相關(guān)文章 搜索相關(guān)課程
  • 冀本二批一志愿投檔結(jié)束 京津滬搶走高分生

    志愿后為上海海關(guān)學(xué)院598分、西南交通大學(xué)596分、上海電力學(xué)院593分、北京信息科技大學(xué)592分。 一本線上高分生“屈就”二本高校的情況每年都有，今年也不例外，比如理工類(lèi)中，有40所院校投檔線高于本科一批控制分?jǐn)?shù)線581分，8所院校投檔線達(dá)到581分。從投檔情況看，高分考生大都被京滬以及省內(nèi)知名度較高的高校搶走。 滿額率、計(jì)劃完成率高于去年 從本科二批一志愿投檔情況看，今年院校滿額率和計(jì)劃完成率都有所上升，文史類(lèi)中，398所院校投放14604個(gè)計(jì)劃，計(jì)劃滿額率為90.20%，計(jì)劃完成率為99.19%；理工類(lèi)中，446所院校投放

  • 奧運(yùn)志愿者的英文怎么說(shuō)

    奧運(yùn)志愿者的英文： games makers（英國(guó)倫敦以games是什么意思： n. 游戲；比賽；一場(chǎng)，一局；運(yùn)動(dòng)會(huì)；詭計(jì)；獵物 v. 賭博 Are you a game player? 你是否是一名游戲玩家？ It was such an exciting game. 那場(chǎng)比賽真是精彩刺激。 The way the system operates: the access game, the turf game, the image game. 系統(tǒng)運(yùn)作的方式即：入門(mén)興趣、賽馬興趣、形象興趣。 Ever since the game was listed officially in the Olympics Games. 從羽毛球列為奧運(yùn)項(xiàng)目以來(lái)，他們便走了下坡路。 They gained the game with ease. 他們很輕松地贏得了這場(chǎng)比賽。makers是什么意思： n. 制造者；出期票人；造物主；制造商 you are a trouble maker! 你真是個(gè)搗蛋鬼！ Law makers should not be law Breakers 正人先正己 He's the makers of films and videos. 他是電影和錄像的制作者。 LG is the third largest handset maker. LG是第三大手機(jī)制造商。 It was a major victory for the embattled software maker 這對(duì)陷入壟斷案的微軟公司來(lái)說(shuō)是一個(gè)重大勝利。 到滬江小D查看奧運(yùn)志愿者的英文翻譯>>翻譯推薦： 奧運(yùn)特許商品的英文怎么說(shuō)>> 奧運(yùn)圣火的英文怎么說(shuō)>> 奧運(yùn)火炬護(hù)跑手的英文怎么說(shuō)>> 奧運(yùn)會(huì)以及殘奧會(huì)特許商品用英語(yǔ)怎么說(shuō)>> 奧運(yùn)會(huì)特許商品的英文怎么說(shuō)>>

  • 重慶08高考理科狀元?jiǎng)⑥保褐驹柑钋迦A或北大

    錯(cuò)了，還好改過(guò)來(lái)了，否則就要扣1~2分。 “其實(shí)我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)上反正就是跟著老師的思路走?！碑?dāng)問(wèn)及“成功秘訣”時(shí)，劉薇說(shuō)，“復(fù)讀這一年中，最大的收獲是心態(tài)越來(lái)越沉穩(wěn)了。 志愿要填清華或者北大 “現(xiàn)在還沒(méi)想好志愿，但肯定是清華或者北大?！眲⑥闭f(shuō)，自己對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，所以，可能會(huì)考慮選數(shù)學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)。劉薇說(shuō)，自己喜歡看電影，最喜歡的是《大話西游》，看了不知道有多少遍。 老師： 她學(xué)習(xí)習(xí)慣好 父母： 孩子從小就很獨(dú)立 “這孩子從小就很獨(dú)立，從她上幼兒園開(kāi)始，我們就一直在外面打工、做生意，兩三年回來(lái)一次，她跟婆婆一起生活。”劉薇的媽媽告訴記者，“孩子從小就很懂事，高三時(shí)，我們想給她買(mǎi)個(gè)手機(jī)方便聯(lián)系，她都怕花錢(qián)，拒絕了?！蓖溃?她其實(shí)很八卦的 老師： 她學(xué)習(xí)習(xí)慣好 “這孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好，老師布置的作業(yè)肯定是保質(zhì)保量地完成?！卑嘀魅瓮踔刑K老師說(shuō)，不擔(dān)心劉薇的成績(jī)，主要是擔(dān)心她的心態(tài)，所以，每次考試后，不管劉薇成績(jī)?nèi)绾危紩?huì)和她擺談一下。 父母： 孩子從小就很獨(dú)立 昨晚，記者聯(lián)系劉薇遠(yuǎn)在貴州省霧川縣做生意的母親，對(duì)方還不知道女兒是全市高考理科第一名。 “這孩子從小就很獨(dú)立，從她上幼兒園開(kāi)始，我們就一直在外面打工、做生意，兩三年回來(lái)一次，她跟婆婆一起生活?！眲⑥钡膵寢尭嬖V記者，“孩子從小就很懂事，高三時(shí)，我們想給她買(mǎi)個(gè)手機(jī)方便聯(lián)系，她都怕花錢(qián)，拒絕了?！蓖溃?她其實(shí)很八卦的 “劉薇才開(kāi)始復(fù)讀的時(shí)候，很內(nèi)向?！蓖朗t說(shuō)，后來(lái)才知道是上次的“高考后遺癥”。 “后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)劉薇其實(shí)很八卦的！”石璽說(shuō)，有一次，同學(xué)們?cè)谟懻搳蕵?lè)八卦時(shí)，她還說(shuō)得頭頭是道的。

  • 志愿填報(bào)參考：2011屆本科畢業(yè)生50大高薪職業(yè)

    6月11日上午，麥克斯研究院正式出版《2012年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》，其中對(duì)于2011屆本科生在畢業(yè)后的薪酬做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，按照專(zhuān)業(yè)分出50大高薪職業(yè)，擔(dān)心畢業(yè)后的去向與薪酬，先看完本次調(diào)查再?zèng)Q定志愿吧。

  • 2011山東高考志愿填報(bào)發(fā)生重大變化 填報(bào)分7次

    “新二本”實(shí)行征集志愿引發(fā)新變革 在2010年針對(duì)三個(gè)批次征集志愿試點(diǎn)成功的基礎(chǔ)上，山東省今年擴(kuò)大了征集志愿的院校范圍。根據(jù)省教育招生考試院此前公布的政策，今年山東省高考錄取批次設(shè)置發(fā)生了變化，原本科三批合并到原本科二批中，形成了新的“本科二批”。今年，除原來(lái)的專(zhuān)科一批、專(zhuān)科二批繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上征集志愿外，擴(kuò)容后的“新本科二批”也加入了征集志愿的行列。換言之，如果說(shuō)去年本科批次參與征集志愿的高校都是獨(dú)立學(xué)院、民辦本科和中外合作專(zhuān)業(yè)的話，今年像山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院、濟(jì)南大學(xué)等原本科二批的普本高校也將實(shí)行征集志愿。這對(duì)考生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)重大利好。 實(shí)行征集志愿，意味著過(guò)去一個(gè)批次的志愿需要分三次填報(bào)。以本科二批為例，去年本科二批志愿是在6月27-29日與提前批、本科一批和本科三批第一志愿同時(shí)填報(bào)的。當(dāng)時(shí)本科二批可填報(bào)一志愿、二志愿和是否服從調(diào)劑志愿，而實(shí)行征集志愿之后，本科二批志愿將在三個(gè)時(shí)間段填報(bào)：7月17-18日，填報(bào)本科二批一志愿；7月24日，本科二批第一次征集志愿；7月28日，本科二批第二次征集志愿。 萬(wàn)一被調(diào)劑到 原三本院校咋辦？ 對(duì)此，省考試院已經(jīng)做了最充分的考量：在本科二批第二次征集志愿中，將原先的“院校是否服從調(diào)劑”，細(xì)志愿引發(fā)新變革 在2010年針對(duì)三個(gè)批次征集志愿化為“4類(lèi)高校及專(zhuān)業(yè)是否服從調(diào)劑”，這4類(lèi)高校分別是公辦高校及專(zhuān)業(yè)、中外合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)、獨(dú)立學(xué)院及專(zhuān)業(yè)、民辦高校及專(zhuān)業(yè)。也就是說(shuō)，考生如果只想在公辦高校及專(zhuān)業(yè)中調(diào)劑，而不愿意被調(diào)劑到中外合作或其他專(zhuān)業(yè)中，就可以在公辦高校及專(zhuān)業(yè)是否服從調(diào)劑一欄打鉤。這樣，就不會(huì)被調(diào)劑到不愿意去的院校類(lèi)別中。

  • 這些學(xué)校保護(hù)一志愿，不歧視本科院校！

    噠噠： 1.復(fù)試名單幾乎與國(guó)家線同時(shí)公布 2.復(fù)試遵循1:1.2的比例 3.復(fù)試氛圍輕松，題目較初試簡(jiǎn)單 4.復(fù)試沒(méi)有歧視，不進(jìn)行自我介紹，不透露考生信息院校，第二天出成績(jī) ? 12 - 中央民族大學(xué) - @張飛洗澡哈皮： 1、央民，雖然被說(shuō)末流985，但是還是有強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，民社院很不錯(cuò) 2、不歧視雙非，二本三本，也不接受校外調(diào)劑 3、復(fù)試流程非常清晰正規(guī)，老師也不接受提前聯(lián)系啥的 4、復(fù)試比例比例某些專(zhuān)業(yè)還有1:1的，一般不超過(guò)1.5，大部分在1.2之間徘徊 ? 13 - 西南政法大學(xué) - @不考良人： 老師和藹不歧視院校出身，只要學(xué)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，面試態(tài)度不作妖，面試官都會(huì)給你機(jī)會(huì)，加上不用過(guò)多擔(dān)心英語(yǔ)的問(wèn)題，比重低相信我。 ? 不接受校外調(diào)劑，面試的順序抽簽，復(fù)試題目自己隨機(jī)抽，也不看本科出生，當(dāng)場(chǎng)出分，一兩天后就出排名，關(guān)鍵復(fù)試刷人特別少特別少，真的很良心，很適合法學(xué)生的學(xué)校 研途小哥哥都是從考上的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)那里找到的好評(píng)，相對(duì)來(lái)說(shuō)上面的這些學(xué)校都很公平，沒(méi)有什么歧視，但是好不好考就是另外一回事了，必須要用實(shí)力說(shuō)話。 ? ?準(zhǔn)備考研的小可愛(ài)們是不是還有這樣的困擾呢： ?糾結(jié)院校專(zhuān)業(yè)怎么定？ ?猶豫政治什么時(shí)候開(kāi)始復(fù)習(xí)好？ ?煩惱英語(yǔ)、數(shù)學(xué)怎么夯實(shí)基礎(chǔ)？ 暑期將至，小江為你送上一份完整攻略~ 「懂你」系列課程之新手必修 >>￥1 =4本【懂你】手冊(cè)（包郵）+7節(jié)名師精品課+專(zhuān)屬班級(jí)學(xué)習(xí)群<>點(diǎn)擊下方圖片￥1搶購(gòu)！↓↓↓ 或戳我￥1搶購(gòu)>>

  • 高考志愿填報(bào)四大提醒 服從調(diào)劑慎重選專(zhuān)業(yè)

    文化等，所以究竟拿什么指標(biāo)去衡量大學(xué)，就變成一個(gè)難題，很難用一個(gè)排名來(lái)衡量大學(xué)。 提醒四 高校指導(dǎo)意見(jiàn)僅供參照 在招生過(guò)程中，會(huì)有一些不負(fù)責(zé)任的高校為爭(zhēng)報(bào)考率而對(duì)成績(jī)距其相差甚遠(yuǎn)的考生做出承諾。但填報(bào)志愿存在一定風(fēng)險(xiǎn)，由考生在結(jié)合各自成績(jī)的同時(shí)，還要結(jié)合今年的全省排名以及各高校的招生計(jì)劃，以名次作為參考于是知分報(bào)志愿，平行志愿極有可能出現(xiàn)“志愿扎堆”的情況，考生沒(méi)辦法在錄取前得知會(huì)有多少人、多少成績(jī)段的考生報(bào)考和自己相同的高校。高校也無(wú)法準(zhǔn)確地預(yù)計(jì)會(huì)有多少考生和什么程度的考生選擇自己，因此對(duì)分?jǐn)?shù)線的劃定更沒(méi)有把握。面對(duì)考生“多少分，能不能報(bào)”的咨詢(xún)，高校并不好具體做出什么指導(dǎo)。 據(jù)了解，各高校如今給出的分?jǐn)?shù)段或位次，也僅是一個(gè)預(yù)測(cè)。準(zhǔn)確的信息很難在志愿填報(bào)前就能夠獲得，各高校也只能依據(jù)往年的招生情況和今年前去咨詢(xún)的考生數(shù)及成績(jī)給出一個(gè)預(yù)測(cè)。但學(xué)校到底在最終的報(bào)考中會(huì)有多熱，成績(jī)會(huì)有多高，目前誰(shuí)也無(wú)法準(zhǔn)確預(yù)料。

  • 各地動(dòng)態(tài)：廣東試行異地高考 能否異地錄取成關(guān)鍵

    地中、高考，但是卻并未明確是否可異地錄取。而這才是異地高考是否能推行的關(guān)鍵。 在全國(guó)兩會(huì)上，廣東省人大代表、省教育廳廳長(zhǎng)羅偉其建議，可以允許外地學(xué)生在就讀地參加當(dāng)?shù)馗呖迹呖汲煽?jī)出來(lái)后，讓?xiě)艏谑“凑帐‰H之間高考題目的難易度進(jìn)行成績(jī)換算，參加戶籍所在地省的排名和錄取。至于難易度的換算是有科學(xué)手段的。這在技術(shù)上不存在什么問(wèn)題，只要讓考生和家長(zhǎng)多理解，不為換算過(guò)程中0.1分0.2分這種絲毫的差異來(lái)強(qiáng)求絕對(duì)的公平就可以了。 而不少高校校長(zhǎng)和中學(xué)一線教師則認(rèn)為，怎樣換算、怎么錄取，仍需要明確而細(xì)致的方案來(lái)指引?！叭陮?shí)在比較遙遠(yuǎn)，教育部部長(zhǎng)袁貴仁說(shuō)過(guò)今年10月前就能出臺(tái)異地高考方案，希望地方也能夠盡快出臺(tái)?！?海珠區(qū)一名民辦高中校長(zhǎng)告訴記者。 專(zhuān)家則建議，如果條件成熟的話，應(yīng)該打破現(xiàn)有的分省招生計(jì)劃分配方式，采用按照各省的考生數(shù)來(lái)平均分配高校招生計(jì)劃，特別是本科生招生計(jì)劃，這樣才能體現(xiàn)對(duì)考生的公平。

相關(guān)搜索