語(yǔ)一樣的語(yǔ)言學(xué)科，英語(yǔ)成為了一種普及的語(yǔ)言，很多家庭從孩子幼兒時(shí)，就實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)。但是少兒英語(yǔ)作為玩樂(lè)中的一種,是不是可以匹配上面的迎合天性呢?相信絕大部分的孩子還是喜歡聽(tīng)英語(yǔ)兒歌、唱英語(yǔ)兒歌的。優(yōu)美輕快的旋律,總是最吸引孩子的地方。讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)兒歌,不失為一種小學(xué)英語(yǔ)入門(mén)的方法之一。 3、單詞卡片學(xué)習(xí) 現(xiàn)在市面上很多的兒童英語(yǔ)產(chǎn)品,都是成為孩子學(xué)習(xí)所用的渠道,比如單詞卡片。單詞卡片利用單詞和圖案的完美結(jié)合,通過(guò)鮮艷的色彩視覺(jué)感受,形象的表達(dá)出所寫(xiě)單詞的意思,使孩子能夠輕松的搞定卡片單詞的意思。輕而易舉學(xué)會(huì)一個(gè)單詞的方法不是一個(gè)很好的小學(xué)英語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)方法嗎? 4、鼓勵(lì)式教學(xué) 對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中,難免不會(huì)遇到很膽怯或者尷尬的事情,尤其是那種很膽小的孩子,所以需要我們適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì),讓他們有勇氣說(shuō)下去,或者能夠下次再有勇氣站起來(lái)回答問(wèn)題。不打擊

代的進(jìn)步，越來(lái)越多的人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但學(xué)習(xí)英語(yǔ)不可能在三兩天內(nèi)能完成的。在商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，口語(yǔ)降調(diào)，在練習(xí)口語(yǔ)時(shí)要注意。 例如，我們聽(tīng)許多外國(guó)人在講漢語(yǔ)時(shí)對(duì)漢語(yǔ)的聲調(diào)感到不舒服，因?yàn)樗麄儧](méi)有很好地掌握漢語(yǔ)的發(fā)音和聲調(diào)。 同時(shí)，當(dāng)我們練習(xí)口語(yǔ)時(shí)，必須模仿母語(yǔ)人士的語(yǔ)調(diào)，會(huì)使我們的口語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)更真實(shí)。 隨著時(shí)代的進(jìn)步，越來(lái)越多的人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但學(xué)習(xí)英語(yǔ)不可能在三兩天內(nèi)能完成的。 以上就是商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)提升方法的分享，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

代的進(jìn)步，越來(lái)越多的人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但學(xué)習(xí)英語(yǔ)不可能在三兩天內(nèi)能完成的。在商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，口語(yǔ)降調(diào)，在練習(xí)口語(yǔ)時(shí)要注意。 例如，我們聽(tīng)許多外國(guó)人在講漢語(yǔ)時(shí)對(duì)漢語(yǔ)的聲調(diào)感到不舒服，因?yàn)樗麄儧](méi)有很好地掌握漢語(yǔ)的發(fā)音和聲調(diào)。 同時(shí)，當(dāng)我們練習(xí)口語(yǔ)時(shí)，必須模仿母語(yǔ)人士的語(yǔ)調(diào)，會(huì)使我們的口語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)更真實(shí)。 隨著時(shí)代的進(jìn)步，越來(lái)越多的人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但學(xué)習(xí)英語(yǔ)不可能在三兩天內(nèi)能完成的。 以上就是商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)提升方法的分享，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要大量的積累單詞和掌握語(yǔ)法，主語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞 主語(yǔ)從句通常由連詞that和whether、連接代

慣了應(yīng)試教育的中國(guó)考生來(lái)說(shuō)，要順利通過(guò)涵蓋了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面考察的劍橋商務(wù)英語(yǔ)考試，還是需要下功夫，做足準(zhǔn)備，才能“萬(wàn)無(wú)一失”。 前期準(zhǔn)備 教材：基本教材是由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)推薦的《新編劍橋商務(wù)英語(yǔ)學(xué)生用書(shū)》，這系列教材同樣有初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)的區(qū)分，考生應(yīng)該根據(jù)自己的考試等級(jí)選擇購(gòu)買(mǎi)，避免弄錯(cuò)。能吃透教材其實(shí)就已經(jīng)達(dá)到事半功倍的效果了。 準(zhǔn)備：首先，劍橋商務(wù)英語(yǔ)等級(jí)的考試，其實(shí)并不適應(yīng)于我們常規(guī)的刷題方式，因?yàn)檫@種考試其實(shí)更加注重英語(yǔ)的運(yùn)用能力，所以在準(zhǔn)備階段，我們比較好找一個(gè)能夠一起練習(xí)的小伙伴;其次，熟悉教材，對(duì)于教材的學(xué)習(xí)、考綱的分析必不可少，只有經(jīng)過(guò)這一輪的輸入性學(xué)習(xí)之后，我們才能在之后的實(shí)踐中，真正掌握，真正會(huì)運(yùn)用英語(yǔ);比較好，就是實(shí)踐階段的，在這個(gè)階段，我們不英語(yǔ)含金量使其成為中國(guó)影響力較大的職業(yè)類(lèi)英語(yǔ)證書(shū)，是“職場(chǎng)英語(yǔ)”、“商務(wù)英語(yǔ)”的代僅對(duì)考點(diǎn)十分熟悉，而且也充分掌握了教材的書(shū)面知識(shí)，這時(shí)我們就可以為自己設(shè)定不同的商務(wù)場(chǎng)景，跟小伙伴進(jìn)行演練，通過(guò)錄音的方式可以糾正發(fā)音，當(dāng)然視頻效果會(huì)更好。 后期復(fù)習(xí) 臨近考試的前一個(gè)月，這時(shí)我們聽(tīng)讀寫(xiě)的水平已經(jīng)有很大的進(jìn)步了，要不斷模擬考試的流程，讓我們?cè)诳荚嚿喜粫?huì)過(guò)分緊張能應(yīng)對(duì)自如

在英語(yǔ)四級(jí)考試中，語(yǔ)法知識(shí)是不可或缺的一部分。其中，關(guān)系代詞與關(guān)系副詞在構(gòu)建復(fù)雜句時(shí)起著至關(guān)重要的作用。下面是小編給大家分享的相關(guān)內(nèi)容，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 一、關(guān)系代詞的概述 關(guān)系代詞用于引導(dǎo)定語(yǔ)從句，指代先行詞，并在從句中擔(dān)任主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分。常見(jiàn)的關(guān)系代詞有who、whom、which、that、whose等。例如： The man who helped me yesterday is my neighbor.(who指代人，在從句中作主語(yǔ)) The book which I borrowed from the library is very interesting.(which指代物，在從句中作賓語(yǔ)) 二、關(guān)系副詞的概述 關(guān)系副詞用于引導(dǎo)定語(yǔ)從句，修飾先行詞，在從句中擔(dān)任狀語(yǔ)，表明從句的動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)或原因。常見(jiàn)的關(guān)系副詞有when、where、why等。例如： I'll never forget the day when I first met her.(when指時(shí)間，在從句中作狀語(yǔ)) This is the school where I studied for four years.(where指地點(diǎn)，在從句中作狀語(yǔ)) 三、關(guān)系代詞與關(guān)系副詞的辨析 雖然關(guān)系代詞和關(guān)系副詞都能引導(dǎo)定語(yǔ)從句，但它們?cè)诰渲械墓δ芎退复膶?duì)象有所不同。關(guān)系代詞通常指代先行詞并在從句中擔(dān)任某個(gè)成分，而關(guān)系副詞則表明從句動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)或原因。在選擇使用關(guān)系代詞還是關(guān)系副詞時(shí)，需要根據(jù)從句的結(jié)構(gòu)和意英語(yǔ)四級(jí)考試中，語(yǔ)法知識(shí)是不可或缺的一部分。其中，關(guān)系代思來(lái)判斷。 在備考英語(yǔ)四級(jí)時(shí)，建議大家多加練習(xí)相關(guān)題目，提高自己在定語(yǔ)從句方面的應(yīng)用能力。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

從事英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)工作，外貿(mào)方向：外貿(mào)業(yè)務(wù)員、外貿(mào)翻譯、助理等。 英語(yǔ)：可選擇在教育部門(mén)從事基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)工作，也可在各級(jí)政府部門(mén)、企事業(yè)單位從事外事、國(guó)際文化交流等方面的接待服務(wù)和管理工作。 2.內(nèi)容不同 商務(wù)英語(yǔ)：是商務(wù)與英語(yǔ)的結(jié)合?！坝⒄Z(yǔ)”和“商務(wù)”的權(quán)重如下。英語(yǔ)約占40%。在這里，英語(yǔ)語(yǔ)言水平是基本要求。也就是說(shuō)，首先解決的是學(xué)生的語(yǔ)言水平。幫助學(xué)生有效提高英語(yǔ)水平。 應(yīng)用英語(yǔ)：本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的主要課程有：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)視聽(tīng)、口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、翻譯理論與實(shí)踐、英語(yǔ)閱讀、口譯、英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。 三.學(xué)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有用嗎 1.學(xué)習(xí)日常英語(yǔ) 商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是很系統(tǒng)的，商務(wù)英語(yǔ)中英語(yǔ)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)到的是大量的日常英語(yǔ)，所以學(xué)好商務(wù)英語(yǔ)對(duì)于日常的英語(yǔ)交流是沒(méi)有問(wèn)題的，同時(shí)還可以學(xué)習(xí)到英語(yǔ)禮節(jié)用語(yǔ)或者表達(dá)方式，并且能更好地運(yùn)用商務(wù)英語(yǔ)來(lái)解決商務(wù)問(wèn)題，練就良好的商務(wù)英語(yǔ)思維，更好的洽談商務(wù)。 2.取得等級(jí)證書(shū) 商務(wù)英語(yǔ)也有等級(jí)。目前商務(wù)英語(yǔ)有初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)等級(jí)，其中初級(jí)一般不要求考，因?yàn)榭纪旰蟮暮鹆恳埠艿?，相?dāng)于浪費(fèi)時(shí)間?？梢詤⒓又屑?jí)或高級(jí)考試，在一些外企看來(lái)，中級(jí)與英語(yǔ)四六級(jí)的含金量差不多。 以上就是關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的區(qū)別介紹，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

要在開(kāi)始階段掌握一定的詞匯量，并且要堅(jiān)持不懈，還需要你能通過(guò)記憶英語(yǔ)單詞找到適合自己的記憶方法，這樣才能在之后的英語(yǔ)單詞記憶中受益良多。 2、有目的，有計(jì)劃 對(duì)于零基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō)，自學(xué)英語(yǔ)并不難，只要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，這樣你的英語(yǔ)自學(xué)過(guò)程就會(huì)顯得更順利。 自學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的最終目標(biāo)是能熟練地聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)，也英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再是以前的應(yīng)試型英語(yǔ)學(xué)習(xí)，而是實(shí)踐性較強(qiáng)的實(shí)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)，所以學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)很重要。但是學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是能熟練地運(yùn)用英語(yǔ)，那怎樣才能從一個(gè)零基礎(chǔ)的人轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)熟練使用英語(yǔ)的人呢?這時(shí)候沒(méi)有清晰的計(jì)劃和目標(biāo)是很困難的。只有制定計(jì)劃，目標(biāo)明確，你才可以井然有序地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 特別提醒：如果您對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專(zhuān)屬課程 以上為大家介紹了英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)及練習(xí)方法，希望可以切實(shí)幫助到大家。更多英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢(xún)。

平了，可以找你的好朋友和你練習(xí)。和朋友進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話(huà)不但能夠提高口語(yǔ)水平，還能提高你的膽量，為以后和其他人做口語(yǔ)交流做準(zhǔn)備。 3.邊聽(tīng)邊讀法 顧名思義，就是一邊聽(tīng)一邊讀，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，MP3、隨身聽(tīng)和復(fù)讀機(jī)是很好的輔助工具，我們可以把它們帶在身上，隨時(shí)隨地聽(tīng)，然英語(yǔ)口語(yǔ)能力，可以幫助學(xué)生豐富詞匯量;能提高口語(yǔ)表達(dá)能力;有助于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，這些都是英語(yǔ)口語(yǔ)后邊聽(tīng)邊讀，重復(fù)聽(tīng)取，然后重復(fù)讀取，直到記住發(fā)音為止。 三、怎么學(xué)好日常英語(yǔ)口語(yǔ) 1.最主要的一點(diǎn)是敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不要怕犯錯(cuò)誤。人人都會(huì)犯錯(cuò)，這是在所難免的，只要敢說(shuō)，就一定能學(xué)好。 2.熟記日常用語(yǔ)，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。把常用的交際用語(yǔ)背熟，熟能生巧。 3.要有靈活多樣學(xué)習(xí)方法。一種方式學(xué)厭了，可以變換其他的方式，以便學(xué)而不厭。 4.多方位多角度來(lái)學(xué)英語(yǔ)。要經(jīng)常讀報(bào)、聽(tīng)廣播、看外語(yǔ)電影、聽(tīng)外語(yǔ)講座、讀課本和別人交談等方式來(lái)學(xué)英語(yǔ)。 5.堅(jiān)持不懈。每天至少看10-15分鐘的英語(yǔ)，要抓住早晨和晚上的英語(yǔ)

，中間音節(jié)的母音a讀得重而長(zhǎng)。 一般情況下，句子中的名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞，these(those)，why(what，which，wh*，.….);句子中的功能性單詞(冠詞a，the等，指代詞I，he，she，his，her，your，my等，位置介詞in，on，behind等，連詞and，but等，助動(dòng)詞do，dose等)等都需要重讀。但在句子中，如果為了特殊強(qiáng)調(diào)某項(xiàng)內(nèi)容，那么不受上述規(guī)則的限制。 句子中的單詞，如果發(fā)重音時(shí)，一般該單詞發(fā)得重而長(zhǎng)。單詞內(nèi)部重音位置的不同，會(huì)影響詞的性質(zhì)。當(dāng)重音放在第一個(gè)音節(jié)時(shí)，通常該詞為名詞或形容詞，當(dāng)重音放在后面的音節(jié)時(shí)，通常該詞為動(dòng)詞。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡