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    左邊開始，可以有效地避免書寫混亂?？忌鷳?yīng)該注意到，空格第一欄下方的圈里并沒有數(shù)字“0’’，在第二欄下方才有數(shù)字“0"。 2.分數(shù)的填寫 空格共有4欄，其中“/”把分子和分母分成兩部分，這意味著考生在填寫分數(shù)時可選擇的表現(xiàn)形式是非常有限的。雖然從理論上講，考生可以用任何適當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_想要表達的分數(shù)，但如果要在4欄空格中填寫“16/32"就不太合適了。應(yīng)該把它簡化成“1/2”或“.5”。如果計算出的分數(shù)無法填入空格、而且也無法簡化的話，考生也可以用小數(shù)來表達想要表達的數(shù)字。另外一個問題就是復(fù)分數(shù)的處理。以“4又1/2”為例。計算機在閱卷時會把“4 1/2"讀成“41/2”，所以必須把它轉(zhuǎn)換為“9/2”或“4.5"。 3.小數(shù)的填寫 小數(shù)的填寫也是從第一欄開始。由于第一欄下方有“.”這個圈，所以沒有必要在小數(shù)前面放“0"。比如在填涂“0.5”的時候，只要簡單地填寫“.5"就可以了，不需要寫成“0.5’’。還需要注意的是，不要隨便減少小數(shù)的位數(shù)，也不要四舍五人。如果答案是循環(huán)小數(shù)，比如“.33333…”，就不能填涂成“.3”或“.33”?？忌谟邢薜目崭駜?nèi)填涂小數(shù)的最長位數(shù)——也就是“.333"。如果是“.454545…”，則可填涂成“.454"。無限不循環(huán)小數(shù)，如“1. 4285736…”，應(yīng)該填涂成“1.42”，不必四舍五入。

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    學(xué)數(shù)學(xué)后由老師點評講解。及時肯定表揚和鼓勵學(xué)生；做課堂練習(xí)時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后寫教學(xué)反思，找出不足。 2、我利用課余時間對后進生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，使部分留級學(xué)生進步很大，如林琪、符才京、符智龍等同學(xué)，原來成績很差，通過本學(xué)期我的耐輔導(dǎo)下，對于他們的每一點進步，給以鼓勵，適時地去表揚他們。他們的學(xué)習(xí)進步很快，成績大都在90分以上，現(xiàn)在他們變得積極主動的學(xué)習(xí)了。 3、小學(xué)生的作業(yè)，根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，大多數(shù)在課堂完成作業(yè)，及時收回批改，存在問題及時糾正；因此我任教的兩個班在期末統(tǒng)一考試成績均超于上級要求的平均分。 三、班主任工作 首先抓好小學(xué)生的德育、安全等教育工作。學(xué)生的德育與安全是學(xué)校工作中的重中之重，而我當(dāng)好班主任教育工作的秘訣就是"愛"與"勤",師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、做到深刻了解。2、愛就是尊重

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    雅思聽力對大家來說不是速度太快聽不懂跟不上，就是聽懂了填寫速度太慢從而跟不上速度了，下面是小編為大家整理的雅思聽力數(shù)學(xué)符號縮寫詞方式介紹，希望能對備考雅思聽力的考生有所幫助。 數(shù)學(xué)符號 + 表示"多": many, lots of, a great deal of, a good many of, etc. ++(+2) 表示"多"的比較級：more +3 表示"多"的最高級：most - 表示"少": little, few, lack ,in short of/ be in shortage of etc. × 表示"錯誤"、"失誤"和"壞"的概念：wrong/incorrect

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    出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。 四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻 本學(xué)期，我擔(dān)任XX年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴得學(xué)期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。 總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

  • 這難倒一片網(wǎng)民的數(shù)學(xué)題：其實是考驗眼力

    而由1 + 20 x 4可數(shù)學(xué)算得答案，即81。[/cn] [en]However, Professor Poladian did warn that puzzles like this can have more than one correct answer, as there is not enough information to?[w]confirm[/w]?that the number of petals on a flower changes its value.[/en][cn]不過波拉迪安教授還特意稱像這樣的題目能有不止一個正確答案，因為題中沒有足夠的信息能確認花瓣的數(shù)量會改變一朵花所代表的數(shù)值。[/cn] [en]If you were to[w] disregard[/w]?the number of petals on the blue flower, you would come up with an entirely different answer of 101.[/en][cn]如果你不去管藍色小花的花瓣數(shù)，那么你就會得到一個完全不同的答案：101。[/cn] 聲明：本雙語文章的中文翻譯系滬江英語原創(chuàng)內(nèi)容，轉(zhuǎn)載請注明出處。中文翻譯僅代表譯者個人觀點，僅供參考。如有不妥之處，歡迎指正。

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    面的東西背一下也就沒有問題了。 第二個方面是需要細心。就個人的經(jīng)驗來說，對于GRE考試數(shù)學(xué)部分出錯的題目，有90%以上是因為粗心造成的，剩下的10%才是因為其他原因諸如看不懂題意或者題意理解錯誤導(dǎo)致的。ETS總會在數(shù)學(xué)題目里面設(shè)有很多陷阱，做的時候要很小心，尤其是對于前15個題目，因為都有一個無法比較的選項，所以尤其要小心。還有一個經(jīng)典的陷阱是題目給出的圖形是否是按照比例，即是否有” draw to scale”的字樣，這樣的陷阱也考過了很多次。做題的時候不要光求快，如果有時間的話適當(dāng)檢查一下就會好很多。我個人比較推薦數(shù)學(xué)在15-20分鐘之內(nèi)做完，然后檢查1-2遍，當(dāng)然前提是你沒有跨區(qū)的打算。 當(dāng)遇到GRE數(shù)學(xué)真數(shù)學(xué)真題常見詞語的記憶。即便是再簡單的數(shù)學(xué)題中不懂單詞的解決方法： 當(dāng)GRE考試數(shù)學(xué)中的生詞都看的懂了，但是整個題目還是不知道什么意思，那該如何是好呢? 舉個例子先： Of the positive integers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360, what fraction are multiples of 12? 其實如果沒有這個倒裝，應(yīng)該沒有任何問題：What fraction of the positive intergers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360 are multiples of 12?主要就是一個閱讀的問題：A占B的幾分之幾用英文解釋是：what fraction of B are A 。因此，這個問題就歸結(jié)于閱讀問題，而這個閱讀的問題不在于單詞，而在于這么一點：不僅僅是單詞，一些數(shù)學(xué)里面很“口語”化的內(nèi)容用英文怎么表達? 提供一種解決的方法：在題目里面遇到了這樣的說法，自己翻譯出來，然后再用同樣的語言來造句和自己出題給自己做。

  • 2014考研數(shù)學(xué)：高數(shù)暑期復(fù)習(xí)重點解析

    目的感覺。 六、多元函數(shù)的積分學(xué) 二重、三重積分在各種坐標下的計算，累次積分交換次序；第一型曲線積分、曲面積分計算；第二型（對坐標）曲線積分的計算，格林公式，斯托克斯公式及其應(yīng)用；第二型（對坐標）曲面積分的計算，高斯公式及其應(yīng)用；梯度、散度、旋度的綜合計算；重積分，線面積分應(yīng)用；求面積，體積，重量，重心，引力，變力學(xué)子的黃金期，大家基本已經(jīng)對高數(shù)作功等。 七、微分方程 求典型類型的一階微分方程的通解或特解：這類問題首先是判別方程類型，求線性常系數(shù)齊次和非齊次方程的特解或通解；根據(jù)實際問題或給定的條件建立微分方程并求解；綜合題，常見的是以下內(nèi)容的綜合：變上限定積分，變積分域的重積分，線積分與路徑無關(guān)，全微分的充要條件，偏導(dǎo)數(shù)等。 總之，數(shù)學(xué)要想考高分，考生必須認真系統(tǒng)地按照考試大綱的要求全面復(fù)習(xí)，掌握數(shù)學(xué)的基本概念、基本方法和基本定理。注意抓題型的解決方法和技巧，不斷總結(jié)。而這一切的獲得，都是建立在大量的做習(xí)題的基礎(chǔ)上的，但是做習(xí)題不僅僅是追求量，還要保證質(zhì)，所謂“質(zhì)”，就是徹底理解所做過的每一道題，而這一點通常顯的更為重要!

  • SAT數(shù)學(xué)考試出題范圍概覽

    數(shù)學(xué)部分的考題范圍與難易程度有所提高。以前的SAT數(shù)學(xué)要對在考試時答錯的題承擔(dān)分數(shù)上的損失。以SAT數(shù)學(xué)部分的考試為例，考生要在1小時的規(guī)定時間內(nèi)，應(yīng)對55道數(shù)學(xué)題。若完全答對55道數(shù)學(xué)題，則該考生可取得數(shù)學(xué)800的滿分成績;若考生每答錯一道題，都要減去四分之一題所對應(yīng)的分數(shù)。例如：在數(shù)學(xué)考試的55道題中，滿分為800，每答對一題可約得15分，空題不答不得分也不減分，每答錯一題則減去15分的四分之一即約4分。 若考生SAT數(shù)學(xué)考試的目標分數(shù)為700分，則需答對46題，剩下的9道數(shù)學(xué)題屬于難題，在此時考生要特別謹慎的答題，若9道題空著不答，則考生的數(shù)學(xué)成績?yōu)?00分，并已達到目標分數(shù);若考生采取不負責(zé)任的、瞎蒙瞎猜的答題態(tài)度，且9道題都答錯，則該考生的數(shù)學(xué)成績不是700分，而是要減去36分的664分。因此說，美國高考SAT要求考生必須以科學(xué)的、實事求是的態(tài)度來對待SAT考前培訓(xùn)及考試本身。

  • GRE考試數(shù)學(xué)下載資料匯總

    GRE，全稱Graduate Record Examination，中文名稱為美國研究生入學(xué)考試，適用于除法律與商業(yè)外的各專業(yè)，本文為大家整理GRE考試數(shù)學(xué)下載資料的內(nèi)容，希望有所幫助。 GRE數(shù)學(xué)講義及播放器(錢永強)>> GRE數(shù)學(xué)-錢永強>> GRE數(shù)學(xué)備考教程>> 陳向東GRE數(shù)學(xué)高分快速突破電子版>> 新GRE數(shù)學(xué)備考寶典>> 錢永強GRE數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)>>

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