少了呢?今天就一起來看看吧!說不定對(duì)你的英語學(xué)習(xí)也是有幫助的。 1 “打掃臥室” make the bed：整理床鋪， 疊被子 Sweetie, make the bed by yourself. 寶貝，自己疊被子。 tidy up the room：整理房間 dust furniture：給家具掃塵 dust在這里是動(dòng)詞“給...除去灰塵” change the sheet：換床單 fold clothes：疊衣服 iron[ a??n] the clothes：熨衣服 put away clean clothes：把干凈的衣服放好 2 “打掃客廳，廚房” set the table: 擺桌子 clear the table: 收拾桌子 do the dishes：洗碗 dry the dishes：把碗擦干 sweep the floor：掃地 mop the floor：拖地 take out the trash: 把垃圾帶出去 3 “洗衣服” do the laundry：洗衣服 sort colors and whites：把有顏色的和白色的衣服分開 put clothes into the washing machine ：把衣服放進(jìn)洗衣機(jī) put clothes in the dryer：把衣服放進(jìn)風(fēng)干機(jī) hang clothes out：晾衣服 提到打掃，大家最可能想到的單詞是“clean” 關(guān)于clean的詞組你知道多少呢? clean sth out 把…內(nèi)部徹底打掃干凈 I found these photos while I was cleaning out my cupboards. 我清理櫥柜時(shí)發(fā)現(xiàn)了這些照片。 在口語中，clean sth out 或 clean sb out 還可以指“把…一掃而光;洗劫”。 Buying our new house has completely cleaned us out. 買新房子把我們完全掏空了。 clean (sth/sb) up (把…)梳洗整齊;打掃，清理 We'll go out as soon as I've cleaned up the kitchen. 我一收拾完廚房我們就出去。 a clean sheet 既往不咎 You were very lazy last term, but we'll start again with a clean sheet this term. 你上學(xué)期很懶，可是這學(xué)期我們會(huì)既往不咎，重新開始。 clean up your act 改邪歸正;開始遵紀(jì)守法 You're going to have to clean up your act if you're serious about keeping your job. 要是你真想保住工作，就得改邪歸正。 come clean 全盤招供;和盤托出 I thought it was time to come clean (with everybody) about what I'd been doing. 我認(rèn)為到時(shí)候了，該(向大家)說清楚我一直在干些什么。 打掃衛(wèi)生的工具 01 保潔工具 cleaning tools 02 雞毛撣子 feather duster 03 掃帚 broom 04 簸箕 dustpan 05 吸塵器 vacuum cleaner 06 拖把 mop 07 警示牌 warning board 08 洗碗布 dishcloth 09 百潔布 scouring pad 10 抹布 rag 11 洗潔精 dish soap 12 吸塵滾筒 lint roller 13 垃圾桶trash can 14 垃圾袋 garbage bag 15 空氣清新劑 air freshener 打掃房間用英語怎么說?看了上面的內(nèi)容大家是不是都學(xué)會(huì)了呢?如果想了解更多的內(nèi)容，如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

測時(shí)，問句通常要根據(jù)must后面的動(dòng)詞采用相應(yīng)的形式。 He must be good at English, isn’t he? 他英語一定學(xué)得很好，是嗎? She must be a good English teacher, isn’t she? 她一定是位優(yōu)秀的英語老師，是嗎? 12. 當(dāng)陳述部分謂語動(dòng)詞是need,且這些詞被用作實(shí)義動(dòng)詞時(shí)，其反義疑問句需用do的適當(dāng)形式。 若need 為情態(tài)動(dòng)詞，疑問部分用need構(gòu)成。 We need to help them, don’t we? You needn’t go there, need you? 13. 陳述部分為祈使句 (1) 若為let’s引導(dǎo)，反問句用shall we? Let’s go home together, shall we? 讓我們一起回家，好嗎? (2) 若為let us/me引導(dǎo) 和否定祈使句，都用will you? Let us stop to rest, will you? 讓我們停下休息，好嗎? Don’t make any noise, will you? 別弄出噪音，好嗎? (3) 肯定祈使句則用will you 或won’t you 都行 Do sit down, won’t you? / will you? 請(qǐng)坐，好嗎? You feed the birds today, will you? 今天你喂鳥，是嗎? Please open the window, will you? (won’t you?) 打開窗，好嗎? 14. 陳述部分是主從復(fù)合句時(shí)，反義疑問句主語常與主句主語一致。 She said she would come tomorrow, didn’t she? 【補(bǔ)充】 但主句主語為第一人稱I/We,謂語動(dòng)詞是think, believe, imagine, expect等時(shí)，反義疑問句主語常與從句主語一致，并注意否定前移。 I think he is a good student, isn’t he? We don’t think you are right, are you? 文中就是關(guān)于英語反義疑問句用法歸納，大家都學(xué)會(huì)了嗎?如果還沒有的話，可以來網(wǎng)校繼續(xù)看看。如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

于我強(qiáng)調(diào)的這些因素，我只能說…… Therefore, it is easy to draw the conclusion that... 因此，很容易得出的結(jié)論是…… Recognizing the fact that…should drive us to conclude that… 意識(shí)到……的事實(shí)，我們可以得出……結(jié)論。 In a word, I support the statement that it is better to… because… 總之，我支持比較好要……的觀點(diǎn)，因?yàn)椤?BEC商務(wù)英語中級(jí)關(guān)鍵句型匯總 1. It作先行主語和先行賓語的一些句型 She had said what it was necessary to say. 2. 強(qiáng)調(diào)句型 It is not who rules us that is important, but how he rules us. 3. "All+抽象名詞"或"抽象名詞+itself"(very+形容詞) He was all gentleness to her. 4. 利用詞匯重復(fù)表示強(qiáng)調(diào) A crime is a crime a crime. 5. "something(much)of"和"nothing(little)of""something of"相當(dāng)于"to some extent"，表示程度。在疑問句或條件從句中，則為"anything of "，可譯為"有點(diǎn)"，"略微等。""譯為毫無"，"全無"。"much of"譯為"大有"，"not much of"可譯為"算不上"，"稱不上"，"little of"可譯為"幾乎無"。something like譯為"有點(diǎn)像，略似。" They say that he had no university education, but he seems to be something of a scholar. 6. 同格名詞修飾是指of前后的兩個(gè)名詞都指同一個(gè)人或物，"of"以及它前

近有讀什么好看的書嗎? Have you seen any good films recently? 你最近看了什么好的電影嗎? Sport 體育運(yùn)動(dòng) Do you play any sports? 你會(huì)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)嗎? Yes, I play … 是的， 我 football 踢足球 tennis 打網(wǎng)球 golf 打高爾夫 I'm a member of a gym. 我是健身館的會(huì)員 No, I'm not particularly sporty 不， 我不太擅長運(yùn)動(dòng) I like watching football 我喜歡看足球 Which team do you support? 你支持哪個(gè)球隊(duì)? I support … 我支持 Manchester United 曼聯(lián) Chelsea 切爾西 I'm not interested in football 我對(duì)足球不感興趣 Music 關(guān)于音樂 Do you play any instruments? 你會(huì)玩什么樂器嗎? Yes, I play … 是的，我 the guitar會(huì)彈吉他 Yes, I've played the piano for … years five 是的，我彈鋼琴有五年了。 I'm learning to play … the violin 我在學(xué)小提琴 I'm in a band 我是樂隊(duì)的。 I sing in a choir 我在合唱團(tuán)唱歌 What sort of music do you like? 你喜歡聽什么類型的音樂? What sort of music do you listen to? 你聽什么類型的音樂? pop 流行 rock 搖滾 dance 舞曲 classical經(jīng)典 anything, really 任何類型的都可以 lots of different stuff 很多不同的種類 Have you got any favourite bands? 你最喜歡那個(gè)樂隊(duì)? 更多例句： I really like eating. 我很喜歡吃。 What do you think about football? 你喜歡踢足球嗎? I enjoy watching TV. 我喜歡看電視。 I quite like reading. 我十分喜歡閱讀。 I love fishing. 我喜歡釣魚。 I often listen to the tapes in my bedroom.我經(jīng)常在臥室聽音樂。 I really like watching TV. 我真的喜歡看電視。 I like the books about the animals. 我喜歡有關(guān)動(dòng)物的書。 I like to read the newspaper everyday. 我喜歡每天看報(bào)紙。 I used to keep a diary. 我有寫日記的習(xí)慣。 On the weekends, I usually watch a film. 周未，我通常都看電影。 I like to drink wine sometimes. 我有時(shí)候喜歡喝點(diǎn)酒。 The music has a good beat. 這首樂曲節(jié)奏真好。 I prefer to read magazines more than newspaper. 比起報(bào)紙來，我看喜歡看雜志。 I like music,cinema and sports.我喜歡音樂、電影和運(yùn)動(dòng)。 She likes singing and dancing. 她喜歡唱歌跳舞。 Jack has a butterfly collection. 杰克喜歡收集蝴蝶標(biāo)本。 I go shopping whenever I am bored. 我煩的時(shí)候就會(huì)購物。 I like to listen to pop music from the 80`s. 我喜歡聽80年代的流行音樂。 我喜歡看電視用英語怎么說?大家看了上面的內(nèi)容應(yīng)該學(xué)會(huì)了吧!如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

成了這種解釋的思維方式表達(dá)就更容易。 具有很好的英語表達(dá)能力不一定需要我們有很多單詞和很大句型，需要的是我們有一種解釋的思維方式。 托福聽力訓(xùn)練的技巧 用英語對(duì)話 托福聽力訓(xùn)練的方法，最有效的就是多和英語好的人，或者是和母語是英語的人交流。用英語進(jìn)行對(duì)話，能夠提升考生的口語能力，讓考生在托福聽力考試中，能夠表現(xiàn)的更加自然，表現(xiàn)得更加優(yōu)秀。 積累大量詞匯 由于托福考試的詞匯量大，需要各位考生在考前，多背誦托福考試的單詞。 美味考生計(jì)劃好每天所要背誦的單詞，并且堅(jiān)持背誦及時(shí)復(fù)習(xí)，這樣才能確保自己順利通過托?？荚?，積累大量的詞匯之后，更容易聽力內(nèi)容，聽力也會(huì)有所提高。 考前的聽力練習(xí)，各位同學(xué)對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)

（漫畫、圖表、引語描述功能句） 第二段：分析原因/觀點(diǎn)闡述 （分析原因/觀點(diǎn)闡述功能句） 第三段：展望未來/解決問題 （展望未來/解決問題功能句） 二、現(xiàn)象解釋類作文 第一段：描述現(xiàn)象，引出話題 （現(xiàn)象描述功能句） 第二段：闡述正反觀點(diǎn) （觀點(diǎn)描述功能句：總+分+總） 第三段：總結(jié)觀點(diǎn) （觀點(diǎn)總結(jié)功能句）? 三、問題解決類作文 第一段：問題描述 （問題描述功能句） 第二段：解決問題的原因 （分析原因功能句） 第三段：解決問題的措施 （解決問題功能） 四、對(duì)比觀點(diǎn)類作文 第一段：正方觀點(diǎn)+理由 （觀點(diǎn)闡述功能句） 第二段：反方觀點(diǎn)+理由 （觀點(diǎn)闡述功能句） 第三段：我的觀點(diǎn) ?(觀點(diǎn)總結(jié)功能句) 五、應(yīng)用文 （求職信、辭職信、建議信等） 1．寫作目的 2．寫信內(nèi)容 （注意格式）

光去面對(duì)每一個(gè)改錯(cuò)題。這就需要掌握必要的答題步驟和技巧。 答題步驟： 1)一般來說，做題時(shí)千萬不要拿起來就改。先花一、兩分鐘從頭到尾通讀全文，對(duì)文章大致內(nèi)容有所了解，做到心中有數(shù)。 2)然后把重點(diǎn)放在有錯(cuò)誤項(xiàng)的標(biāo)有題號(hào)行，尋找較容易辯認(rèn)的語法錯(cuò)誤，如主謂不一致、時(shí)態(tài)、語態(tài)使用錯(cuò)誤、非謂語動(dòng)詞錯(cuò)誤等等。 3)如果錯(cuò)行中不存在上述明顯錯(cuò)誤，則應(yīng)查看是否有詞語搭配錯(cuò)誤，易混詞錯(cuò)誤、詞性錯(cuò)誤等等細(xì)節(jié)錯(cuò)誤。 4)如果錯(cuò)行中既不存在語法錯(cuò)誤，也不存在詞匯錯(cuò)誤，則從整體上查看上下文意思是否連貫，連接詞是否使用正確，是否有邏輯混亂的現(xiàn)象，如否定句誤用成肯定句造成句意不通等。注意：有時(shí)沒

、圖表、引語描述功能句） 第二段：分析原因/觀點(diǎn)闡述 （分析原因/觀點(diǎn)闡述功能句） 第三段：展望未來/解決問題 （展望未來/解決問題功能句） 二、現(xiàn)象解釋類作文 第一段：描述現(xiàn)象，引出話題 （現(xiàn)象描述功能句） 第二段：闡述正反觀點(diǎn) （觀點(diǎn)描述功能句：總+分+總） 第三段：總結(jié)觀點(diǎn) （觀點(diǎn)總結(jié)功能句）? 三、問題解決類作文 第一段：問題描述 （問題描述功能句） 第二段：解決問題的原因 （分析原因功能句） 第三段：解決問題的措施 （解決問題功能） 四、對(duì)比觀點(diǎn)類作文 第一段：正方觀點(diǎn)+理由 （觀點(diǎn)闡述功能句） 第二段：反方觀點(diǎn)+理由 （觀點(diǎn)闡述功能句） 第三段：我的觀點(diǎn) ?(觀點(diǎn)總結(jié)功能句) 五、應(yīng)用文 （求職信、辭職信、建議信等） 1．寫作目的 2．寫信內(nèi)容 （注意格式）

許是覺得不好意思，她干脆就與她的同伴漢語聊天去了?？谠嚨臅r(shí)候就發(fā)現(xiàn)問題了。她屬于聲音有些沉的那種，我聽她說話有些費(fèi)力，只能猜測。最后一個(gè)部分是一個(gè)商業(yè)宣傳的案例，我們做的策劃是兩個(gè)截然不同的方向，而我對(duì)她所言的核心問題都不能十分確定，根本不能跟隨她或者讓她同意我的觀點(diǎn)，她大概也沒有經(jīng)歷過類似的考試，根本不與我配合，于是到最后也沒有達(dá)成一致意見。倒是考完出來以后我終于琢磨出了她說的是什么意思。最后，雖然口語部分成績一般，總成績勉強(qiáng)還讓人滿意，不然我一定有上門找她算帳的沖動(dòng)，因?yàn)锽EC考試任何一部分不及格，總成績都會(huì)被記為不及格!這個(gè)考試給我印象深刻，當(dāng)時(shí)下著大雪，她的名字也至今歷歷在心! 雖然四六級(jí)口語考試可以說是無足輕重的考試，別人不會(huì)因?yàn)槌煽兒没蛘卟缓枚涀∧?，但也不要讓別人因?yàn)槟愕牟欢献?，沒有團(tuán)隊(duì)精神而記住你吧! 3. 主考老師

聽懂的地方再聽一遍，把自己不會(huì)的單詞總結(jié)到本子上。之后可以再聽一遍進(jìn)行跟讀練習(xí)，加深自己對(duì)這段聽力的印象。 另外，要試著鍛煉自己記筆記的能力，記筆記時(shí)轉(zhuǎn)折因果這樣的邏輯關(guān)系一定要明顯標(biāo)注，不然寫了一大堆可能自己也搞不清在記什么。不用吝嗇紙張，考試是紙不夠了可以問老師再要。 當(dāng)然對(duì)于手速比較慢但不容易分心的同學(xué)們可以在練習(xí)的時(shí)候嘗試不記筆記專心聽，所以，因人而異吧。 以上就是小編給大家分享的托福聽力提升方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡