實中，很多人都有一種誤解，認為漢語的好壞不會影響商務(wù)翻譯，而且大部分中國學(xué)生會認為漢語既然是我們的母語，在理解和表達上肯定不會有障礙。事實上，情況并非如此。正是由于這種思想，許多譯者不英語的使用中經(jīng)常使用縮略詞。下面是商務(wù)英語詞重視漢語水平的提高，直接導(dǎo)致了翻譯不規(guī)范的現(xiàn)象。 2. 嚴謹?shù)纳虅?wù)翻譯態(tài)度 無論做什么，都要有責(zé)任感和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。在商務(wù)翻譯過程中，馬虎大意的行為不可避免地會導(dǎo)致對原文的誤傳。 每一個商務(wù)翻譯工作者都應(yīng)該牢記，商務(wù)翻譯是一項沉重的責(zé)任，稍有不慎就可能帶來惡劣的政治影響或巨大的經(jīng)濟損失，不要草率行事。 商務(wù)活動還涉及到雙方的文化背景、風(fēng)俗習(xí)慣等方面，了解相關(guān)的文化知識也是一個不可忽視的方面。因此，培養(yǎng)良好的商務(wù)翻譯風(fēng)格和正確的商務(wù)翻譯態(tài)度是商務(wù)翻譯工作者的一項重要任務(wù)。 以上就是商務(wù)英語詞匯的特點，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

詞的時候看看英文解釋，一開始會很不習(xí)慣，很可能解釋的那句話里都有一堆詞能去記單詞。通過聽力背單詞，被大多數(shù)同學(xué)所喜愛，但是前提條件是你得掌握單詞的發(fā)音，否則這個環(huán)節(jié)你就沒辦法進行了。 平時注意發(fā)音，考研復(fù)試時，你就不會因怕單詞讀錯感到窘迫，而不敢張口了。 第三：詞綴。 在背單詞時，切忌不可忽略詞典里提到的詞綴。記住一些常用詞綴，就可以大大豐富我們的詞匯量。我們知道按照出題要求，每年的考研閱讀中最少會設(shè)計一道詞匯題，但最多不能超過兩道。 針對詞匯題有兩種類型：一種，熟詞僻義;另一種，超綱詞。對于第一種，答案往往不是你詞匯書中背誦的那個熟悉的釋義，考生只能通過文章的中心主旨和從語境中尋找答案了。 對于第二種，我們除了借鑒前面提到的方法，我們往往還可采用詞綴構(gòu)詞法。 以上就是商務(wù)英語bec單詞記憶方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

積累、記憶英語單詞的方法：邏輯記憶，通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系，詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞;聯(lián)想記憶，音與形的聯(lián)想，即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。 一.英語詞匯怎么積累比較好 1.根據(jù)讀音記單詞。要記住一個單詞首先要知道它的讀音，語音在詞匯學(xué)習(xí)中具有非常大的影響。根據(jù)讀音記單詞是擴大詞匯量的最常用的方法之一。 2.根據(jù)構(gòu)詞法記單詞。這是一種比較有效的記憶方法，認識一個詞綴就會幫英語單詞的方法：邏輯記憶，通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系，詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞助你認識很多單詞，做到舉一反三。 3.學(xué)好英語單詞要勤讀多記。讀得多了，見得多了，你會自然而然地知道它們的詞義、詞性，還有它們的結(jié)構(gòu)搭配、習(xí)慣用法等等。 4.復(fù)習(xí)記憶法。通過有計劃的復(fù)習(xí)達到長時記憶的目的。 5.聯(lián)想記憶法。所謂聯(lián)想記憶法，即從一個詞聯(lián)想到一些與之相關(guān)聯(lián)的詞。 6.通過大量閱讀記憶單詞。精讀泛讀相輔相成。精讀是點，泛讀是面。 二.如何記英語詞匯 1.詞根詞綴法。背單詞可以通過詞根詞綴去記憶，這樣能給我們背單詞節(jié)約不少時間，也能為我們理解單詞的意思帶來很多便利，但不要硬去背詞根詞綴，那樣反而會浪費時間。 詞根詞綴是需要理解性記憶的，死記硬背一點好處都沒有，反而會徒增煩惱。 2.聯(lián)想記憶法。背單詞要善于聯(lián)想和想象，盡量不要硬背，那是一種效率比較低的背單詞方法。比如英語單詞chill，可以想象成吃(chi)了2(ll)根冰激凌，中文意思是寒冷、發(fā)冷，這樣不僅單詞記住了，漢語意思記住了，還不容易忘記。 3.讀音規(guī)則記憶法。背單詞盡量還是會讀單詞，很多單詞都是讀出來就能寫出來，寫出來也就等于說會背了。 英語發(fā)音雖然和漢語拼音不同，但也是有規(guī)則的，英語讀多了自然知道什么發(fā)音用什么英語字母去書寫，所以背單詞一定要出聲。 三.英語詞匯量多少夠用 一般來說，在十幾歲擁有的詞匯量就應(yīng)該在12000個左右，但由于受到環(huán)境的影響，我們很難積累到這么多詞匯。 12000個詞匯量基本等同于流行報紙每天文章里的詞匯量，一般來說大學(xué)畢業(yè)生的詞匯量大約是其2倍，約23000個。 總之，英語學(xué)習(xí)者的首要目標是使用2000個常用單詞，以使他們能夠理解近80%的英語內(nèi)容;最終目標是20000個單詞，也就是和受過良好教育的英國人的詞匯量相當。 以上就是小編給大家分享的英語單詞積累方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

英語詞性縮寫的大全，幫助大家快速了解和掌握不同詞匯的詞性（即名詞、動詞

天和大家分享的是容易混淆的單詞“l(fā)ate”和“l(fā)ately”的用法! Late /le?t/ adj. 遲到的，晚的 adv. 晚，遲;后期地;晚年地 It means that things happened or done after the expected,arranged or usual time.Or it means near the end of a period of time or a person's life, etc. 它指的是事情的發(fā)生或完成在預(yù)期、安排或通常的時間;或表示時間接近末期、在某人的晚年。 I am so sorry that I was late this time. 非常抱歉，我這次遲到了。 The train was an hour late. 火車晚點了一小時。 She got up late this morning. 她今天早上起晚了。 Tom became a famous artist late in life. Tom在晚英語的時候，大家要注意相近意思或者相似表達的英語詞年時成為了著名的藝術(shù)家。 Lately /?le?tli/ adv. 近來，最近;不久以前 It means that things happened recently or in the recent past. 它指的是事情發(fā)生不久之前。 Have you seen Steven lately? 你最近見過Steven嗎? He looks so tired because he hasn’t been sleeping well lately. 他看起來挺累的，因為最近一直沒睡好。 最后總結(jié)一下 “l(fā)ate”的詞性有兩個，形容詞時，表示“遲到的，晚的”;副詞時表示“晚，遲;后期地;晚年地”;而“l(fā)ately”是副詞，意思與前者大不相同，表示“近來，最近;不久以前”。 上面的內(nèi)容大家都學(xué)會了嗎?不管是在線英語學(xué)習(xí)還是線下課堂學(xué)習(xí)，都要保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

想為“不借”自己的彩色顏料，因為自己要“混合;調(diào)配”。所以由于每個人思維習(xí)慣，周邊環(huán)境的不同，就自然會有不同的聯(lián)想。這似乎有點無厘頭，但能在背單詞的苦海中找到點背單詞的樂趣作為調(diào)劑何樂不為呢?不管聯(lián)想是否合理，不管聯(lián)想是否健康，不管黑貓白貓只要背住記牢大綱詞匯，做到一個也漏不了就算達到了我們的目標。 總結(jié)一下說，記單詞其實沒有什么秘訣，若英語單詞中以某個單詞為基礎(chǔ),根據(jù)該單詞的形式、意思等將這個單詞與其他單詞聯(lián)系起來。下面是小編給大家分享的商務(wù)英語非要找出一個秘訣，那就是“重復(fù)，重復(fù)，再重復(fù)”。因為重復(fù)中自然就會產(chǎn)生對比，就會產(chǎn)生聯(lián)想。從這個角度來講，以上三個原則是相輔相成，不是孤立存在的。還有要提醒同學(xué)們的是背誦大綱單詞要和做練習(xí)(閱讀，翻譯)結(jié)合起來，一個單詞孤立的記住了和在閱讀中又能認出這個詞是兩個過程。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語單詞記憶方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

試著說和寫，讓你背過的單詞真正“活起來”。 二.怎樣記英語詞匯 1.詞根詞綴法。背單詞可以通過詞根詞綴去記憶，這樣能給我們背單詞節(jié)約不少時間，也能為我們理解單詞的意思帶來很多便利，但不要硬去背詞根詞綴，那樣反而會浪費時間。 詞根詞綴是需要理解性記憶的，死記硬背一點好處都沒有，反而會徒增煩惱。 2.聯(lián)想記憶法。背單詞要善于聯(lián)想和想象，盡量不要死記硬背，那是一種效率比較低的背單詞方法。比如英語單詞chill，可以想象成吃(chi)了2(ll)根冰激凌，中文意思是寒冷、發(fā)冷，這樣不僅單詞記住了，漢語意思記住了，還不容易忘記。 3.讀音規(guī)則記憶法。背單詞盡量還是會讀單詞，很多單詞都是讀出來就能寫出來，寫出來也就等于說會背了。 三.怎么學(xué)習(xí)英語單詞 1.區(qū)別學(xué)習(xí)目標 無論做什么事情，我們首先要做的就是確定目標，也詞匯時，必須與聽讀配合，以便更快、更牢固地記住詞匯，平時看書遇到生詞，不要急著查字典就是最后要達到一個什么樣的程度。英語單詞的學(xué)習(xí)也是如此。不同階段，不同單詞，學(xué)習(xí)的目標也不同。如有些單詞要認識，但是有些單詞要求更高，需要書寫。這些要求一般在考試大綱中會有所體現(xiàn)。 2.學(xué)習(xí)單詞發(fā)音 很多人覺得學(xué)習(xí)單詞會有困難，更多的是因為不會發(fā)音，不會正確的讀單詞。因為很多單詞的書寫和發(fā)音有著密不可分的關(guān)系，所以學(xué)會音標，對于單詞的學(xué)習(xí)至關(guān)重要

試著說和寫，讓你背過的單詞真正“活起來”。 二.怎樣記英語詞匯 1.詞根詞綴法。背單詞可以通過詞根詞綴去記憶，這樣能給我們背單詞節(jié)約不少時間，也能為我們理解單詞的意思帶來很多便利，但不要硬去背詞根詞綴，那樣反而會浪費時間。 詞根詞綴是需要理解性記憶的，死記硬背一點好處都沒有，反而會徒增煩惱。 2.聯(lián)想記憶法。背單詞要善于聯(lián)想和想象，盡量不要死記硬背，那是一種效率比較低的背單詞方法。比如英語單詞chill，可以想象成吃(chi)了2(ll)根冰激凌，中文意思是寒冷、發(fā)冷，這樣不僅單詞記住了，漢語意思記住了，還不容易忘記。 3.讀音規(guī)則記憶法。背單詞盡量還是會讀單詞，很多單詞都是讀出來就能寫出來，寫出來也就等于說會背了。 三.怎么學(xué)習(xí)英語單詞 1.區(qū)別學(xué)習(xí)目標 無論做什么事情，我們首先要做的就是確定目標，也詞匯時，必須與聽讀配合，以便更快、更牢固地記住詞匯，平時看書遇到生詞，不要急著查字典就是最后要達到一個什么樣的程度。英語單詞的學(xué)習(xí)也是如此。不同階段，不同單詞，學(xué)習(xí)的目標也不同。如有些單詞要認識，但是有些單詞要求更高，需要書寫。這些要求一般在考試大綱中會有所體現(xiàn)。 2.學(xué)習(xí)單詞發(fā)音 很多人覺得學(xué)習(xí)單詞會有困難，更多的是因為不會發(fā)音，不會正確的讀單詞。因為很多單詞的書寫和發(fā)音有著密不可分的關(guān)系，所以學(xué)會音標，對于單詞的學(xué)習(xí)至關(guān)重要

成了具有商務(wù)英語特點的短語。例如，unsocial hours (非正常工作時間)、 flexitime system (彈性工作制度) 、living out of a suitcase (經(jīng)常出差在外)、debit note (借項通知單)、credit note (貸項通知單) 等等。 對于這些常見的商務(wù)短語，考生不僅要知道它們的意思，還要在聽力題中聽到這些詞的時候，可以馬上反應(yīng)出這些詞的意思。這就要求考生在平時多注意積累這類短語。 (3)為不同的話題建立詞匯庫 BEC考試通常涵蓋不同的話題，包括公司結(jié)構(gòu)、商業(yè)環(huán)境、產(chǎn)品和服務(wù)、跨國交易、客戶娛樂、旅行和語，考生不僅要知道它們的意思，還要在聽力題中聽到這些詞的時候，可以馬上反應(yīng)出這些詞的意思。下面是商務(wù)英語單詞會議，以及員工與客戶的關(guān)系等等。在備考過程中，考生應(yīng)有意識地為不同的話題建立相應(yīng)的詞匯庫。 以跨國交易為例，考生可以積累一些主要港口和城市的名稱，以及一些常見的流通貨幣名稱，如Baht (銖，泰國貨幣單位)、Won (圓，朝鮮和韓國的貨幣單位)、Dong(盾，越南貨幣單位)、Rupiah (盧比，印度尼西亞的貨幣單位)、Peso (比索，拉丁美洲一些國家和菲律賓的貨幣單位)等等

看中感受他們的思維方式與發(fā)音方式，從而得到即使是在課堂上也學(xué)不到的語感。建議大家在平時的生活中多讀一些原版的英語材料。最好是來自《經(jīng) 濟 學(xué)人》、《時代周刊》、《科學(xué)美國人》等雜志的文章，廣泛地閱讀不僅可以提高理解能力，還可以增加詞匯量，擴大知識面，積累背景材料，對寫作也有很大的幫助。這樣才能保證在考研戰(zhàn)英語的復(fù)習(xí)，詞匯可是復(fù)習(xí)的重點項目，詞匯掌握得好，取得好成績不在話下。那么，如何提高考研英語詞場上泰然自若，從容地應(yīng)對所遇到的問題。當然，讀書還會給人以思想上、精神上的快樂，可以提高人的修養(yǎng)，陶冶人的情操，是一件受益終生的事情 特別提醒：如果您對英語語言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程 以上是為大家介紹的如何提高考研英語詞匯，希望可以切實幫助到大家。更多英語學(xué)習(xí)相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。