有的信息。此外，同學應該注意找尋原文的過程中，一定要腦、眼和手并用：眼睛攝取題目的信息，腦中進行同義轉換，用筆畫出關鍵的中心區(qū)，這樣就不會懷疑自己是不是漏掉了信息而反復地看。 三. 找到文章的中心詞是關鍵 如果不能很好地四級的過程中，很多人都將重點放在了閱讀上面，這是無可厚非的。想要提高閱讀能力，掌握閱讀理解文章，就無法準確判斷關鍵詞或中心詞，可能會使我們忽視一些原文的重點細節(jié)。一般來說，題干關鍵詞或中心詞為實詞以及一些數字、專有名詞等。 四.在做題方面，應采取先易后難的方法 采用由易到難的解題策略，可以提升考生的解題信心。對于一些考試看不懂的題目和句子，考生可留在最后再解答。在解答這類較難的題目時，考生可快速閱讀原文中仍未選過的段落的主題句(通常為第一句、第二句或最后一句)，然后根據段落大意與題干中的細節(jié)信息進行匹配。 以上就是為大家整理的英語四級長篇閱讀規(guī)則，希望能夠對大家有所幫助。長篇閱讀雖然長，但是掌握了規(guī)則，在閱讀的時候會容易四級很多。

主導來選擇一個原文表述一致的信息或者是同義改寫的信息，以提高選項的正確率。 　　3、 務必確定答案所在位置.題干和答案緊密結合，構成一個獨立完整不可分割的意義單位。我們在找答案的時候，絕對不能脫離題干。 　　4、 服從主旨原則。此四級閱讀處所談的主旨包括段落主旨和全文主旨。把握文章主題，是正確快捷的解決閱讀中的難題，取得閱讀高分的基本前提。 　　5、 熟悉錯誤選項的設置方式，謹防干擾。 　　(1) 顛倒黑白。即選項和原文的基本觀點或者事實相反，原文說西，選項說東，原文說壞，選項說好。 　　(2) 無中生有。即選項的內容在原文中根本就不存在。 　　(3) 張冠李戴：即原文說甲事物具有某特征，選項卻張冠李戴。 　　總結

用處、列舉處、轉折或對比處、數字處等)要重點標出。 英語四級閱讀理解技巧：注意辨別近音 同音、近音詞句一樣，在英語語言中也有許多單詞讀音很接近。它們在被讀出時，很容易對考生造成干擾，使你產生多余的聯想。另外，在對所提問題設定的選項中，通常會出現與聽力材料中讀音接近的單詞，作為對原句中音或義的干擾。 英語四級閱讀理解技巧：選擇范圍小的選項 在做題的時候能夠百分百的確定正確選項的時候很少，更多的時候我們會在兩個選項中猶豫不決，不知道到底哪一個才是正確選項。在這種情況下，要選擇涉及范圍更小的那一個。大家要注意的是，題目所涉及的范圍不能大于文章涉及的范圍，選項涉及的范圍一樣不能大于文章所涉及的范圍。 英語四級閱讀理解技巧：比較選項定答案 在讀懂文章句子的基礎上，然后再次回到問題上來?？匆幌翧BCD四個選項哪一個于原文中的意思是相四級對應的。當然在這個比較篩選過程中，很多同學往往會排除一到兩個選項，剩下的兩個選項就處于猶豫階段，自己很難取舍。這個時候就考研同學們的基本功和真本事了。 以上就是為大家整理的四級閱讀分值，希望能夠對大家有所幫助。掌握了分值，就知道閱讀在四級考試中的重要性，大家更應該要努力的提升自己的閱讀能力，爭取在這個部分考生中取得好四級，大家首先要做的是了解每個部分的分值，掌握了分值，大家在備考的時候才能夠有側重點。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z四級閱讀分值，希望能夠對大家有所幫助。 四級閱讀分值 四級閱讀每題的分值為∶仔細閱讀共2篇，一篇5個題，每小題14.2分;長篇閱讀10個題，每小題7.1分;選詞填空10個題，每小題3.55分。 大學英語四級總分為710分，閱讀分值占總分的35%，也就是248.5分，分為詞匯理解、長篇閱讀、仔細閱讀三個部分，每部分10道題，分別占總分的5%(35.5分)， 10%(71分)，20% (142分)。 英語四級閱讀理解技巧 英語四級閱讀理解技巧：迅速瀏覽文章 這一遍閱讀的目的并不是完全掌握文章的內容，而是為了獲取文章的中心思想和整體的行文結構。在略讀的過程中，每段的首句和末句是我們應該重點關注的地方，因為這往往是抓住全文中心的關鍵處。 在讀文章的過程中注意考點，常考的考點(如引用處、列舉處、轉折或對比處、數字處等)要重點標出。 英語四級閱讀理解技巧：注意辨別近音 同音、近音詞句一樣，在英語語言中也有許多單詞讀音很接近。它們在被讀出時，很容易對考生造成干擾，使你產生多余的聯想。另外，在對所提問題設定的選項中，通常會出現與聽力材料中讀音接近的單詞，作為對原句中音或義的干擾。 英語四級閱讀理解技巧：選擇范圍小的選項 在做題的時候能夠百分百的確定正確選項的時候很少，更多的時候我們會在兩個選項中猶豫不決，不知道到底哪一個才是正確選項。在這種情況下，要選擇涉及范圍更小的那一個。大家要注意的是，題目所涉及的范圍不能大于文章涉及的范圍，選項涉及的范圍一樣不能大于文章所涉及的范圍。 英語四級閱讀理解技巧：比較選項定答案 在讀懂文章句子的基礎上，然后再次回到問題上來。看一下ABCD四個選項哪一個于原文中的意思是相對應的。當然在這個比較篩選過程中，很多同學往往會排除一到兩個選項，剩下的兩個選項就處于猶豫階段，自己很難取舍。這個時候就考研同學們的基本功和真本事了。 以上就是為大家整理的四級閱讀分值，希望能夠對大家有所幫助。掌握了分值，就知道閱讀在四級的成績。

想法、構詞法等等，但是對于單詞量非常少的人來說，這些方法用不上，只有單詞量達到一定量的積累，才能學會變通的記單詞，要想提高英語閱讀理解能力，就要不擇手段的記住單詞，什么方法都好，以記住為目的。 　　二、學語法 　　單詞是基礎，是一個一個的點，我們需要學習語法，來把這些斷開的點連成線，也就是句子，其實語法不難學，只有學會那些常用的就可以，但是要多練習、多背、多記，不斷鞏固。 　　三、做練習 　　點和線都弄懂了，接下來就是面，也就是我們的語篇，英語閱讀理解考察的是綜合能力，需要把積累的知識翻出來，這就需要我們平時的積累了和不斷鞏固了，做閱讀理解練習要給自己規(guī)定時間，不要一篇閱讀做一兩個小時，那樣根本沒效果，根據篇幅長短規(guī)定好時間，就一定要按時完成。 　　四、做總結 　　閱讀理解不是做完、對完答案就完事了，還需要我們把錯題弄懂、弄通，生詞全部查出來，記在單詞本上，長難句也要弄明白，最好再針對這篇閱讀理解分析一下自己出錯的原因，下次應該怎樣避免。 　　五、多分析 　　遇到難題要多分析，不要參考完答案就放在一邊不閱讀，不同人有不同的英語閱讀方法。但總有一些小技巧，學了之后就能幫助你更好，更快的理解閱讀管了，這樣下次再遇到類似題目還是不會，只有啃掉難點，才能取得進步，成功都是一點一點積累的，知識也是一樣。 　　上述就是為大家?guī)淼脑鯓犹岣哂⒄Z四級閱讀理解的內容，希望大家看了以上能夠更加有效掌握，提升自己四級閱讀備考的能力，獲取理想四級閱讀理解的相關內，一起來看看吧。 　　一、記單詞 　　單詞是英語學習的基礎，單詞量不夠，不要說做閱讀理解，就是單個句子都是很難理解的，雖然科學的學習方法不推崇死記硬背，推薦用聯想法、構詞法等等，但是對于單詞量非常少的人來說，這些方法用不上，只有單詞量達到一定量的積累，才能學會變通的記單詞，要想提高英語閱讀理解能力，就要不擇手段的記住單詞，什么方法都好，以記住為目的。 　　二、學語法 　　單詞是基礎，是一個一個的點，我們需要學習語法，來把這些斷開的點連成線，也就是句子，其實語法不難學，只有學會那些常用的就可以，但是要多練習、多背、多記，不斷鞏固。 　　三、做練習 　　點和線都弄懂了，接下來就是面，也就是我們的語篇，英語閱讀理解考察的是綜合能力，需要把積累的知識翻出來，這就需要我們平時的積累了和不斷鞏固了，做閱讀理解練習要給自己規(guī)定時間，不要一篇閱讀做一兩個小時，那樣根本沒效果，根據篇幅長短規(guī)定好時間，就一定要按時完成。 　　四、做總結 　　閱讀理解不是做完、對完答案就完事了，還需要我們把錯題弄懂、弄通，生詞全部查出來，記在單詞本上，長難句也要弄明白，最好再針對這篇閱讀理解分析一下自己出錯的原因，下次應該怎樣避免。 　　五、多分析 　　遇到難題要多分析，不要參考完答案就放在一邊不管了，這樣下次再遇到類似題目還是不會，只有啃掉難點，才能取得進步，成功都是一點一點積累的，知識也是一樣。 　　上述就是為大家?guī)淼脑鯓犹岣哂⒄Z四級閱讀理解的內容，希望大家看了以上能夠更加有效掌握，提升自己四級的學習成績。

能在規(guī)定的時間內完成五篇文章，其中一個原因就是因為沒有很好的控制時間。 ●高考的5篇文章應該在35分鐘左右的時間內完成，平均每篇文章用時7分鐘左右。 ●平時在練習時就通過自己默默地計時來逐漸掌握不用看表也能知道時間。 ●通過練習限時閱讀，提高閱讀速度，以適應高考要求。有些應用文，比如廣告，說明書，菜單等，先看題后看文章可能會提高答題速度。 ●考試前，背會或熟悉閱讀理解常考的問題，到考場上也能節(jié)省一些時間。 改正閱讀時的一些不良習慣。 有些同學在讀文章時喜歡轉筆或者晃動身體。還有些同學一邊閱讀一邊用筆指著所看到的詞，這些動作都四級考試中，閱讀會使閱讀時注意力不容易集中，閱讀速度明顯放慢。 ●在平時的練習中應逐漸擴大自己的“眼幅”，即使達不到一目十行的速度，也不能一個字一個字地讀。 ●要減少回讀，許多東西只有讀到文章后面才能理解前面的內容。但是頻繁的返回頭閱讀很費時間，要把握好次數。 以上就是為大家整理的如何提高英語四級閱讀理解能力，希望能夠對大家有所幫助。在閱讀過程中，當量大到可以質變的時候，閱讀能力就有質的飛躍了。積少成多四級考試中，閱讀這個部分的分值最大，題量也最大，雖然都是選擇題，但是難度比較高。今天我們?yōu)榇蠹艺砹巳绾翁岣哂⒄Z四級閱讀理解能力，一起來看一下吧。 要保證一定的閱讀量。 閱讀是一種能力的體現，不是在課堂上認真聽老師講就能獲得，而是靠課下大量的閱讀實踐培養(yǎng)出來的。高三這一年應有四十萬字的閱讀量，約合1000篇左右的短文，在不斷的閱讀過程中會積累一些經驗和感覺。建議做到： ●每日讀五篇英文小短文。讀的材料可從04年到07年的六十幾套高考題中選擇，也可以讀21st Century Teens上的閱讀材料。Teens的高三版為我們提供了豐富的最新的閱讀材料，它語言地道，內容新穎，編排合理，難易適度。堅持每期必讀，肯定受益匪淺。 ●要注意精讀與泛讀相結合。每日讀五篇，可以兩篇精讀，三篇泛讀。精讀的時候，要徹底讀懂，學習詞匯句型語法等;泛讀時只求看懂大意，不查單詞，也不做題。泛讀對培養(yǎng)語感好處極大。 掌握一定的詞匯量及短語的用法。 這是閱讀理解的一個關鍵。如果在閱讀一篇文章的過程中有很多生詞，就會不停查字典。這樣的話，一篇文章會被打斷很多次，何談理解整篇文章的內在含義呢?那么，多大的詞匯量可以算是“一定的詞匯量”呢? ●高考大綱中要求的詞匯短語必須都要完全掌握。 ●3%以下的難詞量一般不會影響閱讀，超過這個量，閱讀起來就會感覺有障礙。所以擴充詞匯量是必須的。 ●最有效的提高詞匯量的方法就是增加閱讀量(注意一定要選擇難度適當的閱讀材料)。 通過默背單詞是不能達到積累詞匯量的。正如有些同學所說的，今天記住，明天忘。相反，多次出現的單詞被記住的概率比單純默背要大得多。通過不斷的閱讀，就能多次見到相同的單詞，不知不覺中，認識的單詞就越來越多了。 善于在閱讀中猜測生詞的意思。 英語作為一種語言，在不斷地變化，單詞也在變化和增加。沒有人能夠認識所有的詞。在平時的閱讀理解中，肯定會出現大綱以外的生詞。如何判斷生詞的意思是一種非常有用的技能。 ●一般來說可以根據生詞的構詞法來猜測生詞的意思。通過一個詞的詞根與它的詞綴可以猜出詞的意思。 高考考試說明上所列的前綴和后綴應該掌握并靈活應用。前綴有：dis-, in-, re-, un-, non-, 后綴有：–able, -al, -an, -ful, -ive, -er, -ese, -ist, -ment, -ness, -tion, -fy, -ian, -ing, -ise/ize, -ly, -teen。至于詞根就是通過平時的積累和對詞的理解來識記。 ●根據上下文以及句子中的一些表達轉折或遞進的詞來判斷。比如 but, however, besides等等。 其實，在閱讀的時候，句子中有一兩個生詞并不一定能影響對整個句子的理解，畢竟大多數的單詞都是同學們掌握的。 比如：“…to take on a coffee shop, he decides to prove to his family that he can do something”根據上下文，不難判斷take on a coffee shop 是“負責，掌管咖啡店”的意思。 同樣，我們也可以根據關鍵詞推斷出來生詞的意思。 利用積累的語法知識理解句子。 ●足夠的詞匯量和猜詞能力只是提高閱讀能力的一個方面。另外，還要多積累語法知識，扎實的語法知識可以幫助理解結構復雜的句子。通過分析句子結構，找到主句、從句以及各種句子成份后，一個難懂的句子就能明白個八九不離十。掃清了“攔路虎”，文章也就容易讀懂了。 如：No wonder children find it hard to learn the importance of saving money rather than spending it all the time. 理解本句關鍵要知道以下幾個語法點“It’s no wonder (that);從句中主語是children，謂語是it做形式賓語的結構find it +adj.+ to do sth，這樣一劃分，句子就很好理解了。 ●另外，通過動詞時態(tài)、語態(tài)的變化來理解隱含的內容，推測作者的`態(tài)度。還要會判斷后置定語、省略、替代、跳躍及連接詞語的用法。這些對理解一個句子非常重要。理解了句子的意思再去掌握文章的脈路就不那么難了。 ●平時的練習中可以找一些文章作為精讀的材料，從中找出一些比較難懂的句子，根據所學的語法知識來分析句子結構。 ●也可以看一些穃-譯的很經典的中文譯本，并和英文原著進行比較來了解一些中文結構在英語中的正確運用。這種練習雖然比較費時間，但是效果很好。 概括文章大意、了解作者意圖。 ●在一些閱讀理解題中，經常會出現關于作者想法的題目。這些題往往正是同學們閱讀考試中的難點。如何揣摩作者的意圖呢?這就需要在平時的閱讀練習中主動地、全身心投入地閱讀，并站在作者或者主人公的角度去琢磨、去理解。努力做到“人、文合一”，難題也能覾-刃而解。 ●另外也應該多練習推理判斷，因為有很多題考的都是推理，比如像這樣的問題：what does the write infer/imply/suggest? 這時候就需要根據所掌握的信息去推理判斷，揣摩作者的話外之音，也就是英語里提到的應該read between the lines。 ●平時要多讀書，看報，僅僅局限于課本的內容是遠遠不夠的。要注重平時的積累。時間安排好了，一周看幾篇，堅持做下去，就會有收獲。 多了解，積累西方國家文化背景。 學習一門外語不是僅掌握語法、詞匯就夠了，還要了解使用這門語言的國家的文化、風俗等。 ●如果對西方文化有一定的了解，閱讀某些文章的時候會有很大的幫助。尤其是一些應用文，比如廣告、時刻表、菜單等。如：一則食品的廣告中說道：We check that animals are treated with respect at all times. 不了解的同學可能就很糊涂，食品質量和如何對待動物有關系嗎?其實，在英國，人們普遍認為一個熱愛動物，不虐待動物的人是值得信賴的人。本廣告旨在宣傳他們很尊重動物，是值得信賴的商家，當然他們生產的食品也是值得信賴的。 ●所以課外要多留意一些英語國家的風俗，習慣，說不定哪天在考試中就幫了你的大忙。 考試時要有良好的時間控制能力。 有一些學生在做閱讀理解的時候，不能在規(guī)定的時間內完成五篇文章，其中一個原因就是因為沒有很好的控制時間。 ●高考的5篇文章應該在35分鐘左右的時間內完成，平均每篇文章用時7分鐘左右。 ●平時在練習時就通過自己默默地計時來逐漸掌握不用看表也能知道時間。 ●通過練習限時閱讀，提高閱讀速度，以適應高考要求。有些應用文，比如廣告，說明書，菜單等，先看題后看文章可能會提高答題速度。 ●考試前，背會或熟悉閱讀理解?？嫉膯栴}，到考場上也能節(jié)省一些時間。 改正閱讀時的一些不良習慣。 有些同學在讀文章時喜歡轉筆或者晃動身體。還有些同學一邊閱讀一邊用筆指著所看到的詞，這些動作都會使閱讀時注意力不容易集中，閱讀速度明顯放慢。 ●在平時的練習中應逐漸擴大自己的“眼幅”，即使達不到一目十行的速度，也不能一個字一個字地讀。 ●要減少回讀，許多東西只有讀到文章后面才能理解前面的內容。但是頻繁的返回頭閱讀很費時間，要把握好次數。 以上就是為大家整理的如何提高英語四級，聚沙成塔。

題中，需要翻譯的句子不是孤立的，對這些句子的理解往往是基于語境或全文，從而準確理解句子的意思，避免表達上的偏差。 　　所以考試拿到題應該先快速的閱讀一遍文章，大概知道文章的大意，對接下來回答問題是有幫助的。 　　用各種語法解答不同要求的問題 　　該技術主要針對語音轉換和同義詞句轉換的現狀。掌握一些句子結構(如感嘆句)和一些固定句型(如形式主語It句型)對解決這類問題尤為重要。 　　掌握句子之間的關系 　　掌握句子之間的關系，主要用于連接詞或相關句型的轉換，如簡單句轉換為復合句，復合句轉換為簡單句等。 　　掌握文章的結構 　　這種方法在基于任務的閱讀中很常見，主要是將一個或多個句子恢復到文章中適當的位置。這就要求對段落的整體把握，在上下句的銜接上，它們或需要過渡，或需要總結，根據需要來安排句子。 　　以上就是為大家整理的四級閱讀題技巧，希望能夠對大家有所幫助。四級閱讀是四級中四級考試中，閱讀分值比例最大的，題量也是最多的，如果想要取得好的成績，閱讀四級考試中，閱讀是最容易得分的一個部分，但是想要拿到高分卻不是一件簡單的事情，是需要技巧的。今天我們就為大家整理了大學英語四級閱讀題技巧，供大家參考。 　　快速閱讀這篇文章，得到大意 　　這種技巧主要用于句子翻譯。在任務型閱讀問題中，需要翻譯的句子不是孤立的，對這些句子的理解往往是基于語境或全文，從而準確理解句子的意思，避免表達上的偏差。 　　所以考試拿到題應該先快速的閱讀一遍文章，大概知道文章的大意，對接下來回答問題是有幫助的。 　　用各種語法解答不同要求的問題 　　該技術主要針對語音轉換和同義詞句轉換的現狀。掌握一些句子結構(如感嘆句)和一些固定句型(如形式主語It句型)對解決這類問題尤為重要。 　　掌握句子之間的關系 　　掌握句子之間的關系，主要用于連接詞或相關句型的轉換，如簡單句轉換為復合句，復合句轉換為簡單句等。 　　掌握文章的結構 　　這種方法在基于任務的閱讀中很常見，主要是將一個或多個句子恢復到文章中適當的位置。這就要求對段落的整體把握，在上下句的銜接上，它們或需要過渡，或需要總結，根據需要來安排句子。 　　以上就是為大家整理的四級閱讀題技巧，希望能夠對大家有所幫助。四級閱讀是四級至關重要。

意義;對難以看懂的長句，可借助語法手段，對其加以分析，以達到透徹理解。 四、打下堅實的語言功底 當學生普遍了解了閱讀方法與技巧后，都感到有了長足的進步，但再往后就感到提高不是太大，這主要是因為頭腦中的積累不夠，因此在平時的學習過程中應把握以下兩個方面： (1)掌握大綱要求的詞匯量，熟練掌握英語的語法及慣用法，在平時學習中閱讀在英語四級考試中占分比例較高，也是同學們認為棘手的一項題型。要想提高閱讀注意對所學的語法知識加以歸納總結，達到熟練運用。 (2)進行有計劃、有目的、大量的閱讀實踐，只有在大量的閱讀中，才能建立語感，掌握正確的閱讀方法，提高閱讀技能。但應注意的是這種閱讀不是盲目的，而是有計劃、有目的的，平時閱讀時，把精讀和泛讀的內容區(qū)分開，定期進行閱讀效果總結。同時，還應有意識地擴大閱讀面，看一些有關英、美等國的社會文化背景的材料和科普讀物，這對于提高理解能力是大有裨益的。 考前的充分準備可以讓考試過程中更好的發(fā)揮，以上就是小編給大家分享的四級閱讀提分方法，希望可以給大家在備考的時候帶來四級考試中占分比例較高，也是同學們認為棘手的一項題型。要想提高閱讀分數，做題的時候要學會融會貫通，掌握通篇中心思想。下面是小編給大家分享的四級閱讀方法，大家可以作為參考。 一、切忌的閱讀方法 根據我的經驗，我發(fā)現許多考生在閱讀中多存在以下的不良習慣，這里特別指出，希望能夠引起考生的注意，并加以避免改正. (1)“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎上繼續(xù)進行閱讀。 (2)“唇讀”，即有的學生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇在動，或腦子里也在想著讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。 (3)“回讀”，即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，返回句首甚至段首重讀;還有相當多的學生對閱讀已經產生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時間。 (4)“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進行逐詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。由于沒有掌握正確的閱讀方法，習慣于在不加限定的時間內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。 二、在閱讀速度方面，要以較快的速度從大量材料中捕捉有關信息，學生必須養(yǎng)成良好的閱讀習慣 不是逐詞閱讀，而是按意群(meaningfulgroup)掃視、連貫閱讀;不是拘泥于個別詞句的'理解，而是力求融會貫通，掌握通篇中心思想;不是通過翻譯來理解，而是使英語的文字在大腦里直接產生意義。只有這樣，閱讀速度才能加快，理解的準確率才會提高。 三、在閱讀理解方法方面，應看準題干，根據不同的目的，采用不同的方法 一般說來，有快讀、查讀和細讀三種。 (1)快讀(Skimmming)?？熳x的目的是用瀏覽全言語的方法了解文章的大意和主題思想，并對文章的結構有個總的概念，快讀時，應特別注意文章的開始段、結束段、文章中每段的段首句和結尾句以及篇章連接手段和行文中的信息詞(signalword),因為它們往往是對文章內容的最精簡概括，是左右文章大意的關鍵。 (2)細讀(Readingforfullunderstanding)。找到文章中的有關范圍以后，即在該范圍內逐句閱讀，特別對關鍵詞、句要仔細琢磨，以便對其有較深刻、較準確的理解和掌握。不僅要理解其字面意思，而且要通過推理、判斷，弄清文章“字里行間”潛在意思。在細讀時，對沒有學過的生詞，可根據上下文或自己的背景知識等來推測其意義;對難以看懂的長句，可借助語法手段，對其加以分析，以達到透徹理解。 四、打下堅實的語言功底 當學生普遍了解了閱讀方法與技巧后，都感到有了長足的進步，但再往后就感到提高不是太大，這主要是因為頭腦中的積累不夠，因此在平時的學習過程中應把握以下兩個方面： (1)掌握大綱要求的詞匯量，熟練掌握英語的語法及慣用法，在平時學習中注意對所學的語法知識加以歸納總結，達到熟練運用。 (2)進行有計劃、有目的、大量的閱讀實踐，只有在大量的閱讀中，才能建立語感，掌握正確的閱讀方法，提高閱讀技能。但應注意的是這種閱讀不是盲目的，而是有計劃、有目的的，平時閱讀時，把精讀和泛讀的內容區(qū)分開，定期進行閱讀效果總結。同時，還應有意識地擴大閱讀面，看一些有關英、美等國的社會文化背景的材料和科普讀物，這對于提高理解能力是大有裨益的。 考前的充分準備可以讓考試過程中更好的發(fā)揮，以上就是小編給大家分享的四級幫助。

四級考試中，閱讀出現轉折的話后面一句話，這幾個地方出現有限信息的概率比較大。 2.找出段落話題詞：段落話題次就是段中重現多次的詞。 3.選項定位法(模糊的題)：講選項帶回段中定位、比對，選出最佳答案。 最后，全文題。 全文題的特征是：題干問全文大意、全文意圖、作者整體態(tài)度等，題干某信息全文分散出現多次，出現在最后一題，且定位模糊。 全文題的解題技巧如下： 1.開篇方式定中心：根據文章的開篇方式確定文章中心。直敘型/轉折型/問答型/舉例型。 2.串聯各段整中心：整合各段首句、話題，根據這些內容總結出文章中心。 3.巧用別題猜中心：利用前面題目的信息推測中心。 4.正確答案靠中心：議論文主要考文章的話題、態(tài)度，說明文主要靠文章的對象、特征。 全文題大家比較容易過度推斷或者遺漏條件，同學們在做這類提目時千萬不要憑空猜測，一定要根據原文，做到有理可依。 以上就是為大家整理的大學英語四級閱讀理解三大類題型解題技巧，希望能夠對大家有所幫助。閱讀理解雖然有難度，但是掌握了技巧，就不需要太多四級考試中，閱讀理解是一個大的題型，所占分值也比較高，很多人都覺得難，其實是沒有掌握解題技巧，今天我們?yōu)榇蠹艺砹舜髮W英語四級閱讀理解三大類題型解題技巧，一起來看一下吧。 首先，細節(jié)題。 細節(jié)題的特征如下：1.題干出現文中具體的人、概念、時間等，2.題干重現文中某句的信息，3.直接問某句某詞或短語的意思。 細節(jié)題題解題技巧如下： 1.局限定位：在做題時一定要找準題干定位詞，定位至句找出答案。 2.三句原則：如果在定位句中找不出答案，在定位句前后找找，一般答案不會出這三句。 3.正選優(yōu)先：識別正確選項特征。好多學生看到這種說法可能會比較迷茫，下面我們一起來看一下英語四級仔細閱讀正確選項及錯誤選項的特征。 四級閱讀細節(jié)題正確選項的特征： 1.對應：選項對應自文中某句的信息，不含推理、無憑空臆想、忌照搬常識。 2.改寫：選項進行同義改寫，沒有大量照抄原文或者選項進行了同義詞替換、句式變換、合理概括歸納。 四級閱讀細節(jié)題錯誤選項的特征： 1.對應錯誤：選項文章未提及或文章提及，但答非所問。 2.改寫錯誤：選項與原文相反、偷換原文概念、拼湊無關信息或與原文有偏差、過于絕對。 第二，段落題。 段落題特征如下：題干問整段大意、或從整段歸納及推理;題干只能定位至段、無法更細;題干問的某信息在某段中出現多次。 四級仔細段落題解題技巧如下： 1.找出段落重點句：段落重點局一般在段首、段末或者段中出現轉折的話后面一句話，這幾個地方出現有限信息的概率比較大。 2.找出段落話題詞：段落話題次就是段中重現多次的詞。 3.選項定位法(模糊的題)：講選項帶回段中定位、比對，選出最佳答案。 最后，全文題。 全文題的特征是：題干問全文大意、全文意圖、作者整體態(tài)度等，題干某信息全文分散出現多次，出現在最后一題，且定位模糊。 全文題的解題技巧如下： 1.開篇方式定中心：根據文章的開篇方式確定文章中心。直敘型/轉折型/問答型/舉例型。 2.串聯各段整中心：整合各段首句、話題，根據這些內容總結出文章中心。 3.巧用別題猜中心：利用前面題目的信息推測中心。 4.正確答案靠中心：議論文主要考文章的話題、態(tài)度，說明文主要靠文章的對象、特征。 全文題大家比較容易過度推斷或者遺漏條件，同學們在做這類提目時千萬不要憑空猜測，一定要根據原文，做到有理可依。 以上就是為大家整理的大學英語四級害怕。

2012年12月英語四級考試今日上午舉行，本次考試首次采用“多題多卷”，報考人數達938萬人。滬江英語將在第一時間報道最新資訊，以下是2012年12月英語四級快速閱讀答案(網友版) 。考試采取“多題多卷”模式，試題順序不統(tǒng)一，請依據試題進行核對。 【網友版1】 快速閱讀 should sugar：D C A A D B C s ned 10. slightly more convenient 快速閱讀 The Magician: BCBADCD closed and inflexible combined 快速閱讀 suffering in silence

句話的意思，對比4個選項，發(fā)現C選項的encourage對應原文的helped develop，選項中的express their emotions對應原四級考試越來越近啦，在這里小編給各位帶來四級閱讀的技巧，幫助大家輕松過四級文中的emotional expressiveness，選項中的more freely對應原文中的more likely。 雖然關鍵詞被命題人進行了改寫，但語義上一一對應，所以該選項是正確答案。 以上即是標準化的做題步驟，簡單總結下來就是：讀題干——定位——比對選項和原文。 平時多練，考場上才不慌哦~小編預祝各位都取得滿意四級考試越來越近啦，在這里小編給各位帶來四級閱讀的技巧，幫助大家輕松過四級！ 一、做題三大技巧 技巧一：先看文章后作題 用這種方法應注意三點： 1、注意文章中心與作者基本觀點，即抓大的放小的。 2、注意重要細節(jié)的位置，第一遍閱讀時在了解主題之后知道某個東西在哪里，勝過你知道他是什么。 3、閱讀速度稍快。不能過分沉迷于原文，速度要快一點。 技巧二：先看問題再讀文章 要抓對重點適用于文章： 1、難度較大的文章 2、只包含一兩段的流水賬文章。流水賬文章段落少層次感較差，可以先看題目看清問題，確定大概的位置。 3、細節(jié)題較多的文章。缺點：對主題把握不夠明確。 技巧三：讀一層意思做一道題，讀文章做題交叉進行 本方法適用于： 1、段落較多的文章 2、閱讀速度較慢的同學。注意事項：每次閱讀一小段或者一長段的一半；閱讀速度比第一種閱讀方法要稍慢一些，力求弄清本段意思;每次讀新的內容之前，最好把接下來要回答的問題要先看一下。每篇文章為9分鐘，讀原文要5分鐘，做題要4分鐘。 二、標準化的做題步驟 雖然四六級閱讀理解有長篇閱讀、選詞填空和仔細閱讀3大題型，但考查的做題技巧是相通的（比如仔細閱讀就是在長篇閱讀考察的skimming和scannning技巧上，進一步考察對重點信息分析、推斷和概括等能力）。 ?命題組老師也是根據考試大綱的命題精神對外刊材料進行加工和改編的。無論到備考的什么階段，了解命題的套路就顯得非常重要了！ 今天，小編就通過閱讀理解做題的標準步驟，來詳細談談閱讀理解都有哪些“捷徑”，提高做題速度和準確率杠杠滴~ 首先，閱讀理解要嚴格遵循以下做題步驟： 1. 閱讀題干，了解文章主要內容。 2. 定位詞定位信息區(qū)間，區(qū)間內重點閱讀考點句。 3. 將原文信息和選項進行一一對應的比較。 下面將以仔細閱讀為例，分別展開講解這三個步驟有哪些重點注意事項。 Step1：閱讀題干，了解文章主要內容 拿到一篇仔細閱讀，不要先看文章，先看5道題目的題干。考官一般會選擇文章的重要信息出題，所以讀完5道題干，很多情況下就能夠大致了解一篇文章的主要內容。 然后再通過做每一道題，順便讀到對應的文章信息。這樣題目按順序做，文章也能按順序讀完。大家在讀題干的時候要注意以下3點： 1. 不要讀選項；讀選項一方面浪費時間。另一方面，容易讀到混淆選項，會對接下來的做題有影響； 2. 嘗試找到文章主題詞；并不是每篇閱讀都能在題干中找到主題詞，但大家如果能發(fā)現某個詞在5個題干中反復出現，這就是文章的主題詞。接下來做題讀文章時，注意包含主題詞的句子。這種句子很重要，可能會和正確答案有關。另外找到主題詞對做題也會有幫助，下文會有解釋； 3. 注意每道題目的定位詞；仔細閱讀通常是順序出題，先讀完5道題干，對題目的定位有重要幫助。比如，大家做第二題的時候始終找不到定位，但是如果能先找到了第三題的定位，那么第二題查找就更容易了。 定位詞通常是標志詞：如大寫字母（人名地名機構名）、特殊符號、數字（年代）等等。下文會有更具體的說明。 Step 2: 定位信息區(qū)間，重點閱讀考點句 關于定位，一籌莫展的同學請仔細閱讀以下規(guī)(tao)律(lu)： 1. 定位詞 盡量優(yōu)先選擇題干中的名詞定位。形容詞和動詞更容易被改寫或忽略。 2. 多個定位詞定位 大家謹記，不僅正確選項對應原文，絕大多數題干的信息其實也一一對應原文信息。 所以大家盡量帶著題干所有的信息，準確的定位到題干對應在原文的某一句信息。 四六級考試難度近年來一直在加大，所以如果同學只帶著題干個別單詞定位，很可能會定位到原文中考官設置的混淆信息。 所以最好采取2個或2個以上定位詞來定位。 推薦閱讀：精準定位7大技巧，幫你閱讀拿高分！ 3. 順序原則定位 自從06年四級改革以來，四級的成績！