振動的稱為清輔音;發(fā)音時聲帶振動的稱為濁輔音 。 容易弄混的字母發(fā)音指導(dǎo) 字母A發(fā) 雙元音[ei] 發(fā)音要領(lǐng)：[ei]是合口雙元音。舌位：先將舌尖抵住前下齒，舌前部抬向硬腭，高度為中高，發(fā)元音[e] ; 然后兩唇拉向兩邊，寬度減小，同時舌身發(fā)音高度抬至[i]的高度，在這一滑動過程中形成[ei]音。 練習： plate [pleit] 盤子 place [pleis] 地點 shame [?eim] 羞恥 steak [steik] 牛排 labour [‘leib?] 勞動 play [plei] 玩 ate [eit] 吃 say [sei] 說 late [leit] 遲的 fail [feil] 失敗 字母I發(fā)雙元音[ai] 發(fā)音要領(lǐng)：第一個音[a]發(fā)音時口形張大、拉長; 第二個音[I]發(fā)音時口形扁平、似閉合; [aI]發(fā)音時由[a]向[I]滑動;[a]音讀得清楚響亮，[I]音讀得模糊短促。 練習： lie[lai] side[said] recycle[ri:’saikl, ri:’saik?l] eye[ai] pie[pai] arrive[?’raiv] child[t?aild] slight[slait] 26個字母音標涉及到了元音、輔音，學習26個字母音標，不僅學會了26個字母的發(fā)音，還識得了一些常用的音標，對我們拼讀其他單詞也有幫助。長期以來，學校的教學中忽視了音標的學習，其實如果學會了音標，很多單詞僅憑讀音就能拼寫得八九不離十。 以上就是給大家分享的26個英文字母音標，希望可以給大家在學習的過程中帶來幫助。更多英文音標發(fā)音學習技巧，大家可以關(guān)注本站查詢。

好了，就找一份視頻教材，跟著仔細地練習發(fā)音。注意：1.一定要動口，絕對不要只聽不練，否則就是做無用功;2.要反復(fù)地練習。剛開始的時候你可能發(fā)現(xiàn)學了就忘，其實這里很正常的事，別泄氣，你要做的就是反復(fù)學習。多學幾遍自然就記住了。你可以一天就學幾個，第二天再學幾個，同時復(fù)習以前學過的。或者一天學完，然后再每天復(fù)習一遍。一直到你能夠看到某個音標就能立刻讀出它的發(fā)音。 2、掌握美式音標和英式音標的區(qū)別 我們所用的英語字典或?qū)W習教材，有的標注的是kk音標也音標，是學習英語的一道門檻。學英語的人都知道，想要有一口純正的口語發(fā)音，就必須掌握音標發(fā)音有的是dj音標。這可能給你的學習帶來不便。如果你覺得有必要，你完全可以掌握這兩種音標。前提是你已經(jīng)徹底熟練掌握其中一種音標的發(fā)音。特別提醒：在這之前，不要試圖去弄清它們之間的區(qū)別，否則只會讓你

到你的英語聽起來和里面的發(fā)音相似。 2. 充分調(diào)動自己的嘴巴、舌頭和咽喉 我們都知道，任何語言都需要嘴唇、舌頭和喉嚨協(xié)同工作，偶爾也需要牙齒協(xié)同工作。在學習模仿標準播音員的發(fā)音時，我們首先需要了解每個單詞的音節(jié)和音標是如何發(fā)聲的，以及它們是如何一起發(fā)聲的，是如何通過正確的整體口腔運動來保證正確的發(fā)音。 在音標教學實踐中，教師大多是教授音標教材里的方法。講音標的教材通常是從學科的科學性角度出發(fā)，僅發(fā)音部位就歸納了二十多種，弄得學生一頭霧水，簡直不知道把舌頭往哪伸，把牙齒往哪放了。 3.認真學習英語音標 英語音標的功發(fā)音能與漢語拼音相同。當嬰兒開始學習說話時，他們不是根據(jù)拼音的發(fā)音來學習的。音標和拼音是發(fā)音的標志。如果你不會一個詞的發(fā)音，查下詞典，按標注的音標就可以正確讀出來，音標的作用僅此而已。 就像語言和語法的關(guān)系一樣，在語言的發(fā)展過程中，先是有了語音，然后才有了音標。有了這樣的共識，學習音標的問題就清楚了，也就是先學發(fā)音，再學音標，而不是反過來。 以上就是小編給大家分享的英語發(fā)音學習方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導(dǎo)全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

同學們在學完基礎(chǔ)音標以后就要開始下個階段的學習，也就是單詞拼讀了，同一個字母在不同的位置有不同的讀法哦~同學們只要學會了這些發(fā)音規(guī)則，看到單詞就能讀出來啦！英語音標的發(fā)音規(guī)音標則有很多~今天先給同學們介紹單個元音字母在單詞中的一般發(fā)音規(guī)則~ 一、元音字母在重讀音節(jié)中的讀音 元音字母讀音例詞 a 在開音節(jié)中 [ei] name plane Jane 在閉音節(jié)中 [?] bag dad hat map black e 在開音節(jié)中 [i:] he these me Chinese 在閉音節(jié)中 [e] bed let pen desk yes egg i 在開音節(jié)中 [ai] bike fly time nice kite 在閉音節(jié)中?[i] fish big drink sit milk swim o 在開音節(jié)中 [ou] those close go hoe home no 在閉音節(jié)中 [C] clock not box shop sock u 在開音節(jié)中 [ju:] student excuse duty Tuesday 在閉音節(jié)中 [∧] cup jump much lunch 在開音節(jié)中，元音字母u在輔音字母j l r s后面時讀[u:]音，例如：June blue ruler super Tip：元音結(jié)尾的叫開音節(jié)哦~接下來看其他情況下的發(fā)音方法~ 二、元音字母在非重讀音節(jié)中的讀音 元音字母讀音例詞 a [E]E China another woman breakfast orange comrade village cabbage e [E] hundred student open weekend chicken pocket begin children i [E]/ holiday beautiful family animal [ai] exercise satellite o [E] second tonight somebody welcome [Eu] also photo u [E] autumn difficult [ju:] popular congratulation January 動詞中的a如果處在開音節(jié)位置，a讀[ei]音，例如：operate u處在開音節(jié)位置，又在輔音字母j l r s后面時，讀[u(:)]音，例如：July influence February issue 在非重讀音節(jié)中，許多單詞中的元音字母a e i 即可以讀作[E]音，也可以讀作[i]音。 以上這些規(guī)則也可以叫做自然拼讀，美國的小朋友們也是從這些開始學起的哦，想要看到單詞就會，就趕緊學起來吧~

重要?不，語音語調(diào)才是關(guān)鍵! 為什么一定要強調(diào)語音、語調(diào)呢?因為正確的發(fā)音在英語學習中是很重要的。語言是交流的工具，人們憑借語言交流思想，溝通感情，而語言又是通過語音表現(xiàn)出來的，語言若沒有語音就無法被別人感知。如果發(fā)音不正確，或是講出來的話怪聲怪調(diào)的，就不能正確地表達自己的語言內(nèi)容，也就必然影響人與人之間正常的語言交流。 我們知道，語言的產(chǎn)生也是先有語言，后產(chǎn)生文字;語音和音標也一樣，先有語音，后產(chǎn)生音標。英語其實分美式英語和英式英語，所以，不音標就是記錄音素的符號，是音素的標寫符號，它的制定原則是：一個音素只用一個音標表示，一個音標能將任何一種音標視為發(fā)音的唯一標準，這是不對的。 家長可以通過英語原版電影或者英語原版讀物讓孩子更多的接觸英語，接觸以英語為母語的人，通過他們的發(fā)音讓孩子跟讀或者交流。畢竟現(xiàn)在很多孩子語音語調(diào)不準是教綬者自身發(fā)音不準或是有口音造成的。 錯誤的口音一旦形成是很難改正的。因為學習的時候是從零開始，但是一旦學習中途開始糾正，那就是從負開始。因此，在初學英語的時候，一開始就要學到純正的英語，不然的話，等意識到孩子的語音語調(diào)讀得不準確再來糾正時，不但要花費更多的時間和精力去改正，而且效果還不見得理想，說不定還挫傷孩子學英語的積極性。 以上就是關(guān)于英語音標學習內(nèi)容的分享，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導(dǎo)全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

發(fā)音的問題，還有心理的問題。在這種情況下，大家就需要掌握單詞發(fā)音開到合，字母A就發(fā)這個音。 【ai】 由【a】和【i】兩個單音組成，【a】重讀，i】輕讀，口形由開到合，與字母地的發(fā)音相同。 【oi】由【5】和【i】兩個單音組成，【5】重讀，【i】輕讀，口形由圓到扁，由開到合。 【au】 由【a】和【u】兩個單音組成，【a】重讀，【u】輕讀，口型由大到小。 【pu】 由【6】和【u】兩個單音組成，【9】重讀，【u】輕讀，口形由半開到小，與字母O的發(fā)音相同。 【is】 由【i】和【a】兩個單音組成，【i】重讀，【】輕讀，雙唇始終半開。 【ea】 由【e】和【8】兩個單音組成，【e】重讀，【3】輕讀，舌端抵下齒，雙唇半開。 【ua】 由【u】和【8】兩個單音組成，【u】重讀，【3】輕讀，雙唇由收圓到半開。 以上就是為大家整理的英語單詞音標發(fā)音規(guī)律，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。發(fā)音是學習英語過程中非常重要的一個過程，掌握本文的規(guī)律，相信大家學習起來會簡單很多。

面的說明弄清楚發(fā)音的器官和方法。認真學習每一個音標，正確發(fā)音?？梢杂靡纛l材料一遍又一遍地模仿發(fā)音。 3.糾正發(fā)音問題，養(yǎng)成發(fā)音習慣。花點時間認發(fā)音真地努力找出自己的發(fā)音問題并改正，盡量擺脫中國式發(fā)音。為了實現(xiàn)優(yōu)美的發(fā)音，有必要養(yǎng)成良好的發(fā)音習慣，如練氣、聲由腹出、元音飽滿、聲音響亮干脆等。 三.如何練習英語發(fā)音 1.模仿英語讀音。模仿是一種最原始的學習方法，對于英語口語讀音這種需要實踐的語言技能來說，模仿的學習方法會更加直接有效。 2.糾正英語讀音。因為我們沒有一個良好的學習英語的語言環(huán)境，所以，在英語讀音的學習中難免會出現(xiàn)發(fā)音不準的問題，一般的英語老師只注重單詞和語法的應(yīng)試教育，不夠重視口語發(fā)音上的問題。 3.英語讀音的學習習慣。即使我們沒有一個良好的語言環(huán)境，但可以通過創(chuàng)設(shè)一些好的英語環(huán)境，積極參加英語活動來進行英語讀音的練習。 以上就是小編給大家分享的英語發(fā)音學習方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導(dǎo)全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

仍保持一個狹小的縫 隙，發(fā)出摩擦的聲音。 發(fā)音規(guī)則：[t?]:⑴ch:chair much lunch China ⑵tch:watch ⑶t: picture question [d?]:⑴g(e):age page huge orange ⑵g:gentle gentleman general ⑶dge:bridge porridge judge ⑷j:jump jacket just June Jim [tr] [dr] 軟顎抬起，舌身作發(fā)[r]音的姿勢，但舌尖抵上齒齦后部，以形成 阻礙。氣流沖破這個阻礙發(fā)出短促的[t]后立即發(fā)[r]。 發(fā)音規(guī)則：[tr]:tr:tree trip

要是在重讀音節(jié)或次重讀音節(jié)里，一般都讀成對應(yīng)濁輔音，如stand, strike, speak, sky 等等，值得一提的是strike，要變成“dr”所發(fā)的那個音 (如dream中的“dr”所發(fā)的音)。 其實誰也沒有規(guī)音標發(fā)音規(guī)則初步了解清輔音的濁化現(xiàn)象． 1、清輔音濁化只是一種發(fā)音現(xiàn)象，不是規(guī)則定要這樣讀，如果你拿著這個問題問老外，他們大多都答不出來，只是這些相關(guān)的單詞中的清輔音讀著讀著自然就會變成濁輔音了。 這種組合如果后面沒有元音，就不存在濁化的問題。如grasp，test，desk等，仍發(fā)清輔音。 也有例外的，不要說它不符合規(guī)則，因為本來就沒有規(guī)則，硬要定規(guī)則的話就行不通。比如student，stupid，如果按那個所謂規(guī)則去讀成 [sd…]，就不好聽了，操地道英語的人就會知道問“你是從中國來的吧”。這里的字母“t”一般被習慣發(fā)成jeep中 “j”所發(fā)的那個音才地道。

只有正確有效的學習了英語音標，才有機會說出流利的英語，才能進行有效的英語溝通。下面是小編給大家整理的英語音標發(fā)音技巧，大家可以作為學習的參考。 1.字母q總是與u在一起，讀做/kw/, 此處u不作元音。 2.字母c在字母e, y, i前讀做/s/ (cent, city, cycle)， 其他字母前讀做/k/(cut, cap, cop)。 3.字母e, i, y之前的字母g可以讀做/j/(page, giant, gym)， 其中字母e, i之前的g也可以不讀做/j/(get, girl, give);其它字母之前的g讀做/g/(gate, go, gust)。 4.元音a, e, o, u在音節(jié)結(jié)尾(開音節(jié))一般讀做字母音(長音a, e, o, u)， 有助于學生正確劃分并拼讀元音字母+輔音字母+元音字母的不熟悉單詞(re port…rather than rep ort)。 5.字母i和y經(jīng)常讀做/i/(big, gym)， 但是也可讀做I(silent, my, type)。 6.一個英語單詞用字母y而不是i的結(jié)尾(my, by)。 7.有五種情況末尾的字母e不發(fā)音。(如me, she, 和 he的短單詞末尾的字母e讀做e, 較長的單詞末尾的e不發(fā)音) 尾字母e不發(fā)音應(yīng)該被認為是”having a job” (承擔一項工作) 英語學習的過程中雖然沒有捷徑，但是學習方法有很多，只要方法用對，學好英語并不難。以上就是英語音標發(fā)音技巧，希望可以給大家學習帶來幫助。