少兒的英語(yǔ)能力不僅有助于他們更好地適應(yīng)未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，還能培養(yǎng)他們的語(yǔ)言思維能力、跨文化交流能力等。那么，如何高效提高青少兒的英語(yǔ)能力呢？ ? 一、創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍 要想高效提高青少兒的英語(yǔ)能力，首要的是創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。家庭是孩子學(xué)習(xí)的第一課堂，家長(zhǎng)可以通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、與孩子一起閱讀英語(yǔ)繪本、觀看英語(yǔ)動(dòng)畫片等方式，潛移默化地培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣。此外，鼓勵(lì)孩子參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)夏令營(yíng)等活動(dòng)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中接觸和使用英語(yǔ)。 二、選擇適合的學(xué)習(xí)方式 每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方式都不盡相同，因此需要根據(jù)孩子的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)選擇適合的學(xué)習(xí)方式?？梢試L試通過(guò)英語(yǔ)游戲、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)繪本等多樣化的途徑來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓他們?cè)诓唤?jīng)意間提升英語(yǔ)能力。此外，可以考慮在家庭中請(qǐng)教外教、報(bào)名參加專業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)班等方式來(lái)提供更系統(tǒng)、專業(yè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。 三、注重語(yǔ)言輸入和輸出 在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，語(yǔ)言輸入和輸出是同等重要的。為了提高青少兒的英語(yǔ)能力，除了注重聽說(shuō)讀寫訓(xùn)練外，還需注重培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言輸出能力。可以通過(guò)模仿背誦、口語(yǔ)練習(xí)、寫作訓(xùn)練等方式來(lái)促進(jìn)孩子英語(yǔ)表達(dá)能力的提高。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子積極參與英語(yǔ)演講、朗讀比賽等活動(dòng)，提高他們?cè)趯?shí)際運(yùn)用中的信心和流暢度。 四、持之以恒，注重綜合素質(zhì)培養(yǎng) 要英語(yǔ)作為一門國(guó)際通用語(yǔ)言，其重要性在現(xiàn)代社會(huì)日益凸顯。提前培養(yǎng)青少兒的英語(yǔ)高效提高青少兒的英語(yǔ)能力，需要家長(zhǎng)和孩子本人都擁有持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷地積累和堅(jiān)持。此外，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不應(yīng)局限于語(yǔ)言能力的提升，還應(yīng)注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，包括跨文化交流能力、批判性思維能力等，從而使孩子在未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)。 在實(shí)際的學(xué)習(xí)過(guò)程中，以上提到的方法和建議只是一些參考，家長(zhǎng)和孩子一起探索、不斷嘗試，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式才能取得更好的效果。通過(guò)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、選擇適合的學(xué)習(xí)方式、注重語(yǔ)言輸入和輸出、持之以恒并注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)，相信青少兒的英語(yǔ)能力會(huì)得到有效提高，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

英語(yǔ)現(xiàn)代文優(yōu)秀作品，語(yǔ)

為人理解的東西。 推理統(tǒng)計(jì)學(xué)是一套已定形了的方法體系，它解決的是光憑人腦極難解決的另一類問(wèn)題。這類問(wèn)題的顯著特點(diǎn)是試圖通過(guò)取樣調(diào)查來(lái)作出預(yù)測(cè)。例如，有一位教育督察 想知道在一個(gè)龐大的學(xué)校系統(tǒng)中，不吃早飯就上學(xué)的學(xué)生、已經(jīng)做過(guò)防感冒免疫的學(xué)生，或其它任何類型的學(xué)生占多大比例。若具備一些統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)，這位督察應(yīng) 明白，詢問(wèn)每個(gè)孩子是沒(méi)有必要而且沒(méi)有效率的，只英語(yǔ)現(xiàn)代文優(yōu)秀作品，語(yǔ)要用100個(gè)孩子為樣本，他就可以相當(dāng)精確地得出這些孩子占整個(gè)學(xué)區(qū)的比例了。因此，推理統(tǒng)計(jì)學(xué)的目的就 是通過(guò)了解一個(gè)群體中一些樣本的特性，從而對(duì)整個(gè)群體的特性進(jìn)行推測(cè)和估算。 這篇材料你能聽出多少？點(diǎn)擊這里做聽寫，提高外語(yǔ)水平>>

生了對(duì)煤油的大量需求。人們開始尋找新的石油供應(yīng)。 第一口油井為EL瑞克，一個(gè)退休的火車檢票員所鉆得。1859年他開始在賓西法尼亞的泰特斯維爾鉆井。整個(gè)的這項(xiàng)冒險(xiǎn)事業(yè)看起來(lái)是如此不現(xiàn)實(shí)和愚蠢以致旁 觀者稱之為"鴨子的蠢行"。(譯者注：Drake'sFolly,drake在這里意含雙關(guān)，即指瑞克的名字，又指該詞的本義即鴨子。)但當(dāng)瑞克往下鉆至 70英尺(21米)的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了石油。他的油井從此每天生產(chǎn)20桶原油。 瑞克成功的消息將石油勘探者們吸引到現(xiàn)場(chǎng)。截止到19世紀(jì)60年代早期，這些冒險(xiǎn)者為尋找"黑色的金子"鉆探遍了整個(gè)賓西法尼亞西部。這項(xiàng)繁榮的事業(yè)在刺激性和粗獷的西部氣氛上可與1848年的加州淘金熱相媲美，而且它為勘探者帶英語(yǔ)現(xiàn)代文優(yōu)秀作品，語(yǔ)來(lái)了遠(yuǎn)超過(guò)淘金潮的財(cái)富。 原油能被提煉成許多產(chǎn)品。多年以來(lái)煤油一直是主要的一種產(chǎn)品。它在雜貨店中出售由人挨戶推銷。19世紀(jì)八十九十年代煉油者們懂得了生產(chǎn)其它石油產(chǎn)品，如蠟和潤(rùn)滑油。那時(shí)石油還沒(méi)有被用來(lái)制造汽油或采暖裝置用油。 這篇材料你能聽出多少？點(diǎn)擊這里做聽寫，提高外語(yǔ)水平>>

點(diǎn)點(diǎn)，而它們的結(jié)構(gòu)你卻根本看不出來(lái)。使 用特殊的著色劑后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有的細(xì)菌上長(zhǎng)著不少波狀的"毛發(fā)"即鞭毛，而有的細(xì)菌只有一根鞭毛。鞭毛的旋轉(zhuǎn)可以推動(dòng)細(xì)菌在水中行進(jìn)。不少細(xì)菌沒(méi)有鞭毛，因而不能自己行進(jìn)。還有些細(xì)菌卻能通過(guò)某些鮮為人知的機(jī)制沿物體表面滑動(dòng)。 我們所熟知的世界在細(xì)菌眼中完全是另一個(gè)樣子。對(duì)于細(xì)菌來(lái)說(shuō)，水就同糖漿之于人類一樣稠密。細(xì)菌是如此的微小，周圍化學(xué)分子的一舉一動(dòng)都英語(yǔ)現(xiàn)代文優(yōu)秀作品，語(yǔ)會(huì)對(duì)它們產(chǎn)生影 響。在顯微鏡下，細(xì)菌，甚至包括那些沒(méi)有鞭毛的細(xì)菌，經(jīng)常在水中跳來(lái)跳去。這是因?yàn)樗鼈兣c水分子相撞后，被彈向各個(gè)方向。分子移動(dòng)很迅速，僅0.1秒之 隔，一個(gè)細(xì)菌周圍的分子就會(huì)完全更新。因此，即使是沒(méi)有鞭毛的細(xì)菌也暴露在一個(gè)不斷變化的環(huán)境中。 這篇材料你能聽出多少？點(diǎn)擊這里做聽寫，提高外語(yǔ)水平>>

英語(yǔ)現(xiàn)代文優(yōu)秀作品，語(yǔ)

收錄英語(yǔ)現(xiàn)代文優(yōu)秀作品，語(yǔ)言優(yōu)美地道，風(fēng)格簡(jiǎn)潔明快，文體應(yīng)用廣泛，適合背誦與模仿。 涉及社會(huì)生活、人文科學(xué)、自然科學(xué)等領(lǐng)域眾多題材， 四六級(jí)、托福、雅思、GRE考試?？荚掝}盡數(shù)涵蓋。 開始我們的聽力背誦之旅吧～～ If the salinity of ocean waters is analyzed, it is found to vary only slightly from place to place. Nevertheless, some of these small changes are important. There are three basic processes that cause a change in oceanic salinity. One of these is the subtraction of water from the ocean by means of evaporation -- conversion of liquid water to water vapor. In this manner the salinity is increased, since the salts stay behind. If this is carried to the extreme, of course, white crystals of salt would be left behind. The opposite of evaporation is precipitation, such as rain, by which water is added to the ocean. Here the ocean is being diluted so that the salinity is decreased. This may occur in areas of high rainfall or in coastal regions where rivers flow into the ocean. Thus salinity may be increased by the subtraction of water by evaporation, or decreased by the addition of fresh water by precipitation or runoff. Normally, in tropical regions where the sun is very strong, the ocean salinity is somewhat higher than it is in other parts of the world where there is not as much evaporation. Similarly, in coastal regions where rivers dilute the sea, salinity is somewhat lower than in other oceanic areas. A third process by which salinity may be altered is associated with the formation and melting of sea ice. When sea water is frozen, the dissolved materials are left behind. In this manner, sea water directly materials are left behind. In this manner, sea water directly beneath freshly formed sea ice has a higher salinity than it did before the ice appeared. Of course, when this ice melts, it will tend to decrease the salinity of the surrounding water. In the Weddell Sea Antarctica, the densest water in the oceans is formed as a result of this freezing process, which increases the salinity of cold water. This heavy water sinks and is found in the deeper portions of the oceans of the world. 如果我們分析海水的鹽度，會(huì)發(fā)現(xiàn)地區(qū)間只有輕微的變化，然而有些小的變化是重要的。導(dǎo)致海洋的鹽度變化的基本過(guò)程有三個(gè)，其中之一是通過(guò)蒸發(fā)的方式即把液 態(tài)水轉(zhuǎn)化為水蒸氣來(lái)減少海洋中的水分。這樣由于鹽留了下來(lái)，所以鹽度增大。當(dāng)然，如果這種方式走向極端，將會(huì)余下白色的鹽晶體。 與蒸發(fā)相反的是降水，如降雨，由此水被加入海中，海水被稀釋，從而鹽度降低。這種情形會(huì)發(fā)生在大量降雨的地區(qū)，或江河入海岸處。因此，鹽度通過(guò)蒸發(fā)減少水分而上升或通過(guò)降水或徑流增加淡水成分而下降。 一般來(lái)說(shuō)，在陽(yáng)光很強(qiáng)烈的熱帶地區(qū)，海水的鹽度略高于世界上其它沒(méi)有熱帶那樣多的蒸發(fā)的地區(qū)。同理，在江河稀釋海水的海岸地帶，海水鹽度略低于其它海區(qū)。 第三個(gè)可以變更鹽度的過(guò)程與海洋中冰的形成和融化有關(guān)。海水凍結(jié)時(shí)，溶于其中的物質(zhì)被留了下來(lái)。這樣，在新形成的海水冰面的正下方的海水比在冰形成之英語(yǔ)現(xiàn)代文優(yōu)秀作品，語(yǔ)前有更高的鹽度。當(dāng)然，當(dāng)冰融化的時(shí)候，會(huì)降低周圍水中的鹽度。 在南極洲邊緣的威德爾海中，結(jié)冰過(guò)程增加低溫海水的鹽度，從而形成了濃度最大的海水。這些大密度的海水下沉，可以在世界海洋的深水域發(fā)現(xiàn)。 這篇材料你能聽出多少？點(diǎn)擊這里做聽寫，提高外語(yǔ)水平>>

水中顯得優(yōu)雅堂皇，令人浮想聯(lián)翩。 但是人們亦把冰山稱為恐怖的和危險(xiǎn)的。它們的確如此--在夜間，霧天和風(fēng)暴肆虐時(shí)。即便是在晴朗的天氣里，與它們保持一段安全距離也是明智的。冰山的大部分體積穩(wěn)藏于水下，因此其水下部分的伸展遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)可見(jiàn)的頂部。冰山也可能出人意料地翻滾，劇烈地?cái)噭?dòng)周圍的水體。 冰山是冰川的一部分，從冰川斷裂漂流進(jìn)水中，一段時(shí)間后融化。今天的冰山由多年前降落的雪花形成。它們的體內(nèi)是數(shù)百年，或數(shù)千年，有時(shí)甚至是數(shù)百萬(wàn)年前的降雪。這些雪花落在極地或寒冷的山上，僅有少量融化或根本不融化，這樣經(jīng)過(guò)許多年或許多世紀(jì)后積累了巨大的深度。 由于每年的雪花積累在表面之上，蒸發(fā)和融化使得雪花慢慢失去其羽狀尖端而變成微小的冰粒。當(dāng)新的雪花降落到舊的表面上，也變英語(yǔ)現(xiàn)代文優(yōu)秀作品，語(yǔ)成了冰粒。因而雪花覆蓋層和冰 粒層層堆積起來(lái)直到如此之大的厚度以致較上層的重量壓縮較下層。在時(shí)間和壓力的作用下，許多小冰粒結(jié)合到一起變成更大的晶體，最終較底層的晶體合并成龐大 而堅(jiān)固的冰塊。 這篇材料你能聽出多少？點(diǎn)擊這里做聽寫，提高外語(yǔ)水平>>

現(xiàn)為沿著海岸散布的島嶼。 西南海岸地區(qū)有著潮濕溫和的海洋性氣候。從太平洋來(lái)的溫暖的洋流使得從西吹過(guò)內(nèi)陸的海風(fēng)變得溫暖。因此這兒冬天平均氣溫在零上而且夏天也不會(huì)酷熱。這些溫暖的西風(fēng)同樣也從海洋帶英語(yǔ)現(xiàn)代文優(yōu)秀作品，語(yǔ)來(lái)了濕氣。 來(lái)自太平洋的、從海岸向內(nèi)陸的風(fēng)遇到海岸山脈和落基山脈這些山脈屏障。當(dāng)氣流升高跨越這些山脈時(shí)，風(fēng)的溫度就降低了，風(fēng)中的水分形成降雨。在一些朝西 山坡區(qū)域每年大約有200英寸(500厘米)的降水。 大部分英屬哥倫比亞密布著森林。在有充足降水的斜坡，巨大的道格拉斯樅樹高聳入云。這些森林巨人常常長(zhǎng)到高達(dá)300英尺(90米)，直徑粗達(dá)10英尺(3米)。這些樹產(chǎn)出了比北美其他任何樹都多的木材。鐵杉、紅香椿、香脂冷杉樅都是發(fā)現(xiàn)于英屬哥倫比亞的其它樹種。 這篇材料你能聽出多少？點(diǎn)擊這里做聽寫，提高外語(yǔ)水平>>

化為氦。這樣的轉(zhuǎn)化在太陽(yáng)中已經(jīng)持續(xù)幾十億年了。 核能在太陽(yáng)的核心被釋放為高能的伽馬射線。這是一種電磁射線，就象光波和無(wú)線電波一樣，只是波長(zhǎng)要短得多。這種伽瑪射線被太陽(yáng)內(nèi)的原子所吸收，然后重新釋 放為波長(zhǎng)稍長(zhǎng)一些的光波。這新的射線再次被吸收，而后釋放。在能量由太陽(yáng)內(nèi)部一層層滲透出來(lái)的過(guò)程中，它經(jīng)過(guò)了光譜中X射線部分，最后變英語(yǔ)現(xiàn)代文優(yōu)秀作品，語(yǔ)成了光。在此階 段，能量到達(dá)我們所稱的太陽(yáng)表層，并且離散到空間而不再被太陽(yáng)原子所吸收。只有很小一部分太陽(yáng)的光和熱由此方向釋放出來(lái)，并且未被阻擋，穿越星空，來(lái)到地球。 這篇材料你能聽出多少？點(diǎn)擊這里做聽寫，提高外語(yǔ)水平>>