成了這種解釋的思維方式表達(dá)就更容易。 具有很好的英語表達(dá)能力不一定需要我們有很多單詞和很大句型，需要的是我們有一種解釋的思維方式。 托福聽力訓(xùn)練的技巧 用英語對話 托福聽力訓(xùn)練的方法，最有效的就是多和英語好的人，或者是和母語是英語的人交流。用英語進(jìn)行對話，能夠提升考生的口語能力，讓考生在托福聽力考試中，能夠表現(xiàn)的更加自然，表現(xiàn)得更加優(yōu)秀。 積累大量詞匯 由于托?？荚嚨脑~匯量大，需要各位考生在考前，多背誦托?？荚嚨膯卧~。 美味考生計(jì)劃好每天所要背誦的單詞，并且堅(jiān)持背誦及時(shí)復(fù)習(xí)，這樣才能確保自己順利通過托?？荚?，積累大量的詞匯之后，更容易聽力內(nèi)容，聽力也會有所提高。 考前的聽力練習(xí)，各位同學(xué)對經(jīng)常出現(xiàn)

2024年6月英語六級考試在即，同學(xué)們準(zhǔn)備的如何？@滬江英語四六級微信公眾號整理了24年6月六級翻譯【保姆級提分攻略】，請大數(shù)據(jù)把我推給需要的同學(xué)。

要求對某段內(nèi)容進(jìn)行推論，那么就只看題干要求作答的那一段。 （2）選項(xiàng)中采用試探性，不十分絕對語氣詞的比如tend to，often等一般是答案。 （3）符合常識邏輯的一般是答案，比方說為什么中國比較窮，是因?yàn)槿丝诒姸?，為什么美國人很胖，是因?yàn)樗麄兂缘目系禄?，麥?dāng)勞太多了圖片圖片圖片。 （四）主旨大意題和觀點(diǎn)態(tài)度題， 這兩種相對都比較難，大家的得分都不是很高，所以即使你做的不好也別太介意。這兩道題，我當(dāng)時(shí)是在十分緊迫的情況下，只讀了首尾段，然后迅速選擇的，其實(shí)最后效果還不錯，閱讀考了二百多分。 選詞填空題 參加過高考的人都知道，做一個(gè)選詞填空題花的時(shí)間可能超過兩道閱讀題，但是得分呢？相信大家都心中有數(shù)。 幸虧四級考試中此題每個(gè)才0.5分，即使真正的高手在這個(gè)題上也不會超過你五分的，但是花的時(shí)間卻是你的30倍左右(我當(dāng)時(shí)做這個(gè)題前后大概只用了18秒)。 我一直認(rèn)為，對于選詞填空，命題者的真正意圖不是考查你的知識水平，而是考查你是否會合理安排時(shí)間！ 墻裂建議大家把這道題放在閱讀理解最后做！

就是…...的原因 Thus, this is the reason why.... 28. 所以，我們應(yīng)該了解…... Therefore, we should realize (that)... 29. 因此，由上列的討論我們可以明了…... We, therefore, can make clear from the above discussion (that)..... 30.(A)從……觀點(diǎn)來看…… From the…point of view, … (B)根據(jù)……的看法 According to…point of view, … 20個(gè)開頭、中間、結(jié)尾段常用核心句型 開頭段常用核心句型 31. The arguer may be right about ... but he seems to neglect to mention the fact that … 論述者說的關(guān)于……可能是對的，但是他似乎忽略了這樣一個(gè)事實(shí)…… 32. Contrary to generally accepted views, I argue that … ? 與普遍接受的觀點(diǎn)相反，我認(rèn)為…… 33. It is true that … but this is not to say that …? ……是事實(shí)，但這并不是說…… 34. The main/obvious problem with this argument is that it is blind to the basic fact that … 這一論點(diǎn)的主要/明顯問題是它忽視了一個(gè)基本事實(shí)…… 35. It would benatural /reasonable to think that … but it would be absurd to claim that …? 認(rèn)為……是自然的/合理的，但聲稱……是荒謬的。 36. There is absolutely no reason for us to believe that …? 我們完全沒有理由相信…… 37. At first thought, it may seem an attractive idea, but on second thought, we find that … 乍一看，這似乎是一個(gè)吸引人的想法，但仔細(xì)一想，我們發(fā)現(xiàn)…… 中間段常用核心句型 38. The change in … mainly results from …? ……的變化主

空就聽，別讓耳朵閑著，記住決不要泛聽，這樣會嚴(yán)重?fù)p害你的注意力，而注意力是托福聽力考試時(shí)的一切的根本。這一階段應(yīng)該把所有的題做三遍以上了。當(dāng)然，聽聽力時(shí)如果持續(xù)10分鐘以上感覺聽到的是一堆噪音，就不要再聽了，否則會損害注意力。 4.再精聽： A小對話題聽清關(guān)鍵字，段子題聽出大意，順邏輯，通過橫聽找出段子的出題點(diǎn)。將95-8后的新題多聽幾遍，反復(fù)做2-3遍，將自己的薄弱處進(jìn)行總結(jié)，馬上就彌補(bǔ)。注意時(shí)間問題：每道題之間的時(shí)間間隔是12秒，平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候只可短不可長。 b。背分類詞匯 99年底以后的聽力題，part b部分越來越長，干擾信息變多，所以要更加注意一下學(xué)科分類詞匯，張紅巖的分類詞匯

人們下 班了,一路有說有笑). 3、用獨(dú)立主格結(jié)構(gòu) Last year I came here by climbing over the wall, sword in hand. The little boy goes to school, the little dog accompanying him every day(這小孩每天去上學(xué),那條小狗陪伴著他). 4、用形容詞 Crusoe went home, full of fear(克魯索滿懷恐懼地回家). Confident of the victory the players are fighting hard(運(yùn)動員們對比賽奪勝 滿懷信心奮力拼搏). The match will be broadcast live(這場比賽將作實(shí)況轉(zhuǎn)播). He left home young and came back old(他少小離家老大回). 5、用名詞 He went away a beggar but retuned a millionaire(他討吃要飯離家,腰纏 萬貫回歸). He who had been twice prime minister of the country, died civilian(他曾兩 度出任這個(gè)國家的總理,而死的時(shí)候卻是一個(gè)平民). 6、用介詞短語 The girl came back to her mother in tears.(這女孩眼淚汪汪地回到母親身 邊). How can you go to the wedding party in rags(你怎能衣衫襤褸地去參加婚 宴)? I went home out of breath(我上氣不接下氣地回家). with 復(fù)合結(jié)構(gòu)做

就是……的原因 Thus, this is the reason why ... 28. 所以，我們應(yīng)該了解…… Therefore, we should realize (that) ... 29. 因此，由上列的討論我們可以明了…… We, therefore, can make clear from the above discussion (that) ... 30. (1) 從……觀點(diǎn)來看…… From the... point of view, ... (2) 根據(jù)……的看法 According to ... point of view, ... 20個(gè)開頭、中間、結(jié)尾段常用核心句型 開頭段常用核心句型 31. The arguer may be right about ... but he seems to neglect to mention the fact that ... 論述者說的關(guān)于……可能是對的，但是他似乎忽略了這樣一個(gè)事實(shí)…… 32. Contrary to generally accepted views, I argue that ... 與普遍接受的觀點(diǎn)相反，我認(rèn)為…… 33. It is true that ... but this is not to say that …? ……是事實(shí)，但這并不是說…… 34. The main/obvious problem with this argument is that it is blind to the basic fact that ... 這一論點(diǎn)的主要/明顯問題是它忽視了一個(gè)基本事實(shí)…… 35. It would be natural/reasonable to think that ... but it would be absurd to claim that ... 認(rèn)為……是自然的/合理的，但聲稱……是荒謬的。 36. There is absolutely no reason for us to believe that ... 我們完全沒有理由相信…… 37. At first thought, it may seem an attractive idea, but on second thought, we find that ... 乍一看，這似乎是一個(gè)吸引人的想法，但仔細(xì)一想，我們發(fā)現(xiàn)…… 中間段常用核心句型 38. The change in ... mainly results from ... ……的變化主

, so we need to organize a meeting to discuss relevant details later. 還有很多細(xì)節(jié)需要確認(rèn)和跟進(jìn)，因此之后我們需要組織一次會議，商量一下相關(guān)的細(xì)節(jié)。 2. I think our discussion today is very meaningful, but we still need to make a plan and get the leader's approval. 我認(rèn)為今天我們的討論非常有意義，不過我們還是要制定一個(gè)計(jì)劃，獲得領(lǐng)導(dǎo)的同意。 Part 3 運(yùn)用舉例 例子： Cutting production

來了電話。 ②When I saw Tom, he was about to get on the bus.我看到湯姆，他正要上汽車。 注意：be about to 通常不用于帶有具體時(shí)間狀語的句子，但可用be going to 表示。 ①Hurry up! They are about to start.快點(diǎn)!他們就要走了。 ②Hurry up! They are going to start at 10 o’clock.快點(diǎn)!10點(diǎn)鐘他們就要走了。 3、be ahead of 該詞組有兩層意思，一是“優(yōu)于”，“超過”;二是“比……早”，“在……的前面”。如： He is well ahead of all the other students in English.

管我。 Can you drive? 你會開車嗎? Can you prove it to me? 你能向我證實(shí)嗎? This is the very book I want! 這正是我想要的書! I just avoided running over the cat 我差一點(diǎn)兒軋著貓。 Sarah picked the flowers by the river. 莎拉在河邊摘花。 Jenna lives in a small village. 杰娜住在一個(gè)小鄉(xiāng)村。 He puts the letter in an envelope. 他把信放進(jìn)信封里。 My dad is a good driver. 我的爸爸是個(gè)好司機(jī)。 對話練習(xí) Tutor: Did you go to the tourist village? Student: Yes, I did. I rode a van to get there. Tutor: What did you see? Student: I saw an old historical vase. Tutor: I hear they also hold a violin concert. Student: Yes, they hold it every evening at seven o’clock. Tutor: Was it fun? Student: Yes, it was! I’ll take you to the village next time! 導(dǎo)師：你去旅游村了嗎? 學(xué)生：是的，我有。我騎著一輛面包車去那兒。 導(dǎo)師：你看到了什么? 學(xué)生：我看到了一個(gè)古老的花瓶。 導(dǎo)師：我聽說他們還舉辦小提琴演奏會。 學(xué)生：是的，他們每天晚上七點(diǎn)舉行。 導(dǎo)師：好玩嗎? 學(xué)生：是的，是的!下次我?guī)闳ツ莻€(gè)村莊! 繞口令練習(xí) Vivian drives the van very fast.Victor was very nervous in the van. 維維安開快車很快。維克托在車?yán)锖芫o張。 There are rare visitors visiting the village. 很少有游客來參觀這個(gè)村莊。 The beloved novelist put her lovely gloves above he stove. 受人愛戴的小說家把她美麗的手套放在火爐上方。 It's proved that the approver improved waterproof roof. 經(jīng)證實(shí)，贊同者改善了防水屋頂。 二、發(fā)音技巧 (1)發(fā)音方式與/f/一樣，所謂“唇齒相依”，下嘴唇輕觸上齒，氣流由唇齒間的縫隙中通過，軟顎抬起，聲門敞開，摩擦成音。 (2)不同之處是/v/是濁輔音，發(fā)音時(shí)聲帶振動，氣流較弱。 (3)注意，在漢語中是沒有這個(gè)發(fā)音的，所以很多人容易把它發(fā)成是不咬唇的/w/音!解決的方法就是：一定要養(yǎng)成咬唇的習(xí)慣! (4)一般只有字母“v”發(fā)這個(gè)音，但在“of”等詞中，“f”也可能發(fā)出這個(gè)音來。 (5)/v/可與/l/連在一起。形成輔音連綴/vl/，可出現(xiàn)在元音后或單詞末尾。 擴(kuò)展資料 voice [vs] n. 聲音 love [lv] n. 戀愛 leave [liv] vt. 離開 very ['ver] adj. 恰好是 vain [ven] adj. 徒勞的 vein [ven] n. 血管 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 英語音標(biāo)作為英語學(xué)習(xí)入門的關(guān)鍵內(nèi)容，是大家備考的重點(diǎn)。掌握了英語音標(biāo)的具體讀法，可以幫助大家更快速的掌握單詞的讀法，對于我們的英語學(xué)習(xí)有更好的幫助。