 商務(wù)英語屬于外國語言文學(xué)的范疇。商務(wù)英語專業(yè)旨在培養(yǎng)能在外貿(mào)、外事、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、管理、教學(xué)、科研工作的高級英語專業(yè)人才。 二、商務(wù)英語備考方法 1.每天讀15分鐘英語來培養(yǎng)語感 別以為這個看起來容易，也別小看它，其實堅持最難的，不管是假期、考試，每天都要堅持，過一段時間你就會發(fā)現(xiàn)取得了快速的進步。閱讀也有要求，不能亂讀，要認(rèn)真對待，并大聲朗讀，建議有人監(jiān)督你的日常閱讀

2024年12月英語四級考試在即，同學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)淇寂?。今天為大家?guī)淼氖?024年12月英語四級閱讀理解模擬：大學(xué)專業(yè)選擇，一起來看看吧。 2024年12月英語四級閱讀理解模擬：大學(xué)專業(yè)選擇 One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. “it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 練習(xí)題： Choose correct answers to the question: 1.What is the best title for the passage? A.Professor Walker’s Research B.How to Make Big Money. C.Differences Between Science and Arts Degrees. D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ provide the students with very prosperous subjects to learn assume that their graduates can earn much more than they had paid don’t get financial support from the government need much revenue to support the educational expenses 3.The word “l(fā)ucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ le ve able le 4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ ion graduates graduates who had not studied at the university average income 5.We can safely conclude that the author ______ s arts degrees as meaningless this result disappointing and unfair the students to think twice before they decide what to learn in college that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 參考答案： 1.[D] 主旨大意題。本文為Walker教授的研究成果，旨在說明不同專業(yè)的畢業(yè)生有不同的經(jīng)濟回報，并非要傳授發(fā)財心得或者比較文理科的異同。文章首句即為本題解題關(guān)鍵，故D正確。 2.[B] 事實細(xì)節(jié)題。定位至第3段第1句。本文只有這一句與收取學(xué)費有關(guān)，后一個分句即前一個分句的理由，抓住其中隱含的因果關(guān)系就不難找到正確答案。 3.[C] 詞義理解題。通過下文數(shù)據(jù)earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推測lucrative大意應(yīng)為“給人帶來豐厚收入的”,故選C。 4.[C] 事實細(xì)節(jié)題。第4段中出現(xiàn)了幾個比較數(shù)字，考題要求找到此段首句提到的收人增加25%的參照點。第2段第1句中的Getting through university 表明這類學(xué)生收人增加25%的參照對象是沒讀大學(xué)的人，且從第4段第3句中的the list和第4句即可以確定這一段是在比較大學(xué)畢業(yè)與18歲畢業(yè)(即沒讀大學(xué))收入的不同，因此C正確。 5.[D] 推理判斷題。結(jié)論往往出現(xiàn)在文章結(jié)尾,要想答對此題,一定要仔細(xì)體會本文末句。本文雖然重點討論文科沒有經(jīng)濟效益，但是作者并沒有做出主觀判斷，故A、B、C都不正確，而作者在文章最后講到了人文學(xué)科雖然經(jīng)濟效益不佳但學(xué)習(xí)過程更有趣，故D符合作者意思。 以上就是關(guān)于“2024年12月英語四級閱讀理解模擬：大學(xué)專業(yè)選擇”的全部內(nèi)容啦，祝同學(xué)們考試順利。

商務(wù)英語是一項實踐性很強的考試，它注重考查考生在實際工作環(huán)境中運用英語解決問題的能力，同時，它還會涉及一些商業(yè)背景知識。下面小編整理了商務(wù)英語專業(yè)簡介，供大家參考，希望能夠為大家?guī)韼椭?一、商務(wù)英語專業(yè)學(xué)什么 1、商務(wù)英語專業(yè)主要學(xué)習(xí)：基礎(chǔ)英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、英美文學(xué)史及選讀、西方經(jīng)濟學(xué)、國際貿(mào)易、國際商務(wù)、市場營銷等科目。 2、商務(wù)英語主要包括英語知識和國際商務(wù)知識兩個方面，英語學(xué)習(xí)包括學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)知識，聽、說、讀、寫各方面，尤其注重口語能力，主要用英語進行一些商務(wù)交際、談判活動。而國際商務(wù)知識，主要學(xué)習(xí)與商務(wù)相關(guān)的英語和基本的商務(wù)知識。 二