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  • 高考志愿填報(bào)：全面衡量自己實(shí)力

    情有興趣的人，才能勝任他所從事的學(xué)習(xí)和工作。 特長又稱為“性向特長”，是指完成某一特定的活動(dòng)所必須具備的潛在能力。在與自己 性向特長相吻合的事業(yè)或?qū)I(yè)領(lǐng)域內(nèi)，往往可以比較快地獲得成功。 選擇了符合自己興趣特長的專業(yè)，興趣會(huì)成為他執(zhí)著努力的強(qiáng)有力的動(dòng)力，無疑在未來的學(xué) 習(xí)、工作中可以揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智，取得好的成績(jī)。 (七)自我認(rèn)知測(cè)試 每個(gè)人的興趣、愛好、價(jià)值觀、個(gè)性等方面的差異很大，喜歡或適合從事的職業(yè)各不相同， 在高考選擇專業(yè)時(shí)也同樣如此，所以，我們需要理性地進(jìn)行選擇，了解自我，了解外界， 也就是，在“知己知彼”的情況下，報(bào)考適合自己的專業(yè)。 從了解自我的角度來說，選擇適合自己的專業(yè)需要考慮自身哪些方面的因素呢？ 首先，要了解自己的興趣。興趣是指一個(gè)人力求認(rèn)識(shí)、掌握某種事物并經(jīng)常參與該種活動(dòng)的 心理傾向

  • 高考志愿選擇：如何預(yù)估高校今年分?jǐn)?shù)線

    院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的 差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過 大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差： 某年錄取線差＝當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線 下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下： 例：某重點(diǎn)大學(xué)（理工類）在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例： 平均錄取線差＝（62+70+69+69+64+58）/6＝65 很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

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  • 高考志愿填報(bào)系列之：如何科學(xué)的估分

    經(jīng)過認(rèn)真分析，便失去了自信，最終放棄填報(bào)北大。事實(shí)證明他的選擇是錯(cuò)誤的，那兩位同學(xué)高考分?jǐn)?shù)并不及他高，但卻順利地進(jìn)入了北大數(shù)學(xué)系。 還有一個(gè)來自新疆的例子。烏魯木齊市一所重點(diǎn)高中校里，有兩個(gè)學(xué)生在估分填報(bào)志愿時(shí)，不約而同地在同時(shí)選擇了北京同一所高校的同一個(gè)專業(yè)。其中一位女孩在填報(bào)時(shí)顯示出很強(qiáng)的自信心以及良好的自我感覺，而使得另一位同學(xué)對(duì)自己產(chǎn)考后填報(bào)志愿的同學(xué)，高考結(jié)束之后最重要的事就是——考生了懷疑，從而放棄了最初的選擇。但最后的事實(shí)證明他的放棄是錯(cuò)誤的，他以更高的分?jǐn)?shù)被次一級(jí)的學(xué)校。 當(dāng)然，我們所說的自信應(yīng)建立在對(duì)自己的清醒認(rèn)識(shí)上，既不能過分低估自己，或者說是自卑自賤；也不能好高騖遠(yuǎn)，考完之后不進(jìn)行認(rèn)真分析就認(rèn)為自己這兒也做得對(duì)，那兒也沒錯(cuò)，過高估計(jì)自己的成績(jī)，最終因所估分?jǐn)?shù)與自己的實(shí)際分?jǐn)?shù)相去甚遠(yuǎn)而落榜。

  • 報(bào)考指南：高考志愿填報(bào)表填寫要注意四個(gè)細(xì)節(jié)

    不報(bào)，這兩類志愿并不設(shè)定每批必須填報(bào)一所外地院校的限制。藝體類考生如屬單報(bào)藝體類，可以不填其他批次志愿，如屬兼報(bào)則可填報(bào)其他批次志愿。 通觀全表，可能大多數(shù)考生的重點(diǎn)應(yīng)放在第一二三批的志愿表上。 先學(xué)后填先草后正 在填寫志愿表時(shí)，考生一定先要認(rèn)真參閱“專業(yè)目錄”中的填寫說明及招生院校、專業(yè)相關(guān)要求，包括體檢結(jié)論，以及志愿表下的備注欄說明，弄懂這些志愿院校專業(yè)不同代碼含義及要求，在書寫時(shí)一定要一筆一畫，端端正正，不能龍飛鳳舞，否則造成輸入困難和失誤?？忌上榷鄰?fù)印些草表，先填草表，最后拍定后再謄錄入正表，正表還需復(fù)印后自行留底備查。 三個(gè)一致三個(gè)不混淆 在填寫志愿表時(shí)要做到“三個(gè)一致”即：志愿正表與志愿草表必須一致;院校、專業(yè)代碼和院校、專業(yè)簡(jiǎn)稱必須一致;志愿正表與輸入反饋表必須一致?！叭齻€(gè)不能混淆”即：文、理科志愿不能混淆;本、專科志愿不能混淆;兼收科目不能混淆。 在填表時(shí)，以往最多的是兼收科目的問題，尤其是“3，6”小科目考生一定要仔細(xì)看清。這個(gè)專志愿的關(guān)鍵階段，不少家長和考生正在認(rèn)真設(shè)計(jì)志愿方案，填寫志愿草表，考生的志愿業(yè)主收何科目，兼收何科目，并不是所有文科或理科向文科或理科的所有科目組開放。為避免文、理科志愿的串位，建議考生用膠帶把不屬于自己科目(文、理)志愿部分粘住，以減少不必要的麻煩。 了解要求注意調(diào)劑 考生在填寫志愿表時(shí)，應(yīng)了解相關(guān)要求，如第一、二、三批必須填報(bào)至少一所外地院校，否則該項(xiàng)志愿無效;提前類院校未被錄取不影響下批次錄取;每一批可填4所院校6個(gè)專業(yè)，也容許考生不填滿4所院校及6個(gè)專業(yè)。 當(dāng)然，也容許考生放棄第一、第二及第三批次及提前類院校，但放棄各批次考生必須慎重，切勿草率，一旦不填，考生也將為以后的考生放棄批次無法投檔的后果負(fù)責(zé)。 今年對(duì)于院校調(diào)劑欄目與往年不同，其中“3、4、5”項(xiàng)可以并列填寫?？忌仨氂脭?shù)字代碼表達(dá)自己的意向，不填寫自動(dòng)被視為“2”不愿調(diào)劑?？忌梢愿鶕?jù)自己不同情況、經(jīng)濟(jì)條件、興趣愛好等等作出調(diào)劑選擇，減少隨意性，凡已填寫的代碼，錄取時(shí)不再征求考生意見。

  • 2012高考各地填報(bào)志愿時(shí)間及安排

    高考10日落下帷幕，915萬考生經(jīng)歷了求學(xué)路上的一次“大考”，想必現(xiàn)在考生都在為了即將到來的高考

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