of Muhammad as preserved in the Koran (<可蘭經(jīng))and the Sunna (伊斯蘭教禮規(guī))It is centered in Mecca (麥加),and includes the worship of gods represented by holy stones called the Kaaba(建于麥加的伊斯蘭教寺院內(nèi)的圣堂)。Look at the web site and you can find a through discussion about Islam . D . Mecca or Makkah ,with a population

New Horizon College English (Book 2) Unit 6 Contents Section A As His Name Is, So Is He! Section B Judge by Appearances Section C The Pain in Wearing High Heels Objectives Students will be able to: 1. have a better understanding of the influence of names on people; 2. master the key language points grammatical structures in the text; 3. develop their ability in expressing their ideas in both spoken and written form; 4. conduct a series of reading, listening, speaking and writing activities related to the theme of the unit. Section A As His Name Is, So Is He! I. Background Information II. Warm-Up Activities III. Understanding the Text IV. Words and Expressions V. Speaking Activities Homework I. Background Information 1.About names: For this reading passage, we have many proper names, which contain cultural background. The following websites might offer you a lot of information you may be interested in. 2. The Bible: II. Warm-Up Activities 1). Is there any story about your name? Tell us the story. 2). Why are people so careful when giving a baby a name? 3). What do you know about these people from their names? Survey findings: ?Susan: The most attractive female name ?Richard: Most attractive ?David: Most attractive ?Harry: Sound dull III. Understanding the Text 1. Questions for Discussion Work in groups and answer the following questions according to the passage. 1) Did Debbie like her former name? Why? Or why not? 2) According to Debbie, what difference did it make when she substituted her middle name, Lynne, for her first Debbie? 3) What did the writer think of Debbie’s name change? 4) According to the writer, why did one prominent magazine consistently refuse to print “Joe” in his byline? 5) In para5, why was the woman ill at ease? 6) Why did the writer say that we were all guilty of name stereotyping to some extent? 7) How can name-based prejudices affect classroom achievement? 8) According to the writer, what can you do if your name doesn’t seem to fit you? 2. Text Structure Analysis Central topic: The influence of names on people Main ideas of each paragraph Para. 1: Debbie does not feel good about her name. Para. 2: Her change of name helped bring success to her career. Para. 3: It is important to have the right name because it suggests certain qualities. Para. 4: Names are attached to specific images. Para. 5: Names with a positive sense can work for people, even encourage new acquaintances. Para. 6: People are sometimes guilty of name stereotyping in relation to names. Para. 7: Prejudices against or in favor of certain names can affect students’ classroom achievements, objectively graded IQ and popularity with their peers. Para. 8: If you think your name does not suit you, you can change your old name. IV. Words & Expressions ation n. Free information will be sent out an application to the office. Students learned the practical application of the theory. ate. He is not a friend but an associate. 他是同事，而不是朋友。 They were closely associated during the war. 戰(zhàn)爭(zhēng)期間他們的關(guān)系很密切。 e n. A few drinks broke through his reserve. 幾杯酒下肚他就打開了話匣子。 the gold reserve 黃金儲(chǔ)備 y. Tom is well qualified for the job. 湯姆很有資格做這份工作。 refine one’s language 使某人的語言更為文雅 Oil is industrially refined. 燃料油是經(jīng)工業(yè)提煉而成的。 ntance n. He has a wide circle of acquaintances. 他交際甚廣。 He has some little acquaintance with the Japanese language. 他略懂一些日語。 type The police have been criticized for having stereotyped images of black people. 有人批評(píng)警方對(duì)黑人有

理解商務(wù)英語聽力，也能夠提升英語整體水平。 二、如何提高商務(wù)英語聽力 1、積極地練習(xí) 聽力能力的提高需要不斷地練習(xí)，尤其是初學(xué)者?？梢赃x擇一些商務(wù)英語聽力材料，例如商務(wù)英語教材、商業(yè)新聞等進(jìn)行聽寫，同時(shí)還可以參加商務(wù)英語口語練習(xí)班來提高聽說能力，增加自信心。 2、提高聽力技巧 除了練習(xí)以外，提高聽力技巧也是非常重要的。例如在聽取商務(wù)英語對(duì)話時(shí)，需要注意主題詞，時(shí)態(tài)和語調(diào)等方面，同時(shí)可以通過精聽和泛聽兩種方法來提高聽力技巧，使自己更快速、準(zhǔn)確地理解商務(wù)英語對(duì)話。 3、拓展詞匯量 對(duì)于商務(wù)英語聽力而言，詞匯量是非常重要的，擴(kuò)大商務(wù)英語詞匯量可以極英語是國(guó)際商務(wù)交流中最重要的手段之一，是現(xiàn)代商務(wù)智慧和商務(wù)素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。學(xué)習(xí)商務(wù)英語大地幫助提高聽力能力?？梢酝ㄟ^讀商務(wù)英語詞匯書籍，聽商務(wù)英語專題報(bào)道等方式拓展詞匯量。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 學(xué)好商務(wù)英語聽力需要有充分的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的語感、細(xì)致的聽力技巧、堅(jiān)持的聽力習(xí)慣以及扎實(shí)的詞匯基礎(chǔ)，只有這些因素綜合起來，才能夠使你在商務(wù)英語聽力方面快速進(jìn)步。

他們什么也沒說，只朝著我笑，直到這時(shí)我才意識(shí)到我的英語不夠好。 2. 校長(zhǎng)對(duì)那位院長(zhǎng)非常生氣，進(jìn)而解

想想！” 我在廚房里救不了里奇，后來在餐桌上我也救不了他。 他買了瓶法國(guó)葡萄酒，并不知道我父母不喜歡這玩意兒， 我父母甚至連像樣的紅酒杯也沒有。 接著他又犯了個(gè)錯(cuò)誤：他喝了不是一杯，而是滿滿兩大毛玻璃杯的葡萄酒，而其他人的杯子里都只有半英寸高的酒，大家只是“嘗嘗而已”。 最糟糕的是他批評(píng)了我媽媽的烹飪手藝，而他竟然沒意識(shí)到自己做了什么。 我媽媽總是要對(duì)她自己的烹飪發(fā)表一些評(píng)論，說一些自己的菜燒得不好之類的話，這是中國(guó)廚師的習(xí)慣。 那晚她原打算說說自己的拿手菜——梅干菜蒸肉，上這個(gè)菜時(shí)她總是特別得意。 “唉，這個(gè)菜不夠咸，沒味道，”嘗了一小口后，她抱怨道?！疤y吃了?！?這新視野大學(xué)英語句話在我們家意味著讓大家來嘗一點(diǎn)，并且還要說這道菜是媽媽做得最好的一次。 但是我們還沒能來得及說一些這樣圓滑得體的話，里奇就說：“嗯，這菜只需要加一點(diǎn)點(diǎn)醬油?！?接著他無視我母親驚詫的眼光，把許多咸乎乎、黑溜溜的東西倒進(jìn)了瓷盤里。 雖然吃飯時(shí)，我一直希望我媽媽能從某種角度看到里奇的善良、幽默感和魅力，但是我清楚里奇在她的眼里已經(jīng)是一敗涂地了。 很顯然，里奇對(duì)那晚有完全不同的看法。 那晚我們回到家里，安置肖莎娜上床睡覺后，他謙虛地說：“嗯，我覺得我們相處得很不錯(cuò)。”

常有同樣的特點(diǎn)： 他們?nèi)淌懿涣藨袘猩⑸ⅲ?他們發(fā)覺很難抽出時(shí)間去度假， 與跟家人和朋友們?cè)谝黄鹣啾?，他們覺得和同事們?cè)谝黄鸶娣栽凇?他們把自我價(jià)值和成功與拼命工作等同起來。 他們寧可干活，而不愿到別的地方去或做其他事情。 工作狂可能會(huì)通過否認(rèn)和辯護(hù)來解釋自己的工作習(xí)慣。 他們否認(rèn)自己在工作上花了太多的時(shí)間，他們自我辯解說他們的工作是為了家庭，同時(shí)對(duì)升職也至關(guān)重要。 他們也往往認(rèn)為他們本人及他們的工作對(duì)公司來說是不可或缺的，他們超時(shí)工作是對(duì)公司的一種奉獻(xiàn)。 當(dāng)然他們的奉獻(xiàn)、抱負(fù)和持久的精力均無可指責(zé)， 錯(cuò)的是這些東西是以犧牲他們的健康和新視野大學(xué)英語他們家庭幸福的高昂代價(jià)才得以實(shí)現(xiàn)的。 因?yàn)楣ぷ骺癜岩磺邢Ｍ技耐性谝患律烯ぉに麄兊墓ぷ?，因此幫助他們的辦法是把他們的希望分散到幾件事上去。 例如，心理顧問常?？梢酝ㄟ^詢問他們過去喜歡的、而現(xiàn)在卻丟得一干二凈的業(yè)余愛好來幫助他們。 此類問題往往能促使他們開始更多地恢復(fù)他們生活的平衡。 一些心理學(xué)專家概括說，為了做一個(gè)生理和心理上都健康的人，我們必須過一種平衡的生活。 那些小事情──如閱讀推理小說、打排球、花時(shí)間和家人及朋友在一起、跟狗一起玩耍、去釣魚──對(duì)實(shí)現(xiàn)健康的目的而言，似乎是一些不太起眼的方法， 但它們至少可以和工作一樣對(duì)你有益。

度上是我們所預(yù)料到的、人所共知的東西：人們以貌取人。 僅僅是外表寒酸就會(huì)招來歧視，同時(shí)在很多場(chǎng)合，我們大多數(shù)人視為理所當(dāng)然的社交禮儀也不復(fù)存在了。 因?yàn)槲覀內(nèi)鄙僭谖幕峡杀徽J(rèn)同的屬于這個(gè)環(huán)境的標(biāo)志，在某種程度上，我們就成了物品，缺少了做人所固有的尊嚴(yán)。 然而，還有一件讓人感到吃驚的事──更準(zhǔn)確地講，是讓人感到震驚的事。 在我先前提到過的那家商店門口，就是有位營(yíng)業(yè)員──見到我們就明顯地堵住大門的那家商店，這種令人震驚的事表現(xiàn)得最為突出。 那時(shí)我剛注意到這個(gè)地方，轉(zhuǎn)向我的同伴，對(duì)她說：“我從未見過這家商店。咱們進(jìn)去吧?！?她居然驚慌地看著我說：“你不是真地想進(jìn)去吧？” 我知道她的意思，我也理解她的感受。 這不是我們?cè)撊サ牡胤健?沒過幾小時(shí)， 我們發(fā)覺自己正在接受并適新視野大學(xué)英語應(yīng)著那些我們遇到的人所普遍持有的膚淺看法和偏見；我們也對(duì)自己進(jìn)行了歸類。 毫無疑問，這是值得學(xué)習(xí)的一課，對(duì)社會(huì)學(xué)家來說也許更是如此。?

英語口語水平，可以與一些英語口語愛好者交朋友，進(jìn)行互動(dòng)和交流。也可以報(bào)名參加英語用到實(shí)際的生活和工作中。所以想要快速地零基礎(chǔ)英語口語，就需要做好英語口語基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備的掌握。 對(duì)于英語口語的練習(xí)，很多人會(huì)說，他們的英語口語提高的速度相對(duì)較慢，或在自學(xué)英語口語時(shí)會(huì)遇到各種各樣的問題，無法解決，所以對(duì)于提高自身的能力來說沒有得到很多的幫助。 主要原因是傳統(tǒng)的書籍、音像資料不能與學(xué)生形成有效的互動(dòng)，而且單純知識(shí)的輸入和輸出環(huán)節(jié)薄弱，所以對(duì)于提高英語口語的效果并不好。 想要快速有效地提高自己的口語水平，就需要有一個(gè)比較好的口語交流環(huán)境。那要如何形成口語環(huán)境?有兩種方式，一是與一些英語口語愛好者交朋友，進(jìn)行互動(dòng)和交流。二是可以報(bào)名參加英語培訓(xùn)班，通過小班的形式和師生積極互動(dòng)，還可以提高自己的英語口語能力。 當(dāng)然，也可以選擇網(wǎng)絡(luò)在線直播課程與老師進(jìn)行線上一對(duì)一的互動(dòng)學(xué)習(xí)交流。 以上是為大家介紹的零基礎(chǔ)英語口語速成教程，大家可以作為參考，進(jìn)一步提升自己的英語口語學(xué)習(xí)能力，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

服用類固醇。除了在謠言中，他從未和使用藥物的丑聞聯(lián)系在一起過。 憑著對(duì)運(yùn)動(dòng)的持續(xù)奉獻(xiàn)和對(duì)競(jìng)技的熱愛，劉易斯消除了人們對(duì)徑賽項(xiàng)目的一些疑慮，阻止了漢城奧運(yùn)會(huì)后民眾對(duì)奧運(yùn)會(huì)支持下降的頹勢(shì)。 他以自己的不斷努力和對(duì)短跑與跳遠(yuǎn)的誠(chéng)實(shí)參與向世界證明，奧林匹克精神并未消亡。 1992年，劉易斯第三次參加奧運(yùn)會(huì)，并在跳遠(yuǎn)和4×100米接力賽中獲得兩枚金牌。他在公眾中所受到的歡迎不亞于一位國(guó)王受到的禮遇。 令人驚嘆的卡爾·劉易斯已經(jīng)證明自己不同于歷史上任何一位運(yùn)動(dòng)員。這并不是因?yàn)樗塬@勝，而是因?yàn)樗苷\(chéng)實(shí)地獲勝，他熱愛競(jìng)爭(zhēng)，他能在最長(zhǎng)的時(shí)間里做出最大的努力。 他對(duì)體育競(jìng)技的熱愛真新視野大學(xué)英語正為奧林匹克的卓越設(shè)立了新的標(biāo)準(zhǔn)。?