平了，可以找你的好朋友和你練習(xí)。和朋友進行英語對話不但能夠提高口語水平，還能提高你的膽量，為以后和其他人做口語交流做準(zhǔn)備。 3.邊聽邊讀法 顧名思義，就是一邊聽一邊讀，學(xué)習(xí)英語的時候，MP3、隨身聽和復(fù)讀機是很好的輔助工具，我們可以把它們帶在身上，隨時隨地聽，然英語口語能力，可以幫助學(xué)生豐富詞匯量;能提高口語表達(dá)能力;有助于培養(yǎng)學(xué)生的語感，這些都是英語口語后邊聽邊讀，重復(fù)聽取，然后重復(fù)讀取，直到記住發(fā)音為止。 三、怎么學(xué)好日常英語口語 1.最主要的一點是敢于開口說英語，不要怕犯錯誤。人人都會犯錯，這是在所難免的，只要敢說，就一定能學(xué)好。 2.熟記日常用語，確保準(zhǔn)確無誤。把常用的交際用語背熟，熟能生巧。 3.要有靈活多樣學(xué)習(xí)方法。一種方式學(xué)厭了，可以變換其他的方式，以便學(xué)而不厭。 4.多方位多角度來學(xué)英語。要經(jīng)常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來學(xué)英語。 5.堅持不懈。每天至少看10-15分鐘的英語，要抓住早晨和晚上的英語學(xué)習(xí)時間 6.要加強交際訓(xùn)練。語言的運用離不開頻繁強化訓(xùn)練，只有交際，才能學(xué)好。 7.

以使英語不再是望而生畏、死氣沉沉的學(xué)問，而成為妙趣橫生、鮮活靈動的實踐。 有意識地給自己營造出一種國外的語言環(huán)境強迫自己用耳朵接受英語，同時開口說英文就能在輕松、愉快的氛圍中習(xí)得聽說了。沒有條件，可以創(chuàng)造條件，比如看美國電影，聽美國廣播。 或者找一個好的老師，領(lǐng)進門，掌握到學(xué)習(xí)的方法。零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)莫過于就是音標(biāo)和單詞，再加上簡單的語法。 2、習(xí)慣用英語進行思考。 聽說包括語音、語調(diào)節(jié)奏、用詞、思維和文化五部分。首先，對于任何一種語言，語音是基礎(chǔ)，語音不僅包括單字的發(fā)音，還包括真實交際中語言的學(xué)習(xí)，起初都是詞匯的積累，而且積極的態(tài)度也能讓我們學(xué)習(xí)英語口語取得事半功倍的效果。以下是日常英語口語詞匯、習(xí)語的連讀、失爆、弱化、濁化、重音、縮讀等許多音變形式。 3、將英語用起來 學(xué)英語我們是要說出來的，運用在實際的生活中去，無論是讀報紙，還是看小說，抑或聽歌看電影看電視，看訪談節(jié)目或者脫口秀，這些都是在“用”英語。 用英語的過程能極大增強學(xué)英語的樂趣和信心，語言只是一種

英語口語

2025年專四專八報名已陸續(xù)開啟。溫馨提示：有的院校即將或已截止報名，請及時報名，切勿錯過！以下是2016~2024年英語專業(yè)八級考試中的寫作考題，一起來看看吧。 2024年專八寫作 2023年專八寫作 2022年專八寫作 2021年專八寫作 2019年專八寫作 2018年專八寫作 2017年專八寫作 2016年專八寫作 【特別說明】 2016年專八考試改革，寫作題改為了材料作文這種新的考試題型。 2015年及之前年份的專八寫作考題，考的是舊題型，此處就不列出來了。

商務(wù)英語作為國際商務(wù)交流的重要工具，具有重要的意義。而商務(wù)英語作文則是商務(wù)活動中必不可少的一環(huán)。下面小編為大家分享商務(wù)英語寫作的方法?一起來看看吧! 一、商務(wù)英語寫作的方法 (1)單句練習(xí) 將詞匯和語法通過填空、句型轉(zhuǎn)換等方式進行練習(xí)，達(dá)到鞏固、運用的目的?？蓪⒚繂卧闹攸c詞語進行造句，還可有針對性地運用詞、詞組、句型、時態(tài)、語態(tài)、連接詞等進行翻譯練習(xí)。 (2)模擬寫作 模仿是初學(xué)寫作的捷徑?？梢詮哪７掠⒄Z范文開始。讓學(xué)生對照好的英語范文。模仿其形式、結(jié)構(gòu)、句子或詞，來寫一篇人物簡介、觀光游記或記憶探刻的事件經(jīng)歷。 (3)廣泛閱讀 學(xué)生可摘錄英文報刊、英語雜志、文學(xué)名著中的精彩段落，背誦名篇名段，通過大量的閱讀，培養(yǎng)英語思維，掌握英語句子的寫作技巧。 二、商務(wù)英語作文的重要性 1.提高職業(yè)素養(yǎng) 商務(wù)英語作文是提高職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑之一。通過寫作，可以鍛煉語言表達(dá)和思維邏輯能力，提高自己的職業(yè)素質(zhì)。 2、增強商業(yè)競爭力 商務(wù)英語作文是增強商業(yè)競爭力的重要手段之一。在國際商務(wù)活動中，良好的商務(wù)英語作文能力可以幫助我們更好地與外國客戶進行溝通和英語作為國際商務(wù)交流的重要工具，具有重要的意義。而商務(wù)英語作文則是商務(wù)活動中必不可少的一環(huán)。下面小編為大家分享商務(wù)英語合作，從而提高商業(yè)競爭力。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 在商務(wù)英語考試中，寫作占著很重要的分?jǐn)?shù)，所以要好好備考。上文小編為大家分享了商務(wù)英語寫作的方法?希望對大家有幫助。

何在購物時進行基本的英語交流，提高實際應(yīng)用能力。 三、教學(xué)策略 1. 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué) 利用實物、圖片、視頻等多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在接近真實的語言環(huán)境中進行口語練習(xí)。例如，在教室一角布置成超市或餐廳的樣子，讓學(xué)生分角色扮演顧客和店員進行對話練習(xí)。 2. 小組合作學(xué)習(xí) 將學(xué)生分成小組，鼓勵他們相互合作，共同完成口語任務(wù)。在小組內(nèi)，學(xué)生可以通過討論、分享、糾錯等方式相互學(xué)習(xí)，提高口語表達(dá)能力和團隊協(xié)作能力。 3. 引入游戲元素 將游戲元素融入英語口語教學(xué)中，如角色扮演游戲、猜詞游戲、繞口令比賽等，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過游戲的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中英語作為國際交流的重要工具，其教育價值不言而喻。對于小學(xué)生而言，培養(yǎng)良好的英語口語提高英語口語水平。 4. 定期評估與反饋 定期對學(xué)生的英語口語能力進行評估，并給予具體的反饋和建議。評估可以包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、口語測試等多種形式。通過評估與反饋，學(xué)生可以及時了解自己的不足之處并加以改進。 ? 適合小學(xué)生的英語口語對話設(shè)計應(yīng)注重貼近生活實際、簡短明了、融入情感教育和鼓勵創(chuàng)造性表達(dá)等原則。通過創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、引入游戲元素及定期評估與反饋等教學(xué)策略的實施，可以有效提升小學(xué)生的英語口語能力。在這個過程中，教師需要扮演好引導(dǎo)者和支持者的角色，關(guān)注學(xué)生的個體差異和發(fā)展需求，為他們提供個性化的指導(dǎo)和幫助。只有這樣，我們才能為小學(xué)生搭建起一座通往英語世界的橋梁，讓他們在語言的海洋中自由翱翔。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

行時：表示將來的某個時間要發(fā)生的動作。經(jīng)常用來表示詢問、請求等?；窘Y(jié)構(gòu)：主語+shall/will+be+現(xiàn)在分詞+ 其它。 8.過去和將來進英語語法是人們在學(xué)習(xí)英語語言后系統(tǒng)總結(jié)出來的一系列語言規(guī)則。英語語法的本質(zhì)在于掌握語行時：表示就過去某一時間而言，將來某一時刻或某一段時間正在進行的動作。常用于賓語從句，尤其是間接引語中。基本結(jié)構(gòu)：Should /would+be+現(xiàn)在分詞。 9.現(xiàn)在完成時：過去發(fā)生或完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，或從過去開始并持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)?；窘Y(jié)構(gòu)：主語+have/has+過去分詞+其他。 10. 過去完成時：基于過去的某個時間，在此以前發(fā)生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為。基本結(jié)構(gòu)：主語+had+過去分詞+其它。 以上就是英語語法學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

要對學(xué)生進行全面了解，以不同年齡學(xué)生的實際生活經(jīng)歷為依據(jù)，針對學(xué)生感興趣的話題，設(shè)計出一些有趣的口語交際主題，從而成功地引發(fā)學(xué)生的口語交際興趣，讓學(xué)生的大腦和嘴巴都動起來。 適合的英語口語交際主題是調(diào)動學(xué)生交際興趣的重要動力。教師要結(jié)合小學(xué)英語教材上的.內(nèi)容，聯(lián)系學(xué)生的生活現(xiàn)狀，選擇一些有用、有趣的主題，讓學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想，積極進行表達(dá)。 2、開展新穎的小學(xué)英語口語交際活動 越來越多的教師認(rèn)識到英語口語表達(dá)的重要性，對于口語練習(xí)也越來越重視。然而小學(xué)英語口語訓(xùn)練還主英語，但是想要將英語學(xué)活，就必須要選擇合適的方法。但是對于小學(xué)生來說，初學(xué)英語要以完成教材上的對話內(nèi)容為主，學(xué)生們更多的是照本宣科，或者死記硬背，靈活運用英語的能力不足。教師通過對英語口語訓(xùn)練活動形式進行創(chuàng)新，設(shè)計出一些學(xué)生們喜歡的方式，讓學(xué)生們有發(fā)揮的空間，才能真正鍛煉學(xué)生的口語交際能力。 形式多樣的口語交際活動為學(xué)生搭建了一個交流的平臺，使學(xué)生可以利用自己學(xué)習(xí)過的英語知識主動地組織語言，開展口語交際活動，讓學(xué)生的參與性更強，語言應(yīng)用更加靈活。 3、創(chuàng)造英語口語交際的機會 沒有口語交際的環(huán)境，英語口語表達(dá)

英語中，介詞后面必須跟名詞、代詞、動名詞(-ing)、名詞短語和名詞從句(賓語從句)。下面是小編給大家分享的英語

面的英語能力。 2.?雅思（IELTS） 雅思是另一個廣泛接受的英語語言測試，由英國文化教育協(xié)會（British Council）、澳大利亞教育國際開發(fā)署（IDP Education）和劍橋英語考試院（Cambridge English Language Assessment）聯(lián)合舉辦。雅思考試也是用于評估非英語母語人士的英語能力，特別是用于申請英國、澳大利亞、加拿大等國家的大學(xué)或者移民。 3.?劍橋英語考試（Cambridge English Exams） 劍橋英語考試由劍橋大學(xué)考試委員會（Cambridge Assessment English）舉辦，旨在評估非英語母語人士的英語能力。該考試體系包括多個級別，從入門級別的“劍橋英語：初級”（Cambridge English: Starters）到高級水平的“劍橋英語：高級”（Cambridge English: Proficiency），覆蓋了不同年齡和能力水平的學(xué)習(xí)者。 4.?商務(wù)英語證書（BEC） 商務(wù)英語證書是由劍橋大學(xué)考試委員會舉辦的專門針對商務(wù)場景下的英語能力考試。該證書分為初級（BEC Preliminary）、中級（BEC Vantage）和高級（BEC Higher）三個級別，涵蓋了商務(wù)英語聽力、閱讀、寫作和口語等方面的考核內(nèi)容，適用于希望在商務(wù)領(lǐng)域工作或者發(fā)展的人士。 5.?TOEIC（Test of English for International Communication） TOEIC是一種用于評估非英語母語人士英語交流能力的考試，特別是在國際商務(wù)場景下的英語能力。TOEIC考試包括聽力和閱讀兩個部分，主要評估考生在商務(wù)環(huán)境中理解和運用英語的能力，是許多企業(yè)用于招聘和晉升的標(biāo)準(zhǔn)之一。 ? 以上列舉的證書只是英語相關(guān)證書中的一部分，還有許多其他類型的證書，如托業(yè)（TOEIC）、TEFL（Teaching English as a Foreign Language）等，都是幫助學(xué)習(xí)者證明自己英語能力的有效途徑。選擇適合自己需英語作為一種世界性語言，其地位愈發(fā)重要。在現(xiàn)代社會，擁有一定的英語求和目標(biāo)的英語證書，并通過努力學(xué)習(xí)和備考，將有助于提高個人的英語水平，拓展就業(yè)機會，實現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo)。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。