學(xué)們，高中數(shù)學(xué)還記得多少？被函數(shù)

同人編的題，有助于題型的廣泛攝取和把握，只有題型見得多了，思路才能拓展開，而且各種難度的題目也都嘗試過了，見到考試卷時(shí)才不會(huì)有太多措手不及的感覺，這就是我說的“普及性”。 其次，做題的數(shù)量上，在你的能力范圍內(nèi)大量練習(xí)，但不必太多，尤其是到了最后沖刺階段，主要精力應(yīng)放在政治和專業(yè)課上面的時(shí)候，也就沒有那么多時(shí)間去做數(shù)學(xué)題了。再次，留一兩套題在考前作為熱身訓(xùn)練，不過不用在意那時(shí)做題打出的成績(jī)，因?yàn)榫鸵峡紙?chǎng)了，好壞都沒有多大的意義了，關(guān)鍵是用它來找找做題的感覺。 考研復(fù)習(xí)中毅力和方法不可缺一，同學(xué)們應(yīng)采取矩陣式的復(fù)習(xí)方法，就是每天都堅(jiān)持不懈的去數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)對(duì)很多同學(xué)學(xué)習(xí)，注意歸納總結(jié)，相信付出總會(huì)用收獲。

數(shù)學(xué)

就被唯一確定，只有一個(gè)自變量的函數(shù)稱為一元函數(shù)，不止一個(gè)自變量的函數(shù)稱為多元函數(shù)。 函數(shù)這部分的重點(diǎn)是：復(fù)合函數(shù)、反函數(shù)、分段函數(shù)、函數(shù)記號(hào)的運(yùn)算、基本初等函數(shù)與其圖像以及初等函數(shù)的概念等。（試聽>>） 極限是微積分的理論基礎(chǔ) 微積分中的重要概念，如連續(xù)、導(dǎo)數(shù)、定積分、級(jí)數(shù)等都是用不同類型的極限來定義的，由此可見極限的重要性。求極限的方法很多，綜合起來主要有 1)利用極限的實(shí)則運(yùn)算與冪指數(shù)運(yùn)算法則 2）利用函數(shù)的連續(xù)性 3）利用洛必達(dá)法則 4）分別求左右極限 5）利用變量替換與兩個(gè)重要極限 6）數(shù)列極限轉(zhuǎn)化為函數(shù)極限 7）利用夾逼定理 8）利用導(dǎo)數(shù)的定義求極限 無窮小量就是極限為零的變量 極限問題可歸結(jié)為無窮小量問題。要理解無窮小量的概念，掌握無窮小量的比較方法，會(huì)確定無窮小量的階數(shù)，并會(huì)用重要的等價(jià)無窮小替換求極限（（試聽>>）） 我們研究的對(duì)象是連續(xù)函數(shù)活除若干點(diǎn)外是連續(xù)的函數(shù) 由于函數(shù)的連續(xù)性是通過極限定義的，所以判斷函數(shù)是否連續(xù)及函數(shù)間斷點(diǎn)的類型等問題本質(zhì)上仍是求極限。要掌握判斷函數(shù)連續(xù)性（特別是分段函數(shù)在分界點(diǎn)處的連續(xù)性）以及求間斷點(diǎn)的方法，還要會(huì)判別函數(shù)間數(shù) 函數(shù)概念的實(shí)質(zhì)是變量之間確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系。變量之間是否有函數(shù)斷點(diǎn)的類型 有界閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的基本性質(zhì) 函數(shù)的許多重要性質(zhì)都與函數(shù)的連續(xù)性有關(guān)。因此，我們要了解有界閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的重要性質(zhì)，包括：有界性定理，最大值、最小值定理和介值（中間值）定理，并掌握這些定理的簡(jiǎn)單應(yīng)用。

學(xué)校的同年級(jí)的教師進(jìn)行交流，取人長(zhǎng)處。 　　(2)多閱讀教育方學(xué)面的書籍。只有掌握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。 ???? 總之，作為一名教師，所有的工作我們都要自身做好，才能更好地去教育我們的學(xué)生。我們要從自身做起，樹立作為教師的良好形象，對(duì)待我們的工作要全心全力，嚴(yán)肅認(rèn)真，做好我們的本職工作。讓我們對(duì)得起自己的良心，努力做好我們的任務(wù)，去回報(bào)我們的社會(huì)。

數(shù)學(xué)是考研四門課中的重頭戲，是決定考研成績(jī)總分高低的關(guān)鍵科目，也是大家很重視的一門課。數(shù)學(xué)懂了不代表這個(gè)題目就會(huì)做了，其實(shí)真正動(dòng)手就會(huì)碰到很多問題，去解決這些問題就是提高自己的過程。 搞題海戰(zhàn)術(shù) 做題的目的是要把整個(gè)知識(shí)通過題目加深理解并有機(jī)的串聯(lián)起來，達(dá)到理解知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的目的。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開做題，在復(fù)習(xí)過程中，我們通過做題，發(fā)散開來對(duì)抽象知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延進(jìn)行深入理解，這是非常必要的。但是時(shí)刻不要忘了最根本的目的是要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解進(jìn)而形成我們自己有機(jī)聯(lián)系的知識(shí)結(jié)構(gòu)。因此做題的思路和目的，必然應(yīng)該是從理解到做題到歸納再回到理解。在此之外，做一些題目增加熟練度是有必要的，但如果超出了這個(gè)限度，讓做題成為一種機(jī)械化的勞動(dòng)，就沒必要了。要記住，時(shí)刻目標(biāo)明確、深入思考才是提高數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力的關(guān)鍵。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于理解，題是做不完的，題型的變化也是不可能窮盡的，但是萬變不離其宗的是它本身需要運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)，只要真正掌握了知識(shí)點(diǎn)才是真正學(xué)習(xí)的目的，才能考出好的成績(jī)。 更多考研相關(guān)資訊，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注滬江考研！

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慣讀英文的GMAT數(shù)學(xué)題的感覺，鞏固數(shù)學(xué)名詞。熟悉各種題型解題步驟，比如DS題，養(yǎng)成固定的解題習(xí)慣，先單獨(dú)考慮條件1，再看條件2，然后條件1+條件2。DS題如果認(rèn)為不充分的話，舉出反例。集合題畫出韋恩圖。這種機(jī)械的步驟可以很大程度上克服粗心帶來的失誤。認(rèn)真總結(jié)自己錯(cuò)題的類型。有可能是題意理解錯(cuò)誤，計(jì)算粗心，沒注意到DS題的條件1和條件2其實(shí)是等價(jià)的，某個(gè)知識(shí)點(diǎn)不熟悉，某類型的解題方法太復(fù)雜。 第三步，選個(gè)合適的考試時(shí)間，換題后一周狗狗就很充分了。 第四步，考前一周仔細(xì)做一遍狗狗。 前300道自己認(rèn)真做一遍再對(duì)答案。做的時(shí)候也帶著目的性。每題都想想考點(diǎn)和思路，對(duì)照NN整理的答案，看看還有哪些遺漏。注意變體。 第五步，當(dāng)你復(fù)習(xí)verbal累的時(shí)候，請(qǐng)上CD看看難點(diǎn)帖和熱門貼。 看單列出來的狗狗討論帖，可以鞏固一些難點(diǎn)。比如概率的計(jì)算方法，排列組合題，集合題韋恩圖解法，余數(shù)題總結(jié)。 第六步，現(xiàn)場(chǎng)考試時(shí)前十題慢點(diǎn)答。 考試的時(shí)候你可能太熟悉狗或者題目太簡(jiǎn)單，一眼就看到答案了。建議還是解答一遍，再驗(yàn)算一遍，確保不要有粗心或變體引起的不必要丟分。如果真遇到卡殼的，也不要郁悶，即使錯(cuò)1到2個(gè)題還是可能51分的。

理了一些GMAT數(shù)學(xué)公式。 (a+b)(a-b)=a2-b2 (a+b)2=a2+2ab+b2 (a-b)2=a2-2ab+b2 (a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3 (a-b)3=a3-3a2b+3ab2-b3 一元二次方程ax2+bx+c=0的解x?,?=(-b±√b2-4ac)/2a *Simple Interest:利息Interest=本金Principal?時(shí)間Time?利率Rate。 *Compound Interest:A=(1+R)n;A為本利和，P為本金,R為利率,n為期數(shù)。 *Discount=Cost?Rate of Discount *Distance=Speed?Time *Pythagorean Theorem(勾股定理):直角三角形(right triangle)兩直角邊(legs)的平方和等于斜邊 (hypotenuse)的平方。 *多數(shù)學(xué)答題中，我們往往要用到一些簡(jiǎn)單的GMAT數(shù)學(xué)公式，整理了一些GMAT數(shù)學(xué)變形的內(nèi)角和：(n-2)×180°，總對(duì)角線數(shù)為n(n-3)/2條，從每一個(gè)頂點(diǎn)引出的對(duì)角線數(shù)為(n-3)條;式中：n為多邊形的邊數(shù) *平面直角坐標(biāo)系中，A(x1,y1)和B(x2,y2)是任意兩點(diǎn)，C(x,y)是線段AB的中點(diǎn)，則x=(x1+x2)/2,,y=(y1+y2)/2,線段AB兩端點(diǎn)間的距離= *平面圖形的周長(zhǎng)和面

數(shù)量的不斷增加，社會(huì)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)人才的需求也在不斷增加。那么商務(wù)英語(yǔ)主要學(xué)一個(gè)是商務(wù)。 英語(yǔ)專業(yè)的主要課程包括：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)國(guó)家文化、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)閱讀等基礎(chǔ)知識(shí)，以及與商務(wù)活動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)口語(yǔ)、聽力、閱讀、寫作。 商務(wù)相關(guān)課程主要包括西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷等。此外，還有一些公共課程，如漢語(yǔ)、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛概等。 二、商務(wù)英語(yǔ)需要學(xué)數(shù)學(xué)嗎 數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)課程，但是不同的學(xué)校有不同的課程設(shè)置。大多數(shù)學(xué)校不為商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生開設(shè)數(shù)學(xué)課程。 因此，數(shù)學(xué)成績(jī)不好的學(xué)生不必?fù)?dān)心。 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生即使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也不會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)有很高的要求。 對(duì)于商務(wù)英語(yǔ)來說，最重要的是口語(yǔ)。但是因?yàn)樵谑袌?chǎng)上有一些談判和交易，會(huì)有很多的要求。因此，我們必須克服交流這一關(guān)。 三、商務(wù)英語(yǔ)前景怎樣 在這個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的社會(huì)，市場(chǎng)國(guó)際化程度進(jìn)一步加深，很多領(lǐng)域都離不開英語(yǔ)人才，尤其是在工作中了解國(guó)際貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷、精通英語(yǔ)的人才更受歡迎。 因此，商務(wù)英語(yǔ)人才非常受歡迎。這個(gè)行業(yè)同時(shí)也有很多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。 以上就是商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容的介紹，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡