柔和小心的態(tài)度對(duì)待某人，類似于中文的“小心翼翼對(duì)待某人”。另一個(gè)例子是“the gloves are off”，這意味著在競爭或沖突中不再保持溫和，類似中文的“撕破臉皮”。這些習(xí)語和成語充實(shí)了我們對(duì)手套的語言了解，讓我們?cè)诮涣髦心軌蚋挥斜憩F(xiàn)力。 通過這篇文章，我們一同探尋了手英語領(lǐng)域中，與手套相關(guān)的術(shù)語套在英語中的豐富表達(dá)方式。從基本的 “gloves” 到不同材質(zhì)和用途的專有名稱，再到手套相關(guān)的習(xí)語和成語，我們見識(shí)了豐富多彩的表達(dá)形式。這些專有的表達(dá)方式使我們?cè)诮涣髦懈訙?zhǔn)確地傳達(dá)手套的類別和特點(diǎn)，同時(shí)也豐富了英語語言的表達(dá)形式。手套的英語世界猶如一幅多彩的畫卷，展現(xiàn)著不同場景和用途下的絢麗風(fēng)采。 ? 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

學(xué)好英語口語，你必須克服內(nèi)心的恐懼，永遠(yuǎn)不要害怕犯錯(cuò)誤?？梢哉f，英語口語的提高是伴隨著各種各樣的錯(cuò)誤，沒有人可以做到不犯錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤是成長的基石。 口語訓(xùn)練不是一天就能完成的，它需要經(jīng)過長時(shí)間的積累和練習(xí)才能逐步提高。在空閑的時(shí)候，可以多看帶字幕的英語電影，通過模仿來進(jìn)行跟讀。這樣，就可以逐漸熟悉英語表達(dá)的方式，自然而然地學(xué)會(huì)用英語表達(dá)自己。當(dāng)然，也可以使用一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或工具來幫助學(xué)習(xí)。 3. 學(xué)會(huì)大聲朗讀 在很多情況下，大聲朗讀是英語口語訓(xùn)練中英語口語訓(xùn)練作為英語學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，是非常重要的一部分，也是很多人頭疼的問題。有很多初學(xué)英語常見的方法，既簡單又有效，可以通過大聲朗讀來熟悉文章的內(nèi)容。當(dāng)熟悉后，可以用更快的速度說話，這將使你的口語表達(dá)更加流利。 當(dāng)然，也可以一邊聽錄音機(jī)一邊進(jìn)行朗讀，這樣既滿足了口語訓(xùn)練的需要，又鍛煉了自己的聽力能力，可以說是一舉兩得的好辦法。 以上就是小編給大家分享的英語口語學(xué)習(xí)竅門，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

后邊聽邊讀，重復(fù)聽取，然后重復(fù)讀取，直到記住發(fā)音為止。 三.英語口語如何提升 1.模仿。時(shí)間久了自然發(fā)音就準(zhǔn)確了。記住模仿的過程中一定要大聲朗讀或跟讀出來，別小聲的讀英語。而且發(fā)音一定要自我要求要飽滿和充分。 2.別害怕說錯(cuò)。如果你自己都害怕說出來，那么英語口語是一定提高不了的。一定要勇敢的開口說。自己開口說口語錯(cuò)了，聽的是別人，又不是我自己，那么痛苦的應(yīng)該是別人又不是我。而且說出來了，聽的人難受后自然就會(huì)讓我知道我說錯(cuò)了，這樣我就有機(jī)會(huì)糾正自己的錯(cuò)誤了。那么只要說的越多，我的錯(cuò)誤就越少。 3.復(fù)述自己模仿跟英語口語，就必須多開口。非常提倡大家堅(jiān)持大聲朗讀，找合適的音頻材料來模仿發(fā)音和語讀過的文章。就是模仿完或者跟讀完一篇文章后，可以自己用自己的話來返回去復(fù)述剛才的文章(當(dāng)然是用英語復(fù)述自己看過的文章)?？梢杂煤唵蔚脑~匯來描述事物。 以上就是小編給大家分享的英語口語學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

比我多。 It's not fair!He always gets more than me. 英語單詞怎么好記的方法 1、一開始僅需認(rèn)識(shí)并讀準(zhǔn)單詞，無需刻意背、默寫單詞。認(rèn)識(shí)并讀準(zhǔn)了單詞，下一步是什么?是默寫嗎?是知道它們的所有含義和用法嗎?不是。是高頻度的接觸。 2、認(rèn)識(shí)讀準(zhǔn)單詞后，高英語作為一門重要的國際語言，越來越受到人們的重視。對(duì)于初學(xué)者來說，學(xué)習(xí)英語頻度接觸(此過程能背出一部分單詞)。以單元或整本書為單位來認(rèn)識(shí)單詞，在學(xué)習(xí)前就集中認(rèn)識(shí)相關(guān)章節(jié)的單詞。注意是認(rèn)識(shí)而不是默寫，然后高頻度地朗讀課文，經(jīng)常接觸這些單詞。熟悉到一定程度再考慮默寫和背。 3、按詞匯表認(rèn)讀單詞;熟悉到一定程度再考慮完全默寫和背單詞。傳統(tǒng)的機(jī)械記憶法，包括構(gòu)詞記憶法、閱讀記憶法、協(xié)同記憶法、分類記憶法、循環(huán)

英語中，我們用 “delicious” 來形容美味。本文將為您揭示 “美味的英語深入的了解： Sushi：壽司，來自日本的一種精致的生魚片和米飯組合。 Pizza：比薩餅，源自意大利的一種以薄餅為底，加上各種配料的美食。 Croissant：牛角面包，來自法國的一種帶有黃油香氣和酥脆口感的面點(diǎn)。 Tacos：墨西哥玉米餅，是一種用玉米面烤制的餅皮，內(nèi)夾各種餡料的傳統(tǒng)食物。 這些美食名稱和詞匯讓我們對(duì)全球美食文化有了更加直觀和豐富的認(rèn)知。 美味用英語可以表達(dá)為 “delicious”?！癲elicious” 是英語中常用的形容詞，準(zhǔn)確地傳達(dá)了美食令人愉悅和誘人的味道。 同時(shí)，還有 “tasty”、“yummy”、“mouthwatering” 和 “delectable” 等多種詞匯和

英語

接在單詞前加 more ④ 以不發(fā)音字母 e 為結(jié)尾的形容詞，直接加 -r 06 日期時(shí)間表示法 1. 15th June，2013 2. June 15th，2013 注意： 日+月+年或者月+日+年，日/月與年之間需用逗號(hào)隔開 3. seven thirty = half past seven = 7:30 4. six ten = ten past six = 6:10 5. nine forty-five = a quarter to ten = 9:45 注意： ① 半小時(shí)及以內(nèi)，可以用 past 表示幾點(diǎn)過了幾分 ② 超過半小時(shí)，可以用 to 表示下一個(gè)鐘點(diǎn)差幾分 ③ half 表示30分鐘，a quarter 表示15分鐘 6. in the morning 7. on Sunday 8. at 7 o'clock 注意： ① 指年/季節(jié)/月/上午/下午/晚上，用介詞 in ② 具體到某一天/星期幾，用介詞 on ③ 具體到時(shí)刻用 at 07 動(dòng)詞-ing 形式 1. come —— coming 2. dance —— dancing 3. make —— making 4. take —— taking 5. write —— writing 注意： 以不發(fā)音的 -e 結(jié)尾的單詞，去掉 e 再加 -ing 6. sit —— sitting 7. swim —— swimming 8. travel —— travelling 9. run —— running 10. get——getting 11. die —— dying 12. lie ——lying 注意： ① 以一個(gè)元音字母加一個(gè)輔音字母結(jié)尾的單詞，雙寫末尾的輔音再加 -ing ② 以 -ie 結(jié)尾的單詞，ie 變成 y 再加 -ing 08 不規(guī)則動(dòng)詞過去式 1. see —— saw 2. sing —— sang 3. come —— came 4. give —— gave 5. sit —— sat 6. swim —— swam 7. get —— got 8. take —— took 9. tell —— told 10. write —— wrote 11. buy —— bought 12. go —— went 13. have —— had 14. do —— did 15. make —— made 16. eat —— ate 17. put —— put 18. read —— read 19. hurt —— hurt 20· cut ——cut 21. feel —— felt 22. draw —— drew 23. lose —— lost 24. find —— found 25. drink —— drank 26. leave —— left 27. say —— said 注意：動(dòng)詞過去式的不規(guī)則變化 09 there be 句型 1. There is a pen and two pencils in the box. 盒子里有一支鋼筆和兩支鉛筆。 注意：there be 句型的就近原則——當(dāng)句子中有并列主語時(shí)，be 動(dòng)詞的形式要與離其最近的一個(gè)主語在人稱和單復(fù)數(shù)上保持一致 2. There aren't any pictures on the wall. 墻上沒有畫。 注意： ① 一般情況下 some 用于肯定句，any 用于否定句 ② any 修飾可數(shù)名詞時(shí)，后面跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù) 10 否定疑問句 1. Don't you like apples? 你不喜歡蘋果嗎? — Yes, I do. 不，我喜歡。 — No, I don't. 是的，我不喜歡。 注意： 否定疑問句中，不論問題是不是否定的，只要你想表示肯定那就說 yes，同理，表示否定就說 no。 如果想英語要重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累和應(yīng)用，其實(shí)學(xué)英語了解更多少兒學(xué)英語的資訊和方法的話，可以來網(wǎng)?？纯?。當(dāng)然，如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

英語口語

要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面了解，以不同年齡學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)歷為依據(jù)，針對(duì)學(xué)生感興趣的話題，設(shè)計(jì)出一些有趣的口語交際主題，從而成功地引發(fā)學(xué)生的口語交際興趣，讓學(xué)生的大腦和嘴巴都動(dòng)起來。 適合的英語口語交際主題是調(diào)動(dòng)學(xué)生交際興趣的重要?jiǎng)恿?。教師要結(jié)合小學(xué)英語教材上的.內(nèi)容，聯(lián)系學(xué)生的生活現(xiàn)狀，選擇一些有用、有趣的主題，讓學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想，積極進(jìn)行表達(dá)。 2、開展新穎的小學(xué)英語口語交際活動(dòng) 越來越多的教師認(rèn)識(shí)到英語口語表達(dá)的重要性，對(duì)于口語練習(xí)也越來越重視。然而小學(xué)英語口語訓(xùn)練還主英語，但是想要將英語學(xué)活，就必須要選擇合適的方法。但是對(duì)于小學(xué)生來說，初學(xué)英語要以完成教材上的對(duì)話內(nèi)容為主，學(xué)生們更多的是照本宣科，或者死記硬背，靈活運(yùn)用英語的能力不足。教師通過對(duì)英語口語訓(xùn)練活動(dòng)形式進(jìn)行創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出一些學(xué)生們喜歡的方式，讓學(xué)生們有發(fā)揮的空間，才能真正鍛煉學(xué)生的口語交際能力。 形式多樣的口語交際活動(dòng)為學(xué)生搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)，使學(xué)生可以利用自己學(xué)習(xí)過的英語知識(shí)主動(dòng)地組織語言，開展口語交際活動(dòng)，讓學(xué)生的參與性更強(qiáng)，語言應(yīng)用更加靈活。 3、創(chuàng)造英語口語交際的機(jī)會(huì) 沒有口語交際的環(huán)境，英語口語表達(dá)

吃點(diǎn)蝦。 9. Don't you remember we once ate potted shrimps with a paper knife? 你還記得我們有一次曾用一把裁紙刀吃罐裝的小蝦 嗎 ? 10. Experiments were made to adapt this variety of shrimp to fresh water. 人們進(jìn)行了一些試驗(yàn)來使這種蝦適應(yīng)于淡水. 11. When it es to seafood, I like shrimp the best. 說到海鮮, 我最喜歡蝦. 12. The waitress brought Ellen's shrimp cocktail. 女服務(wù)員端來了艾倫的蝦制開胃品. 13. There were more