聽寫共120期，每日更新4篇(^^? 每天堅(jiān)持，1個(gè)月即可掌握托福所有單詞╰(*′︶`*)╯? Hints：一個(gè)單詞可能會(huì)讀兩遍或四遍，聽寫一次即可*?~·*?~·*?~ machinery malfunction manufacture mode namely obsolete overall override previously propulsion revolutionize scrub spare superficial 機(jī)器、機(jī)械 發(fā)生故障、失靈、疾病 大量生產(chǎn)、工業(yè)品 方法、方式、做法 即、就是 廢棄的、老式的、淘汰 全部的、總的來說 否決、推翻 以前 推進(jìn)、推進(jìn)力 使徹底變革 擦洗、刷洗、灌木叢 備用的、空閑的、抽出 膚淺的、表面的 ——譯文來自: 淘淘啦 這篇材料你能聽出多少？點(diǎn)擊這里做聽寫，提高外語水平>>

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托?？谡Z提升需要一個(gè)積累過程，看英語電影來練習(xí)托?？谡Z考試常去參加英語角 英語角在中國(guó)很受歡迎，像書店和公園里都有英語角，不要太害羞，大膽地問問題，認(rèn)識(shí)這些和你一樣對(duì)學(xué)習(xí)英語感興趣的人。 很多人覺得到英語角沒什么好說的，所以在你去英語角之前，可以找一些相關(guān)的話題，想想今天想說什么，這對(duì)你的鍛煉更有幫助。 以上就是關(guān)于托?？谡Z水平提升方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

2017年，教育部考試中心與美國(guó)教育考試服務(wù)中心簽署了合作備忘錄，共同開展托福iBT考試成績(jī)對(duì)接量表等級(jí)的研究?，F(xiàn)將托?？荚嚦煽?jī)對(duì)接中國(guó)英語能力等級(jí)量表研究成果發(fā)布如下。 各位感興趣的小伙伴可以看看哦~ 中國(guó)教育部考試中心與美國(guó)教育考試服務(wù)中心（英文簡(jiǎn)稱“ETS”）聯(lián)合發(fā)布托福iBT考試成績(jī)對(duì)接中國(guó)英語能力等級(jí)量表（簡(jiǎn)稱“量表”，英文簡(jiǎn)稱“CSE”）的研究成果。 托福iBT考試成績(jī)對(duì)接中國(guó)英語能力等級(jí)量表研究結(jié)果 說明： 1、中國(guó)英語能力等級(jí)量表從低到高共分為九個(gè)等級(jí)。該研究主要針對(duì)量表的第四至第八級(jí)。 2、托?？荚嚦煽?jī)分別按閱讀、聽力、口語、寫作進(jìn)行報(bào)告，每部分的分?jǐn)?shù)區(qū)間為0-30分，總分為0-120分。 3、表中呈現(xiàn)的是托?？荚嚫鞑糠旨翱偡謱?duì)應(yīng)量表相關(guān)等級(jí)的臨界分?jǐn)?shù)。例：托福閱讀成績(jī)?nèi)绲?分，即達(dá)到量表四級(jí)水平；閱讀如得13分，即達(dá)到量表五級(jí)水平；如得12分，仍處在量表四級(jí)水平。 4、因托?？偪荚囍行呐c美國(guó)教育考試服務(wù)中心簽署了合作備忘錄，共同開展托福iBT考試分為各部分成績(jī)加總，所以此對(duì)應(yīng)表中總分的臨界分?jǐn)?shù)為各部分臨界分?jǐn)?shù)之和。

聽寫共120期，每日更新4篇(^^? 每天堅(jiān)持，1個(gè)月即可掌握托福所有單詞╰(*′︶`*)╯? Hints：一個(gè)單詞可能會(huì)讀兩遍或四遍，聽寫一次即可*?~·*?~·*?~ exploit federate formation hustle languid manipulation mingle net participate prove psychodynamics scent standard surreal track vagaries weariness 利用 同盟的 形成 忙碌 疲倦的 操作 混合 網(wǎng) 參與 證明 精神力學(xué) 嗅 到 標(biāo)準(zhǔn) 足跡 疲倦 ——譯文來自: ananantt 這篇材料你能聽出多少？點(diǎn)擊這里做聽寫，提高外語水平>>

就是給一些低分的學(xué)生加分。給哪些學(xué)生加分呢?當(dāng)然是加試做得好的學(xué)生。 (3)如果考試正確率和托福閱讀文章一般是三篇，題量大約在42題，有時(shí)候還會(huì)遇到加試，但托福加試正確率持平，實(shí)現(xiàn)了正態(tài)分布，考生的分?jǐn)?shù)則不需要調(diào)整了。 之所以分?jǐn)?shù)有波動(dòng)是因?yàn)镋TS為了在考生水平有波動(dòng)的情況下，仍然能夠給予考生一個(gè)相對(duì)較為公平的分?jǐn)?shù)。 以上就是托福閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)介紹，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

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論題應(yīng)該具體問題具體分析，不一定要面對(duì)整篇文章。 作者態(tài)度題 作者態(tài)度題主要有兩種:一是局部作者態(tài)度問題;二是作者的整體態(tài)度題。文章最后一道題如果問及作者態(tài)度時(shí)為整體作者態(tài)度題，這涉及到整篇文章，根據(jù)整篇文章的幾個(gè)語言點(diǎn)串成一條主線，即作者的行文口氣。托福閱讀考試考生千萬不要根據(jù)一個(gè)語言點(diǎn)來回答，因?yàn)樽髡叩恼w態(tài)度不是考核某一個(gè)點(diǎn)，而是考整體感覺。 局部作者態(tài)度話題立場(chǎng)比較靈活，往往問及作者對(duì)文章中特定內(nèi)容的看法，題干通常信號(hào)會(huì)把考生帶回到文章的某個(gè)區(qū)域，考查考生對(duì)某個(gè)語言點(diǎn)的理解，有時(shí)某些選擇與作者的表達(dá)相反。因此，考生在做作者態(tài)度題時(shí)，一定要注意不考試考生不要根據(jù)一個(gè)語言點(diǎn)來回答，因?yàn)樽髡叩恼w態(tài)度不是考核某一個(gè)點(diǎn)，而是整體感覺。下面是托福要把自己的分析和觀點(diǎn)強(qiáng)加于作者。 主旨題 主旨題有三種：作者的意圖;文章標(biāo)題;文章的中心思想。這種題通常是第一道題，建議考生應(yīng)該把這道題放在最后做，因?yàn)樵谧銎渌麊栴}時(shí)，考生會(huì)逐漸理解文章的所有細(xì)節(jié)，而托福訓(xùn)練會(huì)在做題的過程中對(duì)文章有一個(gè)大致的了解，最后處理主旨題可謂萬無一失。 以上就是托福閱讀考試題型的分析，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

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